上海市黃浦區(qū)2024屆生物高二第二學期期末調研試題含解析

上海市黃浦區(qū)2024屆生物高二第二學期期末調研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖甲燒杯中是5%的淀粉液，圖乙燒杯中是5%葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入圖甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜)放置一段時間后()A．圖甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變B．圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度不變C．圖甲燒杯中透析袋內的液體加入碘液后呈藍色D．圖乙燒杯中透析袋內的液體加入斐林試劑水浴加熱后呈磚紅色2．關于生物技術的安全性和倫理性的敘述正確的是（）A．倫是指人與人之間的關系，理是指道德和準則B．轉基因生物的安全性在食物安全、生命安全和環(huán)境安全三方面引發(fā)了激烈的爭論C．中國政府禁止一切形式的克隆人D．生物武器包括烈性細菌、病毒和各種生化制劑3．如圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。下列敘述錯誤的是（）A．①中的呼吸酶與消化酶都在①中合成B．③參與多糖的合成及蛋白質空間結構的形成C．②與有絲分裂中染色體的移動有關，且無堿基互補配對發(fā)生D．無法確定該細胞是動物還是植物細胞4．下圖為農(nóng)桿菌Ti質粒的T-DNA區(qū)段結構示意圖。農(nóng)桿菌附著植物細胞后，T-DNA首先在農(nóng)桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復制，然后進入植物細胞并整合到染色體上，繼而誘發(fā)細胞異常生長和分裂，形成植物腫瘤。以下有關敘述錯誤的是A．Ti質粒存在于農(nóng)桿菌的擬核DNA之外B．植物腫瘤的形成與A、B兩個基因的表達有關C．清除植物腫瘤組織中的農(nóng)桿菌后腫瘤不再生長D．利用T-DNA進行轉基因時需保留LB、RB序列5．關于圖中種群數(shù)量變化的說法，錯誤的是()A．種群“J”形曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)B．種群呈邏輯斯諦增長的過程中，在達到K值之前就是指數(shù)增長C．自然狀態(tài)下種群數(shù)量達到600時，種群的自然增長率為0D．環(huán)境條件變化時，種群的K值也會發(fā)生相應變化6．如果在載玻片上寫一個“b”，那么在視野中看到的是（）A．bB．dC．pD．q二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）機場飛行跑道及場內小路多是大片草地，有多種動物棲息。下圖是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答問題：（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于第___________營養(yǎng)級，它與蛇的關系是_________；小鳥屬于__________級消費者，它和蝙蝠的關系是__________。（2）機場內的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應屬于__________反射。（3）工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中_______信息傳遞的特點，釋放訓練過的獵鷹來驅趕小鳥。（4）為了進一步驅鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅鳥草”，機場內小鳥大為減少。以后“驅鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化屬于___________演替。（5）為了解機場內蝸牛密度，合理的調查方法是_______________。（6）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分，則缺少的生物成分是_______________。8．（10分）請分析回答與微生物有關的問題：（1）微生物接種方法很多，最常用的是平板劃線法和_________。平板劃線時，接種環(huán)通過________滅菌，在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，這一樣做的目的是_________________。（2）要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養(yǎng)，目的是__________，然后再接種并培養(yǎng)，接種時挑取了菌液在3塊相同平板上劃線，結果其中1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，最可能的原因是_________________。（3）為了統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目，在細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1ml，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191，則每克士壤樣品中的細菌數(shù)量___________個。對菌落數(shù)目進行統(tǒng)計時，應選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣做的原因是_______________________________。（4）為長期保存純化的優(yōu)質菌種，可以采用__________________的方法。9．（10分）科研人員提取了一個流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細胞，將其細胞核“植入”若干個“摘除”了細胞核的卵母細胞，經(jīng)過一系列技術的操作，獲得兩只克隆猴“中中”和“華華”?；卮鹣铝袉栴}：（1）在培養(yǎng)提取細胞的過程中，為保證培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中，通常采取的措施是_____。在核移植的過程中通常選用10代以內的細胞作為供體細胞，原因是_____。（2）采集的卵母細胞需培養(yǎng)___________（時期）；對卵母細胞摘除“細胞核”，目前普遍采用的方法是_____。（3）供體細胞注入去核卵母細胞后，經(jīng)_________________使兩細胞融合，構建重組胚胎。重組胚胎通過胚胎移植在代孕母猴體內存活，其生理學基礎是_____。（4）哺乳動物的核移植可以分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植，胚胎細胞核移植獲得克隆動物的難度_________(填大于或小于)體細胞核移植，其原因是_____。10．（10分）糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年上升的趨勢，治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運用基因工程技術生產(chǎn)胰島素的三條途徑，據(jù)圖回答下列問題：（1）科研人員用顯微注射技術將重組質粒M轉移到受體細胞A中，細胞A應該是_____________。（2）科研人員用DNA分子雜交技術檢測胰島素基因是否整合到轉基因羊的DNA上，以_____________作為探針，使探針與羊基因組的DNA雜交，如果顯示出___________，就表明胰島素基因已插入染色體DNA中。（3）萵苣為雙子葉植物，受體細胞B應該是萵苣的___________（填“體細胞”“卵細胞”或“受精卵”），過程②常用的方法是___________。導入該細胞后，需對該細胞進行組織培養(yǎng)，經(jīng)_____________過程形成愈傷組織。（4）圖中過程③是先將受體細胞A培養(yǎng)成早期胚胎，然后將胚胎移植到經(jīng)過________處理的受體母羊子宮內。目前對動物細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培養(yǎng)中，通常還需要添加_____________等成分。（5）若該轉基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素，其乳腺細胞分泌的胰島素與轉基因“胰島素細菌”產(chǎn)生的胰島素相比所具有的優(yōu)點是_______________________，其原因是___________________________________。11．（15分）下圖為某小型哺乳動物受持續(xù)寒冷刺激時，機體調節(jié)脂肪細胞代謝的過程，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中小泡內暫存的結構C為__________，它能與激素特異性結合，體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。（2）圖中④過程這種調節(jié)方式的意義在于。（3）由圖可知，腎上腺素的作用是_______________________________，從而增加產(chǎn)熱。（4）持續(xù)寒冷條件下，下丘腦通過⑤還能支配_____________等結構。（至少寫2個）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

