甘肅省白銀市會(huì)寧一中2024屆生物高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

甘肅省白銀市會(huì)寧一中2024屆生物高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)的分子式為C57H110O6。如果這兩種物質(zhì)作為生物體內(nèi)的能源物質(zhì)，在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底氧化分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)()A．耗氧少，產(chǎn)生能量少B．耗氧多，產(chǎn)生能量多C．耗氧多，產(chǎn)生能量少D．耗氧少，產(chǎn)生能量多2．在人體內(nèi)發(fā)生特異性免疫的過程中，相關(guān)敘述正確的是A．漿細(xì)胞只能來自B細(xì)胞的增殖、分化B．T細(xì)胞是由造血干細(xì)胞在骨髓中分化成熟C．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌D．抗原并非都要通過吞噬細(xì)胞處理后才能刺激B細(xì)胞3．下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述，正確的是A．利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥，需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件B．固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細(xì)胞快C．制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)D．圖中接種環(huán)需要灼燒5次4．下圖1表示種子萌發(fā)破土?xí)r產(chǎn)生的“頂端彎鉤”（研究表明，“頂端彎鉤”的形成與HLSI蛋白的合成有關(guān)）現(xiàn)象；下圖2是針對(duì)“頂端彎鉤”產(chǎn)生機(jī)理的實(shí)驗(yàn)探究示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)的自變量為乙烯或茉莉素的有無B．“頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過程中的機(jī)械傷害C．“頂端彎鉤”的產(chǎn)生機(jī)理是茉莉素能促進(jìn)HLSI蛋白的合成D．圖2中實(shí)驗(yàn)④的設(shè)置目的是探究茉莉素對(duì)乙稀作用的影響5．“觀察細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，下列正確的制作裝片的步驟是（）A．水解→制片→沖洗→染色→觀察B．制片→水解→染色→沖洗→觀察C．解離→染色→漂洗→制片→觀察D．解離→漂洗→染色→制片→觀察6．對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是A．④ B．②④ C．①②④ D．①②③④7．有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)化合物的敘述，錯(cuò)誤的是A．蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀B．氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)C．膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜成分并參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸D．凡是由細(xì)胞構(gòu)成的生物遺傳物質(zhì)一定是DNA8．（10分）下列關(guān)于高倍鏡的使用的敘述中，正確的是A．蘚類的葉肉細(xì)胞大，可以直接使用高倍鏡觀察B．低倍鏡換成高倍鏡后，細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大C．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光鏡D．為了觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)二、非選擇題9．（10分）圖是光學(xué)顯微鏡下某一過程的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）①結(jié)構(gòu)是__________，對(duì)②化學(xué)分析可知其主要成分是__________，⑦的功能特性是__________。（2）隨著⑤的逐漸增大，③的膜面積___________，⑥的吸水能力___________。10．（14分）豆豉是大豆經(jīng)過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究菌種和發(fā)酵時(shí)間對(duì)豆豉發(fā)酵效果的影響，某小組做了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行補(bǔ)充并回答下列問題：（1）①將等量的甲、乙兩菌種分別接入_______的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。②將兩者置于______________條件下進(jìn)行發(fā)酵。③__________取樣觀測(cè)發(fā)酵效果。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________、_______________________。（3）如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明該發(fā)酵菌是_________。（4）如果在實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)48h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好，且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系，則無法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間；若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間，還需要做的事情是_____________。（5）從大豆到豆豉，有機(jī)物的種類會(huì)___________，有機(jī)物的質(zhì)量__________。11．（14分）圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場(chǎng)所是_____；對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是_____．（2）將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是_____．（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有_____．（4）酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是_____．12．回答下列（一）、（二）小題：（一）以海藻酸鈉為載體固定化米曲霉生成的果膠酶。為研究海藻酸鈉濃度對(duì)果膠酶固定化率的影響，將不同濃度的海藻酸鈉分別與果膠酶混合后，過濾得到的固定化酶和上清液，然后檢測(cè)它們的酶活性，結(jié)果見下表。海藻酸鈉濃度/%2.02.53.03.54.04.55.0上清液酶活性/U12711200113810801019966938固定化酶酶活性/U87194310051062112411761205固定化率/%40.744.046.949.652.554.956.2請(qǐng)回答：（1）果膠酶可以通過米曲霉等微生物來生產(chǎn)，____________是篩選高表達(dá)菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。若需要對(duì)所得菌種進(jìn)行分離計(jì)數(shù)，應(yīng)采用____________法進(jìn)行接種。（2）3，5二硝基水楊酸(DNS)與果膠水解的主要產(chǎn)物____________共熱能夠產(chǎn)生棕紅色氨基化合物，在一定范圍內(nèi)果膠水解產(chǎn)物的量與呈色物溶液顏色成正比，在550nm處測(cè)定溶液____________可算出果膠水解的主要產(chǎn)物含量，從而計(jì)算果膠酶酶活。（3）在合適條件下，將果膠酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球，該過程是對(duì)酶進(jìn)行________________________。隨著海藻酸鈉濃度的升高，上清液中果膠酶酶活性逐漸________。當(dāng)海藻酸鈉濃度≥4%時(shí)，溶液黏度高，固定化時(shí)幾乎不成球，不利于固定化酶的回收，選取濃度為____________的海藻酸鈉為載體，可得到較好的固定化效果。（二）當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島β細(xì)胞引起系列生理反應(yīng)，如下圖所示。請(qǐng)回答：（1）當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉，此時(shí)靜息電位的絕對(duì)值___________（填“增大”、“減小”或“不變”）；此時(shí)觸發(fā)了Ca2+大量?jī)?nèi)流，進(jìn)而___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的釋放，該過程中細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為___________。（2）胰島β細(xì)胞中具有生物學(xué)活性的胰島素存在于由___________形成的小泡中，據(jù)圖可知促進(jìn)胰島素分泌的刺激是_________________。機(jī)體胰島素濃度升高會(huì)引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增多，其意義是___________從而降低血糖濃度。（3）如果將正常胰島β細(xì)胞分別接種于含有5.6mmnol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后分別檢測(cè)二組由養(yǎng)液中胰島素的含量，發(fā)現(xiàn)高糖組釋放胰島素多。此結(jié)果說明______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)的分子式為C57H110O6，與甲物質(zhì)相比，乙物質(zhì)的C、H的比例較高，所以相同質(zhì)量的乙物質(zhì)氧化分解消耗的氧氣多，產(chǎn)生的能量多，則相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底氧化分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)耗氧少，產(chǎn)生能量少，故選A。2、D【解題分析】

