2023年小學中隊輔導員工作總結(jié)

2023年小學中隊輔導員工作總結(jié)小學中隊輔導員工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，我擔當一年二班的中隊輔導員已一學期了。剛接手中隊輔導員這一工作時，我很茫然，不知道自己應當做些什么，但是學習了一個學期后，我漸漸地對中隊輔導員的工作略有所了解。

我們都知道，小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)的形成的起先階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個起步、起先階段的一把關鍵性鑰匙。

一、學會正確關愛，營造溫馨中隊

一個中隊，關起門來就是一個大家庭。假如，這個大家庭中的每一個少先隊員都如兄弟姐妹般相互關切著、幫助著、照看著、鼓舞著，那么它便是溫馨的，暖和的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的中隊的呢？

1、偏愛后進生

在中隊管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在我們的中隊中，我總細心營造一種同等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和隊員間的友情，讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽汲取這些后進生參加中隊管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2、嚴愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被忽視，掩蓋，被寬恕、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員，只能在理智深厚的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個中隊中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又膽怯 拋頭露面。對這類隊員我駕馭他們的心理特點，調(diào)動他們的主動因素，正確對待他們的反復，始終如一地敬重、理解、信任他們。

二、實施自我管理，培育管理實力。

中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把少先隊員的.主動因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑少先隊員自我管理機制。因此，我想方設法構(gòu)建少先隊員自我管理體制，為少先隊員設置多種崗位，讓每個隊員都有機會上崗施政，有服務隊員、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，隊規(guī)的詳細內(nèi)容每學期都依據(jù)中隊的實際和學校的要求，剛好地作出適當?shù)恼{(diào)整，使隊規(guī)跟上隊員、中隊的改變，不斷提高要求，引導少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使少先隊員通過自我教化、自我調(diào)整而不斷成長。

三、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教化好少先隊員。

平常我特別留意做好這個工作，常常和家長通電話，個別家長也會主動和我聯(lián)系。許多表現(xiàn)不好的學生，經(jīng)過我和家長的多次教化，現(xiàn)在變更很大，不僅作業(yè)能剛好、仔細地完成了，而且成果也有肯定的進步。

一學期下來，少先隊員們養(yǎng)成了良好的習慣，中隊的風貌有了肯定的發(fā)展，他們能夠三思而后行，能把中隊集體的榮譽與個人的行為緊密結(jié)合，為集體增加光彩?？吹竭@一幕幕，我覺得我這學期的工作沒有白作。

小學中隊輔導員工作總結(jié)2

作為六年級的中隊輔導員，我從以下幾個方面對學生進行教化：

一、培育學生遵守紀律的好習慣

在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。開學初，我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平常，我也常常利用中隊會課和早讀課，教化學生怎樣遵守課堂紀律，平常上課發(fā)覺某些學生或者某個小組做得好的剛好表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。我會常常進行個別輔導、提示，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步。

二、培育學生文明禮貌的好習慣

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整齊，每天佩戴紅領巾，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外或同學之間要懂得運用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結(jié)友愛，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教化

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在老師節(jié)的主題隊會上，讓學生親自制作祝愿卡片送給自己的老師，教化他們學會敬重師長。利用各種各樣的節(jié)日來表達對媽媽的愛。注意從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培育提高每位學生的道德水平。

四、培育學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組進步行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔狀況。教化學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會支配學生打掃課室衛(wèi)生。特殊是在甲流感高發(fā)的這段時間，加強了對學生預防流感的教化。在課堂上，我訂正學生們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，并時刻提示。在大課間、眼保健操時間，要求學生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成熬煉身體珍視健康的.好習慣。

五、做好學生的平安教化工作

每周都會抽一次早讀課對學生進行平安教化，教化學生遵守交通規(guī)則，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。前不久，還針對電話詐騙的案例做了深刻教化。把平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。

六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教化好學生

中隊輔導員要教好學生，除了做好校內(nèi)的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教好。平常我特別留意做好這個工作，常常和家長通電話、發(fā)短信，大多數(shù)家長特別協(xié)作我，常常主動和我聯(lián)系。特殊是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教化方式，在學習上和行為上與中隊上學生有肯定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教化，現(xiàn)在變更很大。不僅作業(yè)能剛好、仔細地完成了，而且成果也有肯定的進步；

在一學期的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學生供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的實力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。

小學中隊輔導員工作總結(jié)3

在過去的一學年里，我擔當六二中隊輔導員工作。

在工作中，我堅持以人為本的育人觀，用愛去關切每一位學生，關切他們的生活學習狀態(tài)，關注他們的發(fā)展需求，把學生的全面發(fā)展放在首位。培育良好的行為習慣。

對于管理工作，我認為有三個層次，第一個層次是用管理者的威歷進行管理。其次個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以，努力提高一個班主任——中隊輔導員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對于管理一個班隊是至關重要的。經(jīng)過多年的中隊輔導員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法，收到了良好的效果。

一個好的班集體肯定要有一個工作仔細負責的學生干部團隊。作為這個管理團隊的領頭羊，班長的作用不容忽視。我班的班長采納報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長和4位副班長每天輪番值日。值日班長負責班級的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評議。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當一個視察者和協(xié)調(diào)者的角色，并依據(jù)實際狀況進行思想引導，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散暖和深厚的人文關懷。中隊委任期結(jié)束前，我會依據(jù)他們的工作狀況，對他們進行發(fā)獎，并進行總結(jié)評價，培育學生正確的價值觀，也使班級工作能更加良性地接著開展。

