2024屆湖南省衡陽市祁東縣第二中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2024屆湖南省衡陽市祁東縣第二中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末綜合測試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的部分生理過程，下列有關(guān)該圖的分析，錯(cuò)誤的是A．光照強(qiáng)度變?nèi)鯐r(shí)物質(zhì)B的生成速率會(huì)降低B．可推測，H+參與物質(zhì)A的生成過程C．物質(zhì)A將參與暗反應(yīng)中CO2的固定過程D．物質(zhì)B能以自由擴(kuò)散的方式跨過葉綠體膜2．下圖為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，甲和乙分別表示染色體組是AA和BB的兩種二倍體植物細(xì)胞。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．過程①需要纖維素酶和果膠酶參與B．c細(xì)胞的染色體組成可能是AABBC．過程②一般使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑D．過程④和⑤必需在光下才能進(jìn)行3．向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑，以修復(fù)長期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機(jī)物污染的農(nóng)田。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．加入該菌劑可增加土壤中的物種多樣性，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B．該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物，一定程度上阻礙了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．土壤中有毒物質(zhì)的減少，有利于增加農(nóng)田動(dòng)物的種類，降低害蟲的優(yōu)勢(shì)度D．農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價(jià)值4．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時(shí)間后觀察到細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是A．甲物質(zhì)和水都能自由通過葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁B．發(fā)生質(zhì)壁分離后的葉表皮細(xì)胞原生質(zhì)層紫色加深C．可通過原生質(zhì)層的位置變化來判斷是否發(fā)生質(zhì)壁分離D．甲物質(zhì)也可能被葉表皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿?．圖示為人體的特異性免疫過程。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是（）A．能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、fB．⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫C．HIV主要侵染細(xì)胞b，對(duì)⑤、⑥均有破壞作用D．細(xì)胞e→細(xì)胞d→③的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí)6．如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述，正確的是A．圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞 B．圖乙一定為初級(jí)卵母細(xì)胞C．圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 D．圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體7．下列有關(guān)酶的敘述中，不正確的是A．酶只能由活細(xì)胞產(chǎn)生 B．鹽析過程中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化C．酶不能為反應(yīng)物提供能量 D．酶不能作為另一個(gè)反應(yīng)的底物8．（10分）將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并觀察洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如下圖。下列對(duì)結(jié)果的解釋合理的是A．細(xì)胞吸收M的方式一定為自由擴(kuò)散B．細(xì)胞吸收M的方式一定為主動(dòng)運(yùn)輸C．細(xì)胞吸收M一定要載體蛋白的參與D．細(xì)胞吸收M一定需要ATP提供能量二、非選擇題9．（10分）如圖為發(fā)生在生物體細(xì)胞中的一系列生理過程示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，A～E表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)若該細(xì)胞為原核細(xì)胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。若為棉花的葉肉細(xì)胞，則細(xì)胞中合成mRNA的場所有________(填字母)。(2)直接決定⑦中氨基酸的種類和順序的是________。在同一植物體不同部位的細(xì)胞中，⑦的種類不同，根本原因是____________。(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進(jìn)入線粒體_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最常用、簡便的方法是_________________________。10．（14分）下面①—⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問題：（1）屬于雜交育種的是________（填序號(hào)），依據(jù)的原理是___________。（2）①過程的育種方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，此過程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能產(chǎn)生新的基因型的是_____（序號(hào)），生物進(jìn)化根本來源的是________。11．（14分）我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá)，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，該技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質(zhì)粒連接形成①時(shí)，需要______酶；①上的的______是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明______。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？(試舉一例)______。12．2015年我國科學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧疾藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命，而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿為雌雄同株的二倍體，青蒿的白青稈（A）對(duì)紫紅桿（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：（1）低溫處理青蒿正在進(jìn)行有絲分裂的幼苗芽尖細(xì)胞，導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體青蒿植株，推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是________________________________。青蒿素是從青蒿的葉片和莖稈中提取，從營養(yǎng)器官的角度分析，四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優(yōu)點(diǎn)是________________。（2）用四倍體青蒿與二倍體青蒿雜交獲得三倍體青蒿，該三倍體青蒿________（填“可育”或“高度不育”），其原因是________________________________________________。（3）用X射線照射分裂葉品系以后，b基因中一小段堿基序列發(fā)生變化，這種變異屬于可遺傳變異中的________________________________。（4）請(qǐng)利用白青稈分裂葉（Aabb）和紫紅稈稀裂葉（aaBb）兩植物品種作試驗(yàn)材料。設(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案（僅含一次雜交），使后代個(gè)體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），用文字簡要說明：________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