人體體液免疫的部分過程，包括：

（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；

（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；

（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！绢}目詳解】A.漿細(xì)胞能來自B細(xì)胞的增殖、分化，也可來自記憶B細(xì)胞的增殖和分化，A錯(cuò)誤；B.B細(xì)胞是由造血干細(xì)胞在骨髓中分化成熟，B錯(cuò)誤；C.抗體不可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌，抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，C錯(cuò)誤；D.抗原并非都要通過吞噬細(xì)胞處理后才能刺激B細(xì)胞，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，D正確。故選D。3、C【解題分析】

①固定化酶和固定化細(xì)胞是利用物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)；使用固定化酶時(shí)不需考慮營(yíng)養(yǎng)條件。②制作腐乳的過程中，加鹽可以析出豆腐中的水分使豆腐塊變硬，在后期的制作過程中不會(huì)過早酥爛；同時(shí)，鹽能抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。③接種環(huán)在每次接種前和接種結(jié)束后都要通過灼燒來滅菌。【題目詳解】A.利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥的反應(yīng)是酶促反應(yīng)，沒有生物參與，所以不需要提供營(yíng)養(yǎng)條件，A錯(cuò)誤；B、由于反應(yīng)物不容易與固定化酵母細(xì)胞中的細(xì)胞接觸，因此固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細(xì)胞慢，B錯(cuò)誤；C、制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬，防止酥爛，同時(shí)能抑制雜菌生長(zhǎng)，C正確；D、圖中5次劃線操作前都要灼燒滅菌1次，接種結(jié)束后還需灼燒滅菌1次，由此可見，圖中接種環(huán)需要灼燒6次，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解題分析】

圖一表示“頂端彎鉤”現(xiàn)象；圖二表示乙烯和茉莉素對(duì)“頂端彎鉤”產(chǎn)生機(jī)理的試驗(yàn)探究示意圖，據(jù)圖可知乙烯能促進(jìn)頂端彎鉤的形成，茉莉素抑制頂端彎鉤的形成?！绢}目詳解】據(jù)圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為乙烯或茉莉素的有無，A正確；種子萌發(fā)過程中，由于受到土壤的機(jī)械壓力，幼苗的下胚軸頂端會(huì)產(chǎn)生曲折，“頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過程中的機(jī)械傷害，B正確；據(jù)圖可知，茉莉素能抑制頂端彎鉤的形成，而“頂端彎鉤”的形成與HLSI蛋白的合成有關(guān)，說明茉莉素能抑制HLSI蛋白的合成，C錯(cuò)誤；圖2中實(shí)驗(yàn)④的設(shè)置目的是探究茉莉素對(duì)乙稀作用的影響，據(jù)圖示可知，乙烯能促進(jìn)“頂端彎鉤”，茉莉素拮抗乙烯在頂端彎鉤形成中的作用，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題綜合考查了植物激素的作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合利用和理解能力。5、D【解題分析】

據(jù)題文的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)流程的識(shí)記能力?！绢}目詳解】“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)，裝片的制作流程是：解離→漂洗→染色→制片→觀察，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。【題目點(diǎn)撥】準(zhǔn)確記憶“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)流程是正確解答此題的關(guān)鍵。6、B【解題分析】

健那綠是一種活體染色劑，用于觀察細(xì)胞中的線粒體；斐林試劑用于檢測(cè)還原糖，可與還原糖共熱產(chǎn)生磚紅色沉淀?！绢}目詳解】觀察細(xì)胞中的DNA和RNA，應(yīng)使用甲基綠和吡羅紅的混合染液，①錯(cuò)誤；

