山西省大同市2023屆高三三模文綜歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1山西省大同市2023屆高三三模文綜歷史試題一、選擇題1.殷周以來的儀禮，是從家庭的祭祀祖先、和睦親族的儀式發(fā)展起來的，后來逐漸擴大，有了祭天、祭山川等祭祀活動。春秋時期，孔子提出“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”?？鬃哟伺e旨在（）A.整頓社會的秩序 B.把儀禮上升到國家制度的層面C.培養(yǎng)循禮的習慣 D.使倫理綱常成為社會主流觀念〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：殷周以來（中國）。根據(jù)材料和所學知識可知，春秋時期禮崩樂壞，其實質是舊有的統(tǒng)治秩序遭到破壞，孔子提出“克己復禮”以及“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，是在強調“禮”所體現(xiàn)的思想和觀念以及這些思想和觀念對于社會秩序的作用，根本目的是依靠“禮”來規(guī)范社會秩序，A項正確；儀禮從家庭的祭祀祖先、和睦親族的儀式發(fā)展到祭天、祭山川的儀式，已經(jīng)上升到國家制度的層面，排除B項；培養(yǎng)遵循禮儀的自覺習慣是這些言論的直接目的，不是根本目的，排除C項；材料只是指出孔子的主張和言論，不能代表社會主流思想，實際上當時社會思想是多元的，排除D項。故選A項。2.據(jù)《漢書·西域傳》記載，征和三年（公元前90年），漢武帝下詔曰“當今務在禁苛暴，止擅賦，力本農，修馬復令，以補缺，毋乏武備而已”。次年封丞相田千秋為富民侯，“以明休息，思富養(yǎng)民也”，又以趙過為搜粟都尉，推廣代田法。這些做法出現(xiàn)的歷史背景是（）A.黃老無為思想的影響擴大 B.工商業(yè)發(fā)展影響了農業(yè)生產C.長期戰(zhàn)爭激化了社會矛盾 D.丞相權力過大威脅專制皇權〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢時期的中國。材料“禁苛暴，止擅賦，力本農”等并結合所學可知，這些做法出現(xiàn)的背景是，對匈奴的長期戰(zhàn)爭，消耗了漢王朝大量的人力、物力，加重了人民的賦稅徭役負擔，激化了階級矛盾，漢武帝認識到國力急需恢復，人民需要休息，C項正確；尊崇黃老無為思想是在漢初，漢武帝時期獨尊儒術，排除A項；材料強調的是大力發(fā)展農業(yè)，沒有“工商業(yè)發(fā)展影響農業(yè)生產”的信息，排除B項；材料中封丞相為富民侯，是為了“以明休息，思富養(yǎng)民也”，不是因為相權過大而削弱相權，排除D項。故選C項。3.在金朝興盛時期，我們能看到宋徽宗年間的畫院風格與技藝為主的畫作，還能看到在北宋中后期覆燒法與煤燒法基礎之上達到最大生產規(guī)模與數(shù)量的金代定窯。金朝在眾多門類的文物風格上，呈現(xiàn)出北宋后期的藝術風格與發(fā)展趨勢。這（）A.表明南方文化的社會影響力上升 B.說明經(jīng)濟的發(fā)展帶動了文化進步C.保證了各民族間持久穩(wěn)定的和平 D.與金朝統(tǒng)治者的儒家化密不可分〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)次題干可知，這是本質題、影響題。時空是金朝（中國）。據(jù)材料得出主要結論：金朝興盛時期的畫作和制瓷，都呈現(xiàn)出北宋后期的藝術風格與發(fā)展趨勢，這主要源于金朝統(tǒng)治者在入主中原之后積極學習漢族文化，是少數(shù)民族政權封建化、儒家化的結果，D項正確；定窯位于北方，其生產工藝不屬于南方文化，排除A項；材料強調的是中原文化對金朝的影響，未涉及金朝經(jīng)濟發(fā)展的帶動作用，排除B項；金朝與北宋之間并未持久穩(wěn)定和平，排除C項。故選D項。4.