湖北省武漢市2024屆生物高二第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析

湖北省武漢市2024屆生物高二第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．工具酶在基因工程技術(shù)中占有重要地位，下列有關(guān)各種工具酶的特性或應(yīng)用的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．cDNA文庫(kù)的構(gòu)建需要使用逆轉(zhuǎn)錄酶B．Taq酶的最適溫度通常處于70—75℃的范圍內(nèi)C．DNA連接酶可催化單個(gè)脫氧核苷酸與DNA片段相連D．限制酶能特異性識(shí)別和切割雙鏈DNA中的核苷酸序列2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定都是植物B．食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量全部沿著食物鏈流動(dòng)C．物質(zhì)循環(huán)只與生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和分解者有關(guān)D．蟲(chóng)媒花通過(guò)鮮艷的色彩和香甜的氣味等物理信息吸引昆蟲(chóng)為其傳粉3．華南虎是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可采用試管動(dòng)物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖，該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有①轉(zhuǎn)基因②核移植③體外受精④體細(xì)胞克?、菖咛ヒ浦睞．①③ B．①④ C．②⑤ D．③⑤4．體液免疫的過(guò)程如圖所示，其中1～5代表細(xì)胞，a、b表示物質(zhì)。下列敘述正確的是（）A．僅細(xì)胞1有MHC分子B．細(xì)胞2～5在骨髓中發(fā)育成熟C．物質(zhì)b作用于細(xì)胞外的特定抗原D．細(xì)胞５在相同抗原刺激下迅速分泌物質(zhì)b5．原核細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)的是A．利用光能固定CO2合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物B．氨基酸脫水縮合形成多肽C．轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合D．細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放能量供給生命活動(dòng)6．某生物的基因型為AaBB,通過(guò)下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳?①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB。則以下排列正確的是()A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)7．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然有利的C．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越大D．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越小8．（10分）某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖，若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群，下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群二、非選擇題9．（10分）下圖是高等植物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，分析并回答以下問(wèn)題：（1）并非所有細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng)，此說(shuō)法。（正確/錯(cuò)誤）（2）圖中3是指，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是、和。（用圖中數(shù)字作答）（3）光合作用中光反應(yīng)階段需要色素吸收光能，發(fā)生在結(jié)構(gòu)上。（用圖中數(shù)字作答）（4）9與11，在其上分布都有與形成有關(guān)的酶。（5）與形成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)包括3、5、6、7和8，以及一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)核糖體。細(xì)胞中有四大有機(jī)化合物，膽固醇屬于。（6）圖示膜結(jié)構(gòu)并非存在于高等植物的各種結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞中，比如根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有。（用細(xì)胞器名稱作答）10．（14分）生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)極其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要____________，如果將圖2所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸______________（填“能”或“不能”）進(jìn)行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過(guò)程及所在的場(chǎng)所是_____________________________________。圖3表示的生理過(guò)程及所在的場(chǎng)所是__________________________________。11．（14分）果蠅的性別決定方式是XY型，下圖表示某種果蠅純合親本雜交產(chǎn)生的1355只F2代的個(gè)體，體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，兩對(duì)等位基因均屬于細(xì)胞核基因。請(qǐng)回答（1）果蠅眼色遺傳中______為顯性，F(xiàn)2代紅眼個(gè)體中純合子占________。（2）有性生殖過(guò)程中，兩對(duì)等位基因間發(fā)生自由組合的前提是____，圖中數(shù)據(jù)不能證明眼色和體色的遺傳符合自由組合定律，理由是______。（3）假定控制眼色和體色的基因位于兩對(duì)同源染色體上，且控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上:①F1雌雄果蠅的基因型分別為_(kāi)_____.__________②F2中黑檀體紅眼個(gè)體占_____:F2黑擅體紅眼中雌雄個(gè)體的比例約為_(kāi)_____12．根據(jù)如圖所示植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問(wèn)題:（1）運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是______。

（2）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是______，其中過(guò)程②為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，融合完成的標(biāo)志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

（4）已知柴油樹(shù)種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)，若利用此技術(shù),將柴油樹(shù)細(xì)胞培養(yǎng)到______(填字母編號(hào))階段即可。

