2023年有關教育教學工作計劃范文匯編3篇VIP

2023年有關教育教學工作計劃范文匯編3篇教化教學工作安排篇1

輕松、開心的暑假結束了，新的學期即將起先了。經過托班一學期的學習，每個小摯友都取得了意想不到的進步。為了使小摯友能夠在幼兒園里學到更多的學問，得到更多的熬煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下安排：

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒名，其中男生出名，女生出名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依靠性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理實力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

二、發(fā)展目標

（一）教學教化

本學期有七個主題內容，教學活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

2、制定各類教學安排，按安排進行各科教學活動。

3、相識老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感！

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會共享。

2、相識秋天，了解秋天的天氣特征，剛好加減衣服。

十一月份：

1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培育幼兒獲得個方面的學問及動手操作實力。

3、班內穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。

十二月份：

1、主動參與體育熬煉，剛好增加衣服。

2、相識冬天，感知和了解冬天的`天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神!

3、開展慶元旦活動。

一月份：

1、開展主題活動“冬天來了”，相識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。

3、班級財產清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

（二）生活、衛(wèi)生習慣

1、學會飯前便后洗手，學會運用毛巾、仔細洗手不玩水。

2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。

3、學會自己的事情自己做。

4、讓幼兒知道小摯友之間要團結友愛、相互幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。

三、家園共育

1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短短暫間，主動主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

3、剛好了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒能夠健康成長！

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教化工作的前提。以上，是我本學期的安排及目標，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

教化教學工作安排篇2

一、指導思想：以鼓樓幼兒園建園90周年學術研討活動為契機，進一步學習、領悟陳鶴琴的活教化思想，遵循“一切為兒童”的教化原則，深化單元教化課程的改革與創(chuàng)新，促進保教水平的進一步提升和老師專業(yè)實力的可持續(xù)發(fā)展。

二、詳細工作

（一）強化學習，促老師隊伍發(fā)展

1.學習園史，修正理念

在上學期“我與鼓幼”演講的基礎上，開展“我與鼓幼”教化故事征文等活動，幫助老師進一步了解園史，樹立“幼童本位”的理念，爭做“樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園老師。

2.學習《標準》，提升素養(yǎng)

仔細學習《幼兒園老師專業(yè)發(fā)展標準》，堅固樹立“學生為本，師德為先，實力為重，終身學習”的基本理念，激勵老師將專業(yè)標準作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中比照標準查漏補缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務精良的'老師。

3.系列研討，展示溝通

擬定90周年園慶系列學術溝通方案，充分利用媒體、報刊及學術團體的優(yōu)勢，全面展示幼兒園近年來在課程建設、團隊培育、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內涵發(fā)展。

（二）注意實踐，促保教質量提升

1.提高老師視察兒童、了解兒童的實力。

視察是實施教化的前提。本學期，我們接著在專家的引領下，采納連續(xù)推動的視察性評估方法，學習記錄和評估兒童的技能發(fā)展、學問水平以及行為表現(xiàn)，了解兒童學習與發(fā)展的狀況，為改進教學供應有意義的信息。

2.提高老師創(chuàng)設環(huán)境、個別指導的實力。

本學期，我們結合課題探討和教研組活動，幫助老師進一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關系，各園所、各班級因地制宜為兒童創(chuàng)設開放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標，依據(jù)兒童的發(fā)展水平和愛好供應相宜的嬉戲材料，促進幼兒主動、主動的發(fā)展。

3.提高老師探討教學、自我反思的實力。

以年級組和教研組為載體，提高青年老師的教學設計和實施實力。接著開展每月一次的教研組和每周一次的年級組備課活動，緊扣青年老師教學實踐中的問題綻開研討，從教學目標的設計、教學內容的結構化支配、老師指導語的提煉等環(huán)節(jié)入手，通過同伴互助、自我反思等形式，幫助青年老師逐步駕馭各領域教學的基本規(guī)律，提高教學的有效性。

（三）優(yōu)化管理，促常規(guī)工作到位

1．建立骨干老師個人專業(yè)發(fā)展檔案。

結合《幼兒園老師專業(yè)發(fā)展標準》及老師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干老師建立個人專業(yè)發(fā)展檔案，科學擬定檔案類別與記錄方式，突動身展改變過程，強化動態(tài)管理，強調反思與分析，力求體現(xiàn)老師專業(yè)發(fā)展的軌跡。

2.加強對老師備課和安排執(zhí)行的指導。

組織老師探討學習《鼓樓幼兒園教化教學規(guī)范化工作要求》，明確各項教化教學工作的規(guī)范性要求，每周肯定期檢查文本資料，不定期抽查班級一日活動安排落實狀況，做好剛好反饋和評價工作。

