2022-2023學(xué)年廣東省茂名市電白區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試六年級(jí)語(yǔ)文積累運(yùn)用1.漢字書(shū)寫。默寫王安石的《書(shū)湖陰先生壁》，要寫詩(shī)題和作者，注意書(shū)寫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，行款整齊。________________________【答案】書(shū)湖陰先生壁王安石宋茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)默寫。默寫時(shí)注意漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，寫完后讀一讀，不要漏字、漏標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或?qū)戝e(cuò)別字，要寫規(guī)范、正確和美觀。書(shū)寫時(shí)要注意“茅檐”“栽”“繞”“闥”的正確寫法。選擇題。2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.濫用慷慨皺眉干躁 B.甘蔗譜寫綿囊害羞C.搖籃豆腐疙瘩澎湃 D.苔蘚斗蓬拜祭廢除【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A．干躁——干燥；B．綿囊——錦囊；D．斗蓬——斗篷。故選C。3.下面各項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.輕薄薄餅 B.扁舟扁擔(dān)C.剝削削皮 D.提供供應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查多音字的掌握。更多課件教案等低價(jià)滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺(tái)價(jià)格)請(qǐng)家威杏MXSJ663A．bó/báo；B．piān/biǎn；C．xuē/xiāo；D．都讀gōng。故選D。4.下面錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.五行：金、木、水、火、土。 B.五彩：黃、青、赤、白、黑。C.五音：宮、商、角、徵、羽。 D.五谷：稻、麥、黍、粟、稷。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。D．五谷是指：稻、黍、稷、麥、豆。五谷中沒(méi)有“粟”。故選D。5.下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.元旦晚會(huì)上，我們班同學(xué)粉墨登場(chǎng)，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。B.他工作能力強(qiáng)，又是科班出身，因此很受上司青睞。C.小姑娘的歌聲猶如天籟之音，現(xiàn)場(chǎng)觀眾都被深深地陶醉了。D.這兩兄弟前一秒還打得不可開(kāi)交，后一秒又高高興興玩在一起了?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A．粉墨登場(chǎng)：原指演員化妝上臺(tái)演戲?，F(xiàn)比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)。在元旦晚會(huì)上，用這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容同學(xué)們上臺(tái)的表演是不恰當(dāng)?shù)?。故選A。6.下面說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）A.《金色的魚(yú)鉤》主要是贊揚(yáng)小紅軍的高尚品格。B.人名“李寧”依據(jù)拼音拼寫規(guī)則，拼寫為“LINING”。C.《七律·長(zhǎng)征》是毛澤東同志寫的一首七言律詩(shī)，詩(shī)中生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，熱情歌頌了紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。D.根據(jù)閱讀的目的，可以選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，例如要讀出古詩(shī)的節(jié)奏和韻味，適合用瀏覽這一閱讀方法。【答案】C【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解、名字的拼寫規(guī)則及閱讀的策略與方法。