初中足球課教學(xué)設(shè)計

初中足球課教學(xué)設(shè)計

一、教材內(nèi)容：

初中體育課（足球選項）

1、簡介足球運動的發(fā)展概況及鍛煉價值。2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停

球技術(shù)。3、教學(xué)比賽

二、教材分析：

足球是趣味性與競技性強(qiáng)，體能技能與團(tuán)隊意識要求高的集體性

運動項目,具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點，足球運動對學(xué)生

的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是初中體育教

學(xué)的選修教材。足球運動由于技術(shù)動作多樣，攻防頻繁,使之富有吸引

力深受廣大中小學(xué)生喜愛。通過足球運動，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活

動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、

協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、

果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義

精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。

本課教學(xué)內(nèi)容是足球運動中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)

踢、停球技術(shù)是足球運動中最主要的基本技術(shù),是初中足球教學(xué)重要

組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,本課著

重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停

球技術(shù)同時加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育

打下良好基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析：

本次課的授課班級為八七班學(xué)生，共40人。學(xué)生來自農(nóng)村初中,

體育的運動技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律

性和集體榮譽感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上

中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、

模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、

層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的

主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

四、教學(xué)目標(biāo)的確定：

1、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

2、技能目標(biāo):鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的控制能

力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)

良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

五、本課的重、難點確定：

重點:腳內(nèi)側(cè)踢、停球-準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。

難點:腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)-協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力。

停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

六、教學(xué)策略：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教

學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手

段，做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分

的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新

穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教

學(xué)。

七、教學(xué)過程：

（一）開始部分部）

1、課堂常規(guī)

2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

（二）準(zhǔn)備部分（8。

1、繞操場慢跑（3。學(xué)生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈,慢跑時速度均

勻精神飽滿,隊列步調(diào)一致

2、熟悉球性（5'）

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組

織形式為散點。

學(xué)生通過各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣,改善腳對球的

控制能力，進(jìn)一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

（三）基本部分（30。

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動作要求:直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距

球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳

內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點:支撐腳站位

難點:腳型固定

組織:全班兩人一組，每組一球,同時進(jìn)行練習(xí)

教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2.給學(xué)生做正確示范動作

3.學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo),糾正錯誤動作

要求:認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。

⑴踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

(2)兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

為了進(jìn)一步建立運球的動作概念,使學(xué)生能正確掌握踢球動作，采

用了學(xué)生散點看教師示范模仿練習(xí)，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,

特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、

方向、掌握和眼視前方，同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點:支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底

與地面平行,腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織:全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米

教法：

L講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球

2.教師示范

3.兩人一組,隊形相距五米，練習(xí)傳球

練習(xí)方法:兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用

腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練

習(xí)。

三、教學(xué)比賽

組織:分成兩對進(jìn)行比賽

目的是培養(yǎng)良好的觀察能力，進(jìn)攻意識和協(xié)作配合能力，善于隱藏

自己的傳球意圖，以及運球假動作新式單個戰(zhàn)術(shù)行動與提高傳接球技

術(shù)相結(jié)合。要求:無球隊員跑動、接應(yīng)要積極，防守隊員要密切注意傳

球隊員的行動，搶斷、封堵要積極。

通過比賽，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù),提高傳接球的

準(zhǔn)確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、勝不

驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,密切配合的集體主義精神。

（四）結(jié)束部分（5。

1、配樂伸展放松操（3。

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心

得到恢復(fù)。

2、對本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材（2。

八、場地器材：

1、場地:足球場一塊；

2、足球21只,錄音機(jī)1臺。

九、預(yù)計教學(xué)效果：

預(yù)計平均心率為:140次/分。

體育課教案

學(xué)校：電白縣嶺門中學(xué)教師:肖欽鵬年級:初二（7）人數(shù):40人課次:第一次時間:

1、球性練習(xí)

教學(xué)

2、足球：學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)

內(nèi)容

3、教學(xué)比賽

1、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

2、技能目標(biāo):鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身

教學(xué)

