河北省博野縣2024屆高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

河北省博野縣2024屆高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，a、b、c三個(gè)種群數(shù)量變化相互關(guān)系，下列描述正確的是A．a(chǎn)是生產(chǎn)者，b是初級(jí)消費(fèi)者 B．a(chǎn)→b→c構(gòu)成一條食物鏈C．a(chǎn)與b、b與c為捕食關(guān)系 D．a(chǎn)與c之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系2．風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動(dòng)，使胚生長(zhǎng)。小麥種子萌發(fā)過(guò)程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．經(jīng)階段I吸水后，種子中的水主要是以自由水的形式存在B．在階段Ⅱ，種子吸水速率小于階段Ⅰ，呼吸速率大于階段ⅠC．階段I自由水與結(jié)合水比例增加速率大于階段Ⅱ，階段Ⅱ吸水量不變因此含水量也不變D．種子萌發(fā)時(shí)，既有水的合成又有水的消耗3．下列不符合如圖關(guān)系的是A．a(chǎn)是有細(xì)胞壁的生物、b是植物、c是發(fā)菜B．a(chǎn)是細(xì)胞核、b是染色質(zhì)、c是DNAC．a(chǎn)是免疫細(xì)胞、b是淋巴細(xì)胞、c是T細(xì)胞D．a(chǎn)是激素、b是蛋白質(zhì)類激素、c是胰島素4．原核細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)的是A．利用光能固定CO2合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物B．氨基酸脫水縮合形成多肽C．轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合D．細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放能量供給生命活動(dòng)5．下列關(guān)于核酸的敘述正確的是()A．DNA都含有2個(gè)游離的磷酸，且嘌呤等于嘧啶數(shù)B．?dāng)y帶遺傳信息、運(yùn)輸氨基酸、組成核糖體成分是RNA的全部功能C．將原核和真核細(xì)胞中的核酸徹底水解，產(chǎn)物分別是6種和8種D．遺傳物質(zhì)不都存在于細(xì)胞中，但遺傳信息的多樣性都是由核苷酸排列順序的多樣性決定的6．如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物A、B、C的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系。下列相關(guān)說(shuō)法中，不正確的是()A．A和B是染色體的主要成分B．過(guò)程1、2、4都有水的產(chǎn)生C．密碼子存在于B和CD．過(guò)程3、4進(jìn)行的場(chǎng)所和所利用的酶不同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某植物研究所發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新物種，該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為_(kāi)_______。（2）將該植物的正常活細(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中，圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________（填字母）。（3）該細(xì)胞中磷脂的合成場(chǎng)所是________（填中文名稱）。（4）經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽，請(qǐng)寫出該多肽在細(xì)胞中合成、加工的“軌跡”：________________________（用“→”和字母表示）。（5）該植物相鄰細(xì)胞之間可通過(guò)F進(jìn)行信息交流，則F代表________。8．（10分）閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。材料一：瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起并通過(guò)按蚊叮咬傳播的疾病。寄生于人體的瘧原蟲(chóng)共有四種，最嚴(yán)重的是惡性瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾。惡性瘧原蟲(chóng)其實(shí)是一種脆弱挑剔的小生物，它只有在完美無(wú)缺的紅細(xì)胞中才能生存。材料二：ɑ-地中海貧血是由于ɑ-珠蛋白肽鏈合成受阻或完全抑制，導(dǎo)致Hb（血紅蛋白）成分組成異常而引起的慢性溶血性貧血。16號(hào)染色體短臂上有兩個(gè)ɑ-珠蛋白基因（簡(jiǎn)寫a基因），ɑ-地中海貧血患者由于a基因缺失而導(dǎo)致表現(xiàn)型改變，基因的缺失個(gè)數(shù)與臨床表現(xiàn)型的關(guān)系如下表：基因缺失個(gè)數(shù)臨床癥狀缺少4個(gè)a基因Hb-Barts胎兒水腫綜合征，嚴(yán)重的貧血癥，甚至不能存活到出生缺少3個(gè)a基因血紅蛋白H病，溶血性貧血缺少2個(gè)a基因標(biāo)準(zhǔn)型（輕型）地中海貧血，輕度貧血缺少1個(gè)a基因靜止型地中海貧血，無(wú)癥狀缺少0個(gè)a基因正常人請(qǐng)根據(jù)材料回答：（1）有研究發(fā)現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥、蠶豆病對(duì)瘧疾有更好的抵抗力，根據(jù)材料一分析可能的原因是___________。（2）16號(hào)染色體屬于___________（端/近端/中間）著絲粒染色體。從變異類型角度分析，16號(hào)染色體缺失1個(gè)或2個(gè)a基因?qū)儆赺__________。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰳?biāo)準(zhǔn)型（輕型）地中海貧血患者細(xì)胞內(nèi)a基因與16號(hào)染色體的位置關(guān)系圖（用短線條表示染色體，小圓點(diǎn)表示a基因）。_______（3）如果一對(duì)夫妻雙方都是標(biāo)準(zhǔn)型（輕型）地中海貧血患者，則其后代的基因型可能有___________種。9．（10分）圖一為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素。圖二為寒冷時(shí)甲狀腺激素發(fā)揮作用使細(xì)胞產(chǎn)熱增多的過(guò)程圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）內(nèi)分泌腺a是指_________（填“下丘腦、垂體或甲狀腺”），腺體b的細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是_______（填“血漿、組織液或淋巴”）。（2）圖一中，甲狀腺激素為_(kāi)__________(用數(shù)字①②③作答)，甲狀腺激素含量增多對(duì)abc中的某些腺體的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為_(kāi)__________調(diào)節(jié)。（3）圖二中細(xì)胞質(zhì)受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是_______________。分析可知，細(xì)胞中物質(zhì)D起作用的具體部位是_______________。（4）與此同時(shí)，下丘腦也可以通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素的分泌，它與甲狀腺激素有_________作用，該過(guò)程中的內(nèi)分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。（5）若體溫調(diào)節(jié)的主要中樞位于____________，它的突觸后膜對(duì)Na+的通透性增大，則此處膜內(nèi)的電位變化是_____________________。10．（10分）2016年4月6日，世界上首個(gè)擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過(guò)程采用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射__________激素以促使卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是____________________。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備______________。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是____________________。（3）為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對(duì)胚胎的需求，可在__________時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可__________保存。（4）三親嬰兒的培育技術(shù)__________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行____________________。11．（15分）豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀?？共『透胁∮苫騌和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D、d控制，高莖為顯性?，F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線處理時(shí)需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______________、_____________等特點(diǎn)。（2）若采用雜交育種，可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交，在F2中保留____________個(gè)體，再經(jīng)____________________________________等手段篩選，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個(gè)親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________________________。（3）若采用單倍體育種，該過(guò)程所用的原理是________________________。在育種過(guò)程中可利用_________________進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再利用______________________________獲得二倍體純合植株，其中有大約_______（幾分之幾）為抗病矮莖可選作品種。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