《大明律·刑律》“詐偽”中的“私鑄銅錢”條規(guī)定：凡私鑄銅錢者，絞……若將時用銅錢剪錯薄小，取銅以求利者，杖一百。“偽造寶鈔”條規(guī)定：若將寶鈔挑剜補、犢描改以真作偽者，杖一百，流三千里。據(jù)此可知當時（）A.貨幣供求矛盾嚴重制約經(jīng)濟發(fā)展 B.政府重視對經(jīng)濟關系的法律調整C.流通的貨幣以貴金屬和紙幣為主 D.拜金主義導致社會欺詐行為泛濫〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明代（中國）。據(jù)本題材料“《大明律·刑律》‘詐偽’中的‘私鑄銅錢’條規(guī)定?！辈⒔Y合所學知識可知，材料所選《大明律》的內容，都是關于對貨幣的管理制度的規(guī)定，這些規(guī)定都與社會經(jīng)濟有關。為了適應經(jīng)濟發(fā)展的需要，明統(tǒng)治者制定有關經(jīng)濟法律，以加強對經(jīng)濟關系的法律調整，B項正確；材料主要涉及對偽造貨幣牟利罪行的處罰法律，沒有說明造成偽造貨幣的原因是貨幣短缺，供求矛盾尖銳，排除A項；從材料可知當時流通的是銅錢和寶鈔，不是金銀等貴金屬，實際上政府是禁止金銀流通的，明朝中后期白銀才成為主要流通貨幣，排除C項；材料只是針對偽造貨幣行為做出法律規(guī)定，不能說明當時這種行為泛濫，排除D項。故選B項。5.從1863年起，俄商在漢口先后開設了順豐、新泰等磚茶廠，最初“招人包辦，監(jiān)制磚茶”，“其后改用蒸汽壓力機?！鯐r，制造俄銷磚茶之原料為零碎之茶末，后因貿易日漸發(fā)展、乃將品質良好之茶葉，用機器磨成粉末以制磚茶。”俄商從與英商并立到最后壟斷了漢口茶葉外銷。這說明，當時（）A.俄國工業(yè)發(fā)展水平高于英國 B.新商業(yè)經(jīng)營形式開始引入中國C.商業(yè)需要推動生產工藝的改良 D.中國茶和茶文化的影響力擴大〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1863年（中國）。據(jù)本題材料“監(jiān)制磚茶”“改用蒸汽壓力機”“初時，為零碎之茶末……乃將品質良好之茶葉，用機器磨成粉末以制磚茶”可知，中國傳統(tǒng)的磚茶制作工藝已經(jīng)發(fā)生改變，如由手工操作到機器生產，所用原料也已改變，關鍵語句“后因貿易日漸發(fā)展”“最后壟斷了漢口茶葉外銷”可知其原因是為了適應商業(yè)發(fā)展的需要，C項正確；俄國的工業(yè)發(fā)展水平低于英國，排除A項；外商在中國設立商行以及工廠，屬于新的商業(yè)經(jīng)營形式，但“開始引入”的結論不能得出，排除B項；中國茶和茶文化的影響力擴大是從16世紀以后開始的，材料的主旨不是這個方面，排除D項。故選C項。6.如表是1919年5—6月陸征祥收電簿中各方反對巴黎和會簽約來電（節(jié)選），這反映了（）拍發(fā)者發(fā)電日期收電日期內容要點留日學生總會5月4日5月7日青島直接收回，堅持到底上海南北議和代表5月6日5月8日勿予簽字，以伸公道，而保存國際之地位江蘇省議會5月10日5月13日聯(lián)合友邦，堅持到底，不達目的誓不簽字順直省議會5月9日5月14日要求青島直接交還北京報界全體人員5月7日5月18日青島若不能直接交還，萬勿簽字A.學生活動影響了政府外交決策 B.現(xiàn)代化傳播工具擴大了五四運動的影響力C.馬克思主義已在中國廣泛傳播 D.巴黎和會是帝國主義瓜分世界的分贓會議〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：五四運動時期的中國。材料表述的是1919年中國在巴黎和會外交上的失敗通過電報傳到國內，國內爆發(fā)了五四愛國運動，當時現(xiàn)代化的傳播工具及時傳遞巴黎和會上的消息和國內代表團的訴求，擴大了五四運動的影響力，最終中國代表沒有出席巴黎和會的簽字儀式，說明現(xiàn)代化傳播工具擴大了五四運動的影響力，B項正確；材料不僅體現(xiàn)了學生的訴求，還有其他階層的訴求，排除A項；材料不涉及“馬克思主義”，更不體現(xiàn)其是否在中國廣泛傳播，排除C項；材料只體現(xiàn)了巴黎和會時期中國國內的反應，不涉及巴黎和會的實質，排除D項。