蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文各單元知識(shí)點(diǎn)

三年級(jí)上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)（2014.1.13）第一單元1、《讓我們蕩起雙槳》本課是一首兒童歌曲的歌詞，它描繪了一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海，盡情歡樂的動(dòng)人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國的真摯感情。2、《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》“無字詞典”指的是生活里的學(xué)問。學(xué)會(huì)查“無字詞典”即學(xué)會(huì)留心觀察、用心體驗(yàn)生活，從生活中學(xué)習(xí)語言。告訴我們：要理解詞語的意思，不僅要學(xué)會(huì)查有字的詞典，而且要學(xué)會(huì)查身邊的“無字詞典”；學(xué)習(xí)語文，不僅要從書本中學(xué)，而且要從生活實(shí)踐中學(xué)。《山行》《楓橋夜泊》《夜書所見》三首詩都寫的是秋天。《山行》寫的景物：寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表現(xiàn)了詩人對(duì)秋天的熱愛之情。重點(diǎn)詞語石徑：石頭小路。斜：曲折。白云生處：白云飄浮的地方。坐：因?yàn)?。于：比?！稐鳂蛞共础穼懙目吹降木拔铮涸侣?、霜滿天、江楓、漁火，聽到的是：烏啼、鐘聲。描寫了一幅秋江夜泊圖，表現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)、憂愁。重點(diǎn)詞語：泊：停船靠岸。對(duì)：相伴。到：傳到?！兑箷姟穼懙木拔铮何嗳~、籬笆、燈光。表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情。4、《做一片美的葉子》這是一篇散文詩。作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美與內(nèi)在之美，再由物及人，由“大樹”和“葉子”想到了人，想到了人的生活，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子無私奉獻(xiàn)的精神。第二單元1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉薩的天空》都表達(dá)了對(duì)祖國壯麗河山的熱愛之情。2、祖國山河如此壯美，讀了本單元的課文，我們仿佛來到了美麗富饒的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈見底的小河，熱鬧非凡的原野。我們仿佛來到風(fēng)景秀麗的西湖邊，欣賞了白天的西湖和月光下的西湖。拉薩的湛藍(lán)、透亮的天空更是讓我們神往。寫景文概括內(nèi)容的方法：抓住文章的總起句，總結(jié)句。第三單元1、在《三袋麥子》中，我們認(rèn)識(shí)了貪吃的小豬，節(jié)儉的小牛，聰明能干的小猴；在《哪吒鬧?！分校覀冞€認(rèn)識(shí)機(jī)靈勇敢的小哪吒，作惡多端、胡作非為的龍王父子。2、《蒲公英》：不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要腳踏實(shí)地。3、《三袋麥子》：遇事要?jiǎng)幽X，要用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造美好的生活。概括主要內(nèi)容的方法：拓展文題，加上起因、經(jīng)過、結(jié)果：如《哪吒鬧海》以人物事件為題。寫了起因：東海龍王稱霸一方，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決定治一治他們。經(jīng)過：哪吒大鬧東海，打死夜叉，制服龍王三太子。結(jié)果：哪吒制服東海龍王，人們又過上了太平日子。第四單元1、《第八次》寫了布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢敗屢戰(zhàn)，幾乎喪失信心，后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。告訴我們：只有永不放棄才能成功。我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈的布魯斯王子。2、《臥薪嘗膽》寫了春秋時(shí)期，越王勾踐失敗后，忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝。告訴我們：只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能成功。我們認(rèn)識(shí)了忍辱負(fù)重、以屈求伸、發(fā)奮圖強(qiáng)的勾踐。3、《世界上第一個(gè)聽診器》，主要寫了雷奈克從一次偶然的發(fā)現(xiàn)中受到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)地試驗(yàn)，發(fā)明了世界上第一個(gè)聽診器。故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。我們認(rèn)識(shí)了善于觀察生活、勤于實(shí)踐探究的雷奈克。4、布魯斯、勾踐、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路卻不一樣：布魯斯：永不放棄勾踐：忍辱負(fù)重雷奈克：善于觀察生活、勤于實(shí)踐探究5、本單元概括主要內(nèi)容的方法：《第八次》《臥薪嘗膽》《世界上第一個(gè)聽診器》這些題目都從一個(gè)角度表現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，概括時(shí)要把文題帶到內(nèi)容中去。第五單元1、《“東方之珠”》一課采用了“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，介紹了香港這個(gè)繁華美麗的城市，讀著課文，我們仿佛來到了“迷人的沙灘”、“著名的公園”“繁華的街市”。2、描寫香港的成語：舉世聞名車水馬龍美輪美奐巧奪天工3、題目《“東方之珠”》把香港比作一顆明珠，不但寫出了香港的位置在世界的東方，更寫出了香港的繁華美麗，像明珠一樣耀眼。4、《小露珠》中小動(dòng)物們非常喜愛小露珠，因?yàn)樗胥@石、水晶、珍珠一樣閃亮、透明、圓潤，多美啊。植物們喜歡小露珠，更是因?yàn)樾÷吨樽虧櫲f物，給萬物帶來生機(jī)。