2024屆山東省巨野縣第一中學生物高二下期末學業(yè)水平測試試題含解析

2024屆山東省巨野縣第一中學生物高二下期末學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列物質(zhì)進出細胞時不需要載體蛋白協(xié)助的是（）A．葡萄糖 B．氨基酸 C．鉀離子 D．乙醇2．下列關于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是A．垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺B．人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)C．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)D．飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水3．下列有關內(nèi)環(huán)境的敘述中，錯誤的是A．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等B．血漿、淋巴、組織液都可以是免疫細胞的生存環(huán)境C．組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細胞代謝中酶促反應的正常進行4．下圖表示某類酶作用的模型，這個模型能解釋A．酶的高效性 B．酶的專一性C．酶的催化作用需適宜pH D．酶的催化作用需適宜的溫度5．下圖表示三個通過突觸相連的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一定強度刺激，則a點不能測到膜內(nèi)外電位變化，而b、c、d、e四個點都能測到膜內(nèi)外電位有變化，該現(xiàn)象說明了()A．興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的B．興奮在神經(jīng)元內(nèi)的傳導是雙向的，而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的C．興奮在神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結合的D．神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，這個部位的膜電位由外正內(nèi)負變?yōu)閮?nèi)正外負6．受獨立遺傳的兩對等位基因控制的某種遺傳病系譜圖如圖甲所示，圖中所有正常女性的基因型均為AaDd，其中Dd位于性染色體。若Ⅱ—3與Ⅱ—4的后代男孩均患病、女孩均正常，下列有關分析正確的是A．Ⅲ—1與Ⅲ—2婚配，后代患病的概率是5/8B．由圖甲推測該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳C．根據(jù)性狀表現(xiàn)分析，該遺傳病不屬于伴性遺傳D．Ⅱ—2的基因型為AAXDY或AaXDY二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）高等動物體內(nèi)，去甲腎上腺素（NA）對多種生命活動起調(diào)節(jié)作用，回答下列問題：（1）腎上腺直接分泌的NA進入血液，它能使心率增加，該調(diào)節(jié)過程中NA作為_______參與生命活動的調(diào)節(jié)。（2）NA也可由某些（交感）神經(jīng)細胞等合成或分泌，其作用過程如圖，NA在該信號傳遞過程中作為____________（物質(zhì)）起作用，判斷依據(jù)是___________。（3）臨床上發(fā)現(xiàn)一些人因免疫系統(tǒng)反應過度，體內(nèi)產(chǎn)生特定的抗體將突觸后受體當作_________進行攻擊，這類疾病稱為__________病。（4）心率的變化受到腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響，而神經(jīng)系統(tǒng)也可直接調(diào)節(jié)心跳，同時參與調(diào)節(jié)心率的激素分泌接受有關神經(jīng)的支配，如當交感神經(jīng)興奮時，腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素和去甲腎上腺素增加，這說明__________________。8．（10分）下圖是4種生物的基本結構示意圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在細胞結構上最根本的區(qū)別是前者___________；C、D結構最根本的區(qū)別是后者________；A、B細胞質(zhì)中都具有的結構是_____________。（3）A、B、C三種細胞構成的生物都通過_________。(填物質(zhì))來控制新陳代謝和遺傳。（4）B細胞的結構4是_____________，結構11是______________。（5）根尖分生區(qū)細胞與B細胞相比沒有__________，___________。（填細胞器）9．（10分）血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，下圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答（1）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與______________結合后，一方面促進____________合成，另一方面使___________增加，促進葡萄糖進入細胞。除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進__________，同時抑制非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉化為葡萄糖（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素___________（能，不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是_____________。（3）影響胰島素分泌的主要因素是_________，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_____的調(diào)節(jié)。10．（10分）下面①—⑤列舉了五種育種方法，請回答相關問題：（1）屬于雜交育種的是________（填序號），依據(jù)的原理是___________。（2）①過程的育種方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，此過程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能產(chǎn)生新的基因型的是_____（序號），生物進化根本來源的是________。11．（15分）現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實驗中學生物興趣小組的同學準備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實驗材料，來探究這些黃色豌豆種子具體的基因組成。（1）課題名稱：探究黃色豌豆種子的基因組成。（2）探究方法(最簡便的方法)：___________(填“雜交法”“自交法”或“測交法”)（3）實驗步驟：①取所需種子播種并進行苗期管理。②植株處于花期時，___________。③收集每株植株所結種子進行統(tǒng)計分析。（4）預期實驗現(xiàn)象及結論：a．若___________，則黃色豌豆基因型為YY。b．若收獲的種子有黃色和綠色，比例接近于3：1，則___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

