小學(xué)二年級看圖寫話

看圖寫話的要點4、寫----按格式把句子寫清楚。1、看----仔細(xì)的觀察圖片，找出“人”、“事”、“時”、“地”。2、想----結(jié)合圖片，發(fā)揮想象，豐富圖片的內(nèi)容。3、說----練習(xí)把話說得完整，正確。第一頁第二頁，共24頁。記事的寫話1.仔細(xì)觀察圖，猜猜發(fā)生了什么事。2.寫清時間、地點、人物。3.展開想象寫好事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。4.寫自己的感想和啟發(fā)。第二頁第三頁，共24頁。第三頁第四頁，共24頁。1.觀察圖片，誰在干什么？——寫完整句子小女孩在玩風(fēng)車。2.什么時候，在哪里玩風(fēng)車？——寫全面句子一天傍晚，小女孩在公園(草坪)里玩風(fēng)車。3.加入修飾詞語——寫生動句子一天傍晚，小女孩在翠綠的草坪上玩風(fēng)車，路邊開滿了五顏六色的野菊花。比一比誰寫的最棒第四頁第五頁，共24頁。4.觀察人物——想象人物的動作、話語、心情

觀察景物——想象景物的形態(tài)，第五頁第六頁，共24頁。4.觀察人物——想象人物的動作、話語、心情

觀察景物——想象景物的形態(tài)，一天傍晚，小女孩走在翠綠的草坪上玩風(fēng)車，路邊開滿了五顏六色的野菊花。風(fēng)刮得很大，小女孩一跑，風(fēng)車就轉(zhuǎn)起來了。小女孩高興極了，大聲歡呼起來：“我的風(fēng)車轉(zhuǎn)得好快呀！”

第六頁第七頁，共24頁。春天的早晨描述圖畫：有哪些人/物？人在干什么？物/景是怎么樣的？第七頁第八頁，共24頁。春天的早晨小弟弟在騎著三輪車，爺爺在跟著。姐姐坐在長椅上看書。太陽升起來了。道路旁有大樹，有竹林，還有草坪。描述圖畫：有哪些人/物？人在干什么？物/景是怎么樣的？第八頁第九頁，共24頁。春天的早晨小弟弟在（）騎著三輪車，爺爺在（）跟著。姐姐坐在（）長椅上，（）看書。太陽（）升起。道路（）有（）大樹，有（）竹林，還有（）草坪。剛剛路邊的后面兩旁認(rèn)真地前面茂盛的翠綠的綠油油的寫作寶典：學(xué)會加上修辭詞，讓句子動起來。第九頁第十頁，共24頁。春天的早晨

春天的一個早晨，太陽剛剛升起，大家來到公園里，小弟弟在前面騎著三輪車，爺爺在后面跟著，姐姐坐在路邊的長椅上，認(rèn)真地看書。道路兩邊有茂盛的大樹，有翠綠的竹林，還有綠油油的草坪，春天的公園真漂亮！請記住句式：有……有……還有……例如：我家的花園里種了很多花，有（潔白的百合花），有（艷紅的玫瑰花），還有（五顏六色的菊花）。第十頁第十一頁，共24頁。請記住句式：有的……有的……還有的……第十一頁第十二頁，共24頁。第十二頁第十三頁，共24頁。問題設(shè)置一:這是什么季節(jié)?什么地方?問題設(shè)置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些?提供花美的相關(guān)詞語：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香襲人絢麗多彩、端莊秀麗

姿態(tài)各異、爭奇斗艷香遠(yuǎn)益清

含苞欲放問題設(shè)置三：公園里的菊花真美啊!有的(

),有的(

),還有的(

)問題設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做？問題設(shè)置五：阿姨看到了，又是怎么勸說的？而我聽了阿姨的話，又是怎么做的？請仔細(xì)觀察動作，合理的說一說。問題設(shè)置六：花間的蝴蝶看了仿佛在（

）第十三頁第十四頁，共24頁。不要摘花

秋天，公園的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時候，一位阿姨輕輕的拍拍我的肩膀說：“我們要愛護花草樹木，不能摘花。”聽了阿姨的話，我羞愧的低下了頭，并堅定的對自己說：“以后我再也不摘花了”?；ㄩg的蝴蝶聽見了，仿佛在說：“改正錯誤還是好孩子。”第十四頁第十五頁，共24頁。

看圖寫話并不難，

掌握方法很重要。

一看二想加三寫，

認(rèn)真觀察加想象。總結(jié)：第十五頁第十六頁，共24頁。風(fēng)和日麗陽光明媚萬里晴空萬里天云天高云淡陽光燦爛冰天雪地第十六頁第十七頁，共24頁。歡天喜地歡欣鼓舞喜從天降大喜過望興高采烈興致勃勃心花怒放手舞足蹈開開心心高高興興

第十七頁第十八頁，共24頁。找不同第十八頁第十九頁，共24頁。對比前后圖畫的不同之處第十九頁第二十頁，共24頁。第二十頁