觀察小貓及觀察物體教案-人教版數(shù)學(xué)二年級上第五章觀察物體(一)第1節(jié)

第第頁觀察小貓時間：2018-08-0209:05:54|作者：翁宜德10月14日星期六天氣：陰天我家有一只貓，名叫咖啡，它的眼睛可神奇了。早上光線很光亮，它的眼睛就咪成一條線。晚上，它的眼睛是亮晶晶的，像兩顆美麗的寶石。咖啡的毛是棕色的，可順了，摸起來舒服極了。它有一對鋒利的小爪子，抓老鼠可溜了！它那靈敏的鼻子對美味可敏感了，魚和貓食一放過去，它就立馬撲過來吃，像狗一樣兇猛?？Х冗€有一雙尖尖又靈敏的耳朵，每次一聽到我回家就會跑過來要我抱抱。給咖啡喂食是一件很困難的事，一不小心就有可能會被它咬得“血流三千尺”。給咖啡喂食，要在它想吃的時候給它吃，不然它一口也不吃。喂它吃東西的時候，你要把它的玩具拿出來給它玩，要它玩開心、玩過癮的時候，才能給它吃。如果它沒玩過癮就把它的玩具拿走，它就會咬著玩具不放，強(qiáng)迫它吃東西它也不吃。如果它吃東西吃到一半你就把東西端走，它就會去咬你，還很兇呢！怎么辦呢？所以，正確的喂食方法就先讓咖啡玩過癮了再讓它進(jìn)食。看吧，咖啡就像個皇上一樣，可難伺候了。不過，咖啡有時候也很乖，吃完就會要你抱，不吵也不鬧，這個時候的它，是很可愛的。這就是我家的小貓——咖啡，你喜歡嗎？第五章觀察物體（一）第1節(jié)觀察物體一．教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級上冊第68頁例1和58頁做一做。二．教學(xué)目標(biāo)1、知識技能：通過實(shí)際操作初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的，學(xué)會根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。2、數(shù)學(xué)思考：學(xué)生通過觀察、比較、實(shí)踐操作、想像等一系列邏輯思維去分析問題、解決問題，從而發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念，并明確感知數(shù)學(xué)來源于生活。3、解決問題：使學(xué)生能用觀察、比較、實(shí)踐等技能觀察生活中的事物，以及對事物產(chǎn)生好奇與興趣。4、情感與態(tài)度：在探索學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主、探索、合作學(xué)習(xí)的能力，以及觀察、概括能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。三．教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)/考點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)物觀察，從不同方面觀察簡單物體的形狀。

教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷在不同角度觀察物體的過程，初步感知局部與整體的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生空間觀念?？键c(diǎn)分析：從不同位置觀察物體，并能準(zhǔn)確快速的說出來。四．專家建議“從不同的位置觀察同一物體，所看到的形狀是不同的”的知識，在原有知識層級上有不同程度的了解，但“根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置”的認(rèn)識不同位置的同一物體。五．教學(xué)方法講解法小組合作課件演示六．教學(xué)用具課件玩具。七．教學(xué)過程情景導(dǎo)入1.逐張出示同一張圖片但不同角度的圖片，讓學(xué)生猜一猜這是什么？2.（根據(jù)圖片的先后播出的順序有的學(xué)生可能會說：是一個藍(lán)色的球；儲錢罐；小兔子）3.從不同位置觀察物體，會看到什么呢？出題課題探究新知1.學(xué)習(xí)第58頁例5.2.請同學(xué)們拿出玩具熊放在桌子上，分小組看看坐在自己座位上看到的熊貓形狀。3.交流匯報自己所看到的形狀。4.為什么熊貓會有這么多不同的形狀？5.因?yàn)槭菑牟煌慕嵌热タ础?.交換位置再觀察，說說在新座位上看到的熊貓形狀。7.匯報交流8.拿出自己喜歡的玩具，一組放一個，坐在座位上認(rèn)真觀察。并說出自己看的形狀。課題練習(xí)1.這些圖都是誰看到的呢？把是誰看到汽車的哪一個面用線連起來。2.出示孫悟空的不同角度的圖片，說一說是他的哪個面？拓展提升1.課件出題圖片。2.請小朋友認(rèn)真觀察，說說他們分別給獅子拍了哪個角度的照片？3.請小朋友介紹自己的觀察。4.完成68頁的做一做。課后總結(jié)1.你今天收獲了什么？2.師生總結(jié)：a根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察