《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》完整課件

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》1精品課件魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩集《野草》、回憶性散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》等專集。其中，19212年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史精上品課的件不識(shí)記與理解：3精品課件懼憚（

）詰問（震驚（憎惡（）））絮說（

）xù1．給下列加橫線的字注音。阿長(zhǎng)（

cháng

）

瘡疤（chuāng

）惶急（

huáng

）粗拙（

zhuó

）dànjiézhènzēnglǔ擄掠sǒng驚悚渴慕霹靂懼憚chuānghài

huáng驚駭

·惶急

瘡·

疤mùjié·詰問pī

lì·dà·n··4精品課件5精品課件二、關(guān)鍵點(diǎn)撥：重點(diǎn)研讀課文圍繞長(zhǎng)媽媽寫了事情哪些是詳寫？哪些內(nèi)容略寫？為什么這樣安排？并勾畫文中表示作者情感變化的詞語。6精品課件1，阿長(zhǎng)姓氏的由來2、“切切察察”的毛病（略寫）（略寫）（略寫）3、擺成“大”字的睡相4，元旦吃福橘5、煩瑣的種種規(guī)矩6、“長(zhǎng)毛”的往事7、“謀殺”我的隱鼠（較詳）（略寫）（較詳）（略寫）8、給我買心儀已久的《山海經(jīng)》（詳寫）綜前所述,作者詳寫買山海經(jīng)的事件,意圖已經(jīng)非常明顯.同學(xué)們,你們能說說作者為什么要詳寫這件事呢?這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激,也能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠(chéng)熱情的幫助和關(guān)愛.這怎么能不使作者懷念呢?7精品課件1．文中略寫的部分可否刪去？明確：記敘文的詳略安排，是根據(jù)中心來確定的。略寫往往是記敘文中的烘托部分，沒有略寫，文章內(nèi)容就會(huì)呆板，頭緒就會(huì)不清，情節(jié)就會(huì)不連貫。如果說詳寫是紅花，略寫就是不可少的綠葉。如文中略寫的“我”不大佩服阿長(zhǎng)的三件事就起到了豐富文章內(nèi)容，更全面完整地刻畫阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象，增強(qiáng)文章的真實(shí)性的作用。8精品課件9略寫的內(nèi)容能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽有個(gè)初步了解，她的外形特征，真實(shí)地反映長(zhǎng)媽媽的一些毛病，但這些并不能削弱對(duì)阿長(zhǎng)媽媽的敬意，而詳寫買《山海經(jīng)》事，卻令人對(duì)長(zhǎng)媽媽刮目相看，在作者看來“別人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠做成功”，我們可以想到幼小的魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激之精品課情件

。2、睡覺擺“大”字．3、繁瑣的禮節(jié)）4．講長(zhǎng)毛的故事5、為我買《山海經(jīng)》（詳寫略寫：能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽有個(gè)初步了解重點(diǎn)：買《山海經(jīng)》從中透露出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念10精品課件以及詳寫與略寫相結(jié)合寫法。1、“阿長(zhǎng)”的由來我們要學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格2．文章開頭寫阿長(zhǎng)名字由來的目的是什么？阿長(zhǎng)之所以有這個(gè)名字，只是因?yàn)樗那叭谓?/p>

這個(gè)名字，而大家又叫慣了，并非是她真的叫

這個(gè)名字。久而久之，她的真名倒無人記得了。作者這樣寫，形象地刻畫出阿長(zhǎng)是一個(gè)不被人

重視、地位低下的勞動(dòng)人民形象。此外，以寫

名字的由來開頭，還能起到使讀者對(duì)阿長(zhǎng)有個(gè)