分析圖解：圖中看出，a、b、c三個(gè)種群數(shù)量之間的關(guān)系呈現(xiàn)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的關(guān)系，由c增加→b增加→a增加和c減少→b減少→a減少可知，a、b、c三者構(gòu)成的捕食關(guān)系為c→b→a?！绢}目詳解】A、根據(jù)圖中數(shù)量關(guān)系可以判斷a、b、c三者構(gòu)成的捕食關(guān)系為c→b→a，a可能為次級(jí)消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；

B、c→b→a可能會(huì)構(gòu)成一條食物鏈，B錯(cuò)誤；

C、a與b、b與c為捕食關(guān)系，C正確；

D、a與c不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D錯(cuò)誤。

故選C。2、C【解題分析】

由圖可知，階段Ⅰ表示種子吸水鮮重增加；階段Ⅱ種子鮮重幾乎不變，結(jié)合水含量升高，種子暫時(shí)休眠；階段Ⅲ種子鮮重增加，自由水含量升高?！绢}目詳解】A、經(jīng)階段I吸水后，種子中的水主要是以自由水的形式存在，代謝加快，A正確；B、在階段Ⅱ，種子吸水速率小于階段Ⅰ，含水量高于階段Ⅰ，故呼吸速率大于階段Ⅰ，B正確；C、階段I鮮重增加多于階段Ⅱ，自由水與結(jié)合水比例增加速率大于階段Ⅱ，階段Ⅱ含水量會(huì)增加，C錯(cuò)誤；D、種子萌發(fā)時(shí)，呼吸作用過(guò)程中既有水的合成（如有氧呼吸第三階段）又有水的消耗（有氧呼吸第二階段），D正確。故選C。3、A【解題分析】發(fā)菜是藍(lán)藻的一種，屬于原核生物；細(xì)胞核中含有染色質(zhì)，染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；免疫細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等，淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞和T細(xì)胞；激素的化學(xué)本質(zhì)除了蛋白質(zhì)外，還有脂質(zhì)等，胰島素是蛋白質(zhì)類激素。4、C【解題分析】

