八下語(yǔ)文《海燕》

海燕[蘇聯(lián)]高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。2、了解作者及寫(xiě)作背景，整體感知課文。3、通過(guò)朗讀認(rèn)識(shí)海燕的形象，體悟海燕的豪情。4、理解本文象征、對(duì)比等手法的運(yùn)用。高爾基（1868--1936）：前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。代表作有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。作者簡(jiǎn)介呻吟

膽怯

翡翠掠起蜿蜒號(hào)號(hào)叫口號(hào)晃晃動(dòng)晃眼嚇嚇?？謬榮hēnyínqiè

fěilüèwānyánháohàohuànghu?ngxiàhè讀一讀，記一記。朗讀欣賞，整體感知1、課文以暴風(fēng)雨到來(lái)之前的大海為背景，先后描繪了哪幾幅畫(huà)面？2、通讀課文后，你感受到文中要展示“一只_____海燕”，請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括它的性格特征。暴風(fēng)雨將來(lái)暴風(fēng)雨逼近暴風(fēng)雨即臨暴風(fēng)雨漸次逼近矯健勇猛海燕是一個(gè)的形象樂(lè)觀自信斗志昂揚(yáng)無(wú)所畏懼？寫(xiě)作背景

本文是高爾基在1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”，那時(shí)正是俄國(guó)1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國(guó)工人運(yùn)動(dòng)不斷高漲，動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來(lái)，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。朗讀課文，合作探究

1、既然本文的主體是海燕，為何還要寫(xiě)其它海鳥(niǎo)？這有什么作用？

2、本文是一篇是優(yōu)美的散文詩(shī)，從文面看來(lái)像是寫(xiě)景，實(shí)質(zhì)上作者運(yùn)用象征的手法表達(dá)了它的弦外之音。請(qǐng)思考文中的暴風(fēng)雨、大海、風(fēng)云雷電、海燕和其它海鳥(niǎo)分別象征了什么？

各種海鳥(niǎo)神態(tài)動(dòng)作心理表現(xiàn)海鷗海鴨企鵝呻吟飛竄掩藏恐懼呻吟躲藏膽怯嚇壞海燕英勇無(wú)比樂(lè)觀自信對(duì)比襯托象征：它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法，它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。

委婉曲折含蓄化“抽象”為“具體”形象可感作用：暴風(fēng)雨——象征1905年俄國(guó)革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢(shì)大?！笳鲝V大人民群眾的力量烏云閃電雷聲狂風(fēng)——象征反革命的黑暗勢(shì)力海燕——象征英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者海鷗——象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者海鴨企鵝象征意義練習(xí)海燕海鴨等暴風(fēng)雨大海烏云狂風(fēng)象征迅猛發(fā)展的革命運(yùn)動(dòng)象征人民象征反動(dòng)勢(shì)力象征無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者假裝革命和害怕革命的人寫(xiě)作上其他特點(diǎn)：對(duì)比、烘托手法用箭頭把相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)連接起來(lái)——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

鼓勵(lì)和號(hào)召人民群眾積極行動(dòng)起來(lái)，投身革命，推翻沙皇專制統(tǒng)治。描寫(xiě)自然環(huán)境又是為了什么？賞析

描寫(xiě)各種自然景物是為了給海燕的活動(dòng)創(chuàng)造典型環(huán)境，并以此為背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的變化愈來(lái)愈險(xiǎn)惡，而海燕的戰(zhàn)斗情緒，卻愈來(lái)愈高漲，這就突現(xiàn)出海燕這一形象。

暴風(fēng)雨將來(lái)，海燕渴望暴風(fēng)雨的來(lái)臨。暴風(fēng)雨逼近，海燕搏風(fēng)擊浪，歡樂(lè)叫喊。暴風(fēng)雨即臨，海燕熱情呼喚。1、海燕高傲地飛翔。2、其它海鳥(niǎo)驚慌失措。1、烏云濃暗。2、海燕英勇搏斗。1、風(fēng)云雷電海激烈斗爭(zhēng)。2、海燕預(yù)言暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。（1-6段）（7-11段）（12-15段）１.而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。語(yǔ)言品味運(yùn)用擬人的修辭方法,顯示了波浪（象征人民群眾）樂(lè)觀的精神與戰(zhàn)斗的雄姿。２.狂風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。運(yùn)用擬人的修辭方法，連用“抱”“甩”“摔”幾個(gè)動(dòng)詞，賦予狂風(fēng)人的性格和行為，“惡狠狠”寫(xiě)出了風(fēng)的猖狂的氣焰。３.大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。

運(yùn)用了擬人的修辭手法?！白プ　薄跋纭蓖怀龃蠛５木薮舐晞?shì)和強(qiáng)大力量。４.這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽(tīng)出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽(yáng),——是的,遮不住的!

運(yùn)用比喻、擬人和反復(fù)的修辭手法?！懊舾械木`”,用比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧,說(shuō)明無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的高度的預(yù)見(jiàn)性和敏銳的洞察力?！盀踉普诓蛔√?yáng),——是的,遮不住的!”運(yùn)用反復(fù),語(yǔ)氣肯定,表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念。５.“——暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！”

運(yùn)用反復(fù)的修辭手法。以強(qiáng)烈的感情表現(xiàn)了海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和呼喚,強(qiáng)調(diào)了革命暴風(fēng)雨已近在眼前,不可逆轉(zhuǎn)。歸納小結(jié)

《海燕》是一篇著名的散文詩(shī)。這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂(lè)觀主義精神。這也是革命者從胸臆中迸發(fā)出來(lái)的對(duì)人民群眾的革命召喚，號(hào)召人民行動(dòng)起來(lái)，去迎接一場(chǎng)偉大的“暴風(fēng)雨”般的革命。.拓展延伸

海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨前，振翅翱翔，搏擊風(fēng)云雷電，它的生命得到了充分的張揚(yáng)。其實(shí)，我們周邊也有很多事物在特定的環(huán)境下，同樣展現(xiàn)著它們生命的色彩，請(qǐng)從下面幾種物象里選取一種，給它寫(xiě)上一段文字，賦予它們生命的內(nèi)涵！同一事物可以從不同角度立意

今天，我們拋開(kāi)時(shí)代背景，