2024北京高校大學《輔導員》招聘典型題匯編（通用題型）

2024北京高校大學《輔導員》招聘典型題匯編（通用題型）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.高等學校組織的“二重性”是指教育的教育性和()

A.社會性B.政治性C.文化性D.學術性

2.集體討論在思想政治教育方法中屬于()

A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法

3.大學生活全面發(fā)展和深化，同時大學生的人生觀、世界觀逐步確立、定型的時期是()

A.新生階段B.二、三級階段C.高年級階段D.研究生階段

4.下列命題中，不包含辯證法思想的是()。

A.“窮則變，變則通，通則久”B.“塞翁失馬，焉知非?！盋.“天不變，道亦不變”D.“城門失火，殃及池魚”

5.“草螢有耀終非火，荷露雖團豈是珠”這句古詩啟示我們，觀察事物要善于()。

A.區(qū)分整體與部分B.分析與綜合相結合C.從普遍性中把握特殊性D.透過現(xiàn)象把握事物的本質

6.不是積極心態(tài)的作用的是()

A.內心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁

7.學校及其他教育機構中最基本、最主要的活動是()

A.按照章程自主管理B.教授學生和其他受教育者C.組織實施教育教學活動D.管理使用本單位的設施和費用

8.在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人()參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

A.無權B.必須C.有權

9.根據學習動機的作用與學習活動的關系，學習動機可分為()

A.內部學習動機和外部學習動機

B.高尚的動機與低級的動機

C.正確的動機與錯誤的動機

D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機

10.人際關系的具體表現(xiàn)形式是()

A.人際互動B.人際交往C.人際溝通D.親和行為

11.()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。

A.學生學業(yè)評價B.教師評價C.教學評價D.教學測量

12.在交往中對于可能引起喜怒哀樂或與人家共鳴的事情無動于衷，或“喜怒不形于色”。這是()

A.情緒情感反應過于冷漠B.情緒情感反應過于強烈C.自卑D.嫉妒

13.教師組織學生到生產現(xiàn)場或其他現(xiàn)場進行教學的組織形式是()

A.現(xiàn)場教學B.分組教學C.班級授課D.復式教學

14.在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是()。

A.情緒情感反應過于冷漠B.情緒情感反應過于強烈C.自卑D.嫉妒

15.()是精神分析理論的鼻祖。

A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納

16.高校教師的角色是傳授者、管理者和()

A.控制者B.代理人C.評價者D.自由人

17.衡量改革開放中一切工作是非得失的根本標準是()。

A.“三個有利于”標準B.人民利益標準C.“一個中心.兩個基本點”的基本路線D.經濟效益標準

18.把大班上課、小班討論、個人獨立研究結合在一起，并采用靈活的時間單位代替同定劃一的上課時間的教學組織形式是()

A.活動課時制B.特朗普制C.開放課堂D.個別教學

19.所謂“江山易改，本性難移”，指的是氣質的()。

A.恒定性B.可變性C.穩(wěn)定性D.天賦性

20.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的實施主要依靠（）

A.基層用人單位B.專門培訓機構C.高等學校D.科研機構

21.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()

A.情感淡漠B.情緒低落C.焦慮D.情感脆弱

22.氣質類型()

A.有好好壞B.都是好的C.都是壞的D.無好壞之分

23.在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是()

A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.相對性評價

24.對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的()。

A.辯證形式B.趨勢和道路C.不同狀態(tài)D.源泉和動力

25.真理的具體性體現(xiàn)在()。

A.任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化

B.任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一

C.真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映

D.真理是否符合事物客觀事實需要通過實踐來檢驗

26.認知理論認為，心理障礙產生的根源在于()。

A.學習了不良行為B.幼年期發(fā)生心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識C.潛能發(fā)展受到阻礙D.錯誤的認識觀念

27.下列哪個選項是指對活動結果的興趣？()

A.物質興趣B.精神興趣C.直接興趣D.間接興趣

28.我國在與世界各國和地區(qū)發(fā)展對外經濟關系、擴大對外貿易、吸收和利用外資、發(fā)展對外技術交流時，必須堅持的一個共同原則是()。

A.四項基本原則B.平等互利原則C.和平共處五項原則D.反對霸權主義原則

29.社會服務職能是高校()

A.教學和科研職能的延伸B.教學職能的延伸C.科研職能的延伸D.創(chuàng)收的借口

30.高等學校的基本教育單位是()

A.學生班級B.課程C.專業(yè)D.系科

二、多選題(20題)31.輔導員在開展評獎評優(yōu)工作是應堅持的總體原則是()。

A.積極申報，鼓勵先進B.公開原則C.政策傾斜原則D.公平公正原則

32.茶葉因生長環(huán)境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據多年的經驗品一品便知茶葉的產區(qū)在哪里。這表明()。

