計算機技能大賽調(diào)查問卷分析

四川師范大學(xué)第七屆“中軟國際〞杯計算機技能大賽調(diào)查問卷分析報告計算機科學(xué)協(xié)會目錄第一章：前言…………..3第二章：問卷調(diào)查說明………………...3第三章：大賽各版塊的可行性分析…...41、總體分析……………………42、各版塊可行性分析…………5第四章：大賽創(chuàng)新工程分析…………14第五章：小結(jié)………….16附:紙質(zhì)調(diào)查問卷第一章：前言前六屆四川師范大學(xué)計算機技能大賽的成功舉辦，很好的向社會各界展示了我們四川師范大學(xué)學(xué)子的計算機各種技術(shù)水平，營造了我校廣闊同學(xué)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的氣氛。大賽的成功舉辦能鼓勵了我校大學(xué)生學(xué)習(xí)計算機技能的積極性，提高其運用信息技術(shù)解決實際問題的綜合能力，促進具有實踐能力的應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)，為同學(xué)們建立了展示實踐技能、交流成果的平臺。為了能將大賽辦得更好，我們從各個方面做出了努力。我們通過網(wǎng)上問卷和紙質(zhì)問卷對四川師范大學(xué)各個學(xué)院的同學(xué)做了關(guān)于大賽的調(diào)查。以調(diào)查問卷收集的數(shù)據(jù)為根底，結(jié)合問卷在相關(guān)問題上的數(shù)據(jù)收集情況，對問卷數(shù)據(jù)所反映大賽的各個方面問題進行了分析與說明。第二章：問卷調(diào)查說明我們?yōu)閷θＭ瑢W(xué)對大賽的建議和想法有所了解，我們主要通過網(wǎng)上問卷和紙質(zhì)問卷兩種方式對同學(xué)們做了問卷調(diào)查。其中對計算機科學(xué)學(xué)院的同學(xué)主要采用網(wǎng)上問卷調(diào)查，而對計算機學(xué)院學(xué)院之外的其他學(xué)院主要采用紙質(zhì)問卷調(diào)查。以下分別附出我們網(wǎng)上問卷地址和紙質(zhì)問卷：附網(wǎng)上問卷地址：/jq/255692.aspx附紙質(zhì)問卷〔最后一頁〕同時，參與此問卷調(diào)查的同學(xué)分別分布在大一、大二、大三、大四、研究生。其所占比例分別是41.1%，53.4%，3.8%，0.3%，1.3%?！补灿?20人〕被調(diào)查對象中：計科占35%，經(jīng)管或商學(xué)院占14%，物電學(xué)院占19.7%，工學(xué)院占8.3%，教科院占7.3%，地理學(xué)院占5.9%，美院占3.7%，其他學(xué)院占6.1%。以上數(shù)據(jù)說明了此問卷不僅在各學(xué)院展開，同時在各年級廣泛展開，證明了此次問卷調(diào)查的實用性。以下是我們根據(jù)所有調(diào)查者的學(xué)院或者所在年級所做出的餅狀分析圖：

第三章：大賽各版塊的可行性分析1、總體分析：在本次調(diào)查中，同學(xué)們愿意參加各工程的比例如下。美工設(shè)計13.27%，動漫制作11.12%，硬件設(shè)計與開發(fā)4.69%，應(yīng)用程序設(shè)計7.08%，課件制作及講課15.21%，WEB開發(fā)4.44%，鍵盤應(yīng)用和打字比賽7.73%，信息平安與網(wǎng)絡(luò)平安6.68%，影視設(shè)計大賽14.07%，辦公軟件應(yīng)用12.27%，網(wǎng)絡(luò)組建2.79%，愿意參加其他學(xué)院比賽3.54%，一項比賽都不想?yún)⒓?.74%?？梢娬n件制作及講課最受同學(xué)們的喜愛，一方面是因為我們是師范類學(xué)校，同時課件制作和講課確實是我們應(yīng)該掌握的根本東西。相對而言，愿意參加WEB開發(fā)比賽的同學(xué)較少，畢竟該比賽專業(yè)性強。但是對于計科院的同學(xué)來說，所以開展該工程還是很有必要的。下面是詳細(xì)圖表：2、各版塊可行性分析1、WEB開發(fā)：分析調(diào)查結(jié)果知道，計科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的61.8%。教科學(xué)院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0%。分析原因，可能教科院的同學(xué)更多注重教學(xué)，而不是計算機的專業(yè)知識等。World

Wide

