中學(xué)德育工作實施方案

中學(xué)德育工作實施方案為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的中學(xué)德育工作實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。中學(xué)德育工作實施方案1—、指導(dǎo)思想：以“德育大綱”為指導(dǎo)，以“學(xué)生身心健康成長需要”為出發(fā)點,以《中學(xué)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“階段性目標(biāo)教育”為重點，建立具有我校特點的立體的做人教育和管理模式。二、德育總目標(biāo)：熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)；立志為振興中華而努力學(xué)習(xí)；具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，遵紀(jì)守法；具有誠實正直、積極向上、自尊自強(qiáng)、不怕困難等品質(zhì)和初步的分辨是非、抵制不良誘惑的能力。三、階段性工作重點：（一）七年級：1.養(yǎng)成教育：包括行為規(guī)范、文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。要嚴(yán)格培養(yǎng)，反復(fù)訓(xùn)練，堅持不懈。2.“五愛”教育：包括愛學(xué)校、愛班級、愛父母、愛老師、愛同學(xué)。（二）八年級：1.抓好“青春期、網(wǎng)絡(luò)、心理健康、法紀(jì)安全”教育。預(yù)防“早戀、網(wǎng)癮、病態(tài)心理、打架勒索”等嚴(yán)重影響學(xué)生健康成長的重要問題。3.“三有”教育：培養(yǎng)學(xué)生有恒心、有毅力、有奉獻(xiàn)精神。這是一項難度較大的工作，是班主任工作水平高低的分水嶺，也應(yīng)成為每一個班主任努力追求的工作目標(biāo)。我們在培養(yǎng)過程中要堅持每周一小結(jié)、每月一大結(jié)，同時要做到：建立學(xué)生檔案，平時多表揚，總結(jié)時多激勵。（三）九年級：1.在加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“社會公德、理想、升學(xué)與就業(yè)、學(xué)習(xí)方法”教育和指導(dǎo)的同時，還要積極培養(yǎng)學(xué)生的高效自學(xué)能力。這些都是“快出人才”而必須注意的重點內(nèi)容2.“雙自”教育：即自我教育和自我管理。在學(xué)習(xí)上，有人把學(xué)生分為三種：第一種是有無老師都要學(xué)；第二種是老師監(jiān)督才去學(xué)；第三種是老師監(jiān)督也不學(xué)。其他方面也是如此。我們提出對學(xué)生進(jìn)行“雙自”教育的目的，就是為了培養(yǎng)各個方面的第一種學(xué)生。四、工作要求：總要求：用制度去規(guī)范，用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶。具體要求：1.突出搞好“三風(fēng)”（校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)）建設(shè)。3.樹立“細(xì)節(jié)德育管理”理念，扎實落實學(xué)校德育工作思想和措施。4.以活動為載體，全面開展德育工作。5.加強(qiáng)在早戀、網(wǎng)癮、偷盜、打架、浪費等問題上的教育和引導(dǎo)，做好“問題學(xué)生”的幫教結(jié)對工作，使工作開展富有成效。五、工作內(nèi)容、途徑和方法：（一）把階段性德育工作推向新的階段。積極改進(jìn)和完善階段性德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，建立科學(xué)、有效的分層次、分階段的系列化德育教育工作機(jī)制。（二）繼續(xù)探索實踐德育工作新模式。七年級要積極實踐“以行為習(xí)慣養(yǎng)成為目的`嚴(yán)格管理模式”。八、九年級要積極實踐“以學(xué)生為中心的自我教育、自我管理模式”。同時三個年級都要積極實踐“以學(xué)生獻(xiàn)愛心為基礎(chǔ)的情感育人模式”、“以爭先創(chuàng)新為目的的激勵育人模式”、“以系列活動為載體的寓教于樂模式”。以上學(xué)生管理模式都是教育主管部門認(rèn)可的有效模式，具體操作方法可網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。（三）大力開展德育系列活動。以德育活動為載體，多形式、多渠道拓展校園育人環(huán)境。本學(xué)年將結(jié)合實際開展“行為規(guī)范教育月”主題教育活動；開展“文明禮儀教育月”主題教育活動；開展法制教育活動；開展系列主題班會活動；開展“手拉手”活動；開展勤儉節(jié)約等一系列德育活動。通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生親自參與、親自感受，在潛移默化中受到教育，從而內(nèi)化為學(xué)習(xí)的動力，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。（四）繼續(xù)做好周、月教育主題德育工作安排。修訂相對適合的教育主題和其他德育工作安排，以教育活動引領(lǐng)學(xué)校的德育工作。在活動落實方面，年級組應(yīng)發(fā)揮軸心功能，學(xué)生處做好調(diào)控、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。通過周、月工作安排，實現(xiàn)管理科學(xué)化,減少工作隨意性，提高管理工作效率。中學(xué)德育工作實施方案2一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。二、德育目標(biāo)通過三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛祖國、擁護(hù)基本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實、正宜、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點（一）高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容進(jìn)行愛國主義教育2.進(jìn)行集體主義教育3.進(jìn)行民主與遵紀(jì)守法的教育4.進(jìn)行勞動教育5.進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)（二）各年級德育工作重點高中一年級德育工作的主題是邁好高中第一步，做一個合格的高中生。高中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué)，熱愛新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳樗幕瘜W(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。高二德育工作的主題是我長大我成人，我有責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。高三德育工作的主題是聽從國家的安排，走向需要的崗位，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價值觀世界觀，正確認(rèn)識個人社會價值。四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下:組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（二）抓好學(xué)校德育工作隊伍的.建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思政課、年級組、團(tuán)組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。3.學(xué)校支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。4.年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。5.班主任是班級實施學(xué)校德育工作的宜接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。6.思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思政課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。7.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。（三）要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。五、德育工作實施的途徑和措施（一）德育工作實施的主要途徑1.思政課思政課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。2.其他各科教學(xué)各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。