（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入玉米體細(xì)胞,然后進(jìn)行組織培養(yǎng),該過(guò)程相當(dāng)于______(填數(shù)字編號(hào))，為促進(jìn)其細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有______兩類激素。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

DNA連接酶與限制性核酸內(nèi)切酶的比較：作用應(yīng)用限制性核酸內(nèi)切酶使特定部位的磷酸二酯鍵斷裂用于提取目的基因和切割載體DNA連接酶在DNA片段之間重新形成磷酸二酯鍵用于基因表達(dá)載體的構(gòu)建DNA連接酶與DNA聚合酶的比較：DNA連接酶DNA聚合酶相同點(diǎn)催化兩個(gè)脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵不同點(diǎn)模板不需要模板需要DNA的一條鏈為模板作用對(duì)象游離的DNA片段單個(gè)的脫氧核苷酸作用結(jié)果形成完整的DNA分子形成DNA的一條鏈用途基因工程DNA分子復(fù)制【題目詳解】cDNA文庫(kù)的構(gòu)建需要使用逆轉(zhuǎn)錄酶，A正確；Taq酶能耐高溫，最適溫度通常處于70—75℃的范圍內(nèi)，B正確；DNA連接酶可催化DNA片段與DNA片段相連，C錯(cuò)誤；限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是：DNA連接酶連接的是游離的DNA片段，形成完整的DNA分子；DNA聚合酶連接的是單個(gè)的脫氧核苷酸，形成DNA的一條鏈。2、A【解題分析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：

（1）非生物的物質(zhì)和能量（無(wú)機(jī)環(huán)境）；

（2）生產(chǎn)者：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物，如硝化細(xì)菌；

（3）消費(fèi)者：主要是動(dòng)物，還有少數(shù)營(yíng)寄生生活的微生物；

（4）分解者：主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物，如蚯蚓、屎殼郎等。

2、

物質(zhì)循環(huán)是指在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間進(jìn)行循環(huán)，生物群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?！绢}目詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定都是植物，如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻，A正確；食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，沿著食物鏈流動(dòng)的占各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量10%-20%，B錯(cuò)誤；物質(zhì)循環(huán)與生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者都有關(guān)，C錯(cuò)誤；花的鮮艷的色彩屬于物理信息，而香甜的氣味則屬于化學(xué)信息，D錯(cuò)誤。

故選A。3、D【解題分析】

試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)?！绢}目詳解】根據(jù)試管動(dòng)物技術(shù)的定義可知，試管動(dòng)物需要經(jīng)過(guò)體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)，其中不涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)以及體細(xì)胞克隆技術(shù)。

故選D。4、C【解題分析】

由圖可知，細(xì)胞1為吞噬細(xì)胞，細(xì)胞2為T細(xì)胞，細(xì)胞3為B細(xì)胞，細(xì)胞4為漿細(xì)胞，細(xì)胞5為記憶細(xì)胞，物質(zhì)a為淋巴因子，物質(zhì)b為抗體?！绢}目詳解】A、MHC分子在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生，不僅是細(xì)胞1有MHC分子，其他細(xì)胞也存在，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞2為T細(xì)胞，在胸腺中發(fā)育成熟，B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)b抗體作用于細(xì)胞外的特定抗原，C正確；D、細(xì)胞5為記憶細(xì)胞，在相同抗原刺激下迅速增殖分化為漿細(xì)胞，由漿細(xì)胞分泌物質(zhì)b抗體，D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】答題關(guān)鍵在于根據(jù)示意圖分析體液免疫的過(guò)程。5、C【解題分析】

原核細(xì)胞只有核糖體體一種細(xì)胞器，藍(lán)藻等原核細(xì)胞會(huì)進(jìn)行光合作用，原核細(xì)胞也可進(jìn)行呼吸作用合成ATP，原核細(xì)胞也能進(jìn)行基因的表達(dá)?！绢}目詳解】A、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞，含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，利用光能固定CO2合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B、原核細(xì)胞含有核糖體，氨基酸脫水縮合形成多肽發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；C、原核細(xì)胞沒(méi)有核孔，C正確；D、原核細(xì)胞通過(guò)呼吸作用合成ATP，ATP水解釋放能量供給生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解題分析】

