廣東省佛山市南海區(qū)獅山石門高級中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析

廣東省佛山市南海區(qū)獅山石門高級中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末綜合測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點(diǎn)。下列敘述，錯誤的是（）A．應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)B．當(dāng)今社會的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對治療性克隆C．生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力D．反對設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒2．核孔并不是一個簡單的孔洞，而是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，稱為核孔復(fù)合體，主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成。下圖表示物質(zhì)通過核孔復(fù)合體的輸入和輸出過程。有關(guān)說法正確的是()A．不同類型的細(xì)胞中核孔數(shù)量都相同B．離子和小分子物質(zhì)都不能通過核孔C．大分子物質(zhì)進(jìn)出核孔不需要載體蛋白協(xié)助D．蛋白質(zhì)、核酸都能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核3．在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有關(guān)敘述正確的是()A．果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口，防止雜菌進(jìn)入B．腌制腐乳的鹵湯應(yīng)含有適當(dāng)濃度的酒精以抑制細(xì)菌的增殖C．用自然菌種發(fā)酵釀酒時，需將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶高壓滅菌D．將長滿毛霉的豆腐放在瓶中加鹽時，接近瓶口部分的鹽要鋪薄4．如圖為滲透平衡時的裝置(糖類不能通過半透膜)，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m＝b－a。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時的液面差為觀測指標(biāo)，正確的是()A．若向漏斗中滴入清水，平衡時m將增大B．若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m不變C．若向漏斗中加入蔗糖酶，則平衡時m不變D．達(dá)到新的平衡時，水分子進(jìn)出半透膜的速率相等5．土壤中尿素分解菌分泌的脲酶能將尿素分解成NH3，玉米根細(xì)胞從土壤中吸收NH4＋用于植株生長。下列敘述正確的是（）A．尿素分解菌中的高爾基體參與脲酶的加工和運(yùn)輸B．玉米根細(xì)胞從土壤中吸收NH4＋不需要載體蛋白的參與C．NH4＋中的N可作為玉米細(xì)胞中蛋白質(zhì)、糖類等的構(gòu)成元素D．玉米根細(xì)胞和尿素分解菌中均具有裸露的DNA分子6．精子內(nèi)的頂體由高爾基體特化而來。受精時頂體膜與精子細(xì)胞膜融合，釋放頂體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是A．頂體內(nèi)儲存的頂體酶是在精子的溶酶體中合成的B．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成和記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時能夠，從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）免疫細(xì)胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有_____________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。8．（10分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖，圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動關(guān)系（圖中數(shù)據(jù)表示同化的能量）。請回答：（1）圖1有__________條食物鏈，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是__________。“→”不僅表示營養(yǎng)關(guān)系，也是殺蟲劑、有害物質(zhì)等__________的通道。除所示生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的生物成分是__________。（2）圖2中，蟬、蚜蟲沒有體現(xiàn)的能量輸出途徑是__________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________調(diào)節(jié)下，該生態(tài)系統(tǒng)可長期保持穩(wěn)態(tài)。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。若要監(jiān)測蚜蟲、蟬等有害生物的種群數(shù)量，_________（“能”或“不能”）用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。9．（10分）植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請分析回答問題：（1）植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有____________________系統(tǒng)。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理：步驟試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實(shí)驗(yàn)后的顏色A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL無色C加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用機(jī)理是_____________________。實(shí)驗(yàn)后試管C中的顏色為__________________。試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。試管A、C對照，能獲得的結(jié)論是_____________。（3）茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。顏色為綠色的茶制取過程中必須先進(jìn)行_______________（手工或機(jī)械揉搓；熱鍋高溫炒制；曬干、炒干）工藝過程，這一過程的原理是_______________。10．（10分）不同濃度的NaC1對某植物幼苗表觀光合速率、光合色素含量的影響如圖1所示，圖2是光合產(chǎn)物在植物細(xì)胞中的利用示意圖。請回答：（1）光合色素所吸收的光為可見光，波長在____________nm范圍內(nèi)。當(dāng)濃度大于50mmol/L時，隨著濃度增加，NaCl對光合色素的影響是____________。對不同濃度下的幼苗進(jìn)行光合色素的提取與分離，相比50mmol/L的處理組，250mmol/L組顏色為____________的條帶明顯變窄。（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH可為卡爾文循環(huán)提供___________，每合成一個三碳糖需要進(jìn)行________輪卡爾文循環(huán)；合成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外，還有一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成___________。（3）當(dāng)NaC1濃度高于200mmol/L，植物表觀光合速率較低，其原因可能是___________，影響了光反應(yīng)；同時葉片___________，從而影響碳反應(yīng)。11．（15分）回答下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的問題：（1）生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在________這一細(xì)胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。（2）通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和______結(jié)構(gòu)，某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子發(fā)生突變，導(dǎo)致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題，要求考生關(guān)注生物技術(shù)的安全性和倫理問題，在開發(fā)、利用生物技術(shù)造福人類的同時，避免危害人類。對于生物技術(shù)安全性和倫理問題，應(yīng)注意嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)，A正確；當(dāng)今社會的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對治療性克隆，B正確；生物武器是用致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等來形成殺傷力，C錯誤；反對設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒，D正確。2、C【解題分析】

