四年級期末復習

人教版四年級語文上冊

期末復習整理課文事物特點匯總第1單元課文（寫景）

1、被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。

2、世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

3、鳥類眾多的鳥的天堂。

4、絢麗多彩的火燒云。

體會：我感受到了祖國的自然風光是那么壯觀，美麗。

第一單元“觀”是什么意思？1、觀潮看課文描寫的是哪里的“潮”？錢塘江大潮觀潮《觀潮》寫的是作者耳聞目睹的_________、___________、_______的景象，描寫了大潮的________，抒發(fā)了作者____________的思想感情。潮來前潮來時潮頭過后雄偉壯觀熱愛祖國大好河山課文按照時間順序來寫的按潮來前、潮來時、潮頭過后的順序?qū)懙?。分別從觀潮時所聽到的聲音、看到的樣子以及人們的情緒變化三個方面來描寫的。1、觀潮

課文是按什么順序?qū)憽俺薄钡?？從哪些方面描寫的？第一單元潮來前：籠罩煙霧風平浪靜第一單元1、觀潮潮來時：潮頭過后：悶雷滾動白線響聲越來越大橫貫江面山崩地裂白浪翻滾漫天卷地風號浪吼

雅魯藏布大峽谷位于2、雅魯藏布大峽谷第一單元

雅魯藏布大峽谷是世界上最最的河流峽谷青藏高原深長

青藏高原號稱“”世界屋脊

雅魯藏布江河床的平均海拔在3000米以上……在青藏高原上切割出一條長504千米的巨大峽谷……峽谷平均深度2268米，最深處達6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。從文中出現(xiàn)的這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種說明方法叫做——列數(shù)字

除了列數(shù)字外，作者還運用了作比較的說明方法，請從文中找到相關語句。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下?！而B的天堂》是作家_______的作品。記敘了他和朋友_____次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，第一次經(jīng)過，時間是_______看到了________第二次是在_______，他們看到了_______的壯觀景象，所以作者贊嘆道：_____________文章中加引號的“鳥的天堂”指的是_________________________________，不加引號的“鳥的天堂”指的是__________________________________。指高大茂盛的大榕樹真正鳥的樂園巴金兩傍晚高大茂盛，充滿生機的大榕樹早晨鳥飛鳥鳴“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。　而B的天堂》巴金

1、課文寫了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”。第一次經(jīng)過，時間是傍晚，他們看見了獨木成林的茂盛的大榕樹。第二次經(jīng)過，時間是早晨，他們看見了千鳥競飛、百鳥齊鳴的熱鬧景象。2、我有機會看清它的真面目，真是一株大樹、枝干的數(shù)目不可計數(shù)。我體會到枝干的數(shù)量多，無法計算。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。從畫線的句子我體會到了大榕樹枝葉茂盛，充滿生機，給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。3、課文中寫了鳥飛鳥鳴的場景，分別從形態(tài)、顏色、姿態(tài)三方面生動地寫了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。4、課文五次提到鳥的天堂，為什么有的加了引號，有的沒有加呢？加引號：是作者引用別人的話，指那棵茂盛的大榕樹，是對大榕樹的一種夸張的形容；不加引號：是因為作者親眼見到被人們譽為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。3、鳥的天堂第一單元

文中對于大榕樹的描寫是屬于我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。靜態(tài)描寫我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見一那只，另一只飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢。站在一根小枝上興奮地叫著。那歌聲真好聽。3、鳥的天堂第一單元

文中對于鳥的描寫是屬于動態(tài)描寫4、火燒云第一單元三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、語言一致、意思緊密聯(lián)系短語或句子連成一串的修辭手法，叫做“排比”。

比喻是根據(jù)事物之間的相似點，把某一事物比作另一事物，使語言生動形象。

第2單元課文（觀察）

1、嫩綠的爬山虎。

2、不肯隨遇而安的蟋蟀。

3、不輕易改變自己想法的魏格納。

體會：我懂得了只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

題西林壁題西林壁的作者是：---（）代詩人（）。詩中描寫廬山雄奇壯觀，千姿百態(tài)的詩句是_____________，_____________，第三、第四行詩蘊含著人生哲理是：俗話說：“當局者迷，（）”，與之相對應的詩句是（）。橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同不同的角度觀察事物，結(jié)果各不相同。旁觀者清