該生物膜可以吸收光能，發(fā)生水的光解，故為葉綠體的類囊體薄膜，該過程表示光反應(yīng)。圖中物質(zhì)A表示ATP，B是氧氣?！绢}目詳解】A.光照強(qiáng)度變?nèi)鯐r(shí)，光反應(yīng)減弱，物質(zhì)B氧氣的生成速率會(huì)降低，A正確；B.可推測，H+參與物質(zhì)A-ATP的生成過程，B正確；C.ATP將參與暗反應(yīng)中C3的還原過程，C錯(cuò)誤；D.物質(zhì)B氧氣能以自由擴(kuò)散的方式跨過葉綠體膜，D正確。故選C。2、D【解題分析】

圖中①過程為去壁，②過程為原生質(zhì)體的融合，③過程為細(xì)胞壁的再生，④過程為脫分化，⑤過程為再分化，⑥過程為試管苗的移栽?！绢}目詳解】A、除去細(xì)胞壁，可利用酶的專一性，用纖維素酶和果膠酶水解細(xì)胞壁，A正確；B、考慮細(xì)胞兩兩融合，雜種細(xì)胞的染色體組成可能是AABB、AAAA或BBBB，B正確；C、常用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑促進(jìn)原生質(zhì)體的融合，C正確；D、脫分化過程應(yīng)在無光條件下進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選D。3、B【解題分析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)。2、生物的多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果，生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值?！绢}目詳解】A、加入菌劑可增加土壤中生物的種類和數(shù)量，增加物種多樣性，從而提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，A正確；B、該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物，有利于其他生物的生存，因而在一定程度上促進(jìn)了土壤中的物質(zhì)循環(huán)，B錯(cuò)誤；C、土壤有毒物質(zhì)的減少有利于其他生物的生存，從而增加農(nóng)田動(dòng)物的種類，降低害蟲的優(yōu)勢(shì)度，C正確；D、基因控制酶的合成，農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價(jià)值，D正確。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能、生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。4、B【解題分析】

洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁是全透性的，大分子物質(zhì)和小分子物質(zhì)以及離子均可以自由通過；而其原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，發(fā)生質(zhì)璧分離時(shí)，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性更大，所以隨著液泡中失水增多，體積縮小，原生質(zhì)層逐漸與細(xì)胞壁分離。由于只有液泡中含有色素，所以細(xì)胞內(nèi)隨失水增多，液泡中細(xì)胞液紫色加深。【題目詳解】細(xì)胞壁是全透性的，所以甲物質(zhì)和水都能自由通過細(xì)胞壁，A正確；發(fā)生質(zhì)壁分離的葉表皮細(xì)胞液泡中的細(xì)胞液濃度變大，液泡紫色加深，不是原生質(zhì)層，B錯(cuò)誤；質(zhì)壁是否分離可以通過原生質(zhì)層的位置變化來判斷，C正確；如果甲物質(zhì)能被細(xì)胞主動(dòng)吸收，持續(xù)放在甲物質(zhì)溶液中，細(xì)胞液濃度增大，而外界溶液濃度減小，細(xì)胞也可能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)：洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中原生質(zhì)層沒有顏色，含有色素的是液泡中細(xì)胞液，所以細(xì)胞失水質(zhì)壁分離導(dǎo)致顏色加深的是液泡，不是原生質(zhì)層。5、C【解題分析】細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞，能識(shí)別抗原，但沒有特異性；細(xì)胞f是漿細(xì)胞，沒有識(shí)別能力．因此，圖中能特異性別抗原的有b、c、d、e、g，A錯(cuò)誤；、⑤、⑥兩種免疫依次表示細(xì)胞免疫和體液免疫，B錯(cuò)誤；HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是細(xì)胞b（T細(xì)胞），導(dǎo)致患者免疫功能缺失，C正確；細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程為細(xì)胞免疫過程，而過敏反應(yīng)為體液免疫過程，D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【名師點(diǎn)睛】分析題圖：圖示表示人體的特異性免疫過程．圖中細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞、細(xì)胞b是T細(xì)胞、細(xì)胞c是B細(xì)胞、細(xì)胞d是效應(yīng)T細(xì)胞、細(xì)胞e是記憶T細(xì)胞、細(xì)胞f效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）、細(xì)胞g記憶B細(xì)胞；③效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，將靶細(xì)胞裂解死亡，同時(shí)釋放淋巴因子增強(qiáng)細(xì)胞免疫；④是抗體，能運(yùn)用抗原特異性結(jié)合；⑤是細(xì)胞免疫，⑥是體液免疫．6、B【解題分析】