故選B項。7.1946年6月，美國國會決定延長對中國的租借法案期限。根據(jù)租借法案，美國移讓給國民黨政府的物資總值達七億八千一百萬美元。7月，美國國會授權總統(tǒng)將總數(shù)不超過二百七十一艘的艦艇及船塢器材等“贈送”給國民政府。這些舉措反映了（）A.美國計劃推進亞洲版“馬歇爾計劃”B反法西斯戰(zhàn)爭提高了中國國際地位C.美成為對中國經(jīng)濟侵略的主要國家D.美國扶蔣反共干涉中國內政的意圖〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設問詞可知，這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：1946年6月（中國）。據(jù)材料信息得出結論：國民黨發(fā)動全面內戰(zhàn)后，美國國會加大對國民黨政府的物資和軍事援助，反映了美國扶蔣反共、干涉中國內政的意圖，D項正確；“馬歇爾計劃”強調的是經(jīng)濟援助、復興重建，這與材料美國援助軍事艦艇不符，排除A項；美國扶蔣反共是為了維護其自身利益，而不是因為反法西斯戰(zhàn)爭提高了中國國際地位，排除B項；材料反映的是美國扶蔣反共的政策，而不是對中國的經(jīng)濟侵略，排除C項。故選D項。8.新中國成立初期，政務院的政務會議每星期召開一次，擔任職務的民主黨派和無黨派人士都參加有關文件的審查，一切指示、法令也要聽取他們的意見后才頒布實施。這體現(xiàn)了（）A.新中國的施政具有民主性 B.民主黨派在新中國政權中處于主要地位C.政務院會議流程的公正性 D.人民當家作主的權利得到了法律的保障〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新中國成立初期。根據(jù)材料“新中國成立初期，政務院的政務會議每星期召開一次，擔任職務的民主黨派和無黨派人士都參加有關文件的審查，一切指示、法令也要聽取他們的意見后才頒布實施?！笨芍轮袊跗冢瑓⑴c政權的民主黨派和無黨派人士真正行使參政議政的職權，體現(xiàn)了新中國的施政具有民主性，A項正確；民主黨派在新中國政權中處于次要地位，排除B項；材料描述的是行政流程，而非會議流程，排除C項；材料中沒有描述人民當家作主的權利得到了法律保障的信息，排除D項。故選A項。9.1500年之后的100年間，西班牙每年從新大陸向本國運送的白銀高達200噸。同時，美洲出產的白銀約有1/3都橫跨太平洋流入了亞洲，當時每周運往馬尼拉的白銀價格還不到亞洲銀價的1/3。這些白銀的流動（）A.推動了流入地工商業(yè)迅速發(fā)展 B.導致美洲貨幣嚴重短缺經(jīng)濟停滯C.助力中國成為國際貿易的中心 D.加劇了世界經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1500-1600年（世界）。根據(jù)材料可知，材料涉及的現(xiàn)象是西班牙等殖民者開采金銀礦，掠奪財富，大量的貴金屬流入歐洲和亞洲，推動了世界貿易的發(fā)展和各地經(jīng)濟的不同發(fā)展，在此過程中歐洲資本主義逐步發(fā)展，美洲殖民地經(jīng)濟遭到破壞，亞洲工商業(yè)也獲得一定的發(fā)展，但整體上的不平衡性在進一步擴大，D項正確；大量白銀流入西班牙，但是沒有直接推動西班牙工商業(yè)迅速發(fā)展，排除A項；這些白銀的流動會導致美洲殖民地經(jīng)濟遭到破壞，但B項表述過于絕對，排除B項；這些白銀的流動加劇了世界經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，但C項與史實不符，排除C項。故選D項。10.19世紀30年代，英國控制議會的土地精英們受到制造業(yè)利益團體的支持，屈服于中產階級的要求，進行改革。