2024屆湖南省長沙市廣益實驗中學生物高二第二學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆湖南省長沙市廣益實驗中學生物高二第二學期期末聯(lián)考模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關生物膜的敘述，不正確的是（）A．膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜；B．各種細胞膜的化學組成和結構相似；C．生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱；D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能。2．請判斷下列幾則廣告語中有多少條存在科學性錯誤（）①某種食品由純天然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者也可放心大量食用②這種飲料含有多種無機鹽，能有效補充人體運動時消耗的能量③這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素A．4條B．2條C．3條D．1條3．下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是()A．甲圖可以表示植物細胞內儲能物質b和糖原a的關系B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細胞內的核酸C．丙圖可體現(xiàn)出細胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關系D．丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質a和核糖核酸b的關系4．下列關于細胞分化和衰老的敘述，正確的是A．細胞分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變B．衰老細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了改變C．所有生物的細胞衰老與個體衰老都不同步D．“自由基學說”認為衰老是因為端粒損傷5．人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，而信息分子是它們之間的“語言”，如圖所示．下列相關敘述中，不正確的是A．圖中①代表免疫系統(tǒng)，甲表示B細胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化產生漿細胞和記憶細胞B．由圖示可知，神經﹣激素﹣免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制C．圖中乙代表促甲狀腺激素，是垂體分泌產生的，而甲狀腺激素高時會抑制垂體合成分泌D．當血糖濃度低時，體內腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是神經遞質6．如圖是探究酵母菌呼吸方式類型的裝置，下列說法正確的是A．裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸B．裝置甲中液滴不移動，裝置乙中液滴右移，說明酵母菌只進行有氧呼吸C．裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴不移動，說明酵母菌死亡D．裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴右移，說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”?！叭H嬰兒”的培育過程可選用如下技術路線。（1）從圖中可以看出“三親嬰兒”中的“三親”的性別為_________。A．三男B．三女C．兩男一女D．兩女一男（2）圖中“三親嬰兒”的性別為_________。A．男B．女C．不一定D．由圖中母親決定（3）圖中的捐獻者具有某致病基因X（線粒體基因），圖中的母親為色盲患者。其中“三親嬰兒”獲得的致病基因為____。A．基因XB．色盲基因C．兩種均有D．兩種均沒有（4）“三親嬰兒”的染色體數(shù)目為__________，來自于_________個親本。（5）有人認為“三親嬰兒”也可能成為“四親嬰兒”，需要對另一親本注射激素進行_______處理，為了解決成功率的問題，需要較多的軟骨細胞，在培育過程中一般需要對圖中的母親和捐獻者注射______激素。（6）“三親嬰兒”的培育過程中用到的胚胎工程的技術有哪些？________________。（至少填兩種）8．（10分）如圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答問題：（1）研究表明細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞莀___________，判斷理由是________________________。（2）圖2中，與I-跨膜運輸方式一致的是______，與另一種運輸方式相比影響其運輸速率的因素主要有____________________________________。（3）若對離體的心肌細胞使用某種毒素，結果對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收沒有影響，其原因是__________________。（4）木糖為五碳糖，但是細胞膜能轉運葡萄糖，卻不能轉運木糖，這表明細胞膜具有的特性是________________。9．（10分）請分析回答與微生物有關的問題：（1）微生物接種方法很多，最常用的是平板劃線法和_________。平板劃線時，接種環(huán)通過________滅菌，在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，這一樣做的目的是_________________。（2）要從土壤中分離純化產脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養(yǎng)，目的是__________，然后再接種并培養(yǎng)，接種時挑取了菌液在3塊相同平板上劃線，結果其中1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，最可能的原因是_________________。（3）為了統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目，在細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1ml，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191，則每克士壤樣品中的細菌數(shù)量___________個。對菌落數(shù)目進行統(tǒng)計時，應選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣做的原因是_______________________________。（4）為長期保存純化的優(yōu)質菌種，可以采用__________________的方法。10．（10分）如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題。(1)在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內最理想的儲能物質，則A是________。(2)圖中的物質b是________，其分子結構的特點是___________________，物質c是___________。若B、C構成了細胞膜的基本結構，則B、C分別是________。(3)物質d是________。11．（15分）下圖為人體有關生命活動調節(jié)過程圖，請據(jù)圖回答問題(A，B，D，G為人體內某種結構或細胞，C，E，F(xiàn)為調節(jié)物質):（1）血液中物質C的含量過高，而抑制下丘腦和A的分泌活動的調節(jié)方式稱為_______。（2）圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有_______，下丘腦除參與圖示調節(jié)過程外，還能分泌____，由甲釋放到血液中，調節(jié)人體內水的平衡。（3）當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖中的_____(填代號)増多，在機體內通過促進______(填代號)的過程，同時圖中結構_______(填代號)合成分泌功能降低，以維持機體的血糖平衡（4）當人體受到寒冷刺激時，興奮通過突觸只能單向傳遞的原因是______。（5）圖中A分泌的激素只能作用于B，說明激素調節(jié)具有_____的特點。請列舉一種能幾乎作用于全身組織細胞的激素______