原核細(xì)胞只有核糖體體一種細(xì)胞器，藍(lán)藻等原核細(xì)胞會(huì)進(jìn)行光合作用，原核細(xì)胞也可進(jìn)行呼吸作用合成ATP，原核細(xì)胞也能進(jìn)行基因的表達(dá)。【題目詳解】A、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞，含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，利用光能固定CO2合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B、原核細(xì)胞含有核糖體，氨基酸脫水縮合形成多肽發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；C、原核細(xì)胞沒(méi)有核孔，C正確；D、原核細(xì)胞通過(guò)呼吸作用合成ATP，ATP水解釋放能量供給生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解題分析】

核酸包括DNA和RNA兩大類，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中?！绢}目詳解】A、鏈狀DNA含有2個(gè)游離的磷酸，環(huán)狀DNA無(wú)游離的磷酸，雙鏈DNA中嘌呤=嘧啶數(shù)，A錯(cuò)誤；B、攜帶遺傳信息的是DNA不是RNA，mRNA上有遺傳密碼，rRNA可以參與核糖體的形成，tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，B錯(cuò)誤；C、原核和真核細(xì)胞中的核酸包括DNA和RNA，徹底水解的產(chǎn)物均為磷酸、脫氧核糖、核糖、A、T、C、G、U，共8種，C錯(cuò)誤；D、對(duì)于細(xì)胞生物，遺傳物質(zhì)是DNA，分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，遺傳信息的多樣性都是由核苷酸排列順序的多樣性決定的，D正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】核酸初步水解產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解產(chǎn)物是五碳糖、含氮堿基和磷酸。6、C【解題分析】

考查多種有機(jī)物的化學(xué)組成和它們之間的聯(lián)系，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度和把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)的能力。根據(jù)元素組成分析可知，a、b分別是氨基酸、脫氧核苷酸，B、C、A分別是DNA、mRNA、蛋白質(zhì)。【題目詳解】A和B是蛋白質(zhì)和DNA，它們構(gòu)成了染色體，A正確。過(guò)程1、2、4分別是翻譯、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其實(shí)質(zhì)都是脫水縮合反應(yīng)，都有水的產(chǎn)生，B正確。密碼子存在mRNA中，C是mRNA,B是DNA，C錯(cuò)誤。過(guò)程3、4分別是轉(zhuǎn)錄和翻譯，在真核細(xì)胞中分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶而翻譯不需要，所以進(jìn)行的場(chǎng)所和所利用的酶都不同，D正確。【題目點(diǎn)撥】把握DNA、RNA、蛋白質(zhì)在基因表達(dá)中的內(nèi)在聯(lián)系是破題的關(guān)鍵，DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA，RNA翻譯形成蛋白質(zhì)。二、綜合題：本大題共4小題7、核孔E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B→C→M→G→N胞間連絲【解題分析】

分析題圖：圖示為該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖，其中結(jié)構(gòu)A為核孔，B為核糖體，C為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，E為線粒體，F(xiàn)為胞間連絲，G為高爾基體，M和N為囊泡。據(jù)此答題。【題目詳解】（1）結(jié)構(gòu)A為核孔，其能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。（2）結(jié)構(gòu)E為線粒體，其能被質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液染成藍(lán)綠色。（3）磷脂屬于脂質(zhì)，其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（4）分泌蛋白合成、加工過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，因此，該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”：B核糖體→C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→M囊泡→G高爾基體→N囊泡。（5）高等植物細(xì)胞之間可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流【題目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖像，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、惡性瘧原蟲(chóng)只有在完美無(wú)缺的紅細(xì)胞中才能生存，鐮刀型細(xì)胞貧血癥和蠶豆病患者的紅細(xì)胞有缺陷，不利于瘧原蟲(chóng)生存近端染色體畸變5【解題分析】