盡管許多托利黨人相信選舉改革將開啟一個危險的先例，但是由于害怕民眾的抗議甚至是革命的爆發(fā)，他們最終作出了妥協(xié)。這場英國的改革（）A.提升了全國選民的人口占比 B.擴大了議會權力限制了王權C.使多數(shù)工人階級獲得選舉權 D.奠定了英國文官制度的基礎〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代英國。根據(jù)材料“控制議會的土地精英”“制造業(yè)利益團體”“中產階級的要求”“選舉改革將開啟一個危險的先例”“害怕民眾的抗議甚至是革命的爆發(fā)”等，再結合所學可以判斷，此改革是在工業(yè)革命推動下的議會選舉改革。光榮革命后，議會成為國家最高權力機關，但是土地貴族（托利黨）操縱著議會議員的選舉。工業(yè)革命展開后，新興工業(yè)資產階級為維護自身利益，強烈要求參與國家管理，通過改革，降低選民的財產和身份要求，擴大選民范圍，大大增加選民人數(shù)，工業(yè)資產階級得到選舉權，A項正確；1832年英國議會改革主要是選舉權的改革，不是限制王權的問題，排除B項；這次改革并沒有滿足工人階級參政的要求，只是工業(yè)資產階級進入議會，1867年的第二次議會改革大大降低了選民的財產資格，除礦工和農業(yè)工人外，工人階級大多得到了選舉權，排除C項；材料反映的是英國的議會改革，與文官制度無關，排除D項。故選A項。11.在20世紀頭十年，歐洲人大量移民美國。意大利人和愛爾蘭人前往紐約、波士頓和費城；葡萄牙人去普羅維登斯和新貝德福德；德國人和波希米亞人去芝加哥、密爾沃基和費城；波蘭人去芝加哥和底特律。這些移民（）A.改變了全球勞動力布局 B.均衡的分布在美國的各地C.助力了美國經(jīng)濟的發(fā)展 D.使美國文化形成多元格局〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀初的世界。20世紀頭十年，大量歐洲人移民美國，為美國的經(jīng)濟發(fā)展提供了豐富的勞動力，助力了美國的經(jīng)濟發(fā)展，C項正確；材料內容只涉及歐洲人移民美國，無法改變全球勞動力結構，排除A項；材料內容只是說移民去了幾個城市，無法得出這些移民均衡分布在美國的各地，排除B項；美國文化在殖民擴張時期就已形成多元化，排除D項。故選C項。12.1965年，法國總統(tǒng)戴高樂指出，美國享受著美元所創(chuàng)造的超級特權和不流眼淚的赤字。它用一文不值的廢紙去掠奪其他民族的資源和工廠。1967年，他責令法國央行，將法國所持的美元全部兌換成黃金。這表明（）A.國際關稅貿易體系弊端暴露 B.法國意圖實現(xiàn)戰(zhàn)略自主C.歐洲一體化程度進一步加深 D.去美元化成為世界潮流〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞可知，這是本質題。時空范圍為1965-1967年（法國和美國）。材料主要說明法國總統(tǒng)戴高樂對布雷頓森林體系下美元的霸權地位以及對其他國家造成的損失不滿，反對美國霸權，體現(xiàn)了其一貫主張的擺脫美國控制，實現(xiàn)戰(zhàn)略自主，B項正確；戴高樂針對的主要是國際金融貨幣體系，不是關稅貿易體系，排除A項；戴高樂領導下的法國與美國相抗衡，表明西方資本主義陣營出現(xiàn)分化，與歐洲一體化關系不大，排除C項；僅根據(jù)法國的態(tài)度不能斷定去美元化成為世界潮流，排除D項。故選B項。二、非選擇題13.閱讀材料，完成下列要求。材料一王安石教育改革先從學校開始，首先由政府設立從中央到地方的完整學校體系；選拔有實際工作經(jīng)驗且品學兼優(yōu)的人到學校擔任教師，開設于治理國家有利的特別是“朝廷禮樂刑政之事"的課程。王安石還設置了“武學”“律學”“醫(yī)學”，以培養(yǎng)軍事、管理和醫(yī)學的專門人才，彌補了當時官方教育的不足。同時，面對“太學有教導之官而未嘗嚴其選”“夫課試之文章，非博誦強學窮日之力則不能。