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文檔簡介

江西科技師范大學理工學院09級畢業(yè)生學士學位論文辯論

論文題目：拓展訓練對大學生團隊協(xié)作的分析

研究

學生：蓋素紅指導老師：何昌貴理工學院：09體教1班編輯課件選題意義當前大學生在師生交往、參與班級和校園文化活動等諸方面都明顯的表現(xiàn)出團隊協(xié)作精神的缺失。團隊協(xié)作精神是當代大學生素質的重要內(nèi)容，加強素質教育，培養(yǎng)大學生的團隊協(xié)作精神已成為當代教育者所形成的共識。拓展訓練對大學生的團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)有著有利的影響。編輯課件研究對象

本文研究以江西科技師范大學理工學院09級非體育專業(yè)學生參加拓展訓練為研究對象，研究拓展訓練隊大學生團隊協(xié)作的影響。編輯課件研究方法文獻資料法問卷調(diào)查法邏輯法數(shù)理統(tǒng)計法編輯課件結果與分析

成對差分 tdfSig(雙側) 均值標準差前-后-32.60016.697-4.3664.012結果顯示:t=-4.366,P=0.012<0.01,差異非常顯著，說明拓展訓練對大學生團隊協(xié)作能力的提高有很大效果。通過互信互助、凝聚力、溝通等指標進行spss數(shù)據(jù)分析編輯課件

成對差分 tdfSig(雙側) 均值標準差前-后-22.60011.739-4.3054.013結果顯示:t=-4.305,P=0.013<0.01,差異非常顯著，說明拓展訓練對大學生團隊協(xié)作能力的提高有很大效果。通過實用性、興趣性、價值性等指標進行spss數(shù)據(jù)分析編輯課件結論4.1.1我校學生在拓展訓練前有85.23％的學生在團隊協(xié)作中能夠相互信任、相互幫助，但與團隊成員經(jīng)常溝通的人數(shù)非常少，認為團隊目標重要的也是少局部人，學生的團隊協(xié)作意識比較差。

4.1.2在參加訓練前少數(shù)人認為拓展訓練有一定的實用性，有79.55％學生認為自己在團隊協(xié)作中有很大價值，有56.82％學生認為自己在團隊中表現(xiàn)出色，我院大局部學生有很強的自信心和滿足感。

4.1.3我校學生參加拓展訓練后，在合作意識方面有了很大的提高，團隊協(xié)作的精神思想提升了，增強了學生間互信互助、人際關系的溝通能力、凝聚力、集體榮譽感等。編輯課件建議在拓展訓練中，團隊成員必須相互信任、相互溝通、相互幫助，以此來提高團隊合作的意識、凝聚力，這是完成拓展訓練任務重要條件。拓展訓練對大學生團隊協(xié)作具有的積極作用，建議目前已經(jīng)開展拓展訓練課的學校，把拓展訓練課程成為學校必修課程。在拓展訓練工程的最后環(huán)節(jié)，團隊要集體討論在訓練過程中獲得的知識和感悟，并討論如何將這些收獲

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