【活動(dòng)設(shè)計(jì)】探究平拋運(yùn)動(dòng)豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)_第1頁(yè)
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探究平拋運(yùn)動(dòng)豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)探究平拋運(yùn)動(dòng)豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材手機(jī)、橡皮實(shí)驗(yàn)操作(1)兩同學(xué)合作。甲同學(xué)用左手分別在食指和中指間、中指和無(wú)名指間夾一塊橡皮。(2)乙同學(xué)在甲同學(xué)的側(cè)面,用手機(jī)做好對(duì)甲的操作錄像的準(zhǔn)備。(3)甲同學(xué)用右手食指將左手食指與中間的橡皮沿水平方向彈出,同時(shí)左手松開讓兩塊橡皮均下落。同時(shí)乙同學(xué)開始錄像。(4)重復(fù)上面的步驟。探究平拋運(yùn)動(dòng)豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)數(shù)據(jù)處理(1)依據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中相鄰相等時(shí)間間隔內(nèi)的位移之差是常數(shù)這一特點(diǎn)將橡皮的下落過程分成若干個(gè)時(shí)間段。(2)計(jì)算做平拋運(yùn)動(dòng)的橡皮在上面劃分的時(shí)間段內(nèi)的位移在豎直方向上的分量。(3)計(jì)算做平拋運(yùn)動(dòng)的橡皮在上面劃分的時(shí)間段內(nèi)的位移在豎直方向上的分量。(4)計(jì)算做平拋運(yùn)動(dòng)的橡皮在豎直方向上位移的分量之差,并作比較。然后總結(jié)平拋運(yùn)動(dòng)豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。探究平拋運(yùn)動(dòng)豎直分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)交流評(píng)估(1)前面的實(shí)驗(yàn)中,是將勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律相鄰相等時(shí)間間隔的位移之差是一個(gè)常數(shù)應(yīng)用到做自由落體運(yùn)動(dòng)的橡皮上,從而劃分出相等時(shí)間間隔內(nèi)的位移,然后再比較做自由落體運(yùn)動(dòng)的橡皮在這數(shù)個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)的位移。請(qǐng)問還有沒有其他的方法來(lái)取得做自由落體運(yùn)動(dòng)的橡皮在相鄰相等時(shí)間間隔內(nèi)的位移?(2)如果做平拋運(yùn)動(dòng)的橡皮的位移是豎直方向上分量的差值為0,說明了什么?(4)如果做平拋運(yùn)動(dòng)的橡皮的位

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