教師工作總結(jié)：從教一年的總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)教師工作總結(jié)：從教一年的總結(jié)從教一年的總結(jié)時(shí)間飛逝，悄然間我已經(jīng)從教了一年。這一年，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)到了很多。無(wú)論是教學(xué)上還是人際關(guān)系上，都讓我獲得了很多的成長(zhǎng)和提高。下面，讓我來(lái)回顧一下這一年來(lái)的工作經(jīng)歷和收獲。一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在這一年中，我講了不少課，即便本身是學(xué)科能力不太行的我，對(duì)課程也有了更加從容的把控，能夠自信地上下課。我認(rèn)為教師的第一要?jiǎng)?wù)就是要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)。所以，不管是以什么方式上課，能不能課堂上讓學(xué)生愉悅、開(kāi)心，是十分重要的。在講授知識(shí)的過(guò)程中，我善于利用具體的事例和圖表進(jìn)行輔助講解，讓同學(xué)更容易理解和記憶。我認(rèn)為教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí)，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。平時(shí)在課堂上，我會(huì)積極與學(xué)生互動(dòng)，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)也讓學(xué)生不斷反思、發(fā)掘潛能，從而提高自己的綜合素質(zhì)。課后，我常常會(huì)給學(xué)生布置一些練習(xí)題，讓他們鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)中不可忽視的一點(diǎn)就是評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)不僅是反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，也是教師教育和發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。為此，我注意給學(xué)生及時(shí)和恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，注重挖掘、發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，并幫助他們改進(jìn)不足之處，以便讓他們不斷進(jìn)步。在這一年中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，作為教師，實(shí)際上是在扮演著一名講故事者。要想讓學(xué)生接受和了解你所傳授的知識(shí)，講好故事，通俗易懂是必要的。二、人際關(guān)系總結(jié)與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事相處，也是我們必需學(xué)會(huì)的技能之一。與學(xué)生相處，就需要我們對(duì)他們的心理、思維和行為有一定的了解。在學(xué)生有問(wèn)題時(shí)，要保持開(kāi)放的態(tài)度和耐傾聽(tīng)，理解他們的困擾和所面臨的問(wèn)題。同時(shí)，我們也要為他們提供一定的幫助和支持。與家長(zhǎng)相處，則要注意溝通。家長(zhǎng)們往往是最關(guān)心孩子的人，所以要盡量配合家長(zhǎng)，與他們保持良好的溝通和聯(lián)系，解決他們的困擾，為孩子的成長(zhǎng)提供力所能及的幫助。與同事相處需要誠(chéng)信、公正、專業(yè)，不排斥、不差異化、不排斥異見(jiàn)、不攀比，為了共同的教育進(jìn)步而彼此支持、幫助。三、技能培訓(xùn)總結(jié)我認(rèn)為教師有很多話要說(shuō)，但如何說(shuō)話才能讓別人聽(tīng)懂變得重要。因此，吸取技能是每一個(gè)教師必須的，技能培訓(xùn)應(yīng)成為日常的要求之一。在這一年中，我參加了不少技能培訓(xùn)，從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，比如文本編輯、教研活動(dòng)等等。還有自己在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的不斷探索摸索，為教學(xué)提供了更多的工具和素材。四、未來(lái)計(jì)劃過(guò)去的一年，讓我更加了解了教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)和未來(lái)。我認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)深入學(xué)習(xí)和閱讀，在多渠道獲取教育信息及追求教育知識(shí)上下功夫，嘗試不同教學(xué)思路的實(shí)踐，并通過(guò)反思分析和總結(jié)，不斷自我提升。也希望能夠得到更多高年級(jí)老師的指點(diǎn)和幫助，與他們進(jìn)行交流、分享、提供反饋，獲得更深層次的提高。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)的一些不足和不足之處，希望在未來(lái)的工作中，能夠更加努力地鉆研學(xué)科知識(shí)，加深對(duì)課程的理解和把握；同時(shí)，培養(yǎng)更啟發(fā)式的方法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)掘