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文檔簡(jiǎn)介
幼兒園語(yǔ)言教育專題形考1試卷總分:100
單選題單選題(共8題,共40分)
開始說明:
結(jié)束說明:1.(5分)出生不到10天的嬰兒能夠區(qū)別語(yǔ)音與其他聲音,出生24天之后的嬰兒能夠區(qū)別父母和陌生人的聲音,這說明幼兒已經(jīng)具備一定的
(
)。
A、前語(yǔ)言感知能力
B、前語(yǔ)言發(fā)展能力
C、前語(yǔ)言交際能力
D、前語(yǔ)言擴(kuò)展能力2.(5分)一般而言,下列不屬于幼兒文學(xué)作品范疇的是
A、兒歌
B、幼兒散文
C、幼兒故事
D、幼兒小說3.(5分)勢(shì)態(tài)語(yǔ)是口語(yǔ)交際活動(dòng)中傳遞信息的輔助手段,通過勢(shì)態(tài)語(yǔ)表演可以提高幼兒的說話能力,下列不屬于勢(shì)態(tài)語(yǔ)的是(
)。
A、表情語(yǔ)
B、口語(yǔ)
C、身姿語(yǔ)
D、手勢(shì)語(yǔ)4.(5分)對(duì)于學(xué)前兒童的語(yǔ)言獲得,先天與后天相互作用論的代表人物是
(
)。
A、喬姆斯基
B、阿爾波特
C、讓·皮亞杰
D、古德曼5.(5分)相聲是一門以“說、學(xué)、逗、唱”為藝術(shù)手段的傳統(tǒng)的曲藝形式。引導(dǎo)幼兒開展相聲曲藝活動(dòng)。其中“逗”可以訓(xùn)練幼兒(
)能力?
A、敘述表白
B、聲情模擬
C、戲言巧辯
D、聲樂再現(xiàn)6.(5分)幼兒園講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的第一個(gè)步驟是(
)。
A、感知理解講述對(duì)象
B、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述,描述性講述
C、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)
D、鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)7.(5分)兒童最早獲得的詞是(
)。
A、專用名詞
B、動(dòng)詞
C、比較詞
D、相對(duì)詞8.(5分)下列講述活動(dòng)中不屬于語(yǔ)言形式分類的是
(
)。
A、敘述性講述
B、描述性講述
C、說明性講述
D、情景講述填空題(共9題,共60分)
開始說明:
結(jié)束說明:9.(6分)18個(gè)月起,孩子的詞匯量飛速增長(zhǎng),他們開始對(duì)所看到的任何事物命名,心理學(xué)家稱之為“”現(xiàn)象。10.(6分)幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)是將幼兒置于語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)言信息的傳遞中,目的是
使幼兒獲得。11.(12分)幼兒園語(yǔ)言教育的活動(dòng)目標(biāo)一般從能力目標(biāo)、能力目標(biāo)、早期閱讀能力目標(biāo)三個(gè)方面考察。12.(6分)兒歌是嬰幼兒最早接觸、最易接受的、順口易懂的短小詩(shī)歌,說兒歌時(shí),一要注意“顯韻”,二要注意。13.(6分)幼兒語(yǔ)言能力主要包括聽賞能力、能力、語(yǔ)言表演能力、早期閱讀能力等。14.(6分)是指與0-6歲嬰幼兒心理發(fā)展水平及接受能力和閱讀能力相適應(yīng)的,各類文學(xué)作品的總稱,包括:兒歌、幼兒故事、幼兒詩(shī)、幼兒散文、幼兒戲劇。15.(6分)幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)一般可分解為終期目標(biāo)、目標(biāo)和活動(dòng)目標(biāo)三個(gè)不同的層次。16.(6分)幼兒講述活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒能力的語(yǔ)言教育活動(dòng)。17.(6分)在口語(yǔ)交際中,輔助有聲語(yǔ)言傳情達(dá)意的身姿、手勢(shì)、表情叫做,又稱體態(tài)語(yǔ)。幼兒園語(yǔ)言教育專題形考2試卷總分:100
簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題(共4題,共100分)
開始說明:
結(jié)束說明:1.(25分)題干顯示時(shí)間:0秒早期閱讀
答:(不限字?jǐn)?shù))早期閱讀是指以圖畫讀物為主,以看、聽、說有機(jī)結(jié)合為主要手段,激發(fā)幼兒熱愛圖書的情感,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,豐富幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn),提高幼兒閱讀能力;在閱讀過程中,激發(fā)幼兒識(shí)字和書寫的愿望,獲得有關(guān)書面語(yǔ)言的知識(shí),發(fā)展幼兒的想象、思維和表達(dá)能力。2.(25分)題干顯示時(shí)間:0秒幼兒談話活動(dòng)
答:(不限字?jǐn)?shù))幼兒的談話活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)的語(yǔ)言教育活動(dòng)。談話活動(dòng)的話題多種多樣,凡是幼兒熟悉并感興趣的,都可以作為幼兒談話活動(dòng)的話題,話題可以是由教師預(yù)設(shè)的,也可以是由幼兒隨時(shí)提及,甚至是在活動(dòng)中自然形成的。3.(25分)題干顯示時(shí)間:0秒全語(yǔ)言教育
