綠色制造及生態(tài)文明建設(shè)考試95分卷答案

單項選擇題【此題型共13道題】（）表現(xiàn)為三種形式：包含生態(tài)的經(jīng)濟(jì)價值、生態(tài)的倫理價值和生態(tài)的功能價值三個方面_A.生態(tài)價值觀ryB?經(jīng)濟(jì)價值觀世界價值觀自我價值觀2?政府應(yīng)當(dāng)購買（），設(shè)置專業(yè)車輛標(biāo)記交公司運(yùn)用，按需發(fā)放清運(yùn)車通行證，以提升垃圾辦理效率/A.垃圾分類清運(yùn)專業(yè)車輛:可B.運(yùn)載量大的貨車廣C.無資質(zhì)的垃圾分類車輛ID?廉價的貨車從人類文明形態(tài)發(fā)展史的角度來說，只有（）可以將工業(yè)文明從現(xiàn)代工業(yè)的危機(jī)中挽救廠出來涵A.科技文明B?生態(tài)文明心I C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.社會進(jìn)步中國經(jīng)濟(jì)由“傳統(tǒng)工業(yè)”向“生態(tài)工業(yè)”轉(zhuǎn)變的最大限制是（）。科技水平落伍B?傳統(tǒng)農(nóng)民太多，沒法短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變fC?科技和農(nóng)業(yè)沒有很好地聯(lián)合*A.生態(tài)環(huán)境圍B.物質(zhì)文明制C.文化文明D.自然環(huán)境食品鏈主要波及有食品鏈關(guān)系的初級生產(chǎn)者、次級生產(chǎn)者和（）之間的搭配。A.分解者B?三級生產(chǎn)者,,C.多級生產(chǎn)者Q|D.都不對q現(xiàn)代生態(tài)文明觀，是以尊敬和保護(hù)（）為要旨，以人類社會發(fā)展為著眼點(diǎn)，重申人的自覺與自律，人與自然環(huán)境的互相依存、互相促使、共處共融。A.生態(tài)環(huán)境B?自然環(huán)境口I人文環(huán)境51生態(tài)文明8?“十二五”環(huán)境宣傳教育行動保障舉措主要包含五個方面，此中不屬于這五項的是（）A.推動依法展開環(huán)境宣傳教育-B?成立有益于環(huán)境宣傳教育工作的系統(tǒng)體制嚴(yán)C.宣傳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性D?成立規(guī)范的全民環(huán)境意識評估系統(tǒng)（）生態(tài)學(xué)家（1984）初次正式提出生態(tài)城市觀點(diǎn)盪A.前蘇聯(lián)辺B.德國制C?美國D.瑞典自然價值觀宏觀分為兩種：（）A.人類中心主義自然價值觀和非人類中心自然價值觀B?經(jīng)濟(jì)中心價值觀和非經(jīng)濟(jì)中心價值觀個人利益價值觀和集體利益價值觀樂觀主義和消極主義價值觀（）是生態(tài)文明建設(shè)的主體，生態(tài)文明建設(shè)與人的全面發(fā)展是辯證一致、互相促使的。人社會C?自然D.生態(tài)德國（）市被譽(yù)為“綠色之都”和“太陽能之城”，是全世界領(lǐng)先實現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展理念的城市之一，世界各地很多城市和社區(qū)視為模范A.慕尼黑B?弗萊堡C.漢堡1.D?柏林解決生態(tài)環(huán)境惡化的問題，最重要的是從“治本”下手?！氨尽本褪巧畈赜谌藗冃撵`的以（）為中心的生態(tài)文明意識或觀點(diǎn)A生態(tài)道德意識B?經(jīng)濟(jì)手段宣傳手段D?個人意識清醒多項選擇題【此題型共2道題】生態(tài)意識缺少一般表此刻哪些方面（）A.生態(tài)道德認(rèn)識模糊17B?生態(tài)知識短缺17自然權(quán)益認(rèn)識不清，缺少生態(tài)道德感情F自律意識淡漠，缺少自覺的生態(tài)道品德為生態(tài)理念包含：（）A.進(jìn)步的生態(tài)意識B?進(jìn)步的生態(tài)心理C.進(jìn)步的生態(tài)道德vD?表現(xiàn)人與自然同等、和睦的價值取向判斷題【此題型共5道題】建設(shè)生態(tài)文明，先進(jìn)的生態(tài)倫理觀點(diǎn)是價值取向，發(fā)達(dá)的生態(tài)經(jīng)濟(jì)是物質(zhì)基礎(chǔ)，完美的生態(tài)文明制度是激勵拘束體制，靠譜的生態(tài)安全部是必保底線，優(yōu)秀的生態(tài)環(huán)境是根本目的。Y.對N.錯改變經(jīng)濟(jì)增加方式，保護(hù)生態(tài)和環(huán)境，走可連續(xù)發(fā)展道路是科學(xué)發(fā)展觀的中心內(nèi)容之一Y?對N.錯生態(tài)民眾是建設(shè)生態(tài)文明的主體基礎(chǔ)Y?對N.錯科學(xué)生態(tài)意識的形成，