特殊保護(hù)課件

下列圖片反映了法律的什么特征？07年3月16日上午，第十屆全國人民代表大會第五次會議通過了物權(quán)法草案威武的民警法律是由國家制定或認(rèn)可的。法律是靠國家強(qiáng)制力保證實施的。我國每年有近2萬15歲以下兒童非正常死亡，40—50萬兒童受到他殺、自殺、拐賣、溺水、觸電等意外傷害；10.5%的學(xué)生面臨校園暴力。第二課時未成年人與特殊保護(hù)1.未成年是指？2.未成年人為什么需要法律的特殊保護(hù)？3.法律保護(hù)未成年人的專門法律有哪些？4.其它還有哪些法律保護(hù)未成年人？自主學(xué)習(xí)小詞典:

在我國，未成年人是指未滿18周歲的公民為什么

未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個人權(quán)益很容易受到侵害的群體。

家庭、學(xué)校、社會都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù)為預(yù)防和減少未成年人犯罪，制定保護(hù)未成年人合法權(quán)益以及預(yù)防未成年人犯罪的法律非常必要需要國家給予特殊關(guān)注，法律給予特殊的保護(hù)。

由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題。需要用法律規(guī)范社會各方面的力量，運用各種手段對未成年人進(jìn)行有效的保護(hù)。父親逼女當(dāng)童工，阻止孩子上學(xué)來自家庭的侵害

2014年4月10日上午10點30分，海南文昌市公坡鎮(zhèn)水北墟往東閣鎮(zhèn)寶芳墟1公里路段處發(fā)生一起交通事故，造成澄邁縣老城鎮(zhèn)欣才學(xué)校8名學(xué)生當(dāng)場死亡，4人重傷，28人輕微傷。側(cè)翻事故原因初步查明,事故發(fā)生時,車隊行駛道路不是能正常使用的道路,為正在施工的道路,同時雨天路滑,司機(jī)操作不當(dāng)。海南8春游小學(xué)生身亡現(xiàn)場在書店里初一學(xué)生小林因被懷疑偷書而遭強(qiáng)行搜身以上漫畫共同反映了一個什么問題？家庭、學(xué)校、社會都不同程度存在著侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。

據(jù)新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，14—25歲的青少年竟占總數(shù)的60℅以上，而其中14—17歲的未成年人犯罪比率更是逐年遞增；目前，全國在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬余人，在勞教所的則更多。上述材料反映了什么問題？新聞頻道自身原因：由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題。為什么

未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個人權(quán)益很容易受到侵害的群體。

家庭、學(xué)校、社會都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù)為預(yù)防和減少未成年人犯罪，制定保護(hù)未成年人合法權(quán)益以及預(yù)防未成年人犯罪的法律非常必要需要國家給予特殊關(guān)注，法律給予特殊的保護(hù)。

由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會問題。需要用法律規(guī)范社會各方面的力量，運用各種手段對未成年人進(jìn)行有效的保護(hù)。未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法我國保護(hù)未成年人健康成長的法律我國制定的兩部專門保護(hù)未成年人的法律

名稱：施行時間：制定目的：名稱：施行時間：制定目的：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》1992年1月1日1999年11月1日保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益保護(hù)未成年人身心健康、培養(yǎng)未成年人的良好品行、有效預(yù)防未成年人犯罪2、兩部法律的作用：兩部法律相輔相成，互相配套，為保障未成年人的健康成長提供了有力的法律武器。

我國現(xiàn)有的法律法規(guī)中，涉及未成年人保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)主要有：《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《婚姻法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、禁止使用童工規(guī)定……等等。想一想：

有違法行為的未成年人是《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)對象嗎？我的收獲與困惑回音壁這堂課我學(xué)到的知識有：關(guān)于法律，我已經(jīng)知道的有：

關(guān)于法律，除了我們所了解的，我還想知道的有：活動與體驗1、“小報”可設(shè)多個欄目，每個欄目要有豐富的內(nèi)容，力求內(nèi)容充實，版面美觀，形式多樣；2、未成年人受法律保護(hù)的案例、預(yù)防未成年人犯罪、法律保護(hù)未