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，生物膜在結構和組成成分上相似，在結構和功能上聯(lián)系。

生物膜的成分主要是脂質和蛋白質，并且磷脂雙分子層構成生物的基本骨架。

在分泌蛋白的形成過程中，內質網膜以囊泡的形式轉移到高爾基體膜，高爾基體再以囊泡的形成轉移到細胞膜，由此可見生物膜在結構和功能上具有密切聯(lián)系?！绢}目詳解】A、在分泌蛋白的形成過程中，膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜，A正確；

B、生物膜的組成成分主要是磷脂和蛋白質，并且基本骨架均為磷脂雙分子層，即各種生物膜的結構和化學組成相似，B正確；

C、生物膜是指細胞膜、核膜及細胞器膜共同組成的膜系統(tǒng)，而生物體內的腸系膜、腹腔大網膜不屬于生物膜，C錯誤；

D、生物膜在結構和功能上具有密切聯(lián)系，它們既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能，D正確。

故選C。2、A【解題分析】

淀粉是植物多糖，其單體為葡萄糖；無機鹽主要以離子形式存在，其生理作用有：細胞中某些復雜化合物的重要組成成分、維持細胞的生命活動、維持細胞的酸堿平衡和細胞的形態(tài)等；組成人體蛋白質的氨基酸約有20種，其中必需氨基酸8種，非必需氨基酸12種；大量元素有C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等?！绢}目詳解】①谷物的主要成分是淀粉，淀粉屬于多糖，①錯誤；②無機鹽不能為生命活動提供能量，②錯誤；③人體的必需氨基酸只有8種，③錯誤；④鈣是大量元素，不是微量元素，④錯誤；故存在錯誤的共有4條，A正確。3、B【解題分析】

A．甲圖可以表示植物細胞內儲能物質b和淀粉a的關系，A錯誤；B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細胞內的核酸，B正確；C．丙圖可體現(xiàn)出細胞生物膜系統(tǒng)c、線粒體b的關系，但a不能是核糖體，因為核糖體無膜，C錯誤；D．丁圖能體現(xiàn)酶絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA，D錯誤；因此，本題答案選B。4、B【解題分析】