及其能工也，大則不足以用天下國家，小則不足以為天下國家之用”等狀，王安石創(chuàng)立了太學“三舍法”，可能是世界上最早使用考試考核方法進行年級升等的教育制度。王安石把《尚書》中“貌、言、視、聽、思”解釋為很現(xiàn)一個人道德修養(yǎng)的相互關聯(lián)的五個不同境界，加強了倫理道德的建設。——摘編自張守慧《王安石教育改革對當代高校人才培養(yǎng)的啟示》等材料二在拿破侖執(zhí)政的15年間，頒布了一系列重要的教育法令，建立了中央集權的教育制度。1806年頒布的法律，第一條明確指出：“教育培訓將在下列機構實施：一、市鎮(zhèn)政府建立的初等學校；二、市鎮(zhèn)政府或私人資助建立的中等學校；三、公立中學和國庫資金扶植的特殊學校?！蹦闷苼鰰r期教師的職業(yè)在于推動社會進步?！盎实蹠P照這些具有杰出才能的成員，接受最優(yōu)質的培訓?！蹦闷苼霎斦?，希望通過高等專科學校培養(yǎng)更多社會需要的各行各業(yè)的技術精英，擴大符合資產階級利益的社會基礎，以此發(fā)展經(jīng)濟，鞏固政權。法國在巴黎及其他地區(qū)創(chuàng)辦了十幾所高等?？茖W校，如師范學校、武器學校、軍事學校、音樂學校、醫(yī)學學校等。學校相生通過嚴格的入學考試選拔優(yōu)秀人才。這些高等?？茖W校成為法國重視精英教育的產物，也為現(xiàn)代法國教育體系的形成奠定了基礎。——摘編自王明利《拿破侖與法國的國民教育》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括王安石實行教育改革的歷史背景。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括指出王安石教育改革與拿破侖教育改革相同之處。（3）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分別指出王安石教育改革與拿破侖教育改革影響?！即鸢浮剑?）背景：官方教育師資的不足，無法擔負培養(yǎng)人才的重任；學校教育注重死記硬背，無法培養(yǎng)經(jīng)世致用之才；變法需要大量革新人才。（2）相同：重視人才培養(yǎng)，強調教育服務于國家建設；重視學校建設，設立中央到地方的教育體系；重視教師隊伍的建設；重視建設?？茖W校，培養(yǎng)社會需要的專業(yè)人才；重視人才選拔中的公平公正，強調考試的考核方法。（答出五點）（3）影響：王安石教育改革：推動了教育的發(fā)展；培養(yǎng)了大量人才；有利于變法的推進。拿破侖教育改革：使教育受到了法律保障；完善了法國的教育制度，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才；促進了資本主義的發(fā)展；鞏固了資產階級革命的成果?！冀馕觥健拘?詳析】本題是背景類材料分析題。時空是北宋（中國）。根據(jù)材料“王安石還設置了‘武學’‘律學’‘醫(yī)學’，以培養(yǎng)軍事、管理和醫(yī)學的專門人才，彌補了當時官方教育的不足”可知，官方教育師資的不足，無法擔負培養(yǎng)人才的重任；根據(jù)材料“夫課試之文章，非博誦強學窮日之力則不能。及其能工也，大則不足以用天下國家，小則不足以為天下國家之用”可知，學校教育注重死記硬背，無法培養(yǎng)經(jīng)世致用之才；根據(jù)材料“王安石教育改革先從學校開始”并結合所學知識可知，變法需要大量革新人才?！拘?詳析】本題是對比類材料分析題。時空是北宋（中國）和近代（法國）。根據(jù)材料“選拔有實際工作經(jīng)驗且品學兼優(yōu)的人到學校擔任教師，開設于治理國家有利的特別是‘朝廷禮樂刑政之事’的課程”“拿破侖當政后，希望通過高等?？