答:(不限字?jǐn)?shù))全語(yǔ)言教育是一種視兒童語(yǔ)言發(fā)展和語(yǔ)言學(xué)習(xí)為整體的思維方式。要透過兒童在日常生活中實(shí)際使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),要求兒童問問題,聆聽對(duì)方回答,對(duì)回答內(nèi)容響應(yīng)等,從聽說讀寫中全方位學(xué)習(xí)語(yǔ)言。4.(25分)題干顯示時(shí)間:0秒試述幼兒文學(xué)作品活動(dòng)的形式與意義。
答:(不限字?jǐn)?shù))幼兒文學(xué)作品是指那些與0-6歲嬰幼兒心理發(fā)展水平及接受能力和閱讀能力相適應(yīng)的,各種類型的文學(xué)作品的總稱。它包括兒歌、幼兒故事、幼兒詩(shī)、幼兒散文、幼兒戲劇。幼兒文學(xué)對(duì)幼兒心靈有潛移默化的影響,對(duì)他們智力的開發(fā)與啟迪具有重要的作用。聽賞、復(fù)述、朗誦、表演、用音樂或美術(shù)手段再現(xiàn)、創(chuàng)編等,是幼兒文學(xué)作品活動(dòng)的常見形式。幼兒教師應(yīng)該根據(jù)幼兒文學(xué)作品的題材、體裁、難易程度、本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的具體情況以及教師、教具等硬件環(huán)境條件等,而采取不同的幼兒文學(xué)作品活動(dòng)形式。可以輔助錄音機(jī)、多媒體、圖片、音樂等視聽教育手段,聆聽幼兒園語(yǔ)言教育專題形考3試卷總分:100
案例分析題案例分析題(共1題,共100分)
開始說明:
結(jié)束說明:1.(100分)題干顯示時(shí)間:0秒《太陽(yáng)和月亮》
太陽(yáng)出來(lái)了,小鳥醒來(lái)了,小花醒來(lái)了,小朋友醒來(lái)了,白天真熱鬧。月亮出來(lái)了,小鳥睡著了,小花睡著了,小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.
感受詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)說“……醒來(lái)了”,“……睡著了”。
2.
區(qū)分兩段音樂不同的性質(zhì),體驗(yàn)詩(shī)歌表現(xiàn)的“白天真熱鬧”,“黑夜靜悄悄”。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.
圖片:白天和夜晚的背景圖,太陽(yáng)、月亮、花、小鳥、小朋友圖片,漢字“太陽(yáng)”“月亮”,小動(dòng)物胸飾和頭飾。
2.
音樂:《健康歌》、《搖呀搖》。
三、活動(dòng)
答:(不限字?jǐn)?shù))本題是開放性問題,只要能圍繞幼兒文學(xué)作品活動(dòng)目標(biāo)來(lái)分析,評(píng)價(jià)合理即可得分,不夠之處酌情扣分。參考答案:
優(yōu)點(diǎn):1.小班文學(xué)活動(dòng)《太陽(yáng)和月亮》的設(shè)計(jì)方案能圍繞小班文學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞文學(xué)作品,感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情節(jié),能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,并在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴(kuò)充想象,仿編詩(shī)歌,在老師的指導(dǎo)下仿編與表演結(jié)合,使活動(dòng)更有趣,對(duì)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言提出了挑戰(zhàn),鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,也培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維和變通思維的能力幼兒園語(yǔ)言教育專題形考4試卷總分:100
設(shè)計(jì)題設(shè)計(jì)題(共1題,共100分)
開始說明:
結(jié)束說明:1.(100分)題干顯示時(shí)間:0秒根據(jù)幼兒園小班的閱讀教育目標(biāo),設(shè)計(jì)詩(shī)歌《詠鵝》的閱讀活動(dòng)方案。
答:(不限字?jǐn)?shù))這是開放性問題,考生根據(jù)自己所帶學(xué)生情況設(shè)計(jì)符合早期閱讀活動(dòng)目標(biāo)、步驟的活動(dòng)方案即可。參考答案:一、活動(dòng)名稱:《詠鵝》活動(dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒順序翻書觀察畫面,學(xué)習(xí)閱讀圖畫書。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫指讀書:手指字,耳朵聽,
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