物質(zhì)跨膜運輸方式：1、自由擴散特點：高濃度→低濃度（舉例：H2O，O2，CO2，甘油，乙醇，苯等）2、協(xié)助擴散特點：載體蛋白協(xié)助，高濃度→低濃度（舉例：葡萄糖進入紅細胞）3、主動運輸特點：需要能量；載體蛋白協(xié)助；低濃度→高濃度（舉例：氨基酸、核苷酸、離子，葡萄糖被小腸上皮細胞吸收）4、自由擴散和協(xié)助擴散屬于被動運輸5、自由擴散取決于細胞內(nèi)外溶液的濃度差，主動運輸取決于細胞膜上載體的種類和數(shù)量以及呼吸作用提供的能量。【題目詳解】A、葡萄糖進入哺乳動物成熟的紅細胞，屬于協(xié)助擴散，需要載體蛋白，葡萄糖進入其他細胞是主動運輸，也需要載體蛋白，A正確；B、氨基酸進入細胞屬于主動運輸，需要載體蛋白，B正確；C、鉀離子進入細胞是主動運輸，需要載體蛋白，C正確；D、乙醇進出細胞是自由擴散，不需要載體蛋白也不需要能量，D錯誤；故選：D?！绢}目點撥】自由擴散取決于細胞內(nèi)外溶液的濃度差，主動運輸取決于細胞膜上載體的種類和數(shù)量以及呼吸作用提供的能量。2、A【解題分析】

垂體分泌的促甲狀腺激素，不會發(fā)生定向運輸，隨體液運輸，A錯誤；甲狀腺激素和腎上腺素能夠促進有機物氧化分解，增加產(chǎn)熱，人體遇冷時，該激素含量會增加，B正確；胰島素和胰高血糖素主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受下丘腦產(chǎn)生的神經(jīng)調(diào)節(jié)，C正確；抗利尿激素具有促進腎小管和集合管重吸收水的作用，飲水不足，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素釋放增加，D正確?！绢}目點撥】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。3、A【解題分析】一般情況下，生成的組織液中氧氣的含量高，回流的組織液中氧氣的含量低，A錯誤；淋巴細胞可以位于血漿、淋巴和組織液中，故血漿、淋巴、組織液都可以是免疫細胞的生存環(huán)境，B正確；血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，組織液中很少，因此組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度，C正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細胞代謝的必要條件，有利于細胞代謝中酶促反應的正常進行，D正確。4、B【解題分析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答。【題目詳解】B.分析題圖，A在反應前后數(shù)量和性質(zhì)不變，A是酶，A只能催化D的反應，對B和C不起作用，說明酶只能催化一種或一類化學反應，即酶具有專一性．故B正確。ACD.由于本題模型與酶的高效性和催化需要適宜的溫度和PH無關，所以ACD錯誤?！绢}目點撥】正確識別圖示酶的專一性模型含義是判斷本題的關鍵。5、B【解題分析】