不識廬山真面目，只緣身在此山中宋蘇軾游山西村宋陸游“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”_________字寫出了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情。這兩句詩渲染出豐收之年農(nóng)村一片歡悅的景象。表達了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。5、古詩兩首《游山西村》的作者是代著名的愛國詩人的詩作?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”這句詩蘊含了怎樣的人生哲理？遇到困難只要滿懷希望，就會絕處逢生宋陸游柳暗：綠樹成陰花明：鮮花爛漫6、爬山虎的腳第二單元

課文分別從、、三個方面來介紹爬山虎，作者著重介紹的是爬山虎的。

學習了這篇課文，我們學習到了什么？只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。生長的位置腳葉子腳《爬山虎的腳》

1、課文中第四自然段里表現(xiàn)爬山虎爬墻的動詞有：觸、變、巴、拉、貼2、作者寫爬山虎的腳“一腳一腳地往上爬”，換成“一步一步”行嗎？為什么？答：不行。因為爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬，而是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，就要不斷地長出新腳。7.《蟋蟀的住宅》

1、它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。把這句話改成“它的出名不光由于它的住宅，還由于它的唱歌”行不行，為什么？答：不行。因為關聯(lián)詞“不光…..還…..”中“還”字后面表示的程度是更進一步，這篇課文重點講的是蟋蟀的住宅而不是它的唱歌，因此住宅更為重要。2、從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？答：（1）與別的昆蟲不同，它常常慎重選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。（2）它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的洞穴是自己一點一點挖掘的。3、對于蟋蟀住宅的特點，作者主要是從哪三個方面來介紹的？（選址、外部、內(nèi)部）蟋蟀的住宅法布爾介紹了蟋蟀住宅的特點和_________。其中蟋蟀住宅內(nèi)部特點有_________。蟋蟀，怎么建房的？結(jié)構(gòu)光滑，簡樸，清潔，干燥它用強有力的（）。后腿上有（），用它將（），傾斜地鋪開。8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)第二單元

魏格納在世界地圖上發(fā)現(xiàn)了什么？他發(fā)現(xiàn)了非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，后來大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)第二單元

從魏格納身上我們學到了什么？魏格納從發(fā)現(xiàn)到提出大陸漂移的假說，不放棄自己的想法，努力克服困難找證據(jù)，我們體會到了他是一個仔細觀察、認真思考、反復論證的人。這些也是他獲得成功的不可缺少的因素，他的這些品質(zhì)值得我們學習。第三單元課文（寫童話）

1、任性，冷酷無情的巨人。

2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承諾的鳥兒。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。

體會：我感受到了童話故事神奇，有趣，以及富有想象力。9.《巨人的花園》

1、作者是英國作家王爾德。2、從這篇童話故事里，我們可以體會到：和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。3、本文的顯著特點是運用前后對比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。4、理解句子，談談你的體會。（1）小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。我們體會到，巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛。（2）換來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！我體會到，這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因：是因為自己太任性了——一次次趕走孩子們；是因為自己太冷酷了——一次次訓斥孩子們。他想自己獨享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。義務：應盡的責任10.幸福是什么11.《去年的樹》

1、作者是日本作家新美南吉。2、從這篇故事里，我體會到：

(1)要信守承諾，珍惜友情（2）要保護環(huán)境，愛護樹木（3）人與自然應該和諧相處，共同發(fā)展去年的樹新美南吉詞句解析：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。第一個“看”字的含義是_____________________，第二個“看”字的含義是___________________。從這篇童話中，我明白了，朋友之間要__________

鳥兒看見樹變成火柴而傷心鳥兒對樹的深情和想念信守諾言得意洋洋、眉開眼笑、垂頭喪氣、火冒三丈、大吃一驚、目瞪口呆、愁眉苦臉、面紅耳赤、從容鎮(zhèn)定、冷若冰霜驚惶失措、滿面春風12.《小木偶的故事》親親熱憤板板著臉放放聲大哭可可憐巴巴齜齜牙咧嘴嘟嘟嘟囔囔溫溫柔痛憤怒痛苦興沖沖興生生氣著著急明白道理：只會笑是永遠不夠的，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活、面對生活。第4單元課文（寫動物）

