湖北省小升初語文試卷匯總（五）含答案和解析

湖北省小升初語文試卷匯總（五）一、填空題1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）有的人，他已經(jīng)；有的人，他還。有的人人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人給人民當(dāng)牛馬。（2）我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有只見昏暗的燈光，我不在小船里了。（3）魯迅先生對民族魂的論述是。（4）閏士的心里有無窮無盡的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！跋∑媸隆敝傅氖?，“他們”指的是。（5）“伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多?！边@句話具有的作用；“他為自己想得少”體現(xiàn)在“為別人想得多”體現(xiàn)在。2．在括號里填上合適的詞語。鮮花（）綠樹（）鮮果（）狂風(fēng)（）北風(fēng)（）（）發(fā)抖3．歇后語諸葛亮借箭——曹操敗走華容道——張飛穿針——關(guān)公赴會——周瑜打黃蓋——?jiǎng)渌ず⒆印?．根據(jù)三國事件填寫人物。盜書敗走華容道借東風(fēng)七步吟詩借荊州樂不思蜀走麥城舌戰(zhàn)群儒5．讀拼音寫詞語。zhànyìfēngsuǒxiāoyānqíngyìèhàogāngqiángdàsǎolánzi6．同音字填空。cǎi（）摘色（）fēn糾（）（）芳吃táng（）池（）dài（）價(jià)（）領(lǐng)7．我能根據(jù)所學(xué)的課文內(nèi)容填空。（1）一身的羽毛，一對的翅膀，加上剪刀似的，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（2）……有的全都展開了，露出嫩黃色的。有的還是，看起來得馬上要似的。（3）“文房四寶”指；被稱為“花中君子”。（4）我國古代的“四大發(fā)明”有：、、、。（5）江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。這真是“”（6）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，。”這是代詩人杜牧寫的關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日——《清明》中的詩句。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有、等。（7）“，春來江水綠如藍(lán)。”這句詩出自唐代詩人寫的（題目）。（8）“，冀復(fù)得兔?！本渲小凹健钡囊馑际恰！妒刂甏谩愤@個(gè)故事告訴我們：。二、語言表達(dá)8．按要求完成下列句子。（1）這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（2）農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。（用加點(diǎn)的詞語造句）____________________________________________________________________________________________（3）屋后的青山就是生命的歸宿。（縮句）____________________________________________________________________________________________三、信息匹配9．找出詞語中的錯(cuò)別字并改正。秋高汽爽（）青蔥郁茂（）曼山遍野（）交相輝應(yīng)（）四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀平型關(guān)是山西東北部古長瓶南端的重要關(guān)隘，關(guān)內(nèi)外群山崢嶸，層巒疊嶂，溝谷深邃。關(guān)前的一條公路是曰罕從靈丘迅攻后門關(guān)的必經(jīng)之路。日軍為了打開通向太原的遹道，便集中力量進(jìn)攻平型關(guān)。