茖W校培養(yǎng)更多社會需要的各行各業(yè)的技術精英，擴大符合資產階級利益的社會基礎，以此發(fā)展經(jīng)濟，鞏固政權”可知，重視人才培養(yǎng)，強調教育服務于國家建設；根據(jù)材料“王安石教育改革先從學校開始，首先由政府設立從中央到地方的完整學校體系”“頒布了一系列重要的教育法令，建立了中央集權的教育制度”“一、市鎮(zhèn)政府建立的初等學校；二、市鎮(zhèn)政府或私人資助建立的中等學校；三、公立中學和國庫資金扶植的特殊學校”可知，重視學校建設，設立中央到地方的教育體系；根據(jù)材料“選拔有實際工作經(jīng)驗且品學兼優(yōu)的人到學校擔任教師”“教育培訓將在下列機構實施：一、市鎮(zhèn)政府建立的初等學校；二、市鎮(zhèn)政府或私人資助建立的中等學校；三、公立中學和國庫資金扶植的特殊學?！笨芍?，重視教師隊伍的建設；根據(jù)材料“王安石還設置了‘武學’‘律學’‘醫(yī)學’，以培養(yǎng)軍事、管理和醫(yī)學的專門人才，彌補了當時官方教育的不足”“法國在巴黎及其他地區(qū)創(chuàng)辦了十幾所高等專科學校，如師范學校、武器學校、軍事學校、音樂學校、醫(yī)學學校等”可知，重視建設?？茖W校，培養(yǎng)社會需要的專業(yè)人才；根據(jù)材料“王安石創(chuàng)立了太學‘三舍法’，可能是世界上最早使用考試考核方法進行年級升等的教育制度”“學校相生通過嚴格的入學考試選拔優(yōu)秀人才”可知，重視人才選拔中的公平公正，強調考試的考核方法。【小問3詳析】本題是影響類材料分析題。時空是北宋（中國）和近代（法國）。王安石教育改革：根據(jù)材料“王安石教育改革先從學校開始，首先由政府設立從中央到地方的完整學校體系”可知，有利于變法的推進；根據(jù)材料“選拔有實際工作經(jīng)驗且品學兼優(yōu)的人到學校擔任教師，開設于治理國家有利的特別是‘朝廷禮樂刑政之事’的課程。王安石還設置了‘武學’‘律學’‘醫(yī)學’，以培養(yǎng)軍事、管理和醫(yī)學的專門人才，彌補了當時官方教育的不足。同時，面對‘太學有教導之官而未嘗嚴其選’‘夫課試之文章，非博誦強學窮日之力則不能。及其能工也，大則不足以用天下國家，小則不足以為天下國家之用’等狀，王安石創(chuàng)立了太學‘三舍法’，可能是世界上最早使用考試考核方法進行年級升等的教育制度”可知，推動了教育的發(fā)展；培養(yǎng)了大量人才。拿破侖教育改革：根據(jù)材料“1806年頒布的法律，第一條明確指出：‘教育培訓將在下列機構實施：一、市鎮(zhèn)政府建立的初等學校；二、市鎮(zhèn)政府或私人資助建立的中等學校；三、公立中學和國庫資金扶植的特殊學校。’”可知，使教育受到了法律保障；根據(jù)材料“拿破侖當政后，希望通過高等?？茖W校培養(yǎng)更多社會需要的各行各業(yè)的技術精英，擴大符合資產階級利益的社會基礎，以此發(fā)展經(jīng)濟，鞏固政權”“法國在巴黎及其他地區(qū)創(chuàng)辦了十幾所高等專科學校，如師范學校、武器學校、軍事學校、音樂學校、醫(yī)學學校等。學校相生通過嚴格的入學考試選拔優(yōu)秀人才。這些高等?？茖W校成為法國重視精英教育的產物，也為現(xiàn)代法國教育體系的形成奠定了基礎”可知，完善了法國的教育制度，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才；促進了資本主義的發(fā)展；鞏固了資產階級革命的成果。14.閱讀材料，完成下列要求。材料近代中國歷史發(fā)展的路徑或者方向不是一成不變的在一定歷史條件下，歷史可能循著某種路徑發(fā)展，歷史條件改變了，發(fā)展的路徑也可能改變，這就是歷史發(fā)展的轉折。近代中國歷史在多數(shù)情況下是暴風驟雨式的，是急劇變化著的，我們可以從中觀察到多次歷史轉斷。研究近代中國歷史發(fā)展的轉折，對于我們認識中國近代歷史發(fā)展的曲折性、艱巨性、歷史發(fā)展道路的可選擇性以及歷史發(fā)展的規(guī)律性，是有幫助的。——摘編自張海鵬《中國近代通史·第一卷》根據(jù)材料中的觀點（整體或一點），圍繞“近代中國歷史發(fā)展的路徑與方向”這一主題，自擬論題，并結合所學知識進行簡要闡述。（要求：論題明確、史論結合、邏輯清晰）〖答案〗示例論題：鴉片戰(zhàn)爭形成了晚清中國歷史的重大轉折。