Web稱為萬維網(wǎng)，簡稱Web。它的根本結(jié)構(gòu)是采用開放式的客戶/效勞器結(jié)構(gòu)(Client/Server),分成效勞器端、客戶接收機及通訊協(xié)議三個局部。Web技術(shù)無處不在。WEB開發(fā)要求專業(yè)知識很強，所以在外學(xué)院中愿意參加該版塊的同學(xué)不太多，但是舉辦這個版塊的比賽還是很有必要，這對于參賽主體計科院的同學(xué)來說是一個很好深入了解并學(xué)習(xí)WEB技術(shù)時機。同時也能到達本次大賽舉辦WEB開發(fā)這版塊比賽的目的。以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果所做出的分析圖：2、辦公應(yīng)用軟件：分析調(diào)查結(jié)果知道，計科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的39.43%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0。41%。辦公軟件可以說是現(xiàn)代辦公人員必修課，實用性很強。該局部是為本學(xué)院低年級學(xué)生和非計算機學(xué)院的同學(xué)提供的表現(xiàn)自己的時機，并且能進一步加強我校非計算機學(xué)院對計算機根底知識的理解，提高學(xué)生對計算機的根本應(yīng)用能力。所以在大賽中開展本版塊的比賽是非常有必要的。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：3、動漫制作：分析調(diào)查結(jié)果知道，計科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的31.84%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的5.83%?？傮w來看，我們還可以加大對美術(shù)學(xué)院對我們大賽的宣傳力度。愿意參加大賽的美術(shù)學(xué)院的同學(xué)應(yīng)該還所增加。而計科教育技術(shù)專業(yè)的同學(xué)會專門開制作動畫的專業(yè)課程。動漫產(chǎn)業(yè)開展如火如荼，各個城市紛紛建立動漫產(chǎn)業(yè)基地，舉辦動漫展，制作動漫作品。我相信動畫產(chǎn)業(yè)將是目前以及將來最具潛力的時尚產(chǎn)業(yè)。所以在大賽中開展該比賽必將受到同學(xué)們的喜愛。以下是我們根據(jù)分析得出的柱狀分析圖：4、鍵盤應(yīng)用和打字比賽：分析調(diào)查結(jié)果知道，計科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的40.65%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0%。文字錄入是信息時代每個人必備的根本的信息素養(yǎng)。打字比賽能提高同學(xué)們的動手能力和學(xué)習(xí)積極性，同時也提高了學(xué)生對鍵盤的熟悉程度和打字速度，展現(xiàn)了學(xué)生扎實的計算機應(yīng)用功底。同時，該項比賽比較有趣味性，技術(shù)性不是很強，所以由分析結(jié)果可知，外學(xué)院中的大局部同學(xué)也愿意參加大賽中的該工程。所以為了吸引更多外學(xué)院的同學(xué)了解并參加我們的大賽個工程，我們可以將該塊內(nèi)容的比賽舉行得尤其精彩。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：5、課件制作及講課：分析調(diào)查結(jié)果知道，計科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的40.65%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0。66%。同時對于教科院來說，愿意參加同學(xué)并不是很多，而他們的專業(yè)也必然會涉及到課件制作和講課，說明我們應(yīng)該加大在教科院的宣傳力度。多媒體教學(xué)以其形象生動的表現(xiàn)方式，被教師廣泛運用。如果課堂講解照本宣科，語言平淡缺乏吸引力，就會影響教學(xué)效果。教師可以利用多媒體的優(yōu)勢設(shè)計一些背景知識，同時設(shè)計一些帶有探究目的的相關(guān)問題，不用常見的一問一答式，要引發(fā)課堂討論，強調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)，以增強學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。