核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，核孔的數(shù)目、分布和密度與細(xì)胞代謝活性有關(guān)，核質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)目多，通過核孔的運(yùn)輸具有選擇性，核孔在調(diào)節(jié)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)交換中有一定的作用?！绢}目詳解】A：代謝越旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)量越多；A錯誤。

B：部分離子和小分子也能通過核孔；B錯誤。

C：大分子物質(zhì)進(jìn)出核孔不需要載體蛋白的攜帶，C正確。

D：DNA不能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力，通過核孔的運(yùn)輸具有選擇性是解題的關(guān)鍵。3、B【解題分析】

A、果醋發(fā)酵使用的菌種是醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，在氧氣充足的條件下才能進(jìn)行旺盛的生命活動，因此發(fā)酵時需通入無菌空氣，以防止雜菌進(jìn)入，A項(xiàng)錯誤；B、在腐乳的后期制作過程中，鹵湯中含有的適當(dāng)濃度的酒精具有抑制細(xì)菌的增殖的作用；B項(xiàng)正確；C、利用自然菌種發(fā)酵釀酒時，利用的是葡萄汁中的酵母菌，高壓滅菌會殺死酵母菌，C項(xiàng)錯誤；D、腐乳制作裝壇時，越靠近壇口鹽越要鋪厚一些，D項(xiàng)錯誤。故選B。【題目點(diǎn)撥】明確果酒、果醋和腐乳的制作原理、流程、發(fā)酵條件及注意事項(xiàng)等，是解答此題的關(guān)鍵。4、D【解題分析】向漏斗中滴入清水，漏斗內(nèi)的濃度降低，滲透壓下降，m將減小，A錯誤；若向漏斗中加入蔗糖，將導(dǎo)致漏斗內(nèi)蔗糖溶液滲透壓進(jìn)一步增大，平衡時m將增大，B正確；若向漏斗中加入蔗糖酶，則蔗糖在蔗糖酶的作用下水解成單糖，溶質(zhì)分子增多，吸水能力增強(qiáng)，此時漏斗中液面升高，m將增大，C錯誤；達(dá)到新的平衡時，水分子進(jìn)出半透膜的速率相等，D正確。5、D【解題分析】

本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式：名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動運(yùn)輸?shù)蜐舛雀邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，鈉、鉀離子等【題目詳解】A、尿素分解菌為原核生物，其細(xì)胞中無高爾基體，錯誤；B、玉米根細(xì)胞從土壤中吸收NH4＋的過程為主動運(yùn)輸，需要細(xì)胞膜上載體蛋白的參與，錯誤；C、糖類的元素組成為C、H、O，無N元素，錯誤；D、玉米根細(xì)胞線粒體中的DNA與尿素分解菌中的DNA均為裸露的DNA分子，正確；故選D。6、B【解題分析】

精子細(xì)胞變形成精子的過程中，細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分，高爾基體發(fā)育為頭部的頂體，中心體演變?yōu)榫拥奈玻€粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘膜，包括核糖體在內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴，隨精子的成熟過程向后移動，最后脫落，A項(xiàng)錯誤；精子游向卵子所需的能量來自ATP水解，而ATP是通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的，細(xì)胞呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B項(xiàng)正確；頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的流動性，C項(xiàng)錯誤，受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方，而細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來自母方，D項(xiàng)錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、免疫功能下降抗原漿細(xì)胞迅速增殖分化，大量分泌抗體能運(yùn)輸生物大分子等；運(yùn)輸過程形成囊泡；需要消耗能量【解題分析】