科學、民主的管理方法對于激發(fā)和調(diào)動大家的集體主子公意識和自我的成長激勵特別重要。在我們班上，特別重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級狀況，這為每個同學的操行評價供應了干脆材料。小組和班級經(jīng)常開展民主評議活動。期末班級的成果報告單也依據(jù)本班過程管理的實際狀況自己制定，切實有效的`引導孩子們健康成長。

我班在學生干部的管理之下，班風正、學風濃。課外活動蓬勃開展。每天下午其次節(jié)課后，是我班的“跳繩時間”，同學們會帶著跳繩，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習慣，以至于進入初中后，大家都還依舊保持著這一良好的習慣。

每個周末，我們都會開展文娛節(jié)目的表演。大家拿著椅子，圍坐在一起，一起觀賞同學們的精彩表演。大家表演的節(jié)目除了唱歌、跳舞，還自編自導自演戲劇小品，我們還進行了戲劇評比活動，評出了“編劇”、“導演”、“演員“等多項榮譽，在畢業(yè)前，我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充溢了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎。

古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能翹起整個地球。有一天，我也會說，給我一個班級，我就能帶好一批學生。這一天，正離我越來越近。我將為此而接著努力。感謝。

小學中隊輔導員工作總結(jié)4

今年我擔當六年級四班的班主任，同時擔當中隊輔導員。由原來的兩個班合成的一個班集體。由于我們這個集體組成的特別性，所以在班級管理上、活動的開展上都帶來很多的不便。但是，只要肯努力，不怕花氣力，一份耕耘，就會有一份收獲。因此，我始終堅信這個信念，工作中有我辛勤的汗水，也有收獲的喜悅。在此，我愿與大家共同共享，同時歡迎各位提出珍貴的看法，以便在今后的工作中取得更大地進步。

一、加強學生的思想教化，增加班級的凝合力。

開學初的合班，尤其在六年級孩子面臨著小學畢業(yè)，他們各自都有自己的想法，思想上波動也很大，還有倆班孩子的融洽相處問題，這些都是擺在我面前的實際問題。為此，在學生中開展了文明禮貌、謙讓包涵、團結(jié)互助的相關活動和思想教化，增加了班集體的凝合力，使每一個學生都能以集體榮，我榮而感到驕傲。

二、漂亮校內(nèi)，就是我的其次個家。

我們的校內(nèi)是個剛剛建起的嶄新校內(nèi)，全部的設施都是嶄新，校內(nèi)環(huán)境美麗，教室教學設施配備齊全。同學們在這樣的環(huán)境中學習生活感到無比的華蜜和歡樂。當然好的環(huán)境須要我們每一個人去愛惜和維護。于是，我從愛惜校內(nèi)從我做起，愛惜學校的一花一木，愛惜學校的每件物品。試想想每一個孩子在自己家和學校的生活時間，這不難看出長短。因此，教化孩子把學校當作自己的其次個家一樣去愛、去呵護。

三、同心同力，讓少先隊組織充溢活力。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。學生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽師生共同主持、參加的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教化。

2、做好學生的體衛(wèi)工作及文明行為的養(yǎng)成。盡管六年級，孩子面臨著升中學的壓力，但是保證他們上好每一節(jié)體育課，以緩解學習的疲憊和壓力。同時，每天由中隊長、班長和衛(wèi)生委員對同學們的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，在學校和大隊部檢查前先自查。這樣學生就自覺地形成了習慣?，F(xiàn)在，班級精神面貌面貌一新，班級體衛(wèi)工作開展順當，受到了任課老師的一樣好評。

3、開展了中隊、班級文化墻美化活動。依據(jù)學校德育活動支配主題及大隊活動主題，結(jié)合自己班級特色進行黑板報的更換，做到內(nèi)容豐富新奇、主題突出、每期有隊員自己的心聲，形式多樣敏捷、版面美觀大方，欄目設計有自己的班級風格。尤其是在教室外的班級風采展上能剛好更換孩子們的.優(yōu)秀作品，使每一個孩子都受到了美育的熏陶。

4、主動參與大隊部開展各項的活動，培育學生的集體榮譽感。

能主動帶領全班學生參與學校和大隊部的各項活動，每一次的征文活動從未拖拉，都是全班參加讓學生抒發(fā)自己的情感，拉近與他們的距離，從中受到教化。還召開了“我與蕾鋒找差距——告辭缺點，發(fā)掘優(yōu)點”的主題隊會；開展了“婦女節(jié)”感恩活動，“植樹節(jié)”植樹護綠活動，“世界水日”、“世界氣象日”紀念活動，“文明禮儀記心中”、“平安伴我行”、“爭做法制小小宣揚員”、“節(jié)約水電，從我做起”，“為雅安祈福，制作祈?？ā钡然顒?；學唱《國家》，學做《國家》手語操。參與了秋季“三跳”運動會，獲得團體第一名和精神文明班集體的贊譽；在“中華誦——經(jīng)典誦讀”競賽中獲得團體第三名；學校廣播操競賽第一名；在高校區(qū)運動會上，獲得精神文明班集體的殊榮。在這一系列的活動，使學生受到了種種教化，培育了他們的集體榮譽感。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們主動要