總的印象，從而很自然地引入下文的作用。11精品課件憎惡新的敬意完全消失敬意淡薄敬意空前的討厭不耐煩感激不盡情系阿長(zhǎng)抓文中的關(guān)鍵語句，體會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化，理出一條情感變化線索。12精品課件文章主要描寫的對(duì)象是長(zhǎng)媽媽，作者幾乎是按生活的原樣，真實(shí)而親切地再現(xiàn)了自己童年時(shí)期與長(zhǎng)媽媽相處的情景。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧宰x熟悉課文的基礎(chǔ)上，找出描寫長(zhǎng)媽媽的事件或細(xì)節(jié)，并說說這些事件或細(xì)節(jié)體現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽什么樣的性情。13精品課件１．長(zhǎng)媽媽是一個(gè)沒有名字的人——長(zhǎng)媽媽地位低下。２．長(zhǎng)媽媽睡覺時(shí)總是“在床中間擺成一個(gè)‘大’字，擠得我沒有余地翻身”（長(zhǎng)媽媽睡相不好）——長(zhǎng)媽媽是一個(gè)粗人。３．長(zhǎng)媽媽“常喜歡切切察察”——長(zhǎng)媽喜歡饒舌多事。４．長(zhǎng)媽媽“逼”著我吃福桔——長(zhǎng)媽媽有著太多的繁文縟節(jié)。５．長(zhǎng)媽媽給我講長(zhǎng)毛的故事

——長(zhǎng)媽媽是無知而又淳樸的。６．長(zhǎng)媽媽給我買來《山海經(jīng)》——長(zhǎng)媽媽是一個(gè)真誠(chéng)，善良，關(guān)心孩子，盡可能幫助孩子的好人。分析這七件事，可以看出長(zhǎng)媽媽是怎樣的一個(gè)人？阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女,她沒有文化、不拘小節(jié)，粗俗、好事，煩瑣，無知，迷信而又心地善良真誠(chéng)樸實(shí)、有愛心，熱心幫助孩子解決14疑難，是民間文化精的品課載件

體。先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對(duì)

“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切都是為了反襯后文“我”對(duì)她深切的敬佩感激和懷念之情。文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫法，突出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和懷念之情。15精品課件買《山海經(jīng)》的起因是什么？“我”渴慕著繪畫山海經(jīng)了.“這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的.”16精品課件情系阿長(zhǎng)品讀課文買《山海經(jīng)》的部分當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?

“我”認(rèn)為和她說了沒什么用處,但既然來問,又不好不說.可是說者無心,聽者有意.說明“我”對(duì)從她里得到《山海經(jīng)》沒抱希望,只是說說而已.她沒有文化，不識(shí)字，這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。17精品課件當(dāng)阿長(zhǎng)說:“哥兒,有畫的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了”,“我”有什么反映?表現(xiàn)出怎樣的心情?“我似乎遇著一個(gè)霹靂,全體都震驚起來;趕緊去接過來,打開紙包.”說明“我”聽到以后很震驚,很感動(dòng),別人做不到的事,這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到了,“我”由此對(duì)她“發(fā)生新的敬意了”.18精品課件“我”為什么因此說“她確有偉大的神力”?19精品課件“我”對(duì)她根本沒抱希望,她卻給“我”弄來了最想要而又最難弄的《山海經(jīng)》,這在孩童的眼里,似乎“有偉大的神力”.20精品課件4、“神力”是指神奇之力。因?yàn)檫@件事“別人不肯做”，誰也沒有阿長(zhǎng)那樣知“我”心，誰也沒有阿長(zhǎng)那么、熱心；別人也“不能做”，有畫的《山海經(jīng)》很難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長(zhǎng)這么給“我”操心費(fèi)事，況且阿長(zhǎng)不識(shí)字，居然買來了。所以說，阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”。神力：有贊頌的意味。“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”.為什么這么說?21精品課件這四本書雖然很粗拙,但卻是由一個(gè)誰也想不到的人給我買來的,當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng);而且也確是當(dāng)時(shí)“我”渴慕已久的.22精品課件為什么不寫阿長(zhǎng)買書的過程？不寫阿長(zhǎng)是怎么買到《山海經(jīng)》的，就給讀者留下一個(gè)廣闊的想象空間，想象她怎樣到處打聽，她怎樣跑書店書攤，她操了多少心，在想象中更覺得那真是一種“偉大的神力”。23精品課件寫之前的事，才能說明阿長(zhǎng)為什么使