3.班主任工作班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強(qiáng)班級管理。組織和建設(shè)班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。5.勞動和社會實踐指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。6.課外活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動（包括課外興趣小組和各科競賽活動），通過課外活動擴(kuò)展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提局他們的審美能力。7.家庭教育家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過家訪、家長會，舉辦家長學(xué)校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進(jìn)行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強(qiáng)對德育重要意義的認(rèn)識，使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長與學(xué)校教育的配合。（二）德育工作措施1.進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。2.開好校會、班會，組織好每周一全校集隊。開學(xué)初開好開學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會，對本班一周工作進(jìn)行小結(jié)，表揚好的，批評差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。3.切實加強(qiáng)教師的思想政治工作。教師肩負(fù)培養(yǎng)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會和學(xué)習(xí)時間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。4.做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來，班主任對學(xué)生個人小結(jié)，小組評議簽署意見，學(xué)期末寫出評語。5.獎勵與懲罰，表揚與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。6.對學(xué)生個人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。7.進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。8.學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。9.注意點面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。中學(xué)德育工作實施方案3一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和黨的精神及科學(xué)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以區(qū)教育局文件精神為指針，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動力，以“育人為本、德育為首”為辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，以“五愛”教育為主要內(nèi)容，進(jìn)一步落實《中學(xué)德育工作規(guī)程實施細(xì)則》，突出德育的重要地位，逐步提高我校學(xué)生的德育水平，實現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。二、工作目標(biāo)及要求1、建立健全德育管理體制，建立校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實到人，制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計劃，有具體的學(xué)期工作計劃、月工作安排和系列活動方案。2、德育隊伍建設(shè)常規(guī)化，建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的'工作局面。3、常規(guī)工作制度化。完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動制度，三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，定期召開校委會、班隊會，堅持上好“兩操”。4、養(yǎng)成教育重實效。認(rèn)真貫徹上級會議精神要求，開展好經(jīng)常性的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，使學(xué)生文明守紀(jì)，具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。5、并堅持開優(yōu)化育人環(huán)境。有計劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動，充分發(fā)揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學(xué)生作品展示長廊。6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科教師自覺地貫徹落實學(xué)校德育工作要求并有成效。開設(shè)思想品德課，搞好校本課程開發(fā)。7、重視德育科研工作，制定科研計劃，探索學(xué)校德育工作思路，并取得一定成果。8、認(rèn)真組織參加生產(chǎn)勞動和社會公益勞動。9、定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育模式，并取得良好成果。10、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，豐富師生精神生活，開展體育、藝術(shù)教育活動。中學(xué)德育工作實施方案4大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校應(yīng)把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性和實效性，同時，學(xué)校以建設(shè)和諧校園為主線，以創(chuàng)建學(xué)校特色為目標(biāo)，以以環(huán)境育人為工作統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育工作的切入點，圍繞學(xué)校安全管理，未成年人思想道德建設(shè)、陽光體育運動、讀書習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來不斷積淀、涵養(yǎng)、提升學(xué)校文化，建設(shè)具有濃厚文化氛圍的校園，努力辦好人民滿意的教育。德育管理：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、政教處、年級、團(tuán)支部、班主任、家長等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加領(lǐng)導(dǎo)小組，至少在開學(xué)、期中、期末召開三次會議，結(jié)合學(xué)校實際，制定德育工作計劃，檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要責(zé)任明確，分工具體。建立和完善德育工作的各項常規(guī)制度，如校會班會制度，班級量化管理制度，衛(wèi)生、紀(jì)律評比制度，定期學(xué)習(xí)制度，理論研討制度等，所有制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會等制度。一、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到全員育人學(xué)校要堅持以育人為根本，堅持面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。特別把的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。1.不斷加強(qiáng)敬業(yè)愛生、為人師表為主題的師德建設(shè)。一個榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對學(xué)生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。通過開展我喜歡的教師征文活動，演繹教育的夢想、詮釋教師的人生促進(jìn)全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。