A．《金色的魚(yú)鉤》主要贊揚(yáng)老班長(zhǎng)的高尚品格，故題干敘述有誤。B．人名“李寧”依據(jù)拼音拼寫規(guī)則，拼寫為“LiNing”。故題干敘述有誤。D．根據(jù)閱讀的目的，可以選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，例如要讀出古詩(shī)的節(jié)奏和韻味，適合用反復(fù)誦讀的方法，不適合用瀏覽這一閱讀方法。故題干敘述有誤。故選C7.看拼音，寫詞語(yǔ)?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詞語(yǔ)拼寫。做題時(shí)，首先要拼讀音節(jié)，注意聲調(diào)、前鼻韻母、平翹舌音等，然后根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。寫完后，再檢查一下，檢驗(yàn)拼讀、書(shū)寫是否有誤，確保書(shū)寫的正確、規(guī)范、美觀。注意“醬、凝、頹、裹、琴、慷”的書(shū)寫筆畫(huà)。8.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（）（）如生行（）流（）黃（）大（）巧（）天（）（）板（）眼（）歌（）舞（1）他捏的泥人（），讓大家佩服得五體投地。（2）小姑娘雖然年紀(jì)小，可唱起京劇來(lái)卻是（），令人刮目相看?！敬鸢浮竣?栩②.栩③.云④.水⑤.鐘⑥.呂⑦.奪⑧.工⑨.有⑩.有?.輕?.曼?.栩栩如生?.有板有眼【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)并選詞填空。栩栩如生：通常比喻畫(huà)作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。行云流水：指像天上的流云,江河中的流水。比喻自然流暢,不受拘束。黃鐘大呂：形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。巧奪天工：形容人的精巧勝過(guò)天然，比喻技藝高超巧妙。有板有眼：指說(shuō)話、做事很有條理；或指說(shuō)話的樣子、語(yǔ)氣有模有樣。輕歌曼舞：指輕松愉快的音樂(lè)加上柔和的舞蹈。（1）“栩栩如生”形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。在這個(gè)句子中用來(lái)形容泥人非常逼真，就像活的一樣，令人贊嘆不已。故選“栩栩如生”。（2）“有板有眼”形容言行有節(jié)奏、有條理，在這個(gè)句子中用來(lái)形容小姑娘唱京劇時(shí)聲音有節(jié)奏感，表達(dá)清晰，讓人感到她技藝高超，值得刮目相看。故選“有板有眼”。9.請(qǐng)選擇一個(gè)題目，在它后面打“√”，并圍繞它列舉三個(gè)寫作素材。忙碌的早晨（）溫暖的時(shí)光（）閑不住的奶奶（）我列舉的寫作素材是：（1）______（2）______（3）______【答案】（1）起床刷牙（2）整理房間（3）給小弟弟做早餐【解析】【詳解】本題考查寫作素材。選擇一個(gè)題目，結(jié)合題目選擇適合表達(dá)中心思想的素材即可。示例：我選擇《閑不住的奶奶》，要體現(xiàn)奶奶閑不下來(lái)的樣子。（1）在后院澆花、清理雜草。（2）前院曬稻谷。（3）清掃屋子。10.用幾句話寫一寫你心花怒放時(shí)的心理活動(dòng)。________________【答案】示例：嘿！真棒。這回我又得了一百分。不，還是全年級(jí)第一名呢，媽媽、爸爸聽(tīng)了準(zhǔn)會(huì)高興。媽媽平時(shí)總是那么嚴(yán)肅，臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)，沒(méi)有一絲笑容，這次準(zhǔn)得笑得合不攏嘴。爸爸嘛，就更不用說(shuō)了，平時(shí)就和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，這次肯定會(huì)用巧克力等好吃的來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。想著，想著，我的臉上不禁流露出得意的笑容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)能力。本題要求寫的心理活動(dòng)是心花怒放，心花怒放：形容內(nèi)心高興極了。示例：媽媽說(shuō)明天帶我去游樂(lè)園。我真是開(kāi)心極了，記得上次去游樂(lè)園都是三年前了，自從我上小學(xué)之后再也沒(méi)去過(guò)。好懷念那里的摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、還有飛車。