25日拂曉，八路軍115師進(jìn)入平型關(guān)東北公路右側(cè)山地埋伏，在小寨村至老爺廟一帶布下了一個(gè)“口袋陣”。大約早上8點(diǎn)，遠(yuǎn)處傳來汽車聲。不一會兒，插著太陽旗的汽車一輛接著一輛，后面跟著牛車、馬車，連成一串，向我軍埋伏地段開來。千余名敵軍乘車，還有少數(shù)騎兵護(hù)送。雨后道路泥濘（ｎìｎg），車行緩慢，十分擁擠。待敵人完全進(jìn)入伏擊圈后，伏擊部隊(duì)首先炸毀了敵人隊(duì)列前面的汽車，擊毀了走在后面的車輛，將“口袋”兩頭封死，然后居高臨下，向敵人猛烈開火。敵人頓時(shí)亂作一團(tuán)，人、馬、車輛擁擠在一段約五六千米的溝底的土路上。一陣猛烈的射擊和手榴彈投擲（zｈì）后，我軍指戰(zhàn)員們高聲呼喊著，像山洪暴發(fā)般地向山下敵群沖去。日軍迅速從驚慌失措中鎮(zhèn)定下來。一個(gè)舉著軍刀的指揮官拼命嘶（sī）喊著，指揮士兵搶占制高點(diǎn)。我軍指揮員立即下達(dá)命令：一個(gè)制高點(diǎn)也不準(zhǔn)被日軍占領(lǐng)。此時(shí)，我伏擊部隊(duì)一部分在公路上與敵人展開白刃格斗，另一部分迅速越過公路，搶占了對面山脊上老爺廟的制高點(diǎn)，形成了對日軍的分割包圍，把日軍壓制在山溝里。激戰(zhàn)中，日軍的汽車、大炮等優(yōu)勢裝備，無法發(fā)揮作戰(zhàn)效（xiào）能；而我軍的步槍、刺刀、手榴彈卻發(fā)揮了巨大的威力，把敵人殺得尸橫遍野，人仰馬翻。685團(tuán)3營的兩個(gè)連隊(duì)，沖上公路后傷亡已經(jīng)很大，但指戰(zhàn)員們依然頑強(qiáng)地與敵人拼殺，子彈打完了就用刺刀，刺刀斷了就用槍托，槍托壞了就和敵人抱成一團(tuán)扭打。中午11點(diǎn)左右，激戰(zhàn)才結(jié)束。10．詞語解釋①層巒疊嶂：②溝谷深邃：11．第三自然段最后一句運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．說說平型關(guān)戰(zhàn)役的勝利有哪些重要意義？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、文言文閱讀閱讀徐孺子賞月徐孺子年九歲嘗月下戲，人語之曰：“若①令月中無物②當(dāng)極明邪？徐曰：“不然，譬如③人眼中有瞳子④，無此必不明⑤。（選自《世說新語言語》）（注釋）①若：如果。②物：指人和事。傳說月亮里有嫦娥、玉兔和桂樹。③譬如：好比。④瞳子：瞳孔。⑤明：看見。13．聯(lián)系上下文和注釋，給下列句子加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。①嘗月下戲（ ）A．品嘗看戲B．曾經(jīng)玩耍②人語之日（ ）A．對……說徐儒子B．說話的14．在文中找出體現(xiàn)徐孺子聰明的句子，并說說你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、書面表達(dá)15．快樂作文。題目：放風(fēng)箏要求：把放風(fēng)箏的過程寫清楚，不少于300字。16．書面表達(dá)我在行。班上準(zhǔn)備召開畢業(yè)聯(lián)歡會，如果讓你來主持這次活動，你的開場白打算怎樣說？請寫在下面。（不少于60字）提示：開場白是指某些活動開場時(shí)引入主題的道白，比如文章或講話等的開始部分。

答案解析部分1．【答案】（1）活著；死了；死了；活著；騎在；俯下身子（2）追回他、完成他、留下他；一絲碎影（3）惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步（4）閏土給我講捕鳥、看瓜刺猹、撿貝殼、看跳魚兒等幾件事；我的朋友們（5）總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨；他對自己的病一點(diǎn)而也不在乎,倒常常勸女傭多休息；關(guān)心侄女,救護(hù)車夫和關(guān)心女傭。【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

（1）《有的人》是當(dāng)代詩人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫的一首抒情詩。詩人以高度濃縮概括的詩句，總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發(fā)了對那些為人民而活的人們由衷的贊美之情。

（2）出自魯迅的《好的故事》，課文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。

（3）“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。”意思是最能代表一個(gè)民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個(gè)民族的靈魂，也就是民族魂。只有民族魂發(fā)揚(yáng)起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。

（4）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容?！跋∑媸隆敝傅氖情c土給我講捕鳥、看瓜刺猹、撿貝殼、看跳魚兒等幾件事，“他們”指的是我的朋友們。

（5）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。“伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多?！边@句話具有總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨的作用；“他為自己想得少”體現(xiàn)在他對自己的病一點(diǎn)而也不在乎,倒常常勸女傭多休息“為別人想得多”體現(xiàn)在關(guān)心侄女,救護(hù)車夫和關(guān)心女傭。

故答案為：（1）活著、死了、死了、活著、騎在、俯下身子

（2）1、追回他、完成他、留下他2、一絲碎影

（3）惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步

（4）1、閏土給我講捕鳥、看瓜刺猹、撿貝殼、看跳魚兒等幾件事2、我的朋友們

（5）1、總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨2、他對自己的病一點(diǎn)而也不在乎,倒常常勸女傭多休息3、關(guān)心侄女,救護(hù)車夫和關(guān)心女傭。

【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。2．【答案】盛開；成蔭；飄香；大作；呼嘯；瑟瑟【解析】【分析】詞語搭配就是前一個(gè)詞語和后一個(gè)詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“名詞+動詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配或結(jié)合課文找到答案。如：鮮花盛開、綠樹成蔭。