圖中甲燒杯中是5%的淀粉液，乙燒杯中是5%葡萄糖液，淀粉不可以通過透析袋，但是葡萄糖可以。同時甲乙燒杯中都裝有透析袋，透析袋里是蒸餾水，蒸餾水可以自由通過透析袋?！绢}目詳解】A、將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中，放置一小時后，甲燒杯中由于淀粉不能進入透析袋，但水分可以進入淀粉液中，淀粉液濃度會降低，A錯誤；B、由于水和葡萄糖分子都能通過透析袋的膜，相當于乙燒杯中增加了水分，葡萄糖液濃度降低，B錯誤；C、由于淀粉不能通過透析袋，所以圖甲燒杯中透析袋內的液體加入碘液后不會呈藍色，C錯誤；D、由于葡萄糖可以透過透析袋，所以圖乙燒杯中透析袋內的液體加入斐林試劑水浴加熱后呈磚紅色，D正確。故選D。2、A【解題分析】

關于生物技術的安全性和倫理性歷來是我們爭論的焦點問題，生命科學的發(fā)展必須接受生物倫理的規(guī)范和制約。生物倫理是指在生命科學研究和技術應用中應當遵循的道德標準。生物倫理的四大基礎原則是：自主、不傷害、善行和公正。隨著生物技術手段的發(fā)展，其安全性也成為我們關注的重要方面，如轉基因生物、生物武器等?！绢}目詳解】倫是指人與人之間的關系，理是道德和準則，故A正確；轉基因生物的安全性在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三方面產(chǎn)生了爭論，故B錯誤；中國政府對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制地進行克隆人的實驗，故C錯誤；生物武器包括烈性細菌、病毒和各種生物戰(zhàn)劑，故D錯誤；綜上所述，選A項。【題目點撥】關于生物武器的幾個思維誤區(qū)：（1）誤認為所有致病微生物都可以制成生物武器；（2）不能結合生物的特點了解生物武器和常規(guī)武器的不同；（3）不了解《禁止生物武器公約》的規(guī)定。3、A【解題分析】

由圖可知，①線粒體，②中心體，③高爾基體，④核糖體?！绢}目詳解】A、①線粒體中有呼吸酶，無消化酶，呼吸酶在①中合成或由核基因控制合成，A錯誤；B、③高爾基體參與多糖如纖維素的合成及蛋白質空間結構的形成，B正確；C、②中心體與細胞分裂過程中紡錘體的形成有關，與有絲分裂中染色體的移動有關，中心體無核酸，故無堿基互補配對發(fā)生，C正確；D、該細胞含中心體，可能是動物或低等植物細胞，D正確。故選A。4、C【解題分析】