所以作為師范類學(xué)校學(xué)生，學(xué)會使用課件制作與講課時非常必要的。從整體數(shù)據(jù)來看，此項工程也最受同學(xué)們的關(guān)注和喜愛。我們可以通過此工程的廣泛性，讓他們學(xué)院更多的同學(xué)參與到我們的大賽中來。以下是我們根據(jù)分析得出的柱狀分析圖：6、美工設(shè)計：分析調(diào)查結(jié)果知道，計科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的52.63%。教科院和地理學(xué)院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的4.89%。美術(shù)作為一門藝術(shù)，從各個方面是一種展示它的途徑。美術(shù)需要網(wǎng)絡(luò)，是為了讓自己的作品傳播得更遠(yuǎn)。美的東西，會讓我們變得愉快。美工也存在我們的身邊。比方各種藝術(shù)照的處理，網(wǎng)站的美化等等。所以愿意參加此項的同學(xué)也較多。根據(jù)美術(shù)的實用性，愿意參加該工程的同學(xué)還有待提高。以下是我們根據(jù)分析得出的柱狀分析圖：7、其他學(xué)院專業(yè)比賽：分析調(diào)查結(jié)果知道，愿意參加其他學(xué)院比賽的同學(xué)物電學(xué)院占最高，占總?cè)藬?shù)的25.35%。教科學(xué)院愿意參加其他學(xué)院比賽的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的2.82%。說明我們可以加大在物電學(xué)院的宣傳力度，盡量讓那局部愿意參加外學(xué)院的同學(xué)都參與到我們的技能大賽中。以下是由結(jié)果做出的柱狀分析圖：8、網(wǎng)絡(luò)組建：分析調(diào)查結(jié)果知道，計科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的53.58%。美術(shù)學(xué)院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0%。網(wǎng)絡(luò)組建就是在規(guī)定的時間之內(nèi)進行給定的網(wǎng)絡(luò)工程的平臺搭建，比方配置路由器，交換機這些是最根本的。網(wǎng)絡(luò)組建從事工作：網(wǎng)管、效勞器管理、局域網(wǎng)構(gòu)建、自營網(wǎng)吧、自營電腦組裝維修店。可能是因為同學(xué)們對這塊技術(shù)不是很了解。所以，愿意參加這塊的同學(xué)相對較少。在以后的技能大賽中或者招新活動中，我們可以讓同學(xué)們更加了解網(wǎng)絡(luò)組建這塊的知識。以下是我們根據(jù)結(jié)果得出的柱狀分析圖：9、信息平安與網(wǎng)絡(luò)平安：分析調(diào)查結(jié)果知道，計科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的41.8%。美院和地理學(xué)院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0%。在信息和網(wǎng)絡(luò)給我們帶來方便的時候，同時也帶來了危險。信息和網(wǎng)絡(luò)作為一種資源，它的普遍性、共享性、增值性、可處理性和多效用性，使其對于人類具有特別重要的意義。所以信息平安與網(wǎng)絡(luò)平安也顯得重要，并被人們所關(guān)注。所以從長遠(yuǎn)來看，愿意參加該項比賽的同學(xué)人數(shù)會有更大的開展空間。并且相信，參賽作品也會越來越優(yōu)秀。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：10、一個都不想?yún)⒓臃治稣{(diào)查結(jié)果知道，選擇一個都不參加的同學(xué)計科比例占最大，占總?cè)藬?shù)的29.33%。美院占比例最少，占總?cè)藬?shù)的5.33%。一個都不愿意參加的同學(xué)比較少，所以我們還能吸引更多的同學(xué)參與此比賽。讓參加技能大賽的人數(shù)不斷突破以前的高度。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：11、應(yīng)用程序設(shè)計：分析調(diào)查結(jié)果知道，計科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的33.66%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0%。