根據(jù)題意可知，正常人的體細(xì)胞中16號(hào)染色體上含有4個(gè)a，隨著a缺失數(shù)目的增加，病癥加重?！绢}目詳解】（1）由題意可知，惡性瘧原蟲(chóng)只有在完美無(wú)缺的紅細(xì)胞中才能生存，鐮刀型細(xì)胞貧血癥和蠶豆病患者的紅細(xì)胞有缺陷，不利于瘧原蟲(chóng)生存，故鐮刀型細(xì)胞貧血癥、蠶豆病對(duì)瘧疾有更好的抵抗力。（2）16號(hào)染色體屬于近端著絲粒染色體。16號(hào)染色體缺失1個(gè)或2個(gè)a基因，屬于染色體畸變。標(biāo)準(zhǔn)型（輕型）地中海貧血患者細(xì)胞內(nèi)缺少2個(gè)a基因，2個(gè)a可能位于同一條染色體上，也可能位于同源染色體的相同位置或不同位置，故對(duì)應(yīng)三種情況，如圖所示：。（3）如果一對(duì)夫妻雙方都是標(biāo)準(zhǔn)型（輕型）地中海貧血患者，若該夫婦均對(duì)應(yīng)圖（1）所示情況，后代的基因型可能是正常人或缺4個(gè)a基因或含2個(gè)a基因；若該夫婦均對(duì)應(yīng)圖（2）或圖（3）所示情況，則后代含2個(gè)a基因；若該夫婦分別為圖（1）和圖（2）或圖（3）所示情況，則后代可能含3個(gè)a或1個(gè)a基因；若該夫婦分別對(duì)應(yīng)圖（2）和圖（3）所示情況，則后代均含2個(gè)a，故后代的基因型可能有5種?！绢}目點(diǎn)撥】本題的難點(diǎn)在于（3）基因種類的判斷，需要考生首先分析出標(biāo)準(zhǔn)型地中海貧血癥三種基因分布情況，再根據(jù)不同的雜交組合分析后代可能的基因型。9、垂體組織液③負(fù)反饋糖蛋白線粒體（基質(zhì)和內(nèi)膜）協(xié)同效應(yīng)器下丘腦由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧窘忸}分析】

本題以圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、基因表達(dá)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)以及在神經(jīng)元之間的傳遞等相關(guān)知識(shí)的掌握情況?！绢}目詳解】（1）由圖一可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。甲狀腺是一種組織器官，因此，其內(nèi)環(huán)境是組織液。（2）圖一中，甲狀腺激素為③，甲狀腺激素含量增多對(duì)垂體、下丘腦的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（3）由圖二可知，細(xì)胞質(zhì)受體和甲狀腺激素形成的復(fù)合物，是通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)，故該復(fù)合物為大分子物質(zhì)，因此，兼具信息交流功能的細(xì)胞質(zhì)受體可能為糖蛋白；由圖可知，D為催化有氧呼吸第二、第三階段的呼吸酶，呼吸酶存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)（或線粒體）。（4）腎上腺激素和甲狀腺激素在維持體溫平衡上是協(xié)同關(guān)系，體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過(guò)程，腎上腺和甲狀腺可看作是反射弧的效應(yīng)器部分。（5）體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，其突觸后膜若對(duì)Na+通透性大，即Na+內(nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正?！绢}目點(diǎn)撥】本題圖一與教材中分級(jí)調(diào)節(jié)圖略有區(qū)別，考生需根據(jù)甲狀腺激素反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦活動(dòng)的特征來(lái)推導(dǎo)出相關(guān)字母和番號(hào)的生物學(xué)含義；圖二說(shuō)明激素的受體，除細(xì)胞膜受體外，還有細(xì)胞質(zhì)受體及細(xì)胞核受體，并且激素并未直接參與化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，只是作為信號(hào)分子，傳遞調(diào)節(jié)信息。10、促性腺為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境受精的能力維持細(xì)胞的有氧呼吸桑椹胚（或囊胚）冷凍（或液氮）不能遺傳學(xué)診斷【解題分析】

分析題圖：圖示表示三親嬰兒的培育過(guò)程，由圖可知，三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、胚胎體外培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等。采集成熟的卵細(xì)胞時(shí)，常用的方法是向供體注射促性腺激素，使其超速排卵，本實(shí)驗(yàn)中采取核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞，但細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期才具有受精能力。在胚胎移植的流程中，用激素對(duì)供受體進(jìn)行同期發(fā)情處理的目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。細(xì)胞必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內(nèi)，而分割的胚胎可直接移植到受體子宮內(nèi)，部分分割后的胚胎可冷凍保存。設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒相比，前者需在胚胎移植前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，以篩選出符合特殊要求的胚胎，進(jìn)而生出特定類型的嬰兒?！绢}目詳解】（1）捐獻(xiàn)者在取卵前通?？赏ㄟ^(guò)注射促性腺激素以促使捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備受精能力。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是維持細(xì)胞的有氧呼吸。（3）通常在桑椹胚（或囊胚）時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可保存在液氮中。（4）紅綠色盲基因位于X染色體。根據(jù)題圖可知，三親嬰兒的線粒體來(lái)自捐獻(xiàn)者的卵母細(xì)胞，細(xì)胞核來(lái)自母親的卵母細(xì)胞，因此三親嬰兒培育技術(shù)不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷?！绢}目點(diǎn)撥】