農(nóng)桿菌Ti質粒的基因被剪切后整合到植物的染色體上，因為其質粒上的細胞分裂素和生長素基因，誘發(fā)細胞異常生長和分裂，形成植物腫瘤。本題考查基因工程中目的基因的表達及相關知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力?！绢}目詳解】A、質粒是細菌、放線菌和酵母菌等生物中擬核（或細胞核）以外的DNA分子，存在于細胞質中，具有自主復制能力，使其在子代細胞中也能保持恒定的拷貝數(shù)，并表達所攜帶的遺傳信息，是閉合環(huán)狀的雙鏈DNA分子，Ti質粒存在于農(nóng)桿菌的擬核DNA之外，正確；B、因為質粒整合到植物后能誘發(fā)細胞異常生長和分裂，形成植物腫瘤，這與質粒上的細胞分裂素和生長素基因過量表達有關，正確；C、清除植物腫瘤組織中的農(nóng)桿菌后，還有Ti質粒整合到植物DNA上的，通過基因的復制表達也會導致腫瘤繼續(xù)生長，錯誤；D、農(nóng)桿菌能整合的前提是Ti質粒上的LB、RB序列被剪切，才能連接整合到植物細胞DNA上，正確；故選C。5、B【解題分析】

種群在空間和資源充足的理想條件下表現(xiàn)為指數(shù)式增長，即“J”型增長；在有限環(huán)境中表現(xiàn)為數(shù)量先增加，后減少，即表現(xiàn)為“S”型增長。【題目詳解】種群“J”形曲線只有在空間和資源充足的理想條件下才能出現(xiàn)，A項正確；種群呈邏輯斯諦增長的過程中，始終存在環(huán)境阻力，在達到K值之前不屬于指數(shù)增長，B項錯誤；自然狀態(tài)下種群數(shù)量達到600時，種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定，種群的自然增長率為0，C項正確；環(huán)境容納量受環(huán)境條件限制，環(huán)境條件變化時，種群的K值會發(fā)生相應變化，D項正確。6、D【解題分析】試題分析：顯微鏡下成的是倒立的像，即上下倒，左右也倒，做這類題，我們可以把這個字母寫在紙上，然后將紙旋轉180度，再看就是顯微鏡下成的像了．解：據(jù)顯微鏡下成倒像的原理，做這道題，我們可以把b這個字母寫在紙上，然后將紙旋轉180度，再看就是q，這就是顯微鏡下成的像了，D正確．故選：D．考點：細胞觀察實驗．二、綜合題：本大題共4小題7、第三、第四、第五競爭和捕食初級和次（二）競爭條件行為次生樣方法分解者【解題分析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，小型猛禽在“草→昆蟲→小型猛禽”食物鏈中位于“第三營養(yǎng)級”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→小型猛禽”食物鏈位于“第四營養(yǎng)級”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→蛇→小型猛禽”食物鏈中位于“第五營養(yǎng)級”。小型猛禽捕食蛇，又都可以以鼠為食，二者是競爭與捕食關系；小鳥可以草與昆蟲為食，屬于初級和次級消費者，與蝙蝠都可以昆蟲為食，關系是競爭。（2）機場內的小鳥初遇稻草人十分恐怖，是后天學習或生活經(jīng)驗中形成的條件反射活動。（3）利用訓練的獵鷹能驅趕小鳥這種動物的特殊行為來達到目的的，所以屬于行為信息。（4）人為鏟除雜草，種上“驅蟲草”后其又被雜草取代，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，這種生物群落的變化過程屬于屬于次生演替。（5）蝸牛活動范圍小，調查種群密度可用樣方法。（6）圖中有生產(chǎn)者與消費者，缺少的生物成分是分解者?！绢}目點撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。8、稀釋涂布平板法灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落增大產(chǎn)脂肪酶細菌的濃度接種環(huán)溫度過高，產(chǎn)脂肪酶細菌被殺死1.75×108防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落數(shù)目甘油管藏【解題分析】