5、《石榴》一課按時(shí)間的順序（石榴生長的順序）寫了石榴的成熟過程。6、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。比喻句（打比方的方法）把石榴花比作一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，不但寫出了石榴花的形狀，而且寫出石榴花開得旺，開得熱鬧，可以體會(huì)到作者多喜愛石榴花啊。7、熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。擬人句（把石榴當(dāng)作人來寫）形象生動(dòng)地寫出了石榴成熟的樣子，表達(dá)了對(duì)石榴的喜愛之情。第六單元1、文題《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》《做一片美的葉子》《“東方之珠”》《石頭書》在取題上都用了打比方的手法。2、《石頭書》一文文題中把“石頭”比作“書”。雨痕、波痕、礦物等就相當(dāng)于書上的字；樹葉、貝殼、小魚的化石等就相當(dāng)于石頭書上的畫。我們讀懂石頭書能知道哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石，了解地殼變化的過程，了解各個(gè)時(shí)期地質(zhì)特點(diǎn)……3、石頭書里的學(xué)問這么大啊，其實(shí)大自然就是一本打開的書，里面蘊(yùn)藏著無窮的知識(shí)，比如，看到大樹的年輪，我們就知道樹的年齡，看到蜻蜓低飛，就知道要下雨了等。4、人物提示語不同位置，引號(hào)的不同用法，另見《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》提示語在前用：提示語在中用，提示語在后用。如：A、叔叔說：“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”“石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”叔叔說。“石頭就是書?！笔迨逭f，“你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”人物的提示語較好地寫出了川川、磊磊熱愛科學(xué)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)寫好人物提示語，方法：a好奇地問（人物心理）b他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭書，感到很奇怪，說（人物動(dòng)作、心理）c不禁笑了起來，說（人物神態(tài)）d老槐樹親切地說：“我今年150歲了?！保ㄕZ氣）e老槐樹笑著說：“這是因?yàn)槟厦嬉婈柟舛啵θ~就長得茂盛……”(神態(tài))f老槐樹向四周看了一眼，神秘地說：“我們是靠年輪的寬窄變化記錄氣候的……”（人物說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)）7、《小稻秧脫險(xiǎn)記》，這是一篇有趣的童話故事，講述了一群雜草去搶小稻秧的營養(yǎng)，噴霧器大夫噴灑除草劑幫小稻秧除掉了雜草。8、《航天飛機(jī)》這篇生動(dòng)的科普童話，介紹了航天飛機(jī)外形大、飛得又高又快、本領(lǐng)大的特點(diǎn)。列數(shù)字：從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個(gè)多小時(shí)，他只需要飛行七分鐘。作比較：他比你飛的更高更快。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個(gè)多小時(shí)，他只需要飛行七分鐘。）9、學(xué)了本單元的三篇課文應(yīng)知道：生活處處皆科學(xué)，我們從小要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、長大用科學(xué)為人類造福。第七單元1、《軍神》劉伯承將軍年輕時(shí)一次眼睛負(fù)傷后，堅(jiān)持不用麻醉藥，忍受巨大的疼痛接受手術(shù)治療的故事。表現(xiàn)了他堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志。（會(huì)從文中找句子，找關(guān)鍵詞）2、按照事情發(fā)展的順序來寫的。3、選擇了一個(gè)典型的事例，抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)來寫，寫出了劉伯承具有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志這樣一個(gè)特點(diǎn)。4、沃克醫(yī)生的語言、神態(tài)側(cè)面寫出了劉伯承具有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志這樣一個(gè)特點(diǎn)。5、《掌聲》寫了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的小英在上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵(lì)下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們：人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。我們要珍惜別人的掌聲，同時(shí)也不要忘記把自己掌聲獻(xiàn)給別人。這掌聲包含著什么？(鼓勵(lì)、支持、贊美、關(guān)愛、友情……)《金子》告訴我們，只有善于動(dòng)腦并并付出辛勤勞動(dòng)才能有所收獲。這樣一個(gè)道理才是彼得獲得的“真金”。認(rèn)識(shí)了一個(gè)勤勞而富有智慧的彼得。第八單元1、《每逢佳節(jié)倍思親》寫了唐朝詩人王維15歲離開家鄉(xiāng)，兩年后的重陽節(jié)，看到家家戶戶登高游玩，歡度節(jié)日，寫了《九月九日憶山東兄弟》，寫出了他思念家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情。2、異：另外的。佳：美好的倍：更加。遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。遍：到處。我在他鄉(xiāng)做客人的時(shí)候，每逢遇到美好的節(jié)日時(shí)總會(huì)思念起家鄉(xiāng)。雖然我人在他鄉(xiāng)，但早就想到今天是重陽節(jié)，故鄉(xiāng)的兄弟們要登高望遠(yuǎn)，我想當(dāng)他們?cè)谂宕鬈镙菚r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)