A.一事物區(qū)別于其他事物就在于矛盾的特殊性

B.世界上的一切事物都具有自覺反映的特性

C.人的認識是在實踐中不斷深化和發(fā)展的

D.主觀能動性的發(fā)揮決定事物發(fā)展的方向

E.認識決定實踐

33.中國古代思想道德教育的特點主要有()

A.強調育人中心，德育為上

B.重視立志教育，注重“修身為本”

C.強調多種途徑進行思想政治教育

D.倡導情感教育與理性教育相結合

34.高等學校的教師實行聘任制度。聘任制度的核心內涵是()。

A.優(yōu)勝劣汰B.能上能下C.能進能出D.分配傾斜

35.校內勤工助學崗位設置包括哪些方面？()

A.校內教學助理B.科研助理C.行政管理助理D.后勤服務

36.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定學生有下列哪些情形，不得轉學：()

A.入學未滿一學期的

B.由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉入高學歷層次的

C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的

D.應予退學的

E.患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學習的

37.大學生積極應對壓力的策略包括()。

A.增強自信B.利用認知的作用C.改變生活方式D.尋求社會支持

38.有關學生勤工助學活動管理工作,以下表述正確的有（）

A.學生在學有余力的前提下，向學校提出勤工助學的申請

B.接受必要的勤工助學崗前培訓和安全教育，再由學校統(tǒng)一安排到校內或校外的崗位上進行勤工助學活動。

C.不得安排學生參加有毒、有害和危險的生產作業(yè)以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動

D.任何單位和個人未經學校同意，不得聘用在校學生打工

39.國家助學貸款還款日期為貸款還款期內每年的()。

A.09月20日、03月20日

B.06月20日、12月20日

C.10月20日、11月20日

D.05月20日、03月20日

40.創(chuàng)新思路，加強領導，確保在學生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到()

A.創(chuàng)新黨的基層組織設置B.創(chuàng)新活動形式C.創(chuàng)新活動載體D.創(chuàng)新活動機制E.創(chuàng)新管理制度F創(chuàng)新黨員隊伍

41.下列哪些是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則：()

A.堅持教書與育人相結合B.堅持教育與自我教育相結合C.堅持解決思想問題與解決實際問題相結合D.堅持嚴格與放松相結合

42.我國高校實施全面發(fā)展教育的主要途徑是()

A.教學工作B.科學研究C.社會實踐D.課外活動

43.下列命題中屬于客觀唯心主義的是（）

A.“萬物都在運動，但只在概念中運動”

B.“理在事先”，“未有天地萬物，已有天地萬物之理”

C.“物質世界”是永恒的“理念世界”的不完全的復制品

D.“道生一、一生二、二生三、三生萬物”

44.下列哪些學生不具有派遣資格()

A.出國留學人員B.香港身份人員C.結業(yè)畢業(yè)生D.未就業(yè)畢業(yè)生

45.興趣是指個體積極探究事物的認知傾向，這種傾向常有()等特征。

A.短暫B.持久C.穩(wěn)定D.主動

46.德育過程是在一系列矛盾中展開的，是一系列矛盾運動和變化的過程。這一系列矛盾主要包括()。

A.社會提出的道德要求和高校學生已有道德水平之間的矛盾

B.社會提出的道德要求和高校發(fā)展實際之間的矛盾

C.高校學生自身的道德水平與學校的道德教育目標之間的矛盾

D.高校學生自身的道德要求與其道德實踐能力之間的矛盾

47.大學生黨員發(fā)展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指()

A.推優(yōu)公示B.積極分子公示C.預備黨員發(fā)展公示D.轉正公示

48.思想政治教育微觀環(huán)境主要是指()

A.家庭環(huán)境B.學校環(huán)境C.社交環(huán)境D.社會環(huán)境

49.如何充分發(fā)揮組織在大學生思想政治中的重要作用()

A.發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學生思想政治教育工作。

B.發(fā)揮共青團學生組織作用，推進大學生思想政治教育。

C.信托班級、社團等組織形式，開展大學生思想政治教育。

D.開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。

50.新生入校，獨立是第一關，獨立應該從哪些小事做起？()

A.整理好自己的領地B.規(guī)劃好自己的時間C.熟悉周圍的環(huán)境D.初步建立社交圈子

三、判斷題(15題)51.社會是青少年思想道德教育的主要陣地。()

A.正確B.錯誤

52.《學生傷害處理辦法》規(guī)定學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，也要負一定法律責任?)