分析題圖：甲細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說明該細(xì)胞為雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說明該細(xì)胞為雌性動(dòng)物內(nèi)細(xì)胞?！绢}目詳解】A.圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，可能為次級(jí)精母細(xì)胞，也可能為（第一）極體，A錯(cuò)誤；B.圖乙處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，因此其名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞，B正確；C.圖丙處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，因此其名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D.圖丙處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中不含同源染色體，D錯(cuò)誤。7、D【解題分析】

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)（組成元素是C、H、O、N），還有少數(shù)酶是RNA（組成元素是C、H、O、N、P）；酶可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，酶具有特異性、高效性和作用條件溫和的特性?！绢}目詳解】A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有機(jī)催化作用，A正確；B、鹽析過程是根據(jù)蛋白質(zhì)在鹽水中的溶解度變小的原理進(jìn)行的，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，B正確；C、酶可以降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，但本身不能為反應(yīng)物提供能量，C正確；D、酶可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物，如化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)的酶可以被水解酶水解，D錯(cuò)誤。故選D。8、C【解題分析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較：【題目詳解】A、增大物質(zhì)M濃度無法增大吸收速率，則可說明物質(zhì)M的跨膜運(yùn)輸方式不是自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；B、由于柱形圖通入空氣前后吸收速率沒有發(fā)生變化，因此無法判斷物質(zhì)M運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散還是主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、從柱形圖可知增大物質(zhì)濃度和能量輸入（通入空氣促進(jìn)細(xì)胞有氧呼吸，產(chǎn)生更多能量）均無法增大物質(zhì)M的吸收速率，說明此時(shí)限制物質(zhì)M運(yùn)輸速率的因素并不是物質(zhì)濃度和能量，所以此時(shí)限制物質(zhì)M吸收速率的是載體蛋白。由于載體蛋白達(dá)到飽和狀態(tài)，故此時(shí)增大物質(zhì)濃度和增加能量輸入均無法增大物質(zhì)M吸收速率，由此只能判斷出物質(zhì)運(yùn)輸方式與載體蛋白有關(guān)，而無法判斷具體運(yùn)輸方式，C正確；D、通過B選項(xiàng)可知，細(xì)胞吸收M可能是協(xié)助擴(kuò)散或者主動(dòng)運(yùn)輸，如果是協(xié)助擴(kuò)散，則細(xì)胞吸收物質(zhì)M過程不需消耗能量，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、BCDEBCDmRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達(dá)是將動(dòng)物細(xì)胞置于蒸餾水中，讓細(xì)胞吸水漲破【解題分析】