通過一系列活動，展示了教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲，鑄師魂的新局面。另外，利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過這一系列活動的開展,增強(qiáng)了教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。2.要強(qiáng)化以人為本、努力構(gòu)建和諧、民主、平等、關(guān)愛的新型師生關(guān)系。德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本,堅持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項教育活動中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，走進(jìn)學(xué)生心里，用心去關(guān)愛他們、呵護(hù)他們、幫助他們，平等公正地對待每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。3.強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實效性。（1）建立理論學(xué)習(xí)制度。每月寫一篇班主任工作札記，每月進(jìn)行一次集中的德育理論學(xué)習(xí)。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗和工作方法。（3）每學(xué)期每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德改和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。（4）學(xué)校在年度考核、評優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。（5）堅持召開每周一次班主任工作例會，每周一次主題班會課，班會課要求有主題、有計劃、有記錄、見效果，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過強(qiáng)化主題班會課的設(shè)計、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育工作理論水平和工作能力?？傊瑢W(xué)校要全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念,將教育價值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上。二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度制度育人加強(qiáng)德育機(jī)制，建立健全各級各項規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責(zé)，實現(xiàn)責(zé)任到人；二是制定了各年級德育主任崗位職責(zé)，使各項工作有規(guī)可循；三是制定了《各項活動考核量化標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校工作有序運作。四是完善《師德師風(fēng)建設(shè)十要十不要》、《值周教師上崗職責(zé)》，對認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮；五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細(xì)則》、《校園小主人崗位職責(zé)》，規(guī)范學(xué)生行為。1.班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。堅持和改進(jìn)班主任例會制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。2.學(xué)生自我教育制度化。建立值周班制度，責(zé)任到人，做到課下班班有值班（紀(jì)律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認(rèn)真履行職責(zé)）。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責(zé)任到人，負(fù)責(zé)管理、除草、澆水。發(fā)揮校園小主人值周班級的主動參與作用，每天做好常規(guī)檢查記錄，重點對學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀(jì)律等各年級檢查評比，上墻公布評比結(jié)果。學(xué)期末學(xué)校匯總評選最佳文明班、最佳間操班；推行學(xué)生自主管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。3.密切校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系，積極吸納家長、社會各界熱心人士加入到校外輔導(dǎo)員隊伍，與校外輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討氛圍，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的互動交流，形成教育的合力，共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，學(xué)生們在社會體驗活動中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。4.大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使德育更有成效。要求每一位研究者深入研究教育對象錯綜復(fù)雜的情感世界，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他們對道德內(nèi)涵的順應(yīng)與同化，引導(dǎo)和激勵他們進(jìn)行自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我實踐，實現(xiàn)自我超越，目的就是要扭轉(zhuǎn)德育的被動局面，使學(xué)生從受教走向自教，從教化轉(zhuǎn)成自化，從他律變成自律，不僅學(xué)會生存，而且懂得駕馭自己，不僅能適應(yīng)社會，而且能發(fā)展自己，成為生機(jī)勃勃的具有鮮明個性的全面發(fā)展的主體，真正成為社會的主人。三、開展德育活動，激活德育主體活動育人同時，我們以深入開展班會等活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。1.把好新生入學(xué)關(guān)，使他們未入校門先懂紀(jì)律。我們要求班主任上好開學(xué)后的第一堂課,以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以講、查、評、比、議一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。2.把好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點對象，由學(xué)校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)集中進(jìn)行日常紀(jì)律教育。心理輔導(dǎo)室還定期舉行后進(jìn)生座談會，及時了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或一幫一，結(jié)對子等特殊形式進(jìn)行教育，我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個實際問題。3.突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動。通過舉行陽光體育運動會、弘揚民族精神月、讀書活動、校園藝術(shù)節(jié)、誠信教育、感恩教育，活躍同學(xué)們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。4.加強(qiáng)德育實踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。組織學(xué)生觀看法制教育影片；請法制副校長文化派所的副所長為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識；舉行交通安全講座;舉行消防安全演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的.技能。5.建立了心理健康輔導(dǎo)室，加強(qiáng)心理健康咨詢。加大了心理輔導(dǎo)、心理咨詢的宣傳力度,使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。四、實施校園人文環(huán)境建設(shè)工程，優(yōu)化育人環(huán)境環(huán)境育人學(xué)校一宜努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設(shè)，進(jìn)一步突出德育氛圍，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，使環(huán)境起到潛移默化作用，形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。