2024屆新高考歷史精準沖刺熱點復習秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立

第一板塊

中國古代史主題：統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展歷程統(tǒng)一多民族國家起源和奠基——先秦時期統(tǒng)一多民族國家確立和鞏固——秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的繼續(xù)發(fā)展——宋元時期統(tǒng)一多民族國家發(fā)展與停滯——明清時期統(tǒng)一多民族國家發(fā)展和強盛——魏晉隋唐2024屆新高考歷史精準沖刺熱點復習秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立根據課標

具化學習目標1.多視角理解秦朝建立和鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施及其意義。2.通過了解秦的社會矛盾和農民起義,認識秦朝崩潰的原因。3.通過對秦始皇得失的歷史評價，認識影響歷史評價的因素。

▲必備知識選必融合固基礎

▲緊扣目標情景構建尋突破▲聚焦高考

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▲宏觀把握總結特征匯整體

▲對照目標

強化記憶升理解根據課標

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強化記憶升理解1.多視角理解秦朝建立和鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施及其意義。2.通過了解秦的社會矛盾和農民起義,認識秦朝崩潰的原因。3.通過對秦始皇得失的歷史評價，認識影響歷史評價的因素。根據學案

自主梳理知識秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立實現統(tǒng)一（原因或條件）鞏固統(tǒng)一（措施和意義）統(tǒng)一不再（原因或教訓）

主題：“大一統(tǒng)”的實現知識點1：秦朝實現國家統(tǒng)一的歷史背景1、時代背景（必要性）①民心所向:順應歷史發(fā)展潮流,長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災難,人民渴望安定統(tǒng)一。②經濟發(fā)展:各地域經濟的發(fā)展,要求打破政治分裂所帶來的阻礙。③華夏認同:華夏認同觀念增強,華夏族壯大,民族融合趨勢加強，都為統(tǒng)一創(chuàng)造條件。2、秦國優(yōu)勢（可能性）①地理位置:秦國地理位置優(yōu)越,物質基礎雄厚。②主觀努力:秦王勵精圖治,廣納賢才,吏治較為清明；遠交近攻,各個擊破；③變法圖強:商鞅變法尊奉法家,獎勵耕戰(zhàn),國家日益強盛。秦的統(tǒng)一是大勢所趨，人心所向，符合歷史發(fā)展趨勢，具有必然性

知識點2：秦朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施政治中央皇帝制度:皇權至上、皇位世襲、皇帝獨尊官僚政治、皇權至上、高度集權三公九卿:三公指丞相(統(tǒng)領百官、行政權)、太尉(最高武官,掌軍事)、御史大夫(副丞相、最高監(jiān)察官);九卿分掌具體事務,體現“家國一體”。實行廷議制度地方郡縣制:在地方廢除分封制,設立郡、縣兩級行政機構,其主要官員由中央任免和考核,縣下設鄉(xiāng)、里和亭。實現中央集權,鞏固統(tǒng)一,是官僚政治取代貴族政治的標志文書制度:各級官僚機構以文書行政,建立以郵傳為中心的文書傳送系統(tǒng),以保障皇帝和中央的政令能夠傳送到全國各地選官“以法為教”“以吏為師”考核上計制:每年歲末,郡國匯總,上報中央,御史參與審核監(jiān)察中央:御史大夫;地方:監(jiān)御史經濟統(tǒng)一貨幣(圓形方孔錢)、度量衡;統(tǒng)一車軌,修筑馳道、直道、五尺道等,構成以咸陽為中心的全國性道路網,開鑿靈渠,溝通長江和珠江兩大水系文化以法治國;統(tǒng)一文字;焚書坑儒民族關系設立官職:設典客、典屬國等官職來管理民族事務邊疆管理:北逐匈奴,修筑長城;南撫夷、越;設南海郡、桂林郡、象郡等其他頒法律(律、令);編戶籍(分類登記制度);什伍組織;遷六國貴族豪強;整頓社會風俗等【拓展1】比較郡縣制和分封制—中國古代官僚政治取代貴族政治重要標志項目分封制郡縣制不同點建立基礎宗法制的血緣關系大一統(tǒng)下的地域劃分傳襲制度爵位、權力世襲官吏由皇帝和朝廷任免與中央關系諸侯國有很強的地方獨立性郡縣是地方行政機構,絕對服從中央官員權力擁有封地和相應的爵位只有俸祿,無封地官員職責封地內有行政權,擁有土地管理權轄區(qū)內只行使行政管理權,無土地管理權歷史作用初期加強了對地方的管理,擴大了統(tǒng)治區(qū)域,但后期容易發(fā)展為割據勢力有利于中央集權和國家統(tǒng)一,為以后地方行政體制奠定了基礎相同點都是中國古代社會重要的地方行政制度;都在一定程度上鞏固統(tǒng)治;都在維護國家的統(tǒng)一等方面起了積極作用;都有利于民族交融和文化認同。

