6.10 稍復雜的百分數(shù)實際問題（1）-(配套課件)2022-2023學年六年級上冊數(shù)學【小學學霸作業(yè)本】蘇教版

6.10稍復雜的百分數(shù)實際問題（1）六百分數(shù)學習目標在已學會的一些基本的百分數(shù)實際問題的基礎上，利用畫線段圖的方法理解數(shù)量間關系，掌握列方程解決一些稍復雜的百分數(shù)實際問題的方法。學習重難點重點掌握解決稍復雜的百分數(shù)實際問題的方法。難點理清稍復雜的百分數(shù)實際問題的數(shù)量關系?；仡檹土曊页鱿铝袉栴}中的單位“1”1.下載了這份文件的32%。2.成活了全部棵數(shù)的90%。3.一袋面粉，吃了80%。4.答對了總題數(shù)的95%。10例題解讀馬山糧庫要往外地調運一批糧食，已經(jīng)運走了60%，還剩48噸。這批糧食一共有多少噸？你能根據(jù)題意把線段圖填寫完整嗎？4860？4860？看線段圖分析數(shù)量關系，想一想可以怎樣解答。糧食的總噸數(shù)×60%=已經(jīng)運走的噸數(shù)。糧食的總噸數(shù)－運走的噸數(shù)=剩下的噸數(shù)。糧食的總噸數(shù)不知道，可以列方程解答。如果列方程，可以設哪個未知量為x？另一個量怎樣表示？4860？題中糧食的總噸數(shù)為單位“1”，設總噸數(shù)為x。糧食的總噸數(shù)－運走的噸數(shù)=剩下的噸數(shù)。列方程并解答。解：設這批糧食一共有x噸。x－60%x=4840%x=48x=120你想怎樣檢驗？與同學交流。檢驗：（120－48）÷120=72÷120=60%答：這批糧食一共有

噸。120回顧解決問題的過程，你有什么體會？要理解已知條件中百分數(shù)的意義，弄清楚數(shù)量之間的關系。根據(jù)數(shù)量關系的特點，確定是否用方程解答。列方程解答要選擇一個合適的未知量，把它設為x。練一練1.先把數(shù)量關系式填寫完整，再列方程解答。（1）某工程隊鋪一條地下電纜，已經(jīng)鋪了350米，還剩75%沒有鋪。這條電纜長多少米？（）米數(shù)－（）米數(shù)=（）米數(shù)總電纜剩下的已經(jīng)鋪了的解：設這條電纜長x米。x－75%x=350x=1400答：這條電纜長1400米。0.25x=48（2）西林小學六年級有男生94人，女生人數(shù)占全年級總人數(shù)的53%。六年級一共有多少人？（）人數(shù)－（）人數(shù)=（

）人數(shù)六年級總女生男生解：設六年級一共有x人。x－53%x=94x=200答：六年級一共有200人。0.47x=482.建筑工地要運進一批水泥，已經(jīng)運了30%，還剩下56噸沒有運。這批水泥有多少噸？解：設這批水泥有x噸。x－30%x=56x=80答：這批水泥有80噸。0.7x=56小結 解答復雜的百分數(shù)實際問題，首先要理解題中百分數(shù)的意義，弄清數(shù)量間的關系。1.谷豐旅游公司去年上半年的營業(yè)額是230萬元，下半年的營業(yè)額占全年的54%。去年全年的營業(yè)額是多少萬元？隨堂小測解：設去年全年的營業(yè)額是x萬元。x－54%x=230x=500答：去年全年的營業(yè)額是500萬元。0.46x=2302.小夢騎自行車從家去學校，已經(jīng)行駛了全程的60%，還剩1000米。小夢家離學校有多遠？解：設小夢家離學校有x米。x