考查興奮在反射弧上的傳導特點。興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導但在突觸處是單向傳遞的，據(jù)此對實驗進行分析?！绢}目詳解】據(jù)題意只能知道興奮部位有電位變化，但不能證明興奮從未興奮部位向興奮部位的傳導是以電信號的形式進行的，A錯誤。刺激箭頭部位，bc都能測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元內(nèi)的傳導是雙向的；a處無電位變化，而de處有電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，B正確。興奮在神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結合的，但實驗無法證明，C錯誤。實驗沒有測刺激部位在刺激前后的電位變化，因此不能說明該問題，D錯誤。【題目點撥】研究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導特點，則刺激一點，然后在同一神經(jīng)元刺激部位兩側檢測電位變化；研究興奮在突觸處的傳導特點，則刺激一個神經(jīng)元，然后在上下游的神經(jīng)元測電位變化。6、A【解題分析】

兩對基因控制一對相對性狀，兩對基因獨立遺傳，按基因自由組合定律解答；“Dd位于性染色體”說明Aa位于常染色體上；“正常女性的基因型均為AaDd”說明致病基因是隱性，分析得知：A-D-正常，A-dd、aaD-、aadd患病。【題目詳解】Ⅱ-1基因型AaXDXd，Ⅱ-2基因型是A-XDY，Ⅲ--1只能是aaXDXD、aaXDXd，各占1/2；根據(jù)“若Ⅱ—3與Ⅱ—4的后代男孩均患病、女孩均正常”可知Ⅱ—3與Ⅱ—4的基因型分別是AAXdXd、aaXDY，因此Ⅲ—2基因型是AaXdY，Ⅲ—1與Ⅲ—2婚配后代患病的概率是1-1/2×1/2-1/2×1/2×1/2=5/8，A正確；由題干知雙基因顯性時不患病，致病基因是隱性，兩對基因分別位于常染色體和性染色體上，B錯誤；“Dd位于性染色體。若Ⅱ—3與Ⅱ—4的后代男孩均患病、女孩均正常”，兒女性狀有性別差異，因此該遺傳病是伴性遺傳，C錯誤；根據(jù)題意分析，Ⅱ-1基因是AaXDXd，Ⅱ-2基因型是AXDY，而Ⅲ--1只能是aaXDXD、aaXDXd，所以Ⅱ—2的基因型只能AAaXDY，D錯誤?！绢}目點撥】關鍵：明確基因型與表現(xiàn)型的對應關系；子代一種性別一種性狀時親本的基因型組合是XdXd、XDY。二、綜合題：本大題共4小題7、激素神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后受體抗原自身免疫生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主導【解題分析】

分析題圖，圖示神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞，NA作為神經(jīng)遞質(zhì)，由突觸前膜釋放并特異性的作用于突觸后膜上的受體，引起下一個神經(jīng)元興奮，據(jù)此答題。【題目詳解】（1）激素調(diào)節(jié)具有通過體液運輸?shù)奶攸c，根據(jù)題意分析，腎上腺分泌的NA進入血液，它能使心率增加，說明該過程中NA是作為激素參與生命活動的調(diào)節(jié)的。（2）據(jù)圖分析可知，NA由突觸前膜釋放，作用于突觸后受體，說明NA是神經(jīng)遞質(zhì)。（3）人類免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體可以與抗原特異性結合，若體內(nèi)產(chǎn)生特定的抗體將突觸后受體當作抗原進行攻擊，則會引起自身免疫病。（4）根據(jù)題意分析，心率的變化受腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響，而神經(jīng)系統(tǒng)也可直接調(diào)節(jié)心跳，同時參與調(diào)節(jié)心率的激素分泌接受有關神經(jīng)的支配，說明生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主導?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞以及突觸的結構，分析題圖確定NA是由突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，能夠特異性作用于突觸后膜上的受體，進而結合題干要求分析答題。8、BC無以核膜為界限的細胞核無細胞結構核糖體DNA葉綠體線粒體液泡葉綠體【解題分析】