單菌落分離法包含劃線分離法和稀釋涂布平板法，常用于分離獲得單菌落。劃線分離法是用接種環(huán)以無菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線，微生物細胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開來。稀釋平板計數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設計的計數(shù)方法，即一個菌落代表一個單細胞。計數(shù)時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內。經(jīng)培養(yǎng)后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計菌落數(shù)目，即可計算出樣品中的含菌數(shù)。此法所計算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長出來的菌落數(shù)，故又稱活菌計數(shù)?！绢}目詳解】（1）平板劃線法和稀釋涂布平板法是兩種微生物接種最常用的方法。平板劃線時，將接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒，進行灼燒滅菌。在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，菌體密度越來越小，這樣可以將聚集的菌體逐步稀釋，可以獲得單菌落。（2）要從土壤中分離純化產(chǎn)脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養(yǎng)，把其它雜菌淘汰掉，增大脂肪酶細菌的濃度。3塊相同平板上劃線，只有1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，說明原菌種及培養(yǎng)基都沒問題，最可能的原因是接種環(huán)溫度過高，產(chǎn)脂肪酶細菌被殺死。（3）平板上長出的細菌菌落數(shù)只有三個（156、178、191）是符合要求的，則每克士壤樣品中的細菌數(shù)量為（156+178+191）÷3÷0.1×105=1.75×108個。菌落形成需要時間，因此對菌落數(shù)目進行統(tǒng)計時，應選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣做可防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落數(shù)目。（4）甘油管冷凍保藏法是利用微生物在甘油中生長和代謝受到抑制的原理達到保藏目的。長期保存純化的優(yōu)質菌種，可以采用甘油管藏的方法?！绢}目點撥】識記、理解微生物的分離和培養(yǎng)方法是解答本題的關鍵。9、在培養(yǎng)中添加一定量的抗生素和定期更換培養(yǎng)液10代以內的細胞能保持細胞正常的二倍體核型減數(shù)第二次分裂中期（MII中期）顯微操作去核法電刺激受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應小于胚胎細胞分化程度低，恢復全能性相對容易【解題分析】

克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成基因型完全相同的后代個體組成的種群，通常是利用生物技術由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因的后代的過程?！绢}目詳解】（1）在培養(yǎng)提取細胞的過程中，為保證培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中，通常采取的措施是在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素和定期更換培養(yǎng)液。在核移植過程中通常選用10代以內的細胞作為供體細胞，原因是10代以內的細胞能保持細胞正常的二倍體核型。（2）采集的卵母細胞需培養(yǎng)至MⅡ中期；對卵母細胞摘除“細胞核”，目前普遍采用的方法是顯微操作去核法。（3）去核的卵母細胞與供體細胞通過電刺激后融合，供體核進入受體卵母細胞，構建成重組胚胎。將重組胚胎發(fā)育到一定階段，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育，最后形成克隆獼猴。移入的胚胎能夠存活，是因為代孕子宮并不會對其發(fā)生免疫排斥反應，同時能夠在子宮內建立正常的生理和組織聯(lián)系。（4）一般情況下胚胎細胞核移植獲得克隆動物的難度小于體細胞核移植，其原因是：胚胎細胞分化程度低，恢復全能性相對容易?！绢}目點撥】本題考查細胞工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的具體過程及相關應用；識記核移植技術的過程及相關應用，掌握試管動物技術與克隆技術的區(qū)別，能結合所學的知識準確答題。10、受精卵細胞放射性同位素（或熒光）標記的胰島素基因雜交帶體細胞農(nóng)桿菌轉化法脫分化同期發(fā)情血清乳腺細胞分泌的胰島素具有生物活性乳腺細胞有內質網(wǎng)與高爾基體，能加工相關的蛋白質，而細菌沒有內質網(wǎng)和高爾基體【解題分析】

分析題圖可知：①表示基因表達載體的構建，②表示將目的基因導入植物細胞，⑥表示將目的基因導入微生物細胞，③表示動物的個體發(fā)育，④表示植物組織培養(yǎng)，⑤表示培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌。【題目詳解】（1）培育轉基因羊的過程中，科研人員通過感染或顯微注射技術將重組質粒M轉移到受體細胞A中，動物的受體細胞A應該是受精卵細胞；（2）檢測目的基因是否插入到轉基因母羊的DNA上，應用DNA分子雜交技術：即以放射性同位素（或熒光）標記的胰島素基因為探針，使探針與羊基因組的DNA雜交,如果顯示出雜交帶，則表明胰島素基因已插入染色體DNA中；（3）將目的基因導入植物細胞時，受體細胞一般采用植物的體細胞；過程2導入