從分封制到郡縣制的變化是我國地方行政制度的一次重大變革,它反映了古代中國從諸侯割據到國家統(tǒng)一、從地方分權到中央集權、從貴族政治到官僚政治的社會轉型。

【拓展2】唯物史觀——中央集權體制與封建個體小農經濟的關系

經濟基礎決定上層建筑（1）封建個體小農經濟具有分散性和脆弱性,這種經濟模式需要一個強有力的國家政權,以維護國家的統(tǒng)一和社會的安定,保證小農經濟的生產和再生產；（2）新興的地主階級也需要建立中央集權制度來鞏固其統(tǒng)治地位,維護其政治、經濟利益,保護其土地所有制度。這種封建的生產方式決定了中央集權制的建立。

知識點3：秦朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的意義1、歷史地位：結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據混戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家；

2、疆域奠基:北擊匈奴,開拓西南及南方疆域,建立起幅員遼闊的統(tǒng)一多民族國家。3、制度構建:秦朝確立的皇帝制度、三公九卿制度和郡縣制，促進了統(tǒng)一多民族國家政治體制的形成和發(fā)展，被后世王朝長期沿用,影響深遠。4、社會進步:空前統(tǒng)一的封建國家促進了各民族的交往交流交融,推動統(tǒng)一多民族國家政治、經濟、社會的發(fā)展。5、民族認同:秦朝建立大一統(tǒng)國家,泰山封禪,祭祀文化名山和舜、禹等華夏先王,有利于強化華夏民族的祖先認同與文化認同,從而有利于增強中華民族的凝聚力。6、學術思想：秦奉行法家思想，這種以思想統(tǒng)一維護政治統(tǒng)一的方法，奠定了我國歷代學術思想服務于政治統(tǒng)治的基礎。秦人統(tǒng)一,此期間有極關重要者四事:一、為中國版圖之確立。二、為中國民族之形成。三、為中國政治制度之創(chuàng)建。四、為中國學術思想之奠定?！X穆材料一至于秦始皇……專任刑罰……赭衣塞路,囹圄成市,天下愁怨,潰而叛之。

——[漢]班固《漢書·刑法志》材料二秦之所以革之者,其為制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其盡臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。

——[唐]柳宗元《封建論》

知識點4：影響歷史評價的因素有哪些？1、客觀因素:

時代背景、歷史條件。2、主觀因素:

歷史評價者的階級立場、研究視角、價值取向、學術功底、對史料的掌握狀況、研究能力等。根據課標

具化學習目標

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強化記憶升理解1.多視角理解秦朝建立和鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施及其意義。2.通過了解秦的社會矛盾和農民起義,認識秦朝崩潰的原因。3.通過對秦始皇得失的歷史評價，認識影響歷史評價的因素。

(2019·全國Ⅱ卷，24)戰(zhàn)國后期，秦國建造了一批大型水利工程，如鄭國渠、都江堰等，一些至今仍在發(fā)揮作用。這些工程能夠在秦國完成，主要是因為() A.公田制度逐漸完善