故答案為：盛開、成蔭、飄香、大作、呼嘯、瑟瑟

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。3．【答案】有借無還；不出所料；粗中有細(xì)；單刀直入；一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨；收買人心【解析】【分析】考查對歇后語背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前句補(bǔ)寫即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。填寫歇后語易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：借無、料、愿、挨。

故答案為：1、有借無還2、不出所料3、粗中有細(xì)4、單刀直入5、一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨6、收買人心

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解歇后語的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。4．【答案】蔣干；曹操；諸葛亮；曹植；劉備；劉禪；關(guān)羽；諸葛亮【解析】【分析】（1）本題考查對《三國演繹》內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時(shí)要回憶學(xué)過的《水滸》的文章，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時(shí)要認(rèn)真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇。

故答案為：蔣干、曹操、諸葛亮、曹植、劉備、劉禪、關(guān)羽、諸葛亮

【點(diǎn)評】《三國演繹》是“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。5．【答案】戰(zhàn)役；封鎖；硝煙；情誼；噩耗；剛強(qiáng)；大嫂；籃子【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“戰(zhàn)役”的“役”不要寫成形近字“股”，“硝煙”的“硝”不要寫成形近字“消”，“籃寞”的“籃”不要寫成同音字“藍(lán)”，書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：戰(zhàn)役、封鎖、硝煙、情誼、噩耗、剛強(qiáng)、大嫂、籃子

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。6．【答案】采；彩；紛；芬；糖；塘；代；帶【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。音同，形、意不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)詞義注意比較。采:摘取。部首：爫，組詞：采摘。彩:各種顏色交織。部首：彡，組詞：色彩。紛:眾多，雜亂。部首：纟，組詞：糾紛。芬:艸。部首：花草的香氣，組詞：芬芳。糖:從甘蔗、甜菜、米、麥等提制出來的甜的物質(zhì)。部首：米，組詞：吃糖。塘:水池。部首：土，組詞：池塘。代:替。部首：亻，組詞：代價(jià)。帶:率領(lǐng)，引導(dǎo)。部首：巾，組詞：帶領(lǐng)。

故答案為：采、彩、紛、芬、糖、塘、代、帶

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。7．【答案】（1）烏黑光亮；俊俏輕快；尾巴（2）花瓣；小蓮蓬；花骨朵兒；飽脹；破裂（3）筆、墨、紙、硯；梅、蘭、竹、菊（4）造紙術(shù)；指南針；火藥；活字印刷術(shù)（5）遲日江山麗，春風(fēng)花草香（6）路上行人欲斷魂；唐；端午節(jié)；中秋節(jié)（7）日出江花紅勝火；白居易；《憶江南》（8）因釋耒而守株；希望；不要對任何僥幸的事情抱有幻想【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

（1）《燕子》文中通過對燕子外形的描寫和它在燦爛無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線桿上休息的情景。表現(xiàn)出了作者對燕子的贊美之情和對春天的熱愛之情。

（2）《荷花》是一篇狀物寫景的散文,生動細(xì)膩地描寫了公園里一池美麗多姿的荷花和“我”欣賞荷花時(shí)的細(xì)膩、真切的感受,抒發(fā)了作者對荷花、對大自然的熱愛與贊美之情。

（3）“文房四寶”是中國獨(dú)有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時(shí)期?；ㄖ芯邮敲贰⑻m、竹、菊。

（4）“四大發(fā)明”有造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。

（5）“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”意思是沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。

（6）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”意思是江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。詩句出自《清明》，是唐代文學(xué)家杜牧所作。

（7）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！币馑际翘枏慕嫔穑呀叺孽r花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。

（8）《守株待兔》啟發(fā)：世上沒有不勞而獲，只有努力才能有好結(jié)果。

故答案為：（1）烏黑光亮、俊俏輕快、尾巴

（2）花瓣、小蓮蓬、花骨朵兒、飽脹、破裂

（3）1、筆、墨、紙、硯2、梅、蘭、竹、菊

（4）造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)

（5）遲日江山麗，春風(fēng)花草香

（6）路上行人欲斷魂、唐、端午節(jié)、中秋節(jié)

（7）日出江花紅勝火、白居易、《憶江南》

（8）因釋耒而守株、希望、不要對任何僥幸的事情抱有幻想

【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。8．【答案】（1）這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山怎么會老呢？（2）媽媽一回到家就干這干那，沒有輕閑的時(shí)候。（3）青山是歸宿?！窘馕觥俊痉治觥浚?）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。