一想明天就又可以去玩了，我心里的開(kāi)了花，嘴巴開(kāi)心的也合攏不起來(lái)了，晚上可能會(huì)激動(dòng)得睡不著覺(jué)。11.積累填空。（1）古詩(shī)里有春天：“______，水村山郭酒旗風(fēng)?！惫旁?shī)里也有秋天：“停車坐愛(ài)楓林晚，______?！保?）愛(ài)國(guó)，是曹植筆下的“捐軀赴國(guó)難，______”，是陸游筆下的“王師北定中原日，______”，也是王昌齡筆下的“但使龍城飛將在，______”。（3）我們從古以來(lái)就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。（4）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______?！薄敬鸢浮竣?千里鶯啼綠映紅②.霜葉紅于二月花③.視死忽如歸④.家祭無(wú)忘告乃翁⑤.不教胡馬度陰山⑥.埋頭苦干⑦.為民請(qǐng)命⑧.巍巍乎若太山⑨.湯湯乎若流水【解析】【詳解】本題考查名句默寫。（1）書(shū)寫時(shí)注意“鶯、啼、霜”的正確寫法。（2）書(shū)寫時(shí)注意“視、祭、陰”正確寫法。（3）書(shū)寫時(shí)注意“埋、請(qǐng)”的正確寫法。（4）書(shū)寫時(shí)注意“巍、太、湯”的正確寫法。閱讀理解快樂(lè)讀書(shū)吧。12.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）《紅樓夢(mèng)》里，紫鵑是薛寶釵的丫鬟。（）（2）從《愛(ài)的教育》一書(shū)中，我們能感受到故事人物對(duì)祖國(guó)和家人、老師、同學(xué)的愛(ài)。（）（3）《小英雄雨來(lái)》一書(shū)中，寫了海娃給八路軍送雞毛信，和小伙伴們制造假地雷，為解放軍站崗放哨等情節(jié)。（）【答案】12.×13.√14×【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。紫鵑是《紅樓夢(mèng)》中的人物，原名鸚哥，是賈母房里的二等小丫頭。賈母見(jiàn)林黛玉來(lái)時(shí)只帶了兩個(gè)人，恐不中使，便把鸚哥給了黛玉，改名為紫鵑。所以紫鵑是林黛玉的丫鬟，說(shuō)法錯(cuò)誤?！拘?wèn)2詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和掌握?！稅?ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，寫的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活。《愛(ài)的教育》告訴讀者不要有虛榮心和嫉妒心，要懷有感恩之心，做任何事情要有勇氣，有膽量，有毅力。在寫父子之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)、師生之愛(ài)時(shí)，逐漸上升為對(duì)社會(huì)、祖國(guó)的愛(ài)。說(shuō)法正確?！拘?wèn)3詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。《小英雄雨來(lái)》主人公是少年雨來(lái)在參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間發(fā)生的故事?！峨u毛信》的主人公是海娃，講述了海娃給八路軍送雞毛信，和小伙伴們制造假地雷，為解放軍站崗放哨等情節(jié)。說(shuō)法錯(cuò)誤。13.高爾基的小說(shuō)《童年》開(kāi)篇描寫的情節(jié)是（）A.阿廖沙去作坊里當(dāng)學(xué)徒。 B.外祖母照顧病重的我。小伙伴來(lái)訪。C.爸爸臨終時(shí)的情形。 D.阿廖沙和“好事兒”成為朋友?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解高爾基的小說(shuō)《童年》第一章主要內(nèi)容：父親去世，作者隨母親和外祖母來(lái)到外祖父家，外祖父是個(gè)獨(dú)裁者，對(duì)作者很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很好，外祖父的兒女們關(guān)系很不好，為了財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)論不休，作者在灰暗的環(huán)境里長(zhǎng)大，但因?yàn)橥庾婺付惺艿饺诵缘纳屏?。故選C。課內(nèi)閱讀閱讀只有一個(gè)地球①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。③地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。