題圖代表基因表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)的多重去向，有的作為酶參與細(xì)胞質(zhì)里的代謝反應(yīng)，有的進(jìn)入線粒體、葉綠體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為結(jié)構(gòu)蛋白、酶、糖蛋白等或進(jìn)一步加工?！绢}目詳解】（1）若該細(xì)胞為原核細(xì)胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞核，C線粒體，D葉綠體，E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。若為棉花葉肉細(xì)胞，則細(xì)胞中合成的mRNA的場所有B、C、D。（2）直接決定多肽或蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是mRNA中的堿基排列順序，因?yàn)閙RNA是翻譯的模版。在同一植物體不同部位的細(xì)胞中，⑦蛋白質(zhì)或多肽的種類不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)（或表述為：不同細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同）（3）有氧呼吸第三階段的呼吸酶，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此，其通過胞吞方式進(jìn)入線粒體需要消耗ATP。（4）分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最常用、簡便的方法是將動(dòng)物細(xì)胞置于蒸餾水中，讓細(xì)胞吸水漲破，然后再采用差速離心的方法進(jìn)行分離?！绢}目點(diǎn)撥】本題為蛋白質(zhì)分選過程，由圖可知，并不是所有的蛋白質(zhì)都需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工；蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運(yùn)方式有：蛋白質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)、膜泡轉(zhuǎn)運(yùn)（如分泌蛋白）、選擇性的門控轉(zhuǎn)運(yùn)（如核孔）、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的轉(zhuǎn)運(yùn)。10、②基因重組誘變育種基因突變明顯縮短育種年限抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶①②③④⑤基因突變【解題分析】

分析可知：①是誘變育種，②是雜交育種，③是單倍體育種，④是多倍體育種，⑤是基因工程育種?！绢}目詳解】（1）屬于雜交育種的是②，依據(jù)的原理是基因重組。

（2）①過程在太空中進(jìn)行，其育種方法是誘變育種，誘變育種依據(jù)的原理是基因突變，其優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率、加速育種進(jìn)程、大幅度改良某些性狀。

（3）方法③是單倍體育種，方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，與方法②雜交育種相比突出的優(yōu)點(diǎn)是：明顯縮短了育種年限。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是：抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

（5）用方法⑤基因工程育種培育抗蟲棉的過程中，需要使用的工具酶有限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）和DNA連接酶。（6）能產(chǎn)生新的基因型的是①②③④⑤，生物進(jìn)化根本來源的是基因突變。【題目點(diǎn)撥】本題考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。11、PCR熱穩(wěn)定的DNA聚合（Taq）兩基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒)DNA連接啟動(dòng)子重組質(zhì)粒（目的基因）沒有導(dǎo)入農(nóng)桿菌抑制SQS基因的表達(dá)(或增強(qiáng)ADS基因的表達(dá))【解題分析】

1、PCR由變性--退火--延伸三個(gè)基本反應(yīng)步驟構(gòu)成：①變性：在高溫下（如95℃），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結(jié)合；②退火：反應(yīng)體系溫度降低時(shí)（如55℃），引物與模板DNA單鏈的互補(bǔ)序列配對(duì)和結(jié)合；③延伸：反應(yīng)體系的溫度回升時(shí)（如72℃），DNA聚合酶以目的基因?yàn)槟０澹瑢⑺姆N脫氧核苷酸逐個(gè)按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補(bǔ)的DNA雙鏈。如此進(jìn)行多個(gè)循環(huán)，就可以有選擇地大量擴(kuò)增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括①獲得目的基因；②形成重組質(zhì)粒；③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞；④篩選含有目的基因的受體細(xì)胞；⑤目的基因的表達(dá)?！绢}目詳解】（1）研究人員已經(jīng)從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學(xué)方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術(shù)擴(kuò)增FPP合成酶基因。PCR技術(shù)除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質(zhì)粒連接形成圖2中的①，因此①是重組質(zhì)粒（基因表達(dá)載體），這個(gè)過程需要DNA連接酶。重組質(zhì)粒上的啟動(dòng)子是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。（3）質(zhì)粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基