3.強化教研組、課題組的過程管理。

指導教研組、課題組組長擬定好學期探討安排，定期參加教研組和課題組的探討活動，了解各組的探討動態(tài)，學期中組織各組進行階段展示，促進組與組之間信息互動。

20xx~2023學年度其次學期教學活動月程支配

二月探討制定《鼓樓幼兒園教化教學規(guī)范化工作要求》

教研組安排溝通會

三月省、市十一五規(guī)劃課題結題

國家級課題開題

區(qū)骨干老師申報

環(huán)境創(chuàng)設評比

四月紀念鼓樓幼兒園建園90周年活動

區(qū)教化故事評比

大班幼兒農村社會實踐活動

幼兒春游

五月學科帶頭人工作室活動

骨干老師有效教學展示

青年老師半日活動觀摩（大班）

藝術節(jié)活動

六月教研組匯報溝通

青年老師半日活動觀摩（中班、小班）

成長檔案溝通會

七月青年老師技能競賽

暑期老師集中培訓

教化教學工作安排篇3

一、指導思想

依據(jù)區(qū)教文體局、區(qū)老師進修校、教研室的工作要點，以新課標理念為導向，以提高教化教學質量為核心，以機制為保障，以加強隊伍建設為抓手，強化教學管理，深化學科教研，優(yōu)化課堂教學，以精細化管理為保證，抓常規(guī)，抓質量，聚焦有效教學、有效教研、有效學習，有效管理，不斷將我校的教化教學質量推上新臺階。

二、強化教學管理，提高教化質量

“以教學為中心，在課堂教學中奮進，在發(fā)展中求真，向管理要質量”已成為我們本學期工作開展的共識。在新的一學期里，為使我校的教學管理更深化、更科學，我們將做到以下幾方面：

（1）組織老師仔細學習《涪城區(qū)教學常規(guī)管理方法》和《楊家鎮(zhèn)小學老師管理制度集》，做到規(guī)范管理、科學管理。

（2）學校行政在本期將加強教學檢查，不定時的對老師的教化教學狀況實行看課、走課等形式進行抽查，了解教學工作中存在的問題及解決中的困惑，再統(tǒng)一探討，形成可行性的方案，發(fā)覺問題剛好處理。

（3）依據(jù)《楊家鎮(zhèn)小學老師教學工作制度》，教育處將對每位老師備課、聽課、上課狀況進行不定時檢查，并且在每月對老師教學“六仔細”、學生學習“六仔細”、管理者指導“六仔細”常規(guī)環(huán)節(jié)上進行全程監(jiān)控。發(fā)揮教育處、教研組的功能，著重加強對上課的巡察，杜絕上課遲到、早退、缺席現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)覺問題剛好改進。

（4）嚴格執(zhí)行課程安排。課程安排是法規(guī)，任何人無權變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴格督促老師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占它課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確須要調課的必需報請教育處批準。

三、深化課堂，提高課堂教學效益

本學期我們將在堅固樹立“向課堂要質量”思想的同時，打造優(yōu)質高效的“魅力課堂”，提高課堂教學的有效性。

（1）組織老師學習新課程理念，讓每位老師樹立“有效教學”觀念，真正做到有價值、有效果、有效率、有魅力。

（2）堅持開展“行政走、看課，老師聽、評課”活動，通過活動的開展，學校領導能更加深化教學第一線，深化課堂，老師們會更加深鉆教材，努力通過課堂教學，提升教學質量。

（3）開展“優(yōu)質課”展示活動，旨在通過各學科組老師統(tǒng)一選題、集體備課、細心打算，展示學校各學科在課堂教學中的'特色。

四、抓好教研建設，創(chuàng)設學習氛圍

教研組是老師教學探討的主陣地，老師成長、成材的搖籃。各教研組依據(jù)學校教學工作安排，結合本教研組的實際狀況，擬定切實可行的教研組工作安排。教研活動做到定時間、定內容（學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和創(chuàng)建熱忱，激勵老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，剛好、仔細總結得失，在期末進行溝通，開展先進教研組的評比。

五、強化質量意識，明確目標

教學質量是學校教學的靈魂和生命線。要增加質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。

（1）本學期教育處將抓好各年級的過程管理，要加高?？频碾A段性調研力度，分析存在問題，落實解決措施。

（2）抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。

仔細總結上學期期末考試狀況，分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀，引導全體老師進一步明確各科教學中存在的問題，實行針對性的應對舉措；抓兩頭，促中間，分類輔導，實行學月考試，嘉獎前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

六、詳細工作支配：

三月

（1）做好學生報名工作

（2）各教研組作學期教研工作安排

（3）召開畢業(yè)班工作會

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