安徽省宣城市六校2024屆生物高二下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

安徽省宣城市六校2024屆生物高二下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。下列敘述正確的是A．可通過計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，再除以這些樣方的總面積的方法獲得種群密度值B．樣方的多少不會(huì)影響調(diào)查結(jié)果C．草原上某種羊的養(yǎng)殖密度不同，單位面積該羊的產(chǎn)量可能相同D．培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸減弱2．去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體后，需要對(duì)其活力進(jìn)行檢查。下列方法最合適的是A．觀察原生質(zhì)體能否進(jìn)行有絲分裂B．觀察原生質(zhì)體中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)情況C．觀察原生質(zhì)體能否發(fā)生質(zhì)壁分離D．觀察原生質(zhì)體中各種細(xì)胞器的數(shù)量的多少3．已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如下圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長(zhǎng)度的DNA片段?，F(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類數(shù)是（）A．3 B．4 C．9 D．124．與肌肉注射相比，靜脈點(diǎn)滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著。下圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是①血漿②組織液③淋巴（）A．①②③① B．②①③② C．③①②③ D．②③①①5．利用基因型為HhRr的玉米（2N＝20）的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組B．植株A和植株B的基因型相同C．獲得植株B的過程為單倍體育種，該過程涉及染色體變異和基因重組D．獲得幼苗①、②的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)6．將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞置于某種濃度的蔗糖溶液中10min后，在顯微鏡下觀察到的物像如圖，則（）A．此細(xì)胞正在滲透吸水B．②中溶液濃度低于蔗糖溶液濃度C．①結(jié)構(gòu)的面積正逐步變大D．此時(shí)有水分子在進(jìn)出細(xì)胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同，原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液，正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液，如圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖?；卮饐栴}：（1）腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度_________________（填“高于”“低于”“等于”）組織液中的。（2）原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_________________，需要_________________和_________________的參與。（3）腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是_________________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是______________________________。8．（10分）下圖是蘇北某農(nóng)場(chǎng)建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)部分模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）建立該生態(tài)農(nóng)業(yè)是以_____協(xié)調(diào)發(fā)展為前提，遵循的生態(tài)工程原理主要是_________。（2）流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。沼氣池中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________成分。（3）設(shè)計(jì)該生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)點(diǎn)有_______。（4）在答題紙相應(yīng)位置的圖解中用箭頭補(bǔ)全生態(tài)農(nóng)業(yè)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑________。9．（10分）下圖為某小型哺乳動(dòng)物受持續(xù)寒冷刺激時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)脂肪細(xì)胞代謝的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中小泡內(nèi)暫存的結(jié)構(gòu)C為__________，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。（2）圖中④過程這種調(diào)節(jié)方式的意義在于。（3）由圖可知，腎上腺素的作用是_______________________________，從而增加產(chǎn)熱。（4）持續(xù)寒冷條件下，下丘腦通過⑤還能支配_____________等結(jié)構(gòu)。（至少寫2個(gè)）10．（10分）下列是與芳香油提取有關(guān)的問題，請(qǐng)回答：（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有_________的性質(zhì)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液________（是、不是）純的玫瑰精油，原因是___________________________________________________________________________。（2）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí)，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和___________。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí)，提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是_________________________________________。（3）如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻，則精油的提取量會(huì)________________，原因是_____________________。（4）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好放在溫度__________的地方，目的是______________________。（5）某植物花中精油的相對(duì)含量隨花的不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的變化趨勢(shì)如圖所示。提取精油時(shí)采摘花的最合適時(shí)間為____天左右。（6）從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)___（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是___。11．（15分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，進(jìn)而影響_________的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。（2）突觸小體的________中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_(tái)____直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過有關(guān)____間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的___________中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____________的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于_____；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為____。（5）綜合以上信息可以看出，__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

種群密度常用的調(diào)查方法包括樣方法和標(biāo)志重捕法，二者均屬于估算的方法。使用樣方法時(shí)，應(yīng)注意隨機(jī)取樣，以使調(diào)查數(shù)據(jù)接近真實(shí)情況?！绢}目詳解】A、調(diào)查植物的種群密度，常用樣方法進(jìn)行隨機(jī)取樣，而不是計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，A錯(cuò)誤；B、樣方法屬于估算法，樣方越多，調(diào)查數(shù)值越接近真實(shí)數(shù)值，B錯(cuò)誤；C、單位面積羊的產(chǎn)量與養(yǎng)殖密度、單位面積所能提供的食物有關(guān)，草原上某種羊的養(yǎng)殖密度不同，單位面積羊的產(chǎn)量可能相同，C正確；D、培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，細(xì)菌密度越來越大，對(duì)空間、食物的爭(zhēng)奪越來越劇烈，對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解題分析】