細胞的增殖、分化、衰老和凋亡都是細胞正常的生命現(xiàn)象。細胞分化的實質是基因選擇性表達。細胞衰老是細胞的生理狀態(tài)和化學反應發(fā)生復雜變化的過程。【題目詳解】細胞分化的過程遺傳物質不會發(fā)生改變，只是基因選擇性表達，使一個或一種細胞的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，A錯誤。衰老細胞的細胞大小、結構、形態(tài)和功能都會發(fā)生改變，B正確。對于單細胞生物來說，細胞的衰老和死亡就是個體的衰老和死亡，對多細胞來說，細胞的衰老和死亡與個體的衰老和死亡不是同步的，但個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程，C錯誤。端粒損傷是“端粒學說”，不是“自由基學說”，“自由基學說”是指生命活動中，細胞不斷進行各種氧化反應，在反應中產生了自由基，D錯誤。5、B【解題分析】試題分析：據(jù)圖分析：圖中①代表免疫系統(tǒng)，甲表示B細胞的增殖和分化，分化成漿細胞和記憶細胞；圖中乙代表促甲狀腺激素，是垂體分泌產生的，垂體受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺的調節(jié)；丙屬于傳出神經，產生神經遞質直接作用于腎上腺．解：A、圖中①代表免疫系統(tǒng)，甲表示B細胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化產生漿細胞和記憶細胞，A正確；B、圖示可知，神經﹣體液﹣免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制，B錯誤；C、圖中乙代表促甲狀腺激素，是垂體分泌產生的，而甲狀腺激素高時會抑制垂體合成分泌，C正確；D、當血糖濃度低時，體內腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是神經遞質，D正確．故選B．考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．6、D【解題分析】

酵母菌是兼性厭氧生物，既可進行有氧呼吸又可進行無氧呼吸，因此酵母菌進行呼吸作用時可分為三種情況：一、只進行有氧呼吸：二、只進行無氧呼吸；三、既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。結合裝置甲和裝置乙對其液滴移動情況加以分析：若只進行有氧呼吸，裝置甲中O2被消耗，產生的CO2被NaOH吸收，容器內壓強降低，液滴左移，裝置乙中O2被消耗，產生的CO2不能被清水吸收，液滴不動。若只進行無氧呼吸，裝置甲中的O2不消耗，產生的CO2被NaOH吸收，容器內壓強不變，液滴不移動，裝置乙中O2不消耗，產生的CO2不能被清水吸收，液滴右移。若既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，裝置甲中O2被消耗，產生的CO2被NaOH吸收，容器內壓強降低，液滴左移，裝置乙中O2不消耗，產生的CO2不能被清水吸收，液滴右移。據(jù)此分析對各選項進行判斷?！绢}目詳解】A.裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸，A錯誤；B.裝置甲中液滴不移動，裝置乙中液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸，B錯誤；C.裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸，C錯誤；D.裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴右移，說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸，D正確；因此選D?！绢}目點撥】本題以實驗的形式綜合考查了酵母菌的呼吸方式，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、DCC46兩同期發(fā)情促性腺激素體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植（任意兩個或以上）【解題分析】

分析題圖：圖示表示“三親嬰兒”的培育過程，該過程中采用了①核移植技術、②體外受精技術、③早期胚胎培養(yǎng)技術及胚胎移植技術?！叭H嬰兒”的細胞質基因幾乎全部來自捐獻者，細胞核基因父母各半?！绢}目詳解】（1）根據(jù)圖示可知：圖中有兩個卵細胞和一個精細胞，故選D。（2）該三親嬰兒的性別由性染色體組成決定，由于精子和母親卵母細胞核的性染色體組成未知，因此“三親嬰兒”的性別無法確定，故選C。（3）捐獻者的細胞質內的基因傳給三親嬰兒，故捐獻者具有某致病基因X（線粒體基因）也傳給了三親嬰兒，母親的色盲癥基因位于X染色體上，基因型為XbXb，將Xb色盲基因也傳給了三親嬰兒，因此嬰兒獲得兩種致病基因，故選C。（4）據(jù)圖示可知卵母細胞的細胞質來自于捐獻者，可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代，三親嬰兒的染色體1/2來自母親和1/2來自父親提供的細胞核，三親嬰兒的染色體數(shù)目與正常嬰兒相同為46條；來自兩個親本。（5）所謂的同期是同期子宮內環(huán)境，不同階段，兩只動物子宮內環(huán)境不相同，只有在相同的發(fā)情周期，子宮環(huán)境相同，如此，胚胎從一個母體轉到另外一個母體才能正常發(fā)育，移植才能成功，因此需要進行同期發(fā)情處理；一般使用的激素為促性腺激素。（6）由“受精卵→三親嬰兒”過程可知需用到的胚胎工程技術有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等?！绢}目點撥】易錯點：三親嬰兒的形成是有一個卵細胞只提供細胞質，嬰兒的染色體是由供核卵細胞和精子提供的，但是細胞質基因是由供質卵細胞提供的。8、主動運輸I-的吸收是由低濃度到高濃度乙載體蛋白數(shù)量和能量供應該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性選擇透過性【解題分析】

