茶陵二中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第章指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)習(xí)題課_第1頁
茶陵二中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第章指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)習(xí)題課_第2頁
茶陵二中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第章指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)習(xí)題課_第3頁
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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精《基本初等函數(shù)習(xí)題課》導(dǎo)學(xué)案主編：段小文班次姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】其中2、3是重點(diǎn)和難點(diǎn)1、進(jìn)一步掌握指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用.2、掌握復(fù)合函數(shù)奇偶性的求法。3、掌握復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的求法。【課前導(dǎo)學(xué)】1、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)；2、函數(shù)奇偶性的判斷方法；3、函數(shù)單調(diào)性的判斷方法:圖象法、定義法4、如何用定義法判斷函數(shù)的單調(diào)性？【課中導(dǎo)學(xué)】首先獨(dú)立思考探究，然后合作交流展示。例1、求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。解法：先求定義域→設(shè)，討論u的單調(diào)性→討論單調(diào)性→結(jié)論（小結(jié)：復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的求法及規(guī)律：“同增異減”）變式：已知函數(shù)。(1）函數(shù)y=f（x)的定義域；（2）函數(shù)y=f（x)的單調(diào)區(qū)間.例2、函數(shù)。（1)求定義域、奇偶性；(2）用定義證明其在定義域上的單調(diào)性?！咀晕以u(píng)價(jià)】你完成本節(jié)導(dǎo)學(xué)案的情況為（）A。很好B。較好C。一般D。較差【基礎(chǔ)檢測(cè)】當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)(時(shí)量：5分鐘滿分:10分）計(jì)分：1、函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是。2、函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是。3、求函數(shù)y=3的單調(diào)區(qū)間和值域。4、求函數(shù)的定義域及值域?！灸芰μ嵘靠晒W(xué)生課外做作業(yè)1、已知y=log4（2x+3－x2)。（1）求定義域；(2）求f(x)的單調(diào)區(qū)間；（3)求y的最大值,并求取最大值時(shí)x值.2、已知定義域?yàn)榈暮瘮?shù)是奇函數(shù)。（1）求的值;（2)判斷函數(shù)的單調(diào)性；（3）若對(duì)任意的，不等式恒成立，求的取值

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