小學語文教師遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)

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個人信息

姓名

市縣

所在單位

任教學科

任教學段

郭****市**區(qū)***學校語文第三學段研修考核自檢

請您對比下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了全部培訓內(nèi)容！〔不需填寫〕

學習類

提交類

溝通類

考核項〔1〕課程總學習時間不少于1200分鐘；〔2〕閱讀簡報數(shù)五個〔1〕完成至少六個課后作業(yè)〔2〕完成一個教育敘事故事〕〔3〕完成一個研修總結(jié)〔1〕參加論壇、活動，發(fā)帖、回帖不少于15個〔包括學科在線研討、問題研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論〕加分項〔部分作為評依據(jù)〕〔1〕觀看視頻答疑回放〔1〕提交課程學習筆記〔2〕提交研修日志〔3〕提交我的文章〔1〕參與“讀書會”活動〔2〕參與“我的課堂我做主”活動〔3〕參與“資源征集”活動研修收獲

本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)技能三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化教學中問題解決，通過多種形式活動的開展著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲?！矡o字數(shù)要求，簡述即可〕課程學習的收獲

課程學習中您感受最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。通過學習，我對語文課程標準有了新的認識，對“老師專業(yè)標準”有了全面的了解，這對于成為一名優(yōu)秀的學校語文老師大有裨益。通過學習《育人為本的教育理念的實踐深化》一課，我對教育的本質(zhì)有了更為深入的理解，從而學做《中國最好的老師》。同時學習了《如何撰寫教育敘事》，提高自己寫作技能。每一位老師的講座，都有很多值得我們深思，值得我們學習的東西。他們犧牲了許多時間，傾囊相授，使我們足不出戶就可以學到許多東西，為我們以后的工作注入了新的動力，補充了新鮮的血液，開啟了我們新的航程。在些，真誠地向你們說一聲“感謝！”同時也感謝全部的輔導老師，你們辛苦了！研討溝通活動的收獲

在本次培訓中您提出的最有價值的問題是〔包括問題研討區(qū)、論壇等〕？您在問題研討活動中提出的問題是通過什么途徑解決的？您參加了哪幾次研討活動？請列出這些溝通研討活動的主題。我提出一個值得全部老師深思的問題“好老師是什么樣的？”引發(fā)了不少老師的關(guān)注。大家表達了不同的看法。郝文庫老師說：“我心目中最好的老師是：人品一流，師德高尚，業(yè)務精湛，同學喜歡的智者?！蓖趺老祭蠋熣f：“知難而進。能不斷反思自己工作中存在的問題與不足，通過學習實踐找出解決的方法和策略。腳踏實地。仔細做好每一個環(huán)節(jié)，教學的各個環(huán)節(jié)都能很嚴謹?shù)貙Υ?，做?yōu)秀的自己。敢于爭先。要有爭上游的勁頭，勇于改革，勤于實踐，到處爭先。追求卓越。不斷追求做人、工作、學習上的精益求精，向一流看齊。”我心目中最好的老師應當是這樣的：一、愛滿情懷。愛是為師之本，沒有愛，也就沒有了教育。愛同學，不分好壞；愛崗位，不分高低；愛職業(yè)，為之奉獻終生。心地浮躁不甘默寞，忍受不住孤獨的人，注定不會在老師的行列中越走越遠。二、懂得教學。一個好的老師應當是教育的行家里手，是內(nèi)行。同學最喜愛教得好的老師，那種你不教他還明白，你越教反而同學越糊涂的老師，再怎么說也不能算是好老師。懂得教學，肯定會帶領(lǐng)同學在學習的征程中漸行漸遠，而且愛好日漸濃郁。三、專業(yè)扎實。一個好老師，肯定是個多面手，教育、班級管理、教學樣樣拿得起、放得下，深受家長和同學好評。評價一個老師好不好，群眾的眼光是最亮的。我參與的研討活動的主題有：1.老師如何進行“師愛”？2.“育人為本”的理念如何落到實處？3.如何提升老師素養(yǎng)？4.如何培育同學良好的學習習慣？……通過參加視頻答疑活動、問題研討活動、學科在線研討活動，以及提問和查看問題研討區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。視頻答疑、問題研討、在線溝通，很好地架溝了學員與導師、學員與學員之間溝通的橋梁，暢通了學習的渠道，有問必答，有求必應，達到了共享、溝通、共進之目的。1、堅持學習。我敢說，我沒有運用持機軟件，還蒙避他人，獵取分數(shù)。對于所選的課程上心聽完，記住心得體會。2、不斷反思。學而不思那么惘，思而不學那么怠。我堅持邊聽課邊思索，收獲許多。3、努力實踐。紙上得