④人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。⑤有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？⑥科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。⑦不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？⑧“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。⑨只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！14.概括文章的主要觀點(diǎn)。因?yàn)開(kāi)_________________，所以__________________15.寫出下列句子所用的說(shuō)明方法。（1）地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。（）（2）科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）（3）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）【答案】14.①.只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處，②.我們要保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。15.①.列數(shù)字②.舉例子③.作比較【解析】【14題詳解】本題考查概括短文的主旨觀點(diǎn)。第⑨自然段“只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！”這些句子中“只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處”強(qiáng)調(diào)了地球的唯一性，意味著沒(méi)有其他地方可以供人類居住或獲取資源。這強(qiáng)調(diào)了保護(hù)地球的重要性，因?yàn)橐坏┑厍蛟獾狡茐?，我們將無(wú)處可去。句子“如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充”表明了地球上資源的有限性，并強(qiáng)調(diào)了保護(hù)這些資源的必要性。這主要是因?yàn)橐坏┑厍蛏系馁Y源枯竭，我們將很難從其他地方獲取這些資源。最后，整個(gè)自然段呼吁人們要精心地保護(hù)地球，并強(qiáng)調(diào)了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，以使地球能夠更好地造福于我們的子孫后代。因此這個(gè)自然段概括了文章的主要觀點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球和地球資源的緊迫性和重要性。它不僅重申了地球的唯一性和資源有限性，而且呼吁人們采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球，確保地球能夠持續(xù)地為人類和未來(lái)的世代提供生存和發(fā)展的條件?！?5題詳解】本題考查說(shuō)明方法。（1）地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，用具體的數(shù)字說(shuō)明地球的大小。（2）科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。這句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉具體的例子來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明說(shuō)明的問(wèn)題。（3）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。這句話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，通過(guò)將地球與宇宙進(jìn)行比較，突出了地球的渺小。課外閱讀五塊錢的故事①那一年，我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，還沒(méi)有花過(guò)錢，過(guò)年時(shí)候的那包壓歲錢也是不給花的，是給放在枕頭底下壓著睡覺(jué)過(guò)年的，過(guò)完了年，便乖乖地交回給父母，將數(shù)目記在一個(gè)本子上。大人說(shuō)，要存起來(lái)，做上學(xué)的費(fèi)用。