體素質(zhì)。

目標(biāo)

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主

義精神。

重點重點:腳內(nèi)側(cè)踢、停球一準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。

難點難點:腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)一協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

教學(xué)

課堂常規(guī)——慢跑一一球性練習(xí)一一學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)一一教學(xué)比賽一一結(jié)束

流程

運動量

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師主導(dǎo)學(xué)生主體與組織形式.1-1-

順序時練強(qiáng)

間習(xí)度

、一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)21小

準(zhǔn)備1.值日生集合1、建立良好的1、接受體育委隊型：一分次

部分整隊，清點師生關(guān)系和學(xué)員報告，向?qū)W生鐘

人數(shù)。習(xí)氛圍。問好。}[{{]}{{j|

2.師生問好，2、形成良好的3、宣布本課內(nèi)mmtm

宣布上課內(nèi)課堂常規(guī)紀(jì)律。容、教學(xué)目標(biāo)及▲

容。3、引入課題，要求，安排見習(xí)要求：

3.安排見習(xí)讓學(xué)生在課堂生。1、集合做到“靜快齊”。

生，提出要中積極思考。2、值日生要聲音洪亮、口令清晰。

求。

二、準(zhǔn)備熱身二、準(zhǔn)備熱身二、準(zhǔn)備熱身二、準(zhǔn)備活動：51中

1.組織學(xué)生進(jìn)1、熱身使身體1.組織學(xué)生慢1、進(jìn)行熱身活動分次

行慢跑進(jìn)入運動狀態(tài)。跑2、在音樂的口令下進(jìn)行球性練習(xí)鐘

2.球性練習(xí)2、球性練習(xí)以2.在音樂的伴隊形：二

達(dá)到熱身的效奏下做球性練|ffttttttt

果，讓學(xué)生得到習(xí)。tttttt????

充分舒展。1IItItftff

3、培養(yǎng)學(xué)生對t1fI1t1tt1

運動的興趣。▲

運動量

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師主導(dǎo)學(xué)生主體與組織形式

順序時練強(qiáng)

間習(xí)度

、三、游戲(運三、游戲三、游戲三、游戲51大

準(zhǔn)備球接力跑)每1、提高好學(xué)生1.教師講解游隊形二：分次

部分組第一個同的注意力，發(fā)展戲規(guī)則和練習(xí)nff11H_____J鐘

學(xué)盤帶球，快學(xué)生跑的力能，方法。

速帶球跑到培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)2.分組演練；tttttttttt

指定地點后合作的精神。3.組織游戲比ittttttttt卜

再帶球跑回賽。

隊伍把球交4.評議各小組tttttttttti

▲

給下一位同的表現(xiàn)，及時表

i.聽清游戲規(guī)則和方法。

學(xué)，然后第二揚與鼓勵。

2.學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下演練

個再跑，最先

3.積極參與游戲，并為同伴加油助威。

跑完的一組

4.看哪組完成得又快又好。

為勝。

-*、一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)一、教師示范講一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)。30小

基本側(cè)踢地滾球踢地滾球技術(shù)。解腳內(nèi)側(cè)踢地1、認(rèn)真聽講，細(xì)心觀察示范，明白正次

部分技術(shù)。著重解決腳對滾球技術(shù)。面雙手墊球的動作要領(lǐng)和要求，記清

直線助跑，腳球接觸力量、方1.講解腳內(nèi)側(cè)口訣，嘗試模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)。

尖正對出球向、掌握和眼視正面?zhèn)鞯貪L球2、學(xué)生開動腦筋，大膽探索，認(rèn)真觀

方向,支撐腳前方，同時給學(xué)2.給學(xué)生做正察老師的動作，從中受到啟發(fā)，探究

踏在球的側(cè)生一定的時間確示范動作練習(xí)。

方距球15cm自主創(chuàng)新，提高3.學(xué)生練習(xí)時，(1)踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)