應(yīng)用程序設(shè)計分為桌面應(yīng)用程序設(shè)計和網(wǎng)站建設(shè)，前者是用C，C++,C#,JAVA等語言開發(fā)出來的windows應(yīng)用程序，后者是通過ASP,PHP,JSP,.net開發(fā)出來的網(wǎng)站。從分析下面來看，我們還可以加大在計科軟工和物電學(xué)院對應(yīng)用程序設(shè)計的宣傳力度。同時利與我們大賽的該版塊的開展。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：12、影視設(shè)計大賽：分析調(diào)查結(jié)果知道，計科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的32.27%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的4.26%。近年來，隨著影視產(chǎn)業(yè)的不斷開展，藝術(shù)不斷被影視創(chuàng)作所應(yīng)用，影視動畫隨著各種動畫電影、影視后期制作、電視欄目包裝中3D技術(shù)的普遍應(yīng)用逐漸深入人心，其震撼的視覺效果更是讓我們相信，藝術(shù)可以改變生活。影視深入我們的生活中，并受到大家的喜愛和關(guān)注。所以在技能大賽中開展此工程是很有必要的。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：13、硬件與軟件開發(fā)：分析調(diào)查結(jié)果知道，物電的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的40.43%。美院和地理學(xué)院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的1.06%。硬件設(shè)計與開發(fā)就是嵌入式，涉及軟硬件設(shè)計，軟件和硬件相輔相成，缺一不可，可以開發(fā)出很多產(chǎn)品，比方同學(xué)們使用的飯卡和手機就是一個最簡單的嵌入式產(chǎn)品。它也與我們的生活息息相關(guān)。為了收集到更多的參賽作品，我們可以在物電學(xué)院和計科院重點宣傳這一塊的知識。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：第四章：大賽創(chuàng)新工程分析1.、計算機技能大賽是否有分專業(yè)組和非專業(yè)組有必要77.8%的同學(xué)認(rèn)為有必要，22.2%的同學(xué)認(rèn)為沒有必要。從整個四川師范大學(xué)來看，計科院的計算機整體技術(shù)確實比外學(xué)院高。為公平起見，我們應(yīng)該在技能大賽中分專業(yè)組和非專業(yè)組。2、某些比賽工程是否設(shè)置固定命題好和不好的同學(xué)分別占50%。所以該工程不會對我們舉辦技能大賽產(chǎn)生很大的影響。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的分析圖：3、比賽是否提供指導(dǎo)老師與培訓(xùn)71.7%的同學(xué)認(rèn)為需要，11.9%的同學(xué)認(rèn)為不需要，16.4%的同學(xué)認(rèn)為無所謂。雖然大局部同學(xué)選擇需要，但是確實老師資源有限，所以我們可以在允許的情況下，為選手們請一些指導(dǎo)老師。以下是我們根據(jù)結(jié)果得出的分析圖：4、怎樣宣傳技能大賽更有效果〔該項屬于多項選擇題〕60%的同學(xué)選擇播送、宣傳單、電子顯示屏，60%的同學(xué)選擇校內(nèi)展板、海報、橫幅、宣傳點，57.5%同學(xué)選擇發(fā)放技能大賽印有宣傳資料的紀(jì)念品。選擇學(xué)校主要網(wǎng)站的同學(xué)最少，占28%。所以在宣傳時我們可以重點采用以下幾種方法：播送、宣傳單、電子顯示屏、校內(nèi)展板、海報、橫幅、宣傳點。也不會耗用很大的費用。為了讓我們的技能大賽越辦越好，我們確實應(yīng)該注重宣傳這一塊的工作。5、哪種比賽獎品的哪種形式更吸引人58.6%選擇獎品加證書。45.4%同學(xué)選擇獎金。36.4%選擇公司實習(xí)時機。所以我們可以繼續(xù)堅持使用昨年的比賽獎品，用獎品和證書鼓勵大家。第五章：小結(jié)1、各版塊的可行性分析中，各工程愿意參加的同學(xué)大局部來自計科同學(xué)，同時美院的同學(xué)愿意參加大賽的同學(xué)最少，分析原因，大概有以下兩點：a.問卷雖然在各學(xué)院中展開，但分布不均勻。外學(xué)院中參與調(diào)查的人數(shù)少，所以所占比例少。b.大賽雖然在全校具有一定知名度，但是外學(xué)院中