②在我們的童年里，小學(xué)生流行的是收集橡皮筋和紅樓夢(mèng)人物畫(huà)片，還有玻璃紙——包彩色糖果用的那種。③這些東西，在學(xué)校外面沿途回家的雜貨鋪里都有得賣，也可以換。所謂換，就是拿一本用過(guò)的練習(xí)簿交給老板娘，可以換一顆彩色的糖。吃掉糖，將包糖的紙洗洗干凈，夾在書(shū)里，等夾成一大疊了，又可以跟小朋友去換畫(huà)片或者幾根橡皮筋。④也因?yàn)檫@個(gè)緣故，回家來(lái)寫功課的時(shí)候總特別熱心，恨不能將那本練習(xí)簿快快用光，好去換糖紙。萬(wàn)一寫錯(cuò)了，老師罰著重寫，那么心情也不會(huì)不好，反而十分歡喜。⑤在同學(xué)里，我的那根橡皮筋繩子拉得最長(zhǎng)，下課用來(lái)跳橡皮筋時(shí)也最神氣。而我的母親總弄不懂為什么我的練習(xí)簿那么快就會(huì)用完，還怪老師功課出得太多，弄得小孩子回家來(lái)不停地寫了又寫。⑥也就在那么一個(gè)星期天，我走進(jìn)母親的睡房，看見(jiàn)五斗柜上躺著一張紅票子——五塊錢。⑦當(dāng)年五塊錢的價(jià)值大約有現(xiàn)在的五百塊那么多了，也等于許多許多條彩色的橡皮筋，許多許多紅樓夢(mèng)里小姐丫頭們的畫(huà)片，等于可以貼一個(gè)大玻璃窗的糖紙，等于不必再苦寫練習(xí)簿，等于……⑧對(duì)著那張靜靜躺著的紅票子，我的呼吸開(kāi)始急促起來(lái)，兩手握得緊緊的，眼光離不開(kāi)它。⑨當(dāng)我再有知覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)站在花園的桂花樹(shù)下，摸摸口袋，那張票子隨著出來(lái)了，在口袋里。⑩沒(méi)敢回房間去，沒(méi)敢去買東西，沒(méi)敢跟任何人講話，悄悄地蹲在院子里玩泥巴。母親喊吃中飯，勉勉強(qiáng)強(qiáng)上了桌，才喝了一口湯，便聽(tīng)母親喃喃自語(yǔ)：“奇怪，才擱的一張五塊錢怎么不見(jiàn)了。”姐姐和弟弟乖乖地吃飯，沒(méi)有說(shuō)話，我卻說(shuō)了：“是不是你忘了地方，根本沒(méi)有拿出來(lái)？”①母親說(shuō)不可能的，我接觸到父親的眼光，一口滾湯咽下去，燙得臉就紅了。?星期天的孩子是要強(qiáng)迫睡午覺(jué)的，我從來(lái)不想睡，又沒(méi)有理由出去，再說(shuō)買了那些寶貝也不好突然拿回來(lái)，當(dāng)天晚上是要整理書(shū)包的在父母面前。?還是被捉到床上去了，母親不肯人穿長(zhǎng)褲去睡，硬要來(lái)拉褲子，②當(dāng)她的手碰到我的長(zhǎng)褲口袋時(shí)，我呼一下又漲紅了臉，掙扎著翻了一個(gè)身，喊說(shuō)頭痛頭痛，不讓她碰我。?那個(gè)樣子的確像在發(fā)高燒，口袋里的五塊錢就如湯里面滾燙的小排骨一樣，時(shí)時(shí)刻刻燙著我的腿。?“我看妹妹有點(diǎn)發(fā)燒，不知道要不要去看看醫(yī)生?！?聽(tīng)見(jiàn)母親有些擔(dān)心地在低聲跟父親商量，又見(jiàn)父親拿出了一支體溫計(jì)在甩。我將眼睛再度閉上，假裝睡著了。姿勢(shì)是半斜的，緊緊壓住右面口袋。?當(dāng)天晚上我仍然被拉著去看了醫(yī)生。據(jù)母親說(shuō)給醫(yī)生的病況是：一天都臉紅，煩躁，不肯講話，吃不下東西，魂不守舍，大約是感冒了。醫(yī)生說(shuō)看不出有什么病，也沒(méi)有發(fā)燒，只說(shuō)早些睡了，明天好上學(xué)去。?③我被拉去洗澡，母親要脫我的衣服，我不肯，開(kāi)始小聲地哭，臉通紅的，哭了一會(huì)兒，發(fā)覺(jué)家里的工人玉珍蹲著在給洗腿，這才松了一口氣。?那五塊錢仍在口袋里。?穿了睡衣，錢跟過(guò)來(lái)了，握在拳頭里，躲在浴室不出來(lái)。大弟幾次拿拳頭敲門，也不肯開(kāi)。等到我們小孩都已上了床，母親才去浴室，父親在客廳坐著。?我赤著腳快步跑進(jìn)母親的睡房，將錢卷成一團(tuán)，快速地丟到五斗柜跟墻壁的夾縫里去，這才逃回床上，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。?那個(gè)晚上，想到許多的夢(mèng)想因?yàn)樽约旱哪懶《吨T東流，心里酸酸的。?“不吃下這碗稀飯，不許去上學(xué)?！?我們?nèi)齻€(gè)孩子愁眉苦臉地對(duì)著早餐，母親照例在監(jiān)視，一個(gè)平淡的早晨又開(kāi)始了。?“你的錢找到了沒(méi)有？”我問(wèn)母親。?“等你們上學(xué)了才去找——快吃呀！”母親遞上來(lái)一個(gè)煮蛋。?我吃了飯□背好書(shū)包□忍不住走到母親的睡房去打了一個(gè)轉(zhuǎn)□出來(lái)的時(shí)候喊著□媽媽□你的錢原來(lái)掉在夾縫里去了□母親放下了碗，走進(jìn)去，撿起了錢說(shuō)：“大概是風(fēng)吹的吧！