左右,大腿外學(xué)生的學(xué)習(xí)興巡回輔導(dǎo)，糾正位及踢球部位模仿練習(xí)

展，腳底與地趣，進(jìn)一步提高錯誤動作(2)兩人一球，一人用腳底擋球，另一

面平行，腳尖控制球和支配人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

微翹,踝關(guān)節(jié)球的能力。隊形四：全班兩人一組，每組一球，

同時進(jìn)行練習(xí)

緊張,用腳內(nèi)23

H

側(cè)擊球的后分

中部,同推送H鐘

或敲擊的方▲

法將球擊出。

二、學(xué)習(xí)腳二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球。30小

內(nèi)側(cè)接地滾接地滾球。接地滾球。兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳次

球。發(fā)展學(xué)生的靈1.講解腳內(nèi)側(cè)地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再

支撐腳腳尖敏性，協(xié)調(diào)性。接地滾球用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，

正對來球，接2.教師示范兩人反復(fù)練習(xí)。

球腿大腿外3.兩人一組，隊隊形五：全班兩人一組，每組一球，兩列

展，腳尖微翹，形相距五米，練橫隊，相距五米

腳底與地面習(xí)傳球MMtM???

平行,腳內(nèi)側(cè)▲

迎球。ttfttttt

運動量

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師主導(dǎo)學(xué)生主體與組織形式

順序時練強(qiáng)

間習(xí)度

三、教學(xué)比賽三、培養(yǎng)勇于三、組織:分成通過比賽，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)1大

培養(yǎng)良好的挑戰(zhàn)，無懼失敗兩對進(jìn)行比賽踢、接球技術(shù)，提高傳接球的準(zhǔn)確性、次

觀察能力，進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。熟練性以及快速傳接的能力。同時培

攻意識和協(xié)養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒的

作配合能力，優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集

善于隱藏自體主義精神。

己的傳球意隊型六：

圖，以及運球ttt1

假動作新式ttt▲?tt

單個戰(zhàn)術(shù)行ttft

動與提高傳

接球技術(shù)相

結(jié)合。要求：

無球隊員跑四、培養(yǎng)勇于挑四、集中糾錯四、集中糾錯1小

動、接應(yīng)要積戰(zhàn)，無懼失敗的1、集中指點個自評互評，找出不足，努力改正。次

極，防守隊員優(yōu)良品質(zhì)。別同學(xué)的不足同隊型七：

要密切注意之處，以提高技tt

傳球隊員的藝。?▲t

行動，搶斷、封

堵要積極。

五、發(fā)展學(xué)生的五、再練習(xí)五、再練習(xí)隊型1大

靈敏性，協(xié)調(diào)1、激勵其他同積極思考、練習(xí)，并向同學(xué)展示成果。次

性。學(xué)好好練習(xí)。勇于挑戰(zhàn)高難度動作。

同隊型六：

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▲

flittttt

六、培養(yǎng)勇于挑六、才藝展示六、才藝展示1中

戰(zhàn)，無懼失敗，1、集隊講評，各小組選出的同學(xué)勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自次

挑戰(zhàn)自我的優(yōu)給予表揚，并指我，其他隊員為比賽者加油者

良品質(zhì)。點個別同學(xué)的隊型七：

不足之處，以提中ttttttttt

高技藝，同時激Httmt

itttttttti

勵其他同學(xué)好

好練習(xí)。1t1t▲

2、優(yōu)秀學(xué)生展

示

運動量

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師主導(dǎo)學(xué)生主體與組織形式

順序時練強(qiáng)

間習(xí)度

、1、放松操1、學(xué)會呼吸放1、在音樂的伴1、學(xué)生在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。

結(jié)束松。奏下教師帶領(lǐng)2、配合音樂，動作自然，感覺輕松

部分2、舒緩身心，學(xué)生進(jìn)行放松同隊形二：

讓所有的學(xué)生操練習(xí)，語言提t(yī)ttttttttf