學校少先隊工作管理制度范本

第頁共頁學校少先隊工作管理制度范本第一章總則第一條為了加強學校少先隊工作的組織和管理，規(guī)范少先隊工作流程，提高少先隊工作的質(zhì)量和效果，制定本制度。第二條本制度適用于所有學校的少先隊工作，包括對少先隊組織的管理、少先隊員的教育培養(yǎng)和少先隊活動的組織安排等方面。第三條學校少先隊工作應遵循馬克思主義原理、中國共產(chǎn)黨的領導以及社會主義核心價值觀，并緊密結合學校教育目標和學生特點，全面培養(yǎng)學生的思想品德、社會行為、學習能力和實踐能力。第四條建立學校少先隊工作的科學管理體制和運行機制，健全學校少先隊工作的組織機構、崗位職責和工作程序，明確各級少先隊組織的任務和權責。第五條學校應舉辦少先隊組織員崗前培訓，了解本制度的內(nèi)容和要求并熟悉相關工作流程。第二章組織機構第六條學校少先隊工作由校團委負責，設置少先隊組織員或少先隊干事，具體負責少先隊組織的一切工作。第七條學校可以根據(jù)少先隊工作的需求，設立少先隊組織委員會，由校領導、教師代表、家長代表和學生代表組成，負責學校少先隊工作的規(guī)劃、推進和監(jiān)督。第八條學校應指定專職或兼職的少先隊組織員，對少先隊工作進行全面負責。第九條學校少先隊組織員的職責包括但不限于：（一）審查少先隊組織的團干干部的選拔工作，保證團干干部的職務恰當，為少先隊工作的順利開展提供戰(zhàn)略指導和人力保障；（二）監(jiān)督和指導各級少先隊組織的工作，確保各級少先隊組織依法依規(guī)運作；（三）組織各類活動，如集會、會議、培訓和比賽等；（四）協(xié)調(diào)學校和社區(qū)資源，建立少先隊工作與其他課程和活動的聯(lián)系和合作。第三章工作程序第十條學校少先隊組織員應根據(jù)具體工作需要，制定各項工作計劃和實施方案，并報校團委備案。第十一條學校少先隊組織員應定期召開少先隊組織員會議，研究討論少先隊工作的問題，交流經(jīng)驗，提出改進措施。第十二條學校少先隊組織員應定期評估和調(diào)研少先隊工作的進展和效果，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題并督促解決。第十三條學校少先隊組織員應與班主任、家長代表和社區(qū)充分溝通，建立和諧的工作關系，共同推進少先隊工作。第四章少先隊活動第十四條學校應組織豐富多樣的少先隊活動，包括但不限于以下形式：（一）集會活動：如升旗儀式、隊旗下講話等；（二）學習活動：如讀書分享、科技實踐等；（三）團隊建設活動：如戰(zhàn)隊比賽、戶外拓展等；（四）公益活動：如志愿者服務、社區(qū)環(huán)保等；（五）慶典活動：如建隊日、節(jié)日慶祝等。第十五條少先隊活動應做到理論聯(lián)系實際，緊密結合學生的生活和學習，既有教育功能，又有趣味性和參與性。第十六條學校應制定少先隊活動安全管理制度，確保少先隊活動的安全性和有序性，加強對學生的安全教育。第十七條學校應鼓勵少先隊員積極參與各類活動，并及時表彰和獎勵優(yōu)秀少先隊員，激勵他們刻苦學習，積極進取。第五章教育培養(yǎng)第十八條學校少先隊工作應注重少先隊員的思想品德教育，通過開展各類教育活動引導少先隊員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第十九條學校少先隊工作應注重少先隊員的社會行為教育，加強對少先隊員的道德教育、公民意識教育和社會責任教育。第二十條學校少先隊工作應注重少先隊員的學習能力培養(yǎng)，通過開展各類學習活動和比賽，提高少先隊員的學習興趣和學習能力。第二十一條學校少先隊工作應注重少先隊員的實踐能力培養(yǎng)，鼓勵少先隊員積極參與各類實踐活動，提高他們的實踐能力和動手能力。第二十二條學校少先隊工作應注重少先隊員的團隊合作能力培養(yǎng)，通過開展團隊建設活動，培養(yǎng)和鍛煉少先隊員的溝通、協(xié)作和領導能力。第六章榮譽記功第二十三條學校應設置少先隊榮譽稱號和獎勵制度，根據(jù)少先隊員的貢獻和表現(xiàn)定期評選和頒發(fā)榮譽稱號和獎勵。第二十四條學校應定期舉行少先隊表彰大會，表彰和宣布先進個人和集體，并組織學生代表發(fā)言，分享先進經(jīng)驗和感受。第七章監(jiān)督評估第二十五條學校應建立監(jiān)督評估體系，對學校少先隊工作進行定期評估和檢查。第二十六條學校應邀請專家和有關部門對少先隊工作進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議。第二十七條學校少先隊工作應接受上級組織的監(jiān)督，及時向上級組織匯報工作進展和問題，并接受上級組織的指導。第八章審議和修訂第二十八條學校少先隊工作管理制度的修改和修訂應經(jīng)過學校團委的審議和決定，并及時向相關人員進行通知和培訓。第二十九條學校團委應及時關注和了解少先隊工作的