闡述：鴉片戰(zhàn)爭前夕，英國和其他殖民主義國家把侵略的矛頭指向了中國，但清政府對世界形勢變化渾然不覺。1840年，英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，清政府組織了抵抗。這場反擊英國侵略的戰(zhàn)爭，以清政府被迫簽訂中英《南京條約》而結束。鴉片戰(zhàn)爭后的數(shù)十年間，清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，中國的獨立、主權和領土完整受到了嚴重侵犯，中國從一個獨立的封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會。西方列強的入侵，使封建傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊，部分知識分子開始認識到清政府的腐敗，也認識到國家的危難；一些愛國的地主階級知識分子從“天朝上國”的夢幻中驚醒，開始關注世界，學習西方，萌發(fā)了向西方學習的新思潮；顯示了"向西方學習”思想觀念的變化和“西學東漸"的趨勢，要求改變現(xiàn)狀和學習外國，代表人物有林則徐、魏源等。綜上所述，鴉片戰(zhàn)爭形成了中國近代史的開端，形成了晚清中國歷史的重大轉折，嚴重影響了此后中國近代史的發(fā)展方向?！冀馕觥奖绢}為歷史事物闡釋題。時空范圍為近代中國。論題：根據(jù)材料“歷史條件改變了，發(fā)展的路徑也可能改變，這就是歷史發(fā)展的轉折”并結合所學知識可以得出論題：鴉片戰(zhàn)爭形成了晚清中國歷史的重大轉折。闡述：首先根據(jù)所學知識可知，鴉片戰(zhàn)爭前夕，英國和其他殖民主義國家把侵略的矛頭指向了中國，但清政府對世界形勢變化渾然不覺。1840年，英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，清政府組織了抵抗。這場反擊英國侵略的戰(zhàn)爭，以清政府被迫簽訂中英《南京條約》而結束。然后從鴉片戰(zhàn)爭的影響角度繼續(xù)闡釋：鴉片戰(zhàn)爭后的數(shù)十年間，清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，中國的獨立、主權和領土完整受到了嚴重侵犯，中國從一個獨立的封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會。西方列強的入侵，使封建傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊，部分知識分子開始認識到清政府的腐敗，也認識到國家的危難；一些愛國的地主階級知識分子從“天朝上國”的夢幻中驚醒，開始關注世界，學習西方，萌發(fā)了向西方學習的新思潮；顯示了"向西方學習”思想觀念的變化和“西學東漸"的趨勢，要求改變現(xiàn)狀和學習外國，代表人物有林則徐、魏源等。最后對論證進行總結，得出：綜上所述，鴉片戰(zhàn)爭形成了中國近代史的開端，形成了晚清中國歷史的重大轉折，嚴重影響了此后中國近代史的發(fā)展方向。15.閱讀材料，完成下列要求。材料因為《馬可·波羅游記》的出版使馬可·波羅也成為世界第一號游俠。書中記述的國家，城市的地名達100多個，而這些地方的情況，綜合起來，有山川地形、物產、氣候、商賈貿易、居民、宗教信仰、風俗習慣等，乃至國家的瑣聞佚事、朝章國故，也時時夾見其中。關于中國，《馬可·波羅游記》有不少不靠譜的記載，如元代北京城墻是被涂成白色的，他甚至說宮廷的窗戶中使用了玻璃，更是有些匪夷所思。馬可·波羅自稱在中國生活了17年，還“管理”了揚州3年，但在他的游記中，關于中國的地名多是突厥語音譯。另一方面，書中所記載的大量的蒙元時代的歷史大都可以在歷史文獻中找到對應。如元代的政治制度是行省制，驛站制和漕運制是元代政治制度的主要內容，馬可·波羅在游記中對這三種制度都做了詳細的介紹。它是第一部全面、深入介紹中