根據(jù)題意分析可以知道:某生物的基因型為AaBB,通過(guò)某些技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳?①AABB,采用的技術(shù)是雜交育種;②aB,采用的技術(shù)是花藥離體培養(yǎng);③AaBBC采用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù);④AAaaBBBB,采用的技術(shù)多倍體育種.雜交育種原理:基因重組(通過(guò)基因分離、自由組合或連鎖交換,分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起).誘變育種原理:基因突變,方法:用物理因素(如X射線、射線、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙脂等)來(lái)處理生物,使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò),從而引起基因突變,舉例:太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得.單倍體育種原理:染色體變異,方法與優(yōu)點(diǎn):花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,優(yōu)點(diǎn)明顯縮短育種年限,原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離.多倍體育種:原理:染色體變異,方法:最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成,染色體不能移動(dòng),使得已經(jīng)加倍的染色體無(wú)法平均分配,細(xì)胞也無(wú)法分裂.當(dāng)秋水仙素的作用解除后,細(xì)胞又恢復(fù)正常的生長(zhǎng),然后再?gòu)?fù)制分裂,就能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞.如八倍體小黑麥的獲得和無(wú)籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就.基因工程育種原理:DNA重組技術(shù)(屬于基因重組范疇)方法:按照人們的意愿,把一種生物的個(gè)別基因復(fù)制出來(lái),加以修飾改造,放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.操作步驟包括:提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá)等.舉例:能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得,抗蟲(chóng)棉,轉(zhuǎn)基因動(dòng)物等?！绢}目詳解】①將生物的基因型為AaBB,轉(zhuǎn)變?yōu)锳ABB,采用的技術(shù)是雜交育種;②將生物的基因型為AaBB,轉(zhuǎn)變?yōu)閍B,采用的技術(shù)是花藥離體培養(yǎng);③將生物的基因型為AaBB,轉(zhuǎn)變?yōu)锳aBBC,采用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù);④將生物的基因型為AaBB,轉(zhuǎn)變?yōu)锳AaaBBBB,采用的技術(shù)是多倍體育種.故選B?！绢}目點(diǎn)撥】該題主要考查學(xué)生對(duì)雜交育種，誘變育種，單倍體育種，多倍體育種，基因工程育種五種育種方法過(guò)程和結(jié)果的比較。7、A【解題分析】

本題是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的問(wèn)題，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道，在食物鏈中，一般情況下，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，體型越大，但是也有特殊情況。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用有三個(gè)，1、有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；2、有利于種群的繁衍；3、調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！绢}目詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，生產(chǎn)者呼吸散失一部分能量，分解者利用一部分能量，只有少部分流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此，生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有雙向性，不可能都對(duì)捕食者有利，有的對(duì)于被捕食者有利，如：鳥(niǎo)的叫聲，提醒同伴有捕食者等，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，動(dòng)物的體型與營(yíng)養(yǎng)級(jí)的高低關(guān)系不大，如大象比獅子體型大，但是它的營(yíng)養(yǎng)級(jí)比獅子低，C錯(cuò)誤；D、與C選項(xiàng)同理，動(dòng)物的體型與營(yíng)養(yǎng)級(jí)的高低之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】1生態(tài)系統(tǒng)主要包括生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）；2生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞；3能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù)、全球性，信息傳遞的特點(diǎn)是一般是雙向的；4食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道。8、C【解題分析】從圖像中可以看出該水池中原有的兩個(gè)物種甲與乙之間符合捕食關(guān)系的曲線，其中甲先增先減，是被捕食者（藻類），乙后增后減，是捕食者（浮游動(dòng)物）。當(dāng)在水池中加入物種丙后，改變了原來(lái)的種間關(guān)系，其中丙專食浮游動(dòng)物，當(dāng)三個(gè)物種僅剩余一個(gè)物種時(shí)，乙會(huì)因?yàn)楸麑?duì)它的捕食而消失，而丙也因?yàn)橐业南Ф狈κ澄镆蚕?，甲?huì)因?yàn)槭ヌ鞌骋叶谝欢螘r(shí)間內(nèi)會(huì)有所增加。丙和乙可競(jìng)爭(zhēng)空間和氧氣等資源。所以本題應(yīng)該選C。從圖像分析可知，甲乙是捕食關(guān)系，且甲是被捕食者（藻類），乙是捕食者（浮游動(dòng)物）。而丙為后期向水池投放的大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)，建立食物鏈的話應(yīng)該是：藻類（甲）→浮游動(dòng)物（乙）→魚(yú)（丙）。由于魚(yú)是大量的，所以短時(shí)間內(nèi)它們的食物浮游動(dòng)物急劇減少，而由于食物缺乏等生存斗爭(zhēng)加劇，魚(yú)類也隨之大量減少。所以甲、乙、丙三個(gè)種群僅剩一個(gè)種群的話，該種群肯定是藻類，即甲種群。由于強(qiáng)調(diào)了魚(yú)是專食浮游動(dòng)物乙，顯然A項(xiàng)是不合理的。丙和乙的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系不一定體現(xiàn)在食物的競(jìng)爭(zhēng)，可能在大量投入魚(yú)（丙）時(shí)會(huì)導(dǎo)致空間（水池）、氧氣等方面的競(jìng)爭(zhēng)。二、非選擇題9、（1）正確（2）細(xì)胞膜145（3）9（4）ATP（5）分泌蛋白的形成脂質(zhì)（6）4【解題分析】