1、高傲，架子十足的白鵝。

2、全是海軍上將派頭的白公鵝。

3、性格古怪，淘氣可愛的貓。

4、慈愛盡職的母雞。

體會：表達了作者對動物的喜愛與贊美。

作者在寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝

________

的特點，從

_________、___________和________

等三個方面進行了生動細致的描寫。

高傲叫聲步態(tài)吃相13.《白鵝》

豐子愷1、這篇課文中，作者重點表現(xiàn)的是白鵝高傲的性格特點。2、作者善于運用對比的方法突出白鵝的特點，還善于運用反語來表達自己的感情。3、理解句子（1）鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。這句話既是中心句，總領下文，又是過渡句，起承上啟下的作用。（2）鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫出了鵝步調(diào)的從容，更顯示出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。（3）這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。作者這樣比方，是有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。（4）因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。（在這里，作者稱鵝為“鵝老爺”，明貶實褒，表現(xiàn)出作者對鵝充滿了喜愛。）4、文中寫鵝的叫聲的詞語有：厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫、厲聲叫罵、昂首大叫14.《白公鵝》白鵝白公鵝相同行文結(jié)構(gòu)先總后分

擬人的手法

不同描寫方法用反語（架子十足，鵝老爺）（偷偷摸摸，從從容容，主宰）語言語氣鵝老爺理當榮膺海軍上將銜15.《貓》老舍1、理解句子（1）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來突出了貓的及其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€沒完沒了。（2）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。寫出了貓等老鼠的決定與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責。（3）它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。寫出了貓在不高興時極端冷漠的表現(xiàn)。小結(jié)既老實又貪玩既貪玩又盡職。

高興時溫柔可親不高興時一聲不出既膽小又勇猛貓的性格實在有些古怪。討厭無病呻吟欺善怕惡拼命炫耀

16.《母雞》老舍不討厭負責慈愛勇敢辛苦

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

你有什么體會？

都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。理解：第5單元課文（世界遺產(chǎn)

）

1、長、高大堅固、氣魄雄偉的長城。

2、風景優(yōu)美的頤和園。

3、規(guī)模宏大、類型總眾多、個性鮮明的秦兵馬俑。

體會：我們要自覺保護文物古跡和風景名勝。我為我們的祖國有這樣美麗的風景而感到自豪。

第6單元課文（人間真情）

1、默默無聞、無私奉獻、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。

2、不顧個人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無私奉獻的小錢。

3、失去母親的卡羅納。

4、關愛弟弟，只求奉獻不求索取的小男孩。

體會：我體會到人與人之間要互相關愛，互相幫助。

第7單元（成長的故事）

1、有著遠大抱負，為中華之崛起而讀書的周恩來。

2、平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。

3、熱愛生活的烏塔。

體會：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。

第8單元課文（科學技術）

1、呼風喚雨的世紀。

2、神奇、方便舒適的電腦住宅。

3、類型眾多的恐龍。體會：我感受到科學技術發(fā)展的驚人速度。

課文道理（體會）匯總1、《爬山虎》作者：葉圣陶道理：只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。2、《巨人的花園》作者：王爾德（英國）道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。3、《去年的樹》新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。4、《卡羅納》體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。5、《給予是快樂的》體會：明白了給予是快樂的道理。6、《為中華之崛起而讀書》體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻7、《烏塔》體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神和獨立生活的能力語文園地內(nèi)容總匯

對聯(lián)（有關自然景觀的對聯(lián)）1、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天

2、綠水本無憂因風皺面青山原不老為雪白頭3、山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹

花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

成語故事1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）詩《雨中的樹林》雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。風景名勝區(qū)對聯(lián)

1、一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）4、清風明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）古詩◆《題西林壁》

蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，譯：正面看是山嶺，側(cè)面看則是高峰，遠近高低各不同。從不同的位置看，面貌各不相同。不識廬山真面目

為什么看不清廬山的真實面目，只緣身在此山中。只因為觀看的人就在廬山之中。（解析：該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清?；蛘哒f觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）《游山西村》陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，譯：不要笑話農(nóng)人田家的酒渾濁不清，豐年留客足雞豚。豐收年景有豐盛的佳肴款待客人。山重水復疑無路，

