九年級(jí)上 圖形的相似23.3 相似三角形1. 相似三角形“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第1頁
九年級(jí)上 圖形的相似23.3 相似三角形1. 相似三角形“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第2頁
九年級(jí)上 圖形的相似23.3 相似三角形1. 相似三角形“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第3頁
九年級(jí)上 圖形的相似23.3 相似三角形1. 相似三角形“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第4頁
九年級(jí)上 圖形的相似23.3 相似三角形1. 相似三角形“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

23.1.1成比例線段1.相似圖形定義:

我們把具有相同形狀的圖形稱為相似圖形,或相似形.2.線段的比定義:在同一長(zhǎng)度單位下,兩條線段的長(zhǎng)度的比叫做這兩條線段的比.由下面的格點(diǎn)圖可知,=_________,=_____,這樣與之間有關(guān)系________.22相等知識(shí)探索=即知識(shí)探索

像這樣,對(duì)于四條線段a、b、c、d,如果其中兩條線段的長(zhǎng)度的比等于另外兩條線段的比,如(或

a∶b=c∶d),那么,這四條線段叫做成比例線段,簡(jiǎn)稱比例線段.此時(shí)也稱這四條線段成比例.概括注意1、單位統(tǒng)一2、順序性:稱a,b,c,d成比例稱a,d,c,b成比例比例線段a:b=c:d

a:b=c:d

比例外項(xiàng)比例內(nèi)項(xiàng)a:b=b:c

比例中項(xiàng)a、b、c的第四比例項(xiàng)a、b、b的第四比例項(xiàng)項(xiàng)例1判斷下列線段a、b、c、d是否是成比例線段:

(1)a=4,b=6,c=5,d=10;解

(1)∵∴

線段a、b、c、d不是成比例線段.,,∴

,例題解析(2)a=2,b=,c=,d=.(2)∵,∴

∴線段a、b、c、d是成比例線段.解:例題解析例2.判斷下列線段是否是成比例線段:(1)a=2cm,b=4cm,c=3m,d=6m;(2)a=0.8,b=3,c=1,d=2.4.如何快速地判斷線段是否成比例?將線段從小到大(或從大到小)的順序排列,計(jì)算第一和第二之比,第三和第四之比,看他們的比值是否相同(2)a=0.8,c=1,d=2.4,b=3所以a,c,d,b成比例線段例題解析.比例的基本性質(zhì)a:b=c:dad=bc

a:b=b:cb2=ac.即即合比性質(zhì)例3:證明:(1)如果,那么;證明(1)∵在等式兩邊同加上1,∴

.∴比例的合比性質(zhì)證明:(2)如果,那么;證明(2)∵在等式兩邊同減去1,∴

.∴比例的合比性質(zhì)(3)如果,那么

證明:∵ ∴

ad=bc,在等式兩邊同加上ac,∴ad+ac=bc+ac,∴ac-ad=ac-bc,∴a(c-d)=(a-b)c,兩邊同除以(a-b)(c-d),

.∴比例的分比性質(zhì)分比性質(zhì)等比性質(zhì),那么、各等于多少?例4.已知例5.已知:線段a、b、c滿足關(guān)系式且b=4,那么ac=______.3.已知a、b、c、d是成比線段,a=4cm,b=6cm,d=9cm,則c=__練一練6()B練一練1、a,b,c,d叫作組成比例的項(xiàng)2、a,d叫作比例的外項(xiàng)3、b,c叫作比例的內(nèi)項(xiàng)當(dāng)比例內(nèi)項(xiàng)相等時(shí),即那么b叫作a,c的比例中項(xiàng)課堂小結(jié)1、若a,b,c,d成比例,且a=2,b=3,c=4,則d=

.2、已知線段a=3,b=12,線段c是線段a,b的比例中項(xiàng),則C=

.指出下列比例線段中的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng):內(nèi)項(xiàng)為

,外項(xiàng)為

.

內(nèi)項(xiàng)為

,外項(xiàng)為

.

SB,SC為

,EF為

.

66PB,PCPA,PDAB,MNCD,EF比例中項(xiàng)比例外項(xiàng)1、本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?結(jié)論1:比例的基本性質(zhì):結(jié)論2:合比性質(zhì):結(jié)論3:等比性質(zhì):小結(jié)3.判斷下列各組線段是否是成比例線段:(1)2厘米,3厘米,4厘米,1厘米;(2)1.5厘米,2.5厘米,4.5厘米,6.5厘米;(3)1.1厘米,2.2厘米,3.3厘米,4.4厘米;(4)1厘米,2厘米,2厘米,4厘米.8.已知(b±d≠0),求證:.作業(yè)習(xí)題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論