植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，利用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁可以獲得有活力的原生質(zhì)體。【題目詳解】A、原生質(zhì)體已經(jīng)高度分化，不能進(jìn)行有絲分裂，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是活細(xì)胞都具有的特征，因此獲得原生質(zhì)體后，需對(duì)其進(jìn)行活力檢查，最合適的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，B正確；C、原生質(zhì)體不含細(xì)胞壁，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；D、原生質(zhì)體活力降低后其細(xì)胞器的數(shù)量一般不會(huì)發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解題分析】

本題分為3種情況，即只有一個(gè)酶切位點(diǎn)被切開、有兩個(gè)酶切位點(diǎn)被切開、三個(gè)酶切位點(diǎn)均被切開，再根據(jù)提示判斷出每一種情況產(chǎn)生的DNA片段的種類，最后排除相同的即可。【題目詳解】切點(diǎn)有以下多種情況：

（1）只切開一個(gè)位點(diǎn)，則有三種情況，即切在a、bcd間，則片段為a、bcd兩種；切點(diǎn)在ab、cd間，則片段為ab、cd兩種。切點(diǎn)在abc、d間，則片段為abc、d兩種。

（2）切開兩個(gè)位點(diǎn)，則有三種情況，即切在a、b、cd間，則片段為a、b、cd三種；切點(diǎn)在a、bc、d間，則片段為a、bc、d三種。切點(diǎn)在ab、c、d間，則片段為ab、c、d三種。

（3）切開三個(gè)位點(diǎn)，即切點(diǎn)在a、b、c、d間，則片段為a、b、c、d四種。

綜合以上，不重復(fù)的片段共有9種。

故選C。4、B【解題分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：肌肉注射是將藥物直接注入組織液，所以a是組織液；組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴和血漿，所以b、c表示血漿和淋巴；靜脈點(diǎn)滴是將藥物直接注入血漿，而組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液，因此組織細(xì)胞直接從組織液中獲取藥物，所以d是組織液?！究键c(diǎn)定位】?jī)?nèi)環(huán)境的組成和血液循環(huán)的過程【名師點(diǎn)睛】理清脈絡(luò)，弄清內(nèi)環(huán)境三個(gè)成分之間關(guān)系組織液、血漿和淋巴之間的關(guān)系從圖中可以看出：a、血漿和組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的，毛細(xì)血管壁有一定的通透性，正常情況下除血細(xì)胞和大部分血漿蛋白外，其他物質(zhì)都可以通過毛細(xì)血管壁。b、淋巴與組織液之間的物質(zhì)交換是單向的，毛細(xì)淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質(zhì)一旦進(jìn)入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴，經(jīng)過淋巴循環(huán)匯入血漿。c、淋巴和血漿之間的物質(zhì)交換也是單向的，淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿。5、B【解題分析】

本題考查植物細(xì)胞工程，考查對(duì)植物組織培養(yǎng)技術(shù)原理及其應(yīng)用的理解，解答此題，可根據(jù)圖示判斷①、②過程所依據(jù)的原理，進(jìn)而分析植株A、B、C的基因組成?！绢}目詳解】植株A是芽尖細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的個(gè)體，體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，在有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，有4個(gè)染色體組，A項(xiàng)正確；植株B是經(jīng)單倍體育種獲得的純合子，與A的基因型不同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；親本產(chǎn)生花粉的過程中會(huì)發(fā)生基因重組，秋水仙素處理導(dǎo)致染色體數(shù)目發(fā)生變異，C項(xiàng)正確；①、②過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D項(xiàng)正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題易錯(cuò)選C項(xiàng)，錯(cuò)因在于對(duì)單倍體育種理解不全面，認(rèn)為單倍體育種依據(jù)的原理僅僅是染色體變異。親本產(chǎn)生花粉的過程中發(fā)生基因重組，才使優(yōu)良基因組合在一起，使短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良品種成為可能。6、D【解題分析】

