筆筒的設(shè)計與制作

筆筒的設(shè)計與制作第1課時編輯課件賞析新穎的設(shè)計作品思考：以下作品基于什么目的而設(shè)計的，它們解決了什么問題？編輯課件感冒紙巾架編輯課件防濺雨傘編輯課件眼藥水專用漏斗編輯課件擠牙膏器編輯課件任何一種產(chǎn)品的設(shè)計不是一步到位、立竿見影的，設(shè)計是基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動，它有著科學(xué)合理的根本工作程序。編輯課件設(shè)計的一般過程1、發(fā)現(xiàn)與明確問題2、制定設(shè)計方案3、制作模型或原型4、測試、評估及優(yōu)化編輯課件一、發(fā)現(xiàn)與明確問題設(shè)計必須從調(diào)查需求、分析信息、發(fā)現(xiàn)與明確需要解決問題開始，提出設(shè)計工程，明確設(shè)計要求。編輯課件筆筒

用陶瓷、竹木、等制成的插筆用的筒形插筆器具。在古代，筆筒是擱放筆的專用器物，據(jù)文獻(xiàn)記載，它的材質(zhì)有鎦金、翡翠、紫檀和烏木，現(xiàn)在我們能夠見到的傳世器物，大多是用瓷或者是竹木制作的。思考：生活中常見的簡單筆筒存在哪些問題？編輯課件功能單一。文具店中很多筆筒僅僅是一個圓筒造型，功能分類不清，各種文具放在里面魚龍混雜。有時使用者為圖方便并不僅僅往其中放筆、尺子、橡皮、圓規(guī)、鉛筆芯等。平安問題。缺少特定放圓規(guī)等具有危險性文具的區(qū)域，容易刺傷手指。外觀設(shè)計。市場上所見的筆筒造型各式各樣，但針對性很不明顯，空間上存在浪費(fèi)?！庉嬚n件二、制定設(shè)計方案問題明確了，現(xiàn)在我們應(yīng)該著手制定具體的設(shè)計方案了。那么在制定設(shè)計方案這個過程中我們又需要做哪些工作呢？編輯課件1.收集信息

可以通過用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱圖書、網(wǎng)絡(luò)資料等渠道收集有關(guān)的信息。編輯課件2.設(shè)計分析面對收集到的各種信息，還要根據(jù)設(shè)計要求，找出設(shè)計需要解決的主要問題，并分析其可能的解決方法。功能？平安？收納筆、收納小物件、記事……不會割傷手、材料無毒、環(huán)?！庥^？體積適宜不過多空間、美觀、簡潔……如何解決？編輯課件3.方案構(gòu)思

最富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，根據(jù)設(shè)計要求，大膽構(gòu)思，挖掘創(chuàng)造潛力，提出多個設(shè)想。編輯課件4.方案呈現(xiàn)

將自己的構(gòu)思和創(chuàng)意具體化，形象化和視覺化。根據(jù)自己的構(gòu)思畫成草圖，根據(jù)草圖再繪制詳細(xì)的設(shè)計樣圖。要求：

先畫出自己設(shè)計的方案草圖，要求別人能夠看懂，并能理解里面的設(shè)計要點，必要時可以附帶文字說明。編輯課件5.方案篩選以小組為單位，對小組內(nèi)的設(shè)計方案進(jìn)行初步的篩選，對現(xiàn)有的方案進(jìn)行整合，并最終呈現(xiàn)出一個你們小組認(rèn)為最適宜的筆筒設(shè)計草圖。注意：1.運(yùn)用不同的材料、結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生不同的設(shè)計方案。2.任何設(shè)計方案都有改進(jìn)的可能性，好方案決不會僅有一個。編輯課件三、制作模型或原型完成方案的篩選之后，開始制作模型或原型。編輯課件四、測試、評估及優(yōu)化〔1〕測試：檢驗產(chǎn)品在操作、使用過程中，在結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能等方面能否到達(dá)預(yù)定的設(shè)計要求?！?〕評估：在測試的根底上，我們還要對設(shè)計方案和產(chǎn)品進(jìn)行較為全面的評估。這種評估，在設(shè)計中要反復(fù)進(jìn)行?！?〕優(yōu)化：分析測試和評估的具體記錄，同時聽取用戶、專家等的意見進(jìn)行改正。

〔增加結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、美化外觀〕編輯