第2單元復(fù)習(xí)課

第二單元我們周圍的空氣一、空氣的成分及用途1.空氣的成分及含量(體積分?jǐn)?shù)):氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w其他氣體和雜質(zhì)78%21%0.03%0.94%0.03%2.主要?dú)怏w的用途:(1)氧氣用于供給呼吸,支持燃燒。(2)氮?dú)庥糜谥葡跛岷突?作保護(hù)氣。(3)稀有氣體常用來作保護(hù)氣;制電光源;制造低溫環(huán)境;醫(yī)療麻醉等。二、空氣的污染及防治1.空氣污染物:(1)種類:有害氣體和煙塵。(2)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目①_________②_________③_________④可吸入顆粒物和臭氧二氧化硫一氧化碳二氧化氮2.防治措施:(1)加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測;(2)使用_________;(3)積極植樹、造林、種草。清潔能源3.被污染的空氣會帶來的三大環(huán)境問題是_________、___________、_____。溫室效應(yīng)臭氧層空洞酸雨三、氧氣的性質(zhì)1.物理性質(zhì):色、味、態(tài):無色、無味、氣體(通常狀況下)密度:比空氣略大溶解性:不易溶于水三態(tài)變化(降低溫度):氣液固無色淡藍(lán)色淡藍(lán)色2.化學(xué)性質(zhì):實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、注意事項(xiàng)或化學(xué)方程式

木條復(fù)燃氧氣能支持燃燒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、注意事項(xiàng)或化學(xué)方程式

在空氣中:燃燒發(fā)出微弱的_____色火焰;放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;在氧氣中:發(fā)出明亮的_____色火焰;放出熱量;生成有刺激性氣味的氣體化學(xué)方程式:__________,瓶中水的作用是______________________________________淡藍(lán)藍(lán)紫S+O2SO2吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣點(diǎn)燃====實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、注意事項(xiàng)或化學(xué)方程式

發(fā)出_____,放出熱量;生成的氣體能使澄清石灰水_________________白光變渾濁C+O2CO2點(diǎn)燃====實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、注意事項(xiàng)或化學(xué)方程式

在空氣中:只紅熱不燃燒,離火后變冷;在氧氣中:劇烈燃燒,_________、放出大量的熱;生成_________化學(xué)方程式:_______________,瓶中水的作用:______________________________________,鐵絲繞成螺旋狀的原因:______________________________________________火星四射3Fe+2O2Fe3O4防止生成的高溫熔融物濺落下來炸裂瓶底黑色固體增大鐵絲與氧氣的接觸面積,使鐵絲更容易被點(diǎn)燃點(diǎn)燃====四、氧氣的制法1.實(shí)驗(yàn)室制法:(1)常溫下,用雙氧水和二氧化錳制取反應(yīng)方程式:____________________。2H2O22H2O+O2↑MnO2====(2)加熱高錳酸鉀制取反應(yīng)方程式:__________________________。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△====(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取反應(yīng)方程式:_____________________。2KClO32KCl+3O2↑MnO2△====2.工業(yè)制法:利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的_____不同,采用分離液態(tài)空氣法,屬于_____變化。沸點(diǎn)物理五、有關(guān)概念1.化合反應(yīng)和分解反應(yīng):(1)化合反應(yīng)①概念:由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)②特征:“多變一”③表達(dá)式:A+B+……C(2)分解反應(yīng)①概念:由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)②特征:一變多③表達(dá)式:CA+B+……2.催化劑和催化作用:(1)催化劑:在化學(xué)反應(yīng)中,能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。(2)催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用?！疚Ⅻc(diǎn)撥】(1)催化劑的概念中“改變”包括加快或減慢化學(xué)反應(yīng)速率兩個方面。(2)催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能改變生成物的質(zhì)量。3.氧化反應(yīng)和緩慢氧化:(1)氧化反應(yīng):物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。(2)緩慢氧化:進(jìn)行得很慢甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。如_____________、___________、_________。(3)劇烈氧化反應(yīng):指的是反應(yīng)速率很快,劇烈進(jìn)行的氧化反應(yīng)。如_____、_____。動植物的呼吸食物的腐爛醋的釀造燃燒爆炸實(shí)驗(yàn)一空氣中氧氣含量的測定1.必記基礎(chǔ)知識:(1)實(shí)驗(yàn)裝置(用紅磷作反應(yīng)物)。(2)原理。紅磷燃燒消耗_____生成_______________,使容器中壓強(qiáng)減小,水被壓入集氣瓶,___________體積即為氧氣的體積。氧氣五氧化二磷固體減少的氣體(3)結(jié)論。①氧氣體積約占空氣體積的____。②氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵?化學(xué)性質(zhì)不活潑,且難溶于水。1/52.突破關(guān)鍵點(diǎn):(1)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。①藥品:紅磷_____。②裝置:氣密性_____。③操作:待集氣瓶___________后再打開止水夾等。足量良好冷卻到室溫(2)藥品選擇應(yīng)具備的條件。能在空氣中燃燒且燃燒時只消耗_____;生成物____________。氧氣不能為氣體3.問題探究:(1)實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏小,可能的原因有哪些?提示:實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏小,可能的原因有紅磷過少、裝置漏氣、沒有冷卻到室溫就打開止水夾。(2)實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏大,可能的原因有哪些?提示:實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏大,可能的原因有止水夾沒有夾緊、燃燒匙伸入集氣瓶內(nèi)過慢。實(shí)驗(yàn)二氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取1.必記基礎(chǔ)知識:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法。過氧化氫制取氧氣

氯酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)原理________________________________________________________________________MnO2====2H2O22H2O+O2↑MnO2△====△====2KClO32KCl+3O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑過氧化氫制取氧氣

氯酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置的選擇依據(jù)固液反應(yīng)不加熱固固反應(yīng)且需要加熱固體反應(yīng)且需要加熱過氧化氫制取氧氣

氯酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置

收集裝置

(2)驗(yàn)滿方法。①排水法:當(dāng)集氣瓶口有氣泡_____時,說明已滿。②向上排空氣法:把帶火星的木條放在_________,木條_____,說明已滿。冒出集氣瓶口復(fù)燃(3)操作注意事項(xiàng)。①用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng):a.用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣,試管口要_________,以防止______________________________________。b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先_________________,然后再____________,防止___________________。向下傾斜冷凝水回流到熱的試管底部,引起試管炸裂從水槽中取出導(dǎo)管熄滅酒精燈水倒流引起試管炸裂②用H2O2制取氧氣,應(yīng)注意長頸漏斗必須______________,防止_______________________。伸入液面以下氣體從長頸漏斗管口逸出【概念辨析】檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的區(qū)別1.檢驗(yàn):檢驗(yàn)是通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)是否是某氣體。如氧氣的檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條復(fù)燃,說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。2.驗(yàn)滿方法:驗(yàn)滿是通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)硽怏w在收集過程中是否已經(jīng)收集滿。如用排水法收集時,當(dāng)氣泡從集氣瓶口冒出時,說明該瓶內(nèi)的氣體已滿;用向上排空氣法收集時,將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明該瓶內(nèi)的氣體已滿。2.問題探究:(1)三種