研討課課件02-小尾巴大作用(南海劉東升)

讀者讀小說,猶如吃花生米,前邊一顆顆花生米無論怎么香,最后如果吃了一顆發(fā)霉的,那么倒了胃口,使人忘了前邊花生米的香味。老舍小尾巴大作用

——文學(xué)類文本閱讀復(fù)習(xí)之小說結(jié)尾的作用一.考題回放，總結(jié)規(guī)律以小組為單位，完成表格，展示學(xué)習(xí)成果。探尋命題特點歸納賞析角度積累常用答題語一.考題回放，總結(jié)規(guī)律題目《怯懦》《天使兒》《開在手上的花》參考答案①小說的結(jié)局揭示陳葉父女最終沒有相認；②凸顯父女兩人“怯懦”（缺乏勇氣）的性格，只不過女兒怯懦是因為自卑與虛榮，父親怯懦是因為自身的卑微和對女兒深沉的愛；③照應(yīng)文題，深化了小說主題，反映了世俗的尊卑觀對人的影響根深蒂固。小說結(jié)尾揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結(jié)尾，使平淡的情節(jié)陡然掀起波瀾，震撼人心，增強文章可讀性。A句是直接抒情，B句是間接抒情。示例一：選A，因為A句點明了意兒心靈的美麗，進一步深化了文章的中心，強調(diào)了我們應(yīng)對生活充滿熱愛。示例二：選B，因為B是環(huán)境描寫，寫出了意兒的手指如花輕拂，照應(yīng)了文章的題目，使情感表達更含蓄，給人留下更多的想象空間。一.考題回放，總結(jié)規(guī)律分析角度與常用答題語內(nèi)容情節(jié)出人意料，使情節(jié)陡起波瀾，又在情理之中，震撼人心2.戛然而止，意味深長，引人思考回味人物

豐富人物形象，凸顯性格，展現(xiàn)心理活動主題

點明中心、深化主旨、表達情感結(jié)構(gòu)

照應(yīng)文題、首尾呼應(yīng)、呼應(yīng)前文，使文章

結(jié)構(gòu)更加完整。表現(xiàn)力

結(jié)合具體表現(xiàn)手法命題特點主觀題為主，分

妙處和選擇兩大類二.學(xué)生互評，小試牛刀滴水之恩

紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上?！贿叺管囈贿呎f：“我還得趕回去運貨呢——本來，我的車是不到馬山的。〞【聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處?！?分〕】滴水之恩

【聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處?！?分〕】二.學(xué)生互評，小試牛刀滴水之恩

【聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處?！?分〕】二.學(xué)生互評，小試牛刀滴水之恩

【聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處。〔4分〕】二.學(xué)生互評，小試牛刀滴水之恩

【聯(lián)系全文，簡要分析結(jié)尾的妙處?！?分〕】①點明他是雨夜專程送“我〞的，更突出他的善良和愛心，使人物形象更鮮明。②突出受人滴水之恩，便涌泉相報、回饋社會的主題。③他原本的目的地不是馬山，出乎意料；可又在情理之中，結(jié)尾照應(yīng)前文“遲疑〞等細節(jié)，更具藝術(shù)表現(xiàn)力。④戛然而止，沒有“他〞的其它言行，也沒有再寫“我〞的行為感想，給讀者留下回味的余地?！泊鸪鰞牲c即可〕二.學(xué)生互評，小試牛刀螻蟻

嬰兒死去時，士兵落下一滴眼淚。士兵希望戰(zhàn)爭結(jié)束，他用了他認為正確的方式。當(dāng)戰(zhàn)爭結(jié)束，士兵就會回到家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有他的妻子，還有他五個月大的女兒。女兒有著黃色的頭發(fā)，圓圓的鼻子，眼珠就像褐色的水晶球?！菊堈f說文章結(jié)尾在塑造人物形象和表現(xiàn)主題上的作用。】二.學(xué)生互評，小試牛刀螻蟻

【請說說文章結(jié)尾在塑造人物形象和表現(xiàn)主題上的作用?！?/p>

人物形象上：豐富了人物形象，寫出士兵卑微的愿望及人性的一面，也表達了他對孩子去世的傷痛，以及對自己殘忍地對待嬰兒的懺悔。

主題表達上：進一步深化主題，在戰(zhàn)爭機器下，眾生皆螻蟻，士兵也是卑微的生命，表達了作者對戰(zhàn)爭的控訴，對戕害生命的行為的譴責(zé)。二.學(xué)生互評，小試牛刀緊扣關(guān)鍵詞句，勾連前文內(nèi)容，追問其中緣由，不僅知其然，還知所以然。分析角度與常用答題語內(nèi)容情節(jié)出人意料，使情節(jié)陡起波瀾，又在情理之中，震撼人心2.戛然而止，意味深長，引人思考回味人物

豐富人物形象，凸顯……的性格，展現(xiàn)……的心理主題

點明中心、深化主旨、表達情感結(jié)構(gòu)

照應(yīng)文題、首尾呼應(yīng)、呼應(yīng)前文，使文章

結(jié)構(gòu)更加完整。表現(xiàn)力

結(jié)合具體表現(xiàn)手法命題特點主觀題為主，分妙處和選擇兩大類練習(xí)反思既要有角度，也要說具體，緊扣關(guān)鍵詞句，追問其中緣由，勾連前文內(nèi)容，不僅知其然，還知所以然。獨臂村

不管誰家生孩子，一出娘胎就是砍掉右臂，只留下左臂干活謀生，免得他們成人之后去舉手投票，出賣靈魂，使父母傷心……【作家柯靈曾稱小小說結(jié)尾是在關(guān)鍵處的“點穴〞，令人回味不已。請說說小說的結(jié)尾的妙處。〔4分〕】三.穩(wěn)固練習(xí)，學(xué)以致用結(jié)尾，不是結(jié)束和結(jié)果，不是終結(jié)與了結(jié)，好的