（1）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,在細(xì)胞免疫中，T淋巴細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”?據(jù)此并結(jié)合題意“病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失”可知，動物乙感染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原體感染。（2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時能夠能迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而大量分泌抗體，從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)：能運(yùn)輸生物大分子；在運(yùn)輸過程中形成囊泡；需要消耗能量等?！绢}目點(diǎn)撥】本題以病毒甲通過呼吸道感染動物乙后引發(fā)的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對免疫調(diào)節(jié)等知識的理解和掌握情況。解決此類問題的關(guān)鍵是抓住題意中的關(guān)鍵信息——“引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病”，將這一信息與所學(xué)特異性免疫的知識有效地聯(lián)系起來，并與細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出建立聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)對知識的整合和遷移。8、6條蛇移動和濃縮（積累和濃縮）分解者細(xì)胞呼吸散失的熱能大于負(fù)反饋（自我調(diào)節(jié)）氣候不能【解題分析】

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…→最高級消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！绢}目詳解】（1）食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者（薔薇或柳樹），終點(diǎn)是最高級消費(fèi)者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：①薔薇→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、②薔薇→蚜蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鷹、③薔薇→蚜蟲→蜘蛛→黃雀→蛇→鷹、④柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇→鷹、⑤柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹、⑥柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是蛇。通過捕食，殺蟲劑、有害物質(zhì)等不易分解和排出的物質(zhì)會沿著食物鏈“→”方向移動和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的分解者；（2）圖2表現(xiàn)了各營養(yǎng)級同化的能量以及流向分解者和下一營養(yǎng)級的能量，缺乏蟬、蚜蟲由細(xì)胞呼吸散失的熱能。圖2表示森林中還有其他植食動物，則第二營養(yǎng)級同化的能量要大于蟬、蚜蟲的同化能量，故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＞4788÷31920＝15%；（3）生態(tài)系統(tǒng)可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)長期保持穩(wěn)態(tài)。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。由于蚜蟲、蟬等有害生物的活動能力較弱，因此不適合用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識，學(xué)生需要靈活運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題。9、生物膜顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能無色蛋白質(zhì)強(qiáng)酸使酶失去活性熱鍋高溫炒制高溫使酚氧化酶失活【解題分析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）?！绢}目詳解】（1）細(xì)胞中具有生物膜系統(tǒng)，將細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中分隔開。

（2）酶促進(jìn)反應(yīng)的機(jī)理是能顯著降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能；C試管加入強(qiáng)酸使酶失活，不能使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，故C試管中為無色；B試管用蛋白酶處理，也不會變色，酚氧化酶被蛋白酶水解了，說明酚氧化酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；A、C試管對照，強(qiáng)酸條件下，酚氧化酶也會失去作用，所以強(qiáng)酸使酶失去活性。

（3）高溫可以改變酶的空間結(jié)構(gòu)使其失活，綠茶制取過程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制以防變色?！绢}目點(diǎn)撥】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。10、400-700葉綠素含量下降，類胡蘿卜素含量基本不變藍(lán)綠色和黃綠色氫和能量3淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)葉綠素含量下降（減少、降低）氣孔關(guān)閉，CO2固定減少（CO2吸收減少、胞間CO2濃度降低）【解題分析】

植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用依賴于葉綠體的類囊體薄膜上的光合色素吸收和傳遞光能，光合色素分為葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，主要吸收可見光中的紅光和藍(lán)紫光。分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在于葉綠體的類囊體薄膜上發(fā)生水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原?！绢}目詳解】（1）光合色素所吸收的光波長在400—700nm范圍內(nèi)，主要為紅光和藍(lán)紫光。根據(jù)圖1，當(dāng)濃度大于50mmol/L時，隨著NaCl濃度增加，葉綠素含量下降，類胡蘿卜素含量基本不變。相比50mmol/L組，250mmol/L組的葉綠素含量明顯下降，包括葉綠素a和葉綠素b，表現(xiàn)在分離帶上為藍(lán)綠色和黃綠色，即這兩條帶明顯變窄；（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH為卡爾文循環(huán)提供氫和能量，每進(jìn)行一個卡爾文循環(huán)固定一個碳，因此合成一個三碳糖需要進(jìn)行3輪卡爾文循環(huán)；合成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖，有一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)；（3）當(dāng)NaC1濃度高于200mmol/L時，植物葉綠素含量大幅度下降，影響了光反應(yīng)；同時由于無機(jī)鹽濃度過高，植物葉片氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO2吸收減少從而影響暗反應(yīng)，綜合來看，植物的表觀光合速率較低?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了光合作用的相關(guān)內(nèi)容，要求考生能夠識記光合作用的物質(zhì)變化，能夠根據(jù)圖表信息判斷光合色素的含量變化，總結(jié)變化趨勢，分析其原