“

我喜過望，而且感到她確有“偉大的神力”了。之后寫“我”的震悚的心情，寫如獲至寶的心情，寫此后搜集的圖書，寫了這些，才能說明阿長(zhǎng)怎樣令人尊敬而又感激，阿長(zhǎng)的熱心對(duì)“我”的成長(zhǎng)有怎樣的意義。24精品課件既然作者這么尊敬她，為何題目直呼阿長(zhǎng)？1.本文前一部分多用抑筆，對(duì)她“不大佩服”、“討厭”、又是“不耐煩”、“麻煩

”，倘用“媽媽”稱呼，名不符實(shí)；2.將“阿長(zhǎng)”與《山海經(jīng)》連接，看似矛盾，卻令人好奇；3.用“阿”字有親呢的意味，符合作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)是四十六歲的中年人的口氣。25精品課件重點(diǎn)語句品析26精品課件①寫阿長(zhǎng)喜歡“切切察察”的毛病最喜歡的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。動(dòng)作描寫，寫出阿長(zhǎng)切切察察的特點(diǎn)，表現(xiàn)了，我對(duì)他的不太佩服。27精品課件②寫阿長(zhǎng)的睡相在床中間擺成一個(gè)大字。比喻，把阿長(zhǎng)睡覺時(shí)的樣子比

成大字，形象生動(dòng)。也說明阿

長(zhǎng)睡相不好。我對(duì)他不太佩服。28精品課件③

寫元旦的古怪儀式

（不耐煩）語言：第一句就得對(duì)我說：阿媽，恭喜恭喜。記得么？你要記得這是一年運(yùn)氣的事情。不許說別的話。（鄭重）神情、動(dòng)作：她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。她是個(gè)不幸的人，所以熱望自己一生平安。29精品課件語言：

恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！ 恭喜恭喜！四個(gè)感嘆號(hào)，五個(gè)恭喜，表現(xiàn)了阿長(zhǎng)心滿意足、歡天喜地③寫元旦的古怪儀式30精品課件④寫阿長(zhǎng)一肚子繁瑣的道理我不耐煩。阿長(zhǎng)是為我好。她是民間文化的載體。31精品課件⑤阿長(zhǎng)講長(zhǎng)毛的故事這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不驚異?！瓍s不料她有這樣的神力。從此對(duì)于她有了特別的敬意。神力：調(diào)侃意味。32精品課件之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒有文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會(huì)理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。⑦阿長(zhǎng)為我買《山海經(jīng)》▲33精品課件長(zhǎng)媽媽用自己微薄的收入給“我”買回了“我”渴望已久的帶畫的《山海經(jīng)》，展示了她的“偉大的神力”——“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，從而突出了她對(duì)“我”的關(guān)心和體現(xiàn)出來的熱情、仁慈、樂于助人的品質(zhì)。這是真正的崇敬和敬愛，是發(fā)自內(nèi)心的、深切的、永久的敬意。34精品課件成年思想？尊敬、喜愛、很懷念、很感激。尤其課文的結(jié)尾“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”表達(dá)了作者對(duì)她的深切懷念。祈禱地神賜福于她，讓她的靈魂得以永安?？偨Y(jié)全文：從整體說來，本文詼諧

而富有情趣，但又不失深沉

莊重?！扒星胁觳臁钡纳駪B(tài)，

睡相的描寫，吃福橘日于的

緊張心情，“長(zhǎng)毛”的故事等，讀后令人捧腹開懷，忍俊不

禁?？墒?，當(dāng)長(zhǎng)媽媽為“我”買回《山海經(jīng)》后，作者的

感情變得深沉莊重，深切懷

念之情流露于字里行間，這

種色彩的變化，使得作者對(duì)

長(zhǎng)媽媽的感情表達(dá)得更加真實(shí)感人。35精品課件1、時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。2、我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……這