分析A圖：圖A是細菌模式圖，其中結構①～⑤依次為細胞壁、細胞膜、擬核、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體。分析B圖：圖示是植物細胞亞顯微結構模式圖，結構1～14依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡。分析C圖：C為動物細胞模式圖。分析D圖：D沒有細胞結構，為病毒結構模式圖?！绢}目詳解】（1）只有真核細胞含有染色體，因此既有核糖體，也有染色體的是B、C。（2）A為原核細胞，B為真核細胞，兩者在細胞結構最根本的區(qū)別是前者無以核膜為界限的細胞核；C為動物細胞，D為病毒，兩者結構最根本的區(qū)別是后者無細胞結構；A為原核細胞，B為真核細胞，兩者細胞質(zhì)中共有的結構是核糖體；（3）A、B、C三種細胞構成的生物都通過DNA來控制新陳代謝和遺傳；（4）B細胞的結構4是葉綠體，結構11是線粒體；（5）根尖分生區(qū)細胞沒有葉綠體和大液泡?！绢}目點撥】熟悉常見生物（比如細菌、藍藻、動物細胞、植物細胞、病毒）的結構模式圖，了解各部分結構名稱及主要作用，是解決本題的關鍵。9、胰島素受體蛋白質(zhì)、脂肪、糖原細胞膜上葡萄糖轉運蛋白（細胞膜上載體蛋白）葡萄糖的利用（葡萄糖的氧化分解）不能胰島素無法與胰島素受體結合血糖濃度神經(jīng)和體液（激素）共同【解題分析】

（1）在人體內(nèi)許多組織的細胞膜上都存在著胰島素受體。胰島素在細胞水平發(fā)揮生理作用，首先必須與靶細胞膜上的胰島素受體結合后，才能開始發(fā)揮其生物效應，這是胰島素發(fā)揮正常生理作用的先決條件。不同種類的細胞，其膜上胰島素受體的數(shù)量亦不相同。胰島素的主要功能是通過調(diào)節(jié)組織細胞對葡萄糖的攝取和代謝，促進組織細胞吸收葡萄糖的能力，尤其能加速肝細胞和肌細胞對葡萄糖的攝取，以維持體內(nèi)葡萄糖的平衡。此外，胰島素對脂肪、蛋白質(zhì)的代謝、核酸的合成和某些基因的表達也具有調(diào)節(jié)作用。（2）當血糖濃度升高時，胰島素分泌增加，和靶細胞的胰島素受體結合后，可以從食物中吸收血液的糖分加速進入肝臟、肌肉等組織，并以糖原的形式儲藏起來備用；同時又約束儲存在這些組織里的糖原不能輕易回流到血液里，免得引起血糖過高。（3）血糖濃度是影響胰島素分泌的最重要因素。血糖濃度升高——血管壁等處的化學感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦中調(diào)節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域→傳出神經(jīng)→胰島B細胞分泌胰島素→肝臟、骨胳肌、脂肪組織等處的體細胞→血糖濃度降低。血糖濃度過低——血管壁等處的化學感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦中調(diào)節(jié)血糖平衡的某一區(qū)域→傳出神經(jīng)→胰島A細胞分泌胰高血糖素、腎上腺分泌腎上腺素→肝臟等處的體細胞→血糖濃度升高，因此血糖平衡受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)。【題目點撥】本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。10、②基因重組誘變育種基因突變明顯縮短育種年限抑制細胞分裂時紡錘體的形成限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶①②③④⑤基因突變【解題分析】

分析可知：①是誘變育種，②是雜交育種，③是單倍體育種，④是多倍體育種，⑤是基因工程育種。【題目詳解】（1）屬于雜交育種的是②，依據(jù)的原理是基因重組。

（2）①過程在太空中進行，其育種方法是誘變育種，誘變育種依據(jù)的原理是基因突變，其優(yōu)點是能提高突變率、加速育種進程、大幅度改良某些性狀。

（3）方法③是單倍體育種，方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，與方法②雜交育種相比突出的優(yōu)點是：明顯縮短了育種年限。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是：抑制細胞分裂時紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

（5）用方法⑤基因工程育種培育抗蟲棉的過程中，需要使用的工具酶有限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）和DNA連接酶。（6）能產(chǎn)生新的基因型的是