A.正確B.錯誤

53.太學是中國歷史上有文獻記載的正式設立大學的開端，是中國高等教育由萌芽走向雛形的表征。()

A.正確B.錯誤

54.為加強大學生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預、跟蹤、控制一體化的工作機制和學校、院(系)、班級三級心理保健網絡。()

A.正確B.錯誤

55.有這樣一列數(shù)字：100816449362516941，如果孤立地記憶，則有18個記憶單位，難度很大，但如果將它們看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，則有10個有規(guī)律的記憶單位，提高了記憶的成效，這是利用了記憶編碼中的組塊化策略。()

A.正確B.錯誤

56.學校對學生作出開除學籍處分決定，應當由系部會議研究決定。()

A.正確B.錯誤

57.從組織內部權力配置關系來看，“美國模式”是以學術權力為主導的高等學校權力模式。()

A.正確B.錯誤

58.評價教師教學質量的唯一標準是教學效果。()

A.正確B.錯誤

59.人對自己以及自己與周圍事物關系的認識叫作自我意識。是一個多維度、多層次的復雜心理系統(tǒng)。()

A.正確B.錯誤

60.從眾意味著個性的喪失，因而是一種消極的現(xiàn)象.()

A.正確B.錯誤

61.化是一種生產力，是綜合國力的重要組成部分。（）

A.正確B.錯誤

62.性格是一個人身上不定期、不穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點。()

A.正確B.錯誤

63.用人單位可以設立勞務派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動者。()

A.正確B.錯誤

64.人類認識活動是無限的，而教學認識過程是有時限的。()

A.正確B.錯誤

65.學校對學生的處分，應當做到程序正當、證據充分、依據明確、定性準確、處分從輕。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.劉某，男，大一學生，開學后，表現(xiàn)非常積極，也非常賣力，在系團學學生干部競選中如愿以償當選為11部門干事，正式學習一個多月后，該生發(fā)現(xiàn)“學生干部”并不是他想象的那么好，團學會內部有些學生干部責任意識不強，工作動力不足，對所布置的工作存在相互推諉的現(xiàn)象，導致該學生對所負責的工作也漸漸的失去了耐心，遞交了辭職申請.請問作為輔導員應該怎么處理?

67.輔導員工作基本要求？

68.男生小磊和女生嘉琪在學校相識后，去年確認了戀愛關系，但是他們相處不太順利，總是吵吵鬧鬧，直到分手。嘉琪很傷心，在宿舍呆著，不吃不喝，也不去上課，后來找你表示想要退學，與失戀女同學談心幫其走出情緒低谷。作為輔導員你該怎么辦?

69.貧困學生張某找到輔導員，訴說因父母亡故，家庭欠下多筆債務，為緩解債務壓力，希望老師借錢給他還債，這種情況下你作為他的輔導員應該怎么辦?

70.小王出國旅游，結實了眾多外國朋友。國外朋友在境外某某組織（非正規(guī)，無手續(xù)組織）,回學校小王同學聯(lián)合籌備了境外某某組織贊助的社團活動，在社交網站上進行宣傳。明天晚上進行校園活動。引起了眾多學生關注.這是作為輔導員，你該怎么辦？

參考答案

1.D

2.D

3.B大學二、三年級是大學生所學穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時期。

4.C“窮則變，變則通，通則久”是《易經》中提出的，揭示了事物的發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了辯證法中事物變化與發(fā)展規(guī)律的觀點。因此A項不符合題意?！叭淌яR，焉知非?！庇脕肀扔骱檬驴梢砸鰤牡慕Y果，壞事也可以引出好的結果，體現(xiàn)了辯證法中矛盾雙方向對立面轉化的觀點。因此B項不符合題意?！俺情T失火，殃及池魚”體現(xiàn)了辯證法中普遍聯(lián)系的觀點，因此D項不符合題意?！疤觳蛔儯酪嗖蛔儭笔俏鳚h董仲舒的一個哲學命題，違背了過程論，用靜止的眼光分析看待問題，屬于形而上學的觀點。故本題選C。

5.D螢火蟲雖然能發(fā)出光，但它終究不是真正的火；荷葉上的露珠雖然很圓.但它終究不是真正的珍珠。這句話啟示我們，觀察事物必須透過現(xiàn)象，認識本質，辨別其真?zhèn)?。故本題選D。

6.D

7.C

8.C

9.D根據學習動機的作用與學習活動的關系，可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。

10.B人際交往是指人與人之間已經形成起來的關系，即通常所說的人際關系。

11.D教學測量則是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。

12.A

13.A現(xiàn)場教學是教師組織學生到生產現(xiàn)場或其他現(xiàn)場(紀念館、博物館、山川、河谷等)進行教學。

14.B

15.A

16.B

17.A“三個有利于”標準（是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平），是我們衡量改革開放中一切工作是非得失的根本標準.當然也是衡量改革開放得失成敗的標準。