山巒重重，水路彎彎，正懷疑無路可走，柳暗花明又一村。突然看見柳色濃綠，花色明麗，又一個村莊出現(xiàn)在眼前（該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風光習俗，前兩句刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，后兩句告訴我們：遇到困難不要灰心，總會有新的契機出現(xiàn)。表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，譯：老朋友沿江東下離開了黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。在柳暗花明的陽春三月去楊州。孤帆遠影碧空盡，一片帆影漸漸遠去，在藍天里消逝，唯見長江天際流。只看到滔滔的江水流向天邊。（該詩表達了

詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了

祖國河山的壯麗美好

◆《送元二使安西》王維（唐）渭城朝雨浥輕塵，譯：渭城早上的雨浸濕了路上的浮塵，客舍青青柳色新。客舍的柳樹顯得是那樣的鮮嫩。勸君更盡一杯酒，我勸朋友喝下這杯送別的美酒，西出陽關無故人。等你往西出了陽關，就再也沒有知心的老朋友了（該詩借分手在即時的勸酒，表達出

對友人的關切、依依惜別之情。）過故人莊（過：拜訪故人莊：老朋友的田莊）故人具①雞黍②，邀我至田家。（①具：準備，置辦。②黍（shǔ）：黃米飯）老友準備好了豐盛的飯菜，邀請我到他的田舍做客。綠樹村邊合，青山郭外斜。（③合：環(huán)繞。④郭：指村莊的四周。⑤xiá）村外綠樹環(huán)繞，青山在村子周圍橫臥著。開軒面場圃，把酒話桑麻。（⑥軒：有窗戶的長廊或小屋。⑦面：面向。⑧場圃：打谷場和菜園。⑨把酒：拿起酒杯。⑩桑麻：這里泛指莊稼。打開面對打谷場和菜園的窗子，一邊舉杯暢飲一邊暢談今年莊稼的收成。待到重陽日，還來就菊花。⑾還(huan):回到原處,返.⑿就：赴。這里指欣賞的意思。）等到九月重陽節(jié)的那一天，我一定要來飲酒欣賞菊花。（該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）古代名句1、有志者事竟成。《后漢書》這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈?。（意思是說：有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說：好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說：學業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，但他卻能毀滅于隨隨便便。）4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（意思是美好的青春年華不會再來,就像一天之內(nèi)不會出現(xiàn)兩個早晨。應當及時勉勵自己勤奮惜時,時間是不會停下來等待我們的！這句名言告訴我們要珍惜時間，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情）

詞語搭配隆隆的（雷聲）（標準）的姿勢（熱鬧）的大街沸騰的（開水）（上將）的派頭（美好）的愿望（美麗）的幻想（憂郁）的眼神（大膽）的假說寬闊的（馬路）神奇的（傳說）踴躍地（報名）緊緊地（巴住）慢慢地(枯萎)（驚人）地吻合（呼風喚雨）的世紀（驚奇）地發(fā)現(xiàn)（迅速）地逃跑（仔細）地掂量浩如煙海的（資料）丹麥（安徒生童話）中國（張?zhí)煲硗挘┑聡ê婪蛲挘┯ㄍ鯛柕峦挘└腻e別字

無所胃懼（畏）精神大震（振）年喻古?。ㄓ猓╉暸璐笥辏▋A）受益非淺（匪）隨心所?。ㄓ┧勖蓶V（朦）有口皆杯（碑）百衣（依）百順（服裝廣告）默默無蚊（聞）（蚊香廣告）有杯（備）無患（磁化杯廣告）騎（其）樂無窮（摩托車廣告）造句不是……而是……如果……就……不但……而且……雖然……但是……不論……總是……