根據(jù)圖1分析，a表示主動運輸?shù)怆x子。分析圖2，甲的運輸速度與細胞外濃度呈正比，表示自由擴散；而乙過程在一定范圍內與濃度差有關，達到最大速率時，不隨濃度的增加而加快，說明載體的數(shù)量是有限的，可以表示主動運輸和協(xié)助擴散?！绢}目詳解】（1）圖1中I-逆濃度梯度進入甲狀腺細胞，說明I-的跨膜運輸方式為主動運輸，該過程需要消耗能量。（2）I-跨膜運輸方式是主動運輸，其運輸速率受載體蛋白數(shù)量和能量供應多少的影響，與圖2乙圖對應。（3）使用某種毒素后，細胞對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收沒有影響，說明毒素沒有影響能量的供應，最可能的是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性。（4）木糖和葡萄糖都是小分子物質，但細胞不能轉運木糖，這與細胞膜具有選擇透過性有關?！绢}目點撥】本題的知識點是分泌蛋白的合成和分泌過程，生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系，物質跨膜運輸?shù)姆绞?，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的理解和綜合應用是解題的關鍵。9、稀釋涂布平板法灼燒將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落增大產脂肪酶細菌的濃度接種環(huán)溫度過高，產脂肪酶細菌被殺死1.75×108防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落數(shù)目甘油管藏【解題分析】

單菌落分離法包含劃線分離法和稀釋涂布平板法，常用于分離獲得單菌落。劃線分離法是用接種環(huán)以無菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線，微生物細胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開來。稀釋平板計數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設計的計數(shù)方法，即一個菌落代表一個單細胞。計數(shù)時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內。經培養(yǎng)后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計菌落數(shù)目，即可計算出樣品中的含菌數(shù)。此法所計算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長出來的菌落數(shù)，故又稱活菌計數(shù)?！绢}目詳解】（1）平板劃線法和稀釋涂布平板法是兩種微生物接種最常用的方法。平板劃線時，將接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒，進行灼燒滅菌。在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，菌體密度越來越小，這樣可以將聚集的菌體逐步稀釋，可以獲得單菌落。（2）要從土壤中分離純化產脂肪酶細菌時，常常需要進行選擇培養(yǎng)，把其它雜菌淘汰掉，增大脂肪酶細菌的濃度。3塊相同平板上劃線，只有1塊平板的各劃線區(qū)均未見菌落生長，說明原菌種及培養(yǎng)基都沒問題，最可能的原因是接種環(huán)溫度過高，產脂肪酶細菌被殺死。（3）平板上長出的細菌菌落數(shù)只有三個（156、178、191）是符合要求的，則每克士壤樣品中的細菌數(shù)量為（156+178+191）÷3÷0.1×105=1.75×108個。菌落形成需要時間，因此對菌落數(shù)目進行統(tǒng)計時，應選取菌落數(shù)日穩(wěn)定時的記錄作為結果，這樣做可防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏菌落數(shù)目。（4）甘油管冷凍保藏法是利用微生物在甘油中生長和代謝受到抑制的原理達到保藏目的。長期保存純化的優(yōu)質菌種，可以采用甘油管藏的方法?！绢}目點撥】識記、理解微生物的分離和培養(yǎng)方法是解答本題的關鍵。10、糖原脂肪氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上核糖核苷酸蛋白質和磷脂雄性激素【解題分析】

分析題圖可知，A是植物細胞的儲能物質，可能是淀粉或脂肪，B是蛋白質，核糖體由RNA和蛋白質組成，故C是RNA，a是葡萄糖，b是氨基酸，c是核糖核苷酸，d是雄性激素?！绢}目詳解】（1）由分析可知，A是淀粉，動物細