B.鐵制生產工具普及 C.交通運輸網絡通暢

D.國家組織能力強大

(2022·浙江杭州質檢·文書行政)20世紀后期，考古學家在湖北、甘肅、湖南等地發(fā)現了大量秦代的竹簡，其中有政令、上下公文往來、司法文書、吏員簿，還有物資登記、轉運、賦稅、徭役、軍爵、官吏任用等文書。這些重要史料可以說明秦代() A.地方宗族勢力較為強大

B.行政制度比較系統(tǒng) C.郡縣制在全國范圍確立

D.法律制度非常嚴密(2021·湖南長郡十五校第一次聯考)《史記·秦始皇本紀》：“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻于二世，曰：‘馬也?！佬υ唬骸┫嗾`邪？謂鹿為馬。’問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高?！睋牧峡梢酝浦?)A.丞相制度有利于加強皇權

B.朝議制度能減少決策失誤C.君主專制受朝議傳統(tǒng)制約

D.君主懦弱致秦朝二世而亡(2021·華南師大附中模擬)有學者指出：“秦惠王在征服巴蜀之后設蜀郡并把大量秦國罪徒遷移到蜀郡。秦滅六國之后，秦始皇把原來秦國的貨幣、度量衡等制度推廣到全國，同時也把大量秦國罪徒遷移到邊遠地區(qū)?！痹搶W者意在說明秦始皇的移民措施()A.有利于各項統(tǒng)一政策的推行

B.有利于郡縣制在地方的實施C.有利于先進生產技術的傳播

D.有利于消弭區(qū)域間文化差異(2021·北京豐臺區(qū)模擬)云夢睡虎地秦簡《為吏之道》記述了秦對官吏的各種要求，提出吏有五善：中(忠)信敬上、精(清)廉毋謗、舉事審當、喜為善行、龔(恭)敬多讓。還提到：君鬼臣忠，父茲(慈)子孝，政之本也；寬以治之；毋使民懼。可見，秦的統(tǒng)治() A.兼采儒家思想

B.專任法家之術 C.雜糅陰陽學說

D.奉行無為而治

(2021·東北師大附中模擬)上古時代，“宮”指一般的房屋住宅，無貴賤之分?！稜栄拧め寣m》：“宮謂之室，室謂之宮”，宮和室是同義詞。秦漢以后，只有王者所居才稱為宮。這說明()

A.權力集中影響特定語詞的分化

B.秦朝確立了皇權的特殊地位C.建筑物的使用功能在不斷變化

D.秦漢時期官僚體制不斷完善（2020.7·浙江高考·3）史載：“秦兼天下，建皇帝之號，立百官之職。漢因循而不革，明簡易，隨時宜也。其后頗有所改?！逼渲小邦H有所改”的是①設丞相②設內朝③設御史大夫④設司隸校尉A．①③B．①④C．②③D．②④根據課標

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強化記憶升理解1.多視角理解秦朝建立和鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施及其意義。2.通過了解秦的社會矛盾和農民起義,認識秦朝崩潰的原因。3.通過對秦始皇得失的歷史評價，認識影響歷史評價的因素。政治中央集權制度確立和鞏固,郡縣制成為官僚政治取代貴族政治的重要標志。統(tǒng)一多民族國家形成并不斷發(fā)展。經濟封建小農經濟占據主導地位并有所發(fā)展,經濟發(fā)展主要在黃河流域(北方地區(qū)),對外貿易開始(絲綢之路)。思想治國思想出現了法家—道家—儒家的轉變,西漢時儒家思想開始成為中國封建社會的正統(tǒng)思想;醫(yī)學、造紙術等科技成就領先世界;中外文化交流頻繁,外來文明(佛教和與之相關的文學藝術)開始融入中國文化。民族關系加強對邊疆地區(qū)少數民族的管轄,拓展了疆域,加強內地同邊疆的經濟文化交流,統(tǒng)一多民族國家形成并不斷發(fā)展。對外關系隨著陸上和海上絲綢之路的開辟,中國外交范圍得以拓展,中國對外友好交往的格局初步形成,歐亞幾個文明地區(qū)之間的聯系加強。

整體把握秦漢的時代特征根據課標

具化學習目標

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