詞語解釋

1.嶺—

山峰，山脈。

2.峰—

高而尖的山頭。3.緣—

因為

4.題—

書寫

5.豚—

豬

6.疑—

以為，懷疑

7.渾—

不清澈

8.之—

去、到

9.使—出使

10.浥—

濕潤11.理所當然—

從道理上說應當這樣

12.更盡—

再飲完

13.故人—

老朋友14.號啕--形容大聲哭。

15.端詳--仔細地看。

16.諸生--總稱教室里的所有學生。

17.洞察--觀察得很清楚。

18.遲鈍--反應慢，不靈敏。

19.愜意--很滿意，很舒服。

20.突如其來--突然發(fā)生。

21.碰釘子—

比喻遭到拒絕或受到斥責22.摔跟頭--比喻在生活中遇到各種困難凝視--指聚精會神地看。

24.慎重--認真謹慎，不草率。

25.靜謐--形容十分寧靜。

26.奢侈--花費大量錢財追求過分享受

27.蜿蜒--指彎彎曲曲地延伸。

28.遠眺--向遠處看。

29.綰褲--把褲子挽起來的意思。

30.協(xié)調(diào)--配合得適當。

31.矗立--高聳地立著。

32.得意--稱心如意，感到非常滿意。

33.歸根到底--

歸結(jié)到根本上。34.浩如煙海--形容文獻資料非常豐富

35.大名鼎鼎--形容名氣很大。

36.引吭大叫--伸長脖子，敞開喉嚨大叫

37.郁郁蒼蒼—形容草木蒼翠茂盛

38.神秘莫測—使人捉摸不透，高深難測

39.人跡罕至—很少有人去的荒僻地方

40不勝其煩--指忍受不了某種麻煩

41.生氣勃勃--充滿生機與活力。

42.崇山峻嶺--指高而險峻的山嶺。

43.不可思議--不可想象，不能理解。

44.枉費心機--白白地耗費心思。

45．騰云駕霧

---傳說中指利用法術乘云霧飛行，也用來形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。

46.呼風喚雨

---原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配大自然或推動社會前進的力量。

47.左顧右盼

---形容東看看，西看看，一點兒也不拘謹。

48.浩浩蕩蕩

——原指水勢廣闊壯大，現(xiàn)用來指氣勢大。

49.局促不安

---形容拘謹、不自然、不安定的樣子。

50.三眼一板

-比喻言行有分寸、有條理。51.應接不暇

——形容來人或事情太多，接待應付不過來。

52.慢條斯理

---形容動作緩慢，不慌不忙。

53.變化多端

---變化多樣。

54.恍恍惚惚

——精神不集中，看的不真切，不清楚。

55.如怨如訴

---形容沒完沒了滴抱怨、訴說。56.紅眼病

---形容因為別人取得好成績非常羨慕而妒忌。

57.隨遇而安

---能適應各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。

58.氣魄雄偉

---形容事物或物體表現(xiàn)出來的雄偉壯觀的氣勢。

59.神清氣爽

---形容人頭腦清醒，精神爽快。

60.隱隱約約

---看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。

61.南征北戰(zhàn)

---形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。

62.所向披靡

---所向：風吹到的地方。披靡：草木隨風倒伏。形容軍力量強大，一打必勝。征戰(zhàn)所到之處，十分順利，戰(zhàn)績輝煌。

63.久經(jīng)沙場

----沙場：戰(zhàn)場。形容經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。

64.神態(tài)自若---神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。65.剩

---古時侯四匹馬拉一輛車，稱為一剩。66.殊死拼搏

---打仗時拼著性命，竭盡全力。

67.絕無僅有

---世界罕見，在全世界沒有第二處。

68.躍躍欲試

---形容心里急切地想試一試。

69.紅眼病

---形容因為別人取得好成績非常羨慕而妒忌。

70.恍然大悟

--形容忽然醒悟。

71.耀武揚威

---指炫耀武力，顯示威風。

72.鏗鏘有力

---指說話的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。

73.得意揚揚

---形容十分得意，神氣十足的樣子。

74、精疲力竭

---形容耗盡體力，極為疲乏。

75.患難與共

----在不利處境中，共同承受困難或災禍。

76.形單影只

---形容孤獨，沒有伴侶。

77.茹毛飲血

---指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。

78.毋庸置疑

---指無須懷疑，是鐵一樣的事實。

79.美味佳肴

---肴：指做熟的魚肉。形容味道鮮美、營養(yǎng)豐富的飯菜菜。

80.滿目琳瑯

---比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。

81.頂天立地

---形容形象高大，氣概雄偉豪邁。

82.漫山遍野

---遍布山野，形容很多。

83.翻來覆去

---形容來回翻動。

84.無可奈何

---沒有辦法；沒有辦法可想。

85.虎背熊腰

---形容人的身體魁梧強壯。

86.名副其實

---名稱或名聲與實際相符合。

87.呲牙咧嘴