（1）生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，真核生物才有的，原核生物就沒(méi)有生物膜系統(tǒng)。（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：1是核膜，2是細(xì)胞器膜，3是細(xì)胞膜，4是葉綠體膜，5是線粒體膜，6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，7是囊泡，8是高爾基體．具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是1核膜、4葉綠體和5線粒體。（3）吸收光能的色素分布在9葉綠體類囊體薄膜上。（4）線粒體能產(chǎn)生ATP，9上發(fā)生的光反應(yīng)階段能產(chǎn)生ATP，在其上分布都有與ATP形成有關(guān)的酶。（5）與分泌蛋白形成分泌有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜，膽固醇屬于脂質(zhì)。（6）根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有4葉綠體。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)10、磷脂雙分子層組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同載體蛋白能葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞屬于被動(dòng)運(yùn)輸，不消耗能量；乳酸運(yùn)出細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，可以消耗無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP有氧呼吸的第三階段、線粒體內(nèi)膜光合作用的光反應(yīng)階段、葉綠體的類囊體薄膜【解題分析】試題分析：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝，考查對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式、細(xì)胞呼吸、光合作用過(guò)程的理解和識(shí)記。（1）磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同，決定了生物膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸都需要載體蛋白，前者順濃度運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，后者逆濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸能正常進(jìn)行，原因是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)線粒體，不進(jìn)行有氧呼吸，通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP。（3）圖1表示生成水的同時(shí)合成ATP，代表有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。圖3表示分解水的同時(shí)合成ATP，代表光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜。11、紅眼1/3分別位于兩對(duì)同源染色體上圖中數(shù)據(jù)是對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)分析的結(jié)果，不能表明兩對(duì)相對(duì)性狀之間的關(guān)系A(chǔ)aXBXbAaXBY3/162：1【解題分析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合；2、由分析可知，子二代果蠅中灰體：黑檀體=3：1，說(shuō)明灰體對(duì)黑檀體是顯性性狀，紅眼：白眼=3：1，說(shuō)明紅眼對(duì)白眼是顯性性狀，且兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳遵循分離定律?！绢}目詳解】（1）由圖分析知，紅眼：白眼=3：1，說(shuō)明紅眼對(duì)白眼是顯性性狀；子代的基因型是Bb，子二代的基因型是BB：Bb：bb=1：2：1，紅眼個(gè)體基因型有BB、Bb，純合子的基因型是BB，故F2代紅眼個(gè)體中純合子占1/3。

（2）基因自由組合定律的使用條件是位于非同源染色體上的非等位基因，兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律的使用條件是兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上；由分析可知，圖中數(shù)據(jù)是對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)分析的結(jié)果，兩對(duì)等位基因在遺傳過(guò)程中遵循分離定律，但是不能表明兩對(duì)相對(duì)性狀之間的關(guān)系，所以不能證明眼色和翅色的遺傳符合自由組合定律。

（3）如果兩對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上，則遵循自由組合定律；由控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上，則可以確定親本的基因型為AAXBXB、aaXbY或aaXBXB、AA