青年教師培養(yǎng)計劃

第第頁青年教師培養(yǎng)計劃一、指導思想：

為了加快教育現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高質(zhì)量的，能適應我校新課程改革需要的老師隊伍，提高全體青年老師實施素養(yǎng)教育和推動基礎教育改革的技能和水平，我們將把培育青年老師的工作作為一項關系到學校進展的首要任務來抓，努力使青年老師能早日進入角色，盡快勝任教育教學工作，成長為我校教育教學骨干的后備能量。特制定以下工作計劃：

二、培育目標：

依據(jù)學校提出的提高青年老師素養(yǎng)總體目標及要求，教齡3年以內(nèi)的青年老師均為培育對象。一是引導剛進入老師行列的青年老師做好角色的轉(zhuǎn)換，由同學轉(zhuǎn)為老師，對他們加強工作責任性教育以及組織技能的培訓。二是狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結(jié)對，我們對每位新老師配備１─２位富有閱歷的骨干老師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。四是建立學校考核制度，考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設計一份活動方案，寫一份全面的工作總結(jié)。通過努力，力爭使每位青年老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教書育人的實際工作技能方面達到合格水平。詳細要求一年常規(guī)入門，二年上課過關，三年業(yè)務達標，五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務技能的校級以上教學能手。

三、培育措施

1、重視青年老師的思想政治工作，思想上積極引導，使他們喜愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高認識，以先進老師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

2、繼續(xù)實施“青藍工程”，讓新老師與中青年骨干老師“師徒結(jié)對”，使青年老師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。每一位新上崗的青年老師都要制定自己的進展規(guī)劃，擔負師傅的老師那么要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年老師在業(yè)務上盡快入門并成熟。

3．積極開展教改和教科研，樹立“教學即教研，問題即專題”的意識，積極投身新課程教學研討，反思教學行為，總結(jié)教學得失，努力培育教科研的自覺性和主動性。

4、繼續(xù)實施“走出去，請進來”的培訓方法。組織青年老師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進教育教學閱歷，組織有關領導、專家來校講學，給青年老師提供各種教學信息。

5、抓教學基本功和教育常規(guī)，通過組織三字一得〔粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學心得〕競賽，以賽促練，掀起青年老師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年老師的教學技能。

四、定期抓好幾項工作：

〔1〕開展四查：查對《新課程標準》的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導同學。

〔2〕抓業(yè)務培訓：抓教學“六仔細”工作，抓達標課及創(chuàng)優(yōu)課。

〔3〕抓好四賽：鋼筆字競賽，粉筆字競賽，創(chuàng)優(yōu)課競賽，說課競賽。

五、主要活動安排：

制訂工作計劃。

老師上崗前培訓〔新教材培訓、新老師培訓〕。

拜師活動〔師徒結(jié)對〕。