18.B題干描述的是特朗普制的概念。

19.C

20.A專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的實施主要依靠基層用人單位。

21.C

22.D

23.B形成性評價是在教學過程中，為調節(jié)和完善教學活動，保證教學目標得以實現(xiàn)而進行的確定學生學習成果的評價。形成性評價的主要目的是改進、完善教學過程。

24.D對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的最終源泉和動力。

25.A任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時間、地點和條件為轉移。離開具體的時間、地點和條件，真理就是抽象的、無意義的。

26.D

27.D

28.B我國發(fā)展對外經濟關系必須堅持獨立自主、自力更生和平等互利的原則。

29.A

30.C高等學校教學過程，是以專業(yè)作為基本教育單位而進行的。

31.ABD

32.AC

33.ABC

34.ABC

35.ABCD

36.ABCD

37.ABC

38.ABCD

39.AB

40.ABCD

41.ABC

42.ABC

43.BCD客觀唯心主義認為某種客觀的精神或原則是先于物質世界并獨立于物質世界而存在的本體，而物質世界不過是這種客觀精神或原則的外化或表現(xiàn)，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。A項是主觀唯心主義的觀點，它把個人的某種主觀精神（即題干中的概念）看作是世界上一切事物產生和存在的根源與基礎。BCD中的“理”、“理念”、“道”都是客觀精神或原則的另一種表述，因此BCD為正確答案。

44.ABC

45.BCD

46.ABCD

47.ACD

48.ABC

49.ABC

50.ABCD

51.B學校是主要陣地。

52.B

53.A

54.A

55.A組塊化是指將輸入的看似分散無關的信息加工組合成一個記憶“塊”或記憶單位，從而擴大記憶容量的一種策略。

56.B校長會議研究決定。

57.B美國模式是一種行政權力相對強大，強調規(guī)范，實行相對嚴格的等級制度，下級對上級負責的高校管理模式。

58.B

59.A自我意識是對自我的認識、把握，是對自己以及自己與周圍事物關系的認識。

60.B

61.A文化是一種生產力，是綜合國力的重要組成部分。當今世界，文化與經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，越來越重要。故本題判斷正確。

62.B

63.B

64.A人類認識活動是無限的，而教學認識過程是有時限的。這是教學過程的特殊性的表現(xiàn)。

65.B處分恰當。

66.【問題關鍵點】因學生干部中責任意識不強，工作動力不足，對所布置的工作存在相互推諉的現(xiàn)象而造成學生失去耐心，遞交辭職申請?！窘鉀Q思路與實施辦法】部分學生干部思想態(tài)度不夠端正，工作作風不正，沒有樹立正確的工作理念。1)首先要對該生的積極性以及踏實工作的態(tài)度表示肯定和鼓勵z2)表明學生干部中出現(xiàn)這種現(xiàn)象是正常的，但不要因為個別責任意識不強的學生干部而對整個部門喪失信心和耐心，越是如此，部門更是需要像他這種責任意識強的學生的加入和支持；3)根據該生反映的情況進行調查，對責任意識不強，工作動力不足，對所布置的工作存在相互推諉的現(xiàn)象的學生干部進行教育和批評【經驗啟示】進一步完善學生干部選拔、考核機制和獎懲制度。公平、公正，嚴格選拔程序，采取多種措施綜合考慮學生各方面的綜合素質，爭取把最優(yōu)秀、最適合的學生干部選拔出來；針對當代大學生的特點、學生工作規(guī)律、學生干部成長的規(guī)律，加強對學生干部的培訓|、監(jiān)督和指導。

67.恪守愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學習、為人師表的職業(yè)守則：圍繞學生、關照學生、服務學生，把握學生成長規(guī)律，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養(yǎng);引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

68.【問題關鍵點】學生因為戀愛中的挫折從而導致的情緒低落，厭學等現(xiàn)象【解決思路與實施辦法】1)戀愛不是大學的主要功課，因為戀愛而退學，如何跟家長和周圍的人交待?2)愛情是美好的，是相互支持相互給予相互關愛，你們的愛情從一開始就不順利，說明你們在一起并不很合適，分手未必不是好事。3)愛情不在友情在，兩位同學有愛的基礎，以后可以轉化為友情，尤其是叮嚀小磊要做好琪琪的思想工作。4)告知琪琪要用面對失戀的勇氣，愛情不是生活的全部，小磊也不是她生命中的唯一，告訴她一些