找到了就好?！?④那時(shí)，父親的眼光輕輕地掠了我一眼，我臉紅得又像發(fā)燒，匆匆地跑出門去，忘了說(shuō)再見(jiàn)。?偷錢的故事就那么平平淡淡地過(guò)去了。?奇怪的是，那次之后，父母突然管起我們的零用錢來(lái)，每個(gè)小孩一個(gè)月一塊錢，自己記賬，用完了可以商量預(yù)支下個(gè)月的，預(yù)支滿兩個(gè)月，就得忍耐。?也是那次之后的第二個(gè)星期天，父親給了我一盒外國(guó)進(jìn)口的糖果，他沒(méi)有說(shuō)慢慢吃之類的話。我快速地把糖果剝出來(lái)放在一邊，將糖紙泡在臉盆里洗干凈，然后一張一張將它們貼在玻璃窗上等著干。?那個(gè)下午，就在數(shù)糖紙的快樂(lè)里，悠悠地度過(guò)。（本文作者三毛，選用時(shí)有改動(dòng)。）16.把文中□的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。17.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。________________18.文中有4處描寫我“臉紅”的句子。寫“臉紅”，主要是說(shuō)明我____________的心里。19.父親獎(jiǎng)勵(lì)我一盒外國(guó)進(jìn)口的糖果，那是因?yàn)開(kāi)_____【答案】16.，，，：“，?！?7.文章寫了小學(xué)三年級(jí)時(shí)，“我”偷拿媽媽五塊錢，整日局促不安，緊張害怕，最終想辦法偷偷把錢還回去的事情?；?qū)懳彝靛X還錢的事。18.害怕19.我知錯(cuò)能改。【解析】【16題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！拔页粤孙垺保氨澈脮?shū)包”，“忍不住走到母親的睡房去打了一個(gè)轉(zhuǎn)”這三處中間表示停頓，故用逗號(hào)；“出來(lái)的時(shí)候喊著”后面是說(shuō)話的內(nèi)容故用冒號(hào)，前引號(hào)；“媽媽”與“你的錢原來(lái)掉在夾縫里去了”中間表示停頓，用逗號(hào)；“你的錢原來(lái)掉在夾縫里去了”到這里，這句話講完了，故用句號(hào)和后引號(hào)?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。本文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?。事情的起因是：“我”偷拿媽媽五塊錢，經(jīng)過(guò)是：內(nèi)心忐忑不安，緊張害怕，結(jié)果是：最終想辦法偷偷把錢還回去。把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果連起來(lái)就是文章主要內(nèi)容，如：“我”偷拿媽媽五塊錢，內(nèi)心忐忑不安，緊張害怕，最終想辦法偷偷把錢還回去?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。第一次臉紅，在第⑩段“母親說(shuō)不可能的，我接觸到父親的眼光，一口滾湯咽下去，燙得臉就紅了。”，是我接觸到父親的眼光，我擔(dān)心被父親發(fā)現(xiàn)是我拿了錢，心虛、緊張；第二次臉紅，在第?段“當(dāng)她的手碰到我的長(zhǎng)褲口袋時(shí)，我呼一下又漲紅了臉，掙扎著翻了一個(gè)身，喊說(shuō)頭痛頭痛，不讓她碰我。”，是母親碰到我長(zhǎng)褲口袋時(shí)，我害怕被母親發(fā)現(xiàn)“秘密”，緊張不已，謊稱頭痛；第三次臉紅，在第?段“我被拉去洗澡，母親要脫我的衣服，我不肯，開(kāi)始小聲地哭，臉通紅的，哭了一會(huì)兒，發(fā)覺(jué)家里的工人玉珍蹲著在給洗腿，這才松了一口氣?！?，當(dāng)母親要脫我衣服時(shí)，我哭鬧，不肯母親碰我；第四次臉紅，在第?段，“那時(shí)，父親的眼光輕輕地掠了我一眼，我臉紅得又像發(fā)燒，匆匆地跑出門去，忘了說(shuō)再見(jiàn)?！笔俏彝低蛋彦X還回去，又假裝找到錢了，看到父親眼光時(shí)，害怕我的心思被父親看穿了，這四處臉紅都說(shuō)明我“擔(dān)心、緊張、害怕”的心里?！?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。短文?段“奇怪的是，那次之后，父母突然管起我們的零用錢來(lái)，每個(gè)小孩一個(gè)月一塊錢，自己記賬，用完了可以商量預(yù)支下個(gè)月的，預(yù)支滿兩個(gè)月，就得忍耐”，偷錢的事情好像就平淡地過(guò)去了，其實(shí)是我偷偷把錢還回去，又假裝找到錢了，同時(shí)我的行為已經(jīng)被父母看穿，所以后來(lái)父母會(huì)給我們零花錢。短文第?段，“也是那次之后的