脂肪顆?？杀惶K丹Ⅲ染液染為橘黃色，②正確；

蔗糖屬于非還原糖，不能與斐林試劑共熱產(chǎn)生磚紅色沉淀，③錯(cuò)誤；

蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，④正確。故選B。7、A【解題分析】

生物組織中化合物的鑒定：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）?！绢}目詳解】蔗糖沒有還原性，不能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；氨基酸序列相同的多肽鏈可加工折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)，形成不同的蛋白質(zhì)，B正確；膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜成分并參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，C正確；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分為原核生物和真核生物，其遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。故選A。【題目點(diǎn)撥】本題考查蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸和還原性糖鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。8、C【解題分析】

考點(diǎn)是顯微鏡，涉及顯微鏡的成像原理、操作規(guī)范等，屬于基本實(shí)驗(yàn)技能的考查，基礎(chǔ)題。【題目詳解】用顯微鏡觀察，先用低倍鏡再使用高倍鏡，A錯(cuò)誤.放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，B錯(cuò)誤.高倍鏡下的視野較暗，可使用大的光圈或凹面反光鏡調(diào)亮，C正確.將裝片向左下方移動(dòng)，視野中位于左下方的細(xì)胞可回到視野的中央，D錯(cuò)誤.【題目點(diǎn)撥】顯微鏡下成的是倒像，要使偏離視野中央的目標(biāo)回到視野的中央，把握同向移動(dòng)的原則即可。二、非選擇題9、細(xì)胞壁磷脂選擇透性減小增強(qiáng)【解題分析】

由圖可知，①為細(xì)胞壁，②為細(xì)胞膜，③為液泡膜，④為細(xì)胞質(zhì)，⑤為外界溶液，⑥細(xì)胞液，⑦為原生質(zhì)層。【題目詳解】（1）①為細(xì)胞壁，主要有纖維素和果膠組成，②為細(xì)胞膜，其主要成分是磷脂分子，⑦為原生質(zhì)層，其功能特性是具有選擇透過性。（2）隨著細(xì)胞的失水，⑤逐漸增大，③的膜面積會(huì)變小，⑥細(xì)胞液的濃度會(huì)增大，其吸水能力會(huì)增強(qiáng)?！绢}目點(diǎn)撥】生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過性。10、等量相同且適宜定期（或定時(shí)）菌種發(fā)酵時(shí)間好氧菌延長(zhǎng)發(fā)酵時(shí)間，觀測(cè)發(fā)酵效果最好的發(fā)酵效果所對(duì)應(yīng)的時(shí)間即為最佳發(fā)酵時(shí)間增多下降【解題分析】

試題分析：本題考查微生物的利用，考查對(duì)微生物發(fā)酵影響因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析。解答本題，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)的自變量和無關(guān)變量，根據(jù)菌種生長(zhǎng)特點(diǎn)分析發(fā)酵過程中的變化。（1）①研究菌種和發(fā)酵時(shí)間對(duì)豆豉發(fā)酵效果的影響，菌種和大豆的量為無關(guān)變量，各組實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持相同。②對(duì)照實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量應(yīng)保持適宜且相同，兩組實(shí)驗(yàn)應(yīng)置于相同且適宜的條件下發(fā)酵。③定期（或定時(shí)）取樣，可判斷發(fā)酵時(shí)間對(duì)發(fā)酵效果的影響。（2）研究菌種和發(fā)酵時(shí)間對(duì)豆豉發(fā)酵效果的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量為菌種和發(fā)酵時(shí)間的不同。（3）發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆接觸氧氣較多，若上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明氧氣促進(jìn)發(fā)酵過程，該發(fā)酵菌是好氧菌。（4）在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)48h內(nèi)發(fā)酵效果隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系，若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間，需要延長(zhǎng)發(fā)酵時(shí)間，直到發(fā)酵效果出現(xiàn)下降，最好的發(fā)酵效果所對(duì)應(yīng)的時(shí)間即為最佳發(fā)酵時(shí)間。（5）發(fā)酵過程中，微生物分解大豆儲(chǔ)藏的有機(jī)物，為自身的生長(zhǎng)、繁殖提供有機(jī)物合成的原料和能量，該過程中有機(jī)物的種類會(huì)增加，有機(jī)物的質(zhì)量減少。11、核糖體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜線粒體【解題分析】試題分析：（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場(chǎng)所是核糖體；對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是高爾基體．（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有運(yùn)輸作用，將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜．（4）酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是線粒體．12、單菌落的分離涂布分離半乳糖醛酸光密度值（0D值）包埋減小3.5%減小促進(jìn)負(fù)電位→正電位（升高或增大）高爾基體葡萄糖促進(jìn)靶細(xì)胞攝取和利用葡萄糖胰島β細(xì)胞能夠感受血糖的變化，調(diào)節(jié)胰島素的分泌【解題分析】

（一）結(jié)合圖解，考查果酒和果醋的制作、固定化細(xì)胞，掌握果酒和果醋制作的原理和條件，理解固定化技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確作答．（二）考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、判斷能力和識(shí)圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．【題目詳解】(一)（1）果膠酶可以