（2）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解例句分句前后表示的是何種關(guān)系，再用關(guān)聯(lián)詞語造句?！耙弧汀笔菞l件關(guān)系。

（3）考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。

故答案為：（1）這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山怎么會老呢？

（2）媽媽一回到家就干這干那，沒有輕閑的時(shí)候。

（3）青山是歸宿。

【點(diǎn)評】（1）掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（2）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再用關(guān)聯(lián)詞語造句，使句子連貫。

（3）主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

9．【答案】秋高氣爽；清蔥郁茂；漫山遍野；交相輝映【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

故答案為：秋高氣爽、清蔥郁茂、漫山遍野、交相輝映

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字?！敬鸢浮?0．形容山峰多而險(xiǎn)峻。層巒，指山連著山。疊嶂，指許多高險(xiǎn)的像屏障一樣的山。；溝谷，一般指山谷。深邃：在這里指幽深。指的是山谷幽深的意思11．運(yùn)用比喻的修辭，把戰(zhàn)士們向下沖鋒的陣勢比作山洪暴發(fā)，更加生動的表現(xiàn)出戰(zhàn)士們勢不可擋的力量。12．打破了“日軍不可戰(zhàn)勝的神話”，振奮了民心，鼓舞了士氣，推動了全國抗張高潮的到來?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．本題考查詞語理解。“層巒疊嶂”形容山峰多而險(xiǎn)峻。層巒，指山連著山。疊嶂，指許多高險(xiǎn)的像屏障一樣的山?！皽瞎壬铄洹睖瞎龋话阒干焦?。深邃：在這里指幽深。指的是山谷幽深的意思。課文原文運(yùn)用這兩個(gè)詞語突出了平型關(guān)環(huán)境的惡劣，為下文戰(zhàn)士英勇殺敵做好鋪墊。

故答案為：1、形容山峰多而險(xiǎn)峻。層巒，指山連著山。疊嶂，指許多高險(xiǎn)的像屏障一樣的山。2、溝谷，一般指山谷。深邃：在這里指幽深。指的是山谷幽深的意思。11．本題考查修辭手法。文中“一陣猛烈的射擊和手榴彈投擲（zｈì）后，我軍指戰(zhàn)員們高聲呼喊著，像山洪暴發(fā)般地向山下敵群沖去?！卑褢?zhàn)士們向下沖鋒的陣勢比作山洪暴發(fā)，是運(yùn)用了比喻的修辭手法，更加生動地突出了戰(zhàn)士們勢不可擋的力量。

故答案為：運(yùn)用比喻的修辭，把戰(zhàn)士們向下沖鋒的陣勢比作山洪暴發(fā)，更加生動地表現(xiàn)出戰(zhàn)士們勢不可擋的力量。12．本題考查內(nèi)容的理解。平型關(guān)戰(zhàn)役是指1937年9月25日，八路軍在平型關(guān)為了配合第二戰(zhàn)區(qū)的友軍作戰(zhàn)，阻擋日軍攻勢，由115師師長林彪、副師長聶榮臻指揮，充分發(fā)揮近戰(zhàn)和山地戰(zhàn)的特長，首次集中較大兵力對日軍進(jìn)行的一次成功伏擊戰(zhàn)，八路軍在平型關(guān)取得首戰(zhàn)大捷。平型關(guān)戰(zhàn)役打破了“日軍不可戰(zhàn)勝的神話”，振奮了民心，鼓舞了士氣，推動了全國抗張高潮的到來。

故答案為：打破了“日軍不可戰(zhàn)勝的神話”，振奮了民心，鼓舞了士氣，推動了全國抗張高潮的到來?！敬鸢浮?3．B；A14．不然，譬如人眼中有瞳子，無此必不明。理由：徐孺子不盲目認(rèn)同比人，而是運(yùn)用自己的智慧，舉例說明，形象且巧妙地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）此題考查學(xué)生對文言詞語含義的理解和識記，要求學(xué)生對文章熟讀，熟讀百遍，其義自現(xiàn)。

（2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。

【譯文】徐孺子九歲的時(shí)候，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對他說：“如果月亮里面什么也沒有，會非常明亮吧？”徐孺子說：“不是這樣的，如同人眼中有瞳孔，沒有它，眼睛必定不明亮?！?3．這是對文言詞語理解的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。