根據(jù)題意分析，圖示為將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞置于某種濃度的蔗糖溶液中10min后的圖片，因此該細(xì)胞可能正在吸水，也可能處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，A錯(cuò)誤；②中溶液濃度可能低于或等于蔗糖溶液濃度，B錯(cuò)誤；①結(jié)構(gòu)的面積可能正逐步變大或不變，C錯(cuò)誤；無論是質(zhì)壁分離過程中，還是質(zhì)壁分離平衡狀態(tài)，都有水分子進(jìn)出細(xì)胞，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、高于主動(dòng)運(yùn)輸載體ATP滲透作用葡萄糖要帶走部分水分（高滲透性利尿）【解題分析】

根據(jù)題意，腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液，而被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯筛邼舛忍幭虻蜐舛忍庍\(yùn)輸，據(jù)此可知，腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度高于組織液中的葡萄糖濃度；原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和ATP的參與；吸收水分的原理則是滲透作用?！绢}目詳解】（1）根據(jù)題意可知，腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液，而被動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是物質(zhì)由高濃度處向低濃度處運(yùn)輸，因此腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度高于組織液中的。（2）原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和ATP的參與。（3）腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是滲透吸水。原尿中的葡萄糖未完全重吸收會(huì)導(dǎo)致原尿中滲透壓與腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)滲透壓差值減小，重吸收水分減少，進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)圖示的分析理解和應(yīng)用物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)脑斫忉寙栴}的能力，首先要能夠通過示意圖判斷出腎小管上皮細(xì)胞的外界環(huán)境和內(nèi)環(huán)境分別是什么，并進(jìn)一步弄清楚原尿中的不同物質(zhì)是如何被腎小管重吸收成為尿液（終尿）的，明確幾種重吸收物質(zhì)的方式及特點(diǎn)。8、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)物質(zhì)循環(huán)再生蔬菜（生產(chǎn)者）固定的太陽能總量及輸入飼料中所含的化學(xué)能分解者實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，提高能量利用率，降低環(huán)境污染【解題分析】

據(jù)圖可知，該生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，充分利用了有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)和能量，獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益，降低了環(huán)境污染。【題目詳解】（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立依據(jù)物質(zhì)循環(huán)再生原理，充分利用了有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)和能量，獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了蔬菜（生產(chǎn)者）固定的太陽能總量，還包括輸入飼料中所含的化學(xué)能。沼氣池中微生物分解植物的枯枝落葉和人畜糞便，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者成分。（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)和能量，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，提高了能量利用率，降低了環(huán)境污染。（4）碳元素以二氧化碳的形式被蔬菜固定，以有機(jī)物的形式在生物群落中傳遞，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用均可以把有機(jī)物分解為二氧化碳。據(jù)此可畫出該生態(tài)農(nóng)業(yè)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑如圖所示：【題目點(diǎn)撥】流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量，容易漏掉飼料中所含的化學(xué)能。該生態(tài)農(nóng)業(yè)是人工建立的，家禽、家畜不僅可以從生產(chǎn)者獲得物質(zhì)和能量，還可以從飼料中獲得物質(zhì)和能量。9、（1）腎上腺素受體進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（2）維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定/維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定（3）先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通過cAMP促進(jìn)脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解。（4）皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺【解題分析】

（1）據(jù)圖示分析，小泡內(nèi)的結(jié)構(gòu)最終與腎上腺素結(jié)合，應(yīng)是腎上腺素受體，它能與激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。（2）圖中④過程表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)，可維持內(nèi)環(huán)境激素水平的穩(wěn)定。（3）在寒冷刺激下，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素增加，從圖中可知腎上腺素先使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)閏AMP，通過cAMP促進(jìn)脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進(jìn)入線粒體氧化分解。（4）⑤是指下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)支配有關(guān)器官活動(dòng)，主要是皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺，通過減少散熱，增加產(chǎn)熱，調(diào)節(jié)體溫?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查體溫調(diào)節(jié)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。10、易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物蒸餾溫度在一定的時(shí)間內(nèi)提取量隨蒸餾時(shí)間的延長(zhǎng)而增加，一定時(shí)間后提取量不再增加下降部分精油會(huì)隨水蒸氣揮發(fā)而流失較低減少揮發(fā)（或防止揮發(fā)）a能薄荷油與玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似【解題分析】

本題考查芳香油提取相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用能力?！绢}目詳解】（1）玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，適合用水蒸氣蒸餾法提取，原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油