本年度我校重點對校園文化進(jìn)行了建設(shè)，改變校容、校貌，影響師生的精神面貌，利用環(huán)境建設(shè)和管理過程，培養(yǎng)學(xué)生講文明、愛勞動，珍惜苦的成果的好習(xí)慣，利用校園中的花草樹木，櫥窗走廊書香文化的精心設(shè)計和布置，各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛，形成健康向上的教育環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、凈化、人文化、教育化。今年，學(xué)校走廊，并固定管理班級、固定人員，安排專人管理。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學(xué)生事跡展，也在不斷激勵學(xué)生成功的信心，讓學(xué)生都能成人、成才、成功。通過美化校園，充實教育文化設(shè)施，構(gòu)建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界，使人愛校如家。總之，在學(xué)校德育管理中，應(yīng)積極探索育人理念，逐步形成可持續(xù)發(fā)展學(xué)生的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；我們動員學(xué)生、教師、家長都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境,共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活成長環(huán)境。中學(xué)德育工作實施方案5根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》等文件精神，對學(xué)校德育工作的總體要求，結(jié)合我校實際，特制定今年德育工作工作計劃。一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，貫徹落實相關(guān)文件精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，切實加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，努力探索符合學(xué)生年齡與身心特點的德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法，提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實效性，辦人民滿意的學(xué)校。二、工作目標(biāo)及要求1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師思政素質(zhì)和教育教學(xué)水平和管理水平。2.抓好學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。3.開展家校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進(jìn)行家訪，形成德育合力。4.開展豐富多彩的德育活動，以活動為載體，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操。5.繼續(xù)開展好法制教育、安全教育和愛國主義教育。6.加強(qiáng)對班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。7.認(rèn)真落實好對貧困學(xué)生的幫扶救助活動。8.進(jìn)一步完善德育導(dǎo)師制，加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。9.加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。三、具體工作措施（一）建立并完善德育組織，全面推進(jìn)“全員德育工程”。建立以校長--少先大隊（團(tuán)委）一班主任線教師為序的校內(nèi)德育工作體系。形成全員參與德育工作管理，樹立人人都是德育工作者的意識，讓每一位教師都肩負(fù)起育人的職責(zé)，言傳身教，為人師表。鞏固深化“德育導(dǎo)師制”教育品牌，強(qiáng)化內(nèi)涵，拓展外延，并與心理輔導(dǎo)、“五類”學(xué)生和后20%學(xué)生幫扶機(jī)制等工作有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。完善班主任的競爭考核機(jī)制，切實把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導(dǎo)師隊伍中來。（二）強(qiáng)化師德師風(fēng)師能建設(shè)強(qiáng)化師德、師風(fēng)、師能的建設(shè)，結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)力度。開展好“三治三比”活動，即治庸、治懶、治散，比責(zé)任、比作風(fēng)、比業(yè)績。采取多種形式，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法〉X《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的'發(fā)生，在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。（三）抓好學(xué)生思想道德教育1.以少先大隊（團(tuán)委）為龍頭，以文體活動為載體，開展多種主題教育活動，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。2.以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。3.繼續(xù)通過廣播、黑板報等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育和愛國主義教育。4.充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。5.“寓德于教”、“全員育人”，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課改，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。（四）切實抓好常規(guī)管理1.根據(jù)學(xué)校實際，進(jìn)一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生日常管理制度》，《班主任培訓(xùn)制度》，《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。2.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。3.抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報并進(jìn)行檢查評比，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。（五）認(rèn)真落實養(yǎng)成教育抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴(yán)格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。（六）高度重視安全教育全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作，樹立“安全第一”的觀念，狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點的實際情況，利用周會、班會、校園廣播站、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬無一失。（七）認(rèn)真進(jìn)行法制教育加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系相關(guān)人員，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。（八）開展感恩教育和誠信教育。繼續(xù)開展好每周一訓(xùn)活動，讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會自理、學(xué)會生存等能力。認(rèn)真組織好一周一次的升旗活動，落實一周主題教育活動，不斷滲透利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生學(xué)會對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。（九）加強(qiáng)德育科研工作，完善德育考核體系探索德育工作新機(jī)制。充分挖掘本地德育資源，開展多種形式的德育研討和交流活動，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作熱點、重點、難點問題的研究，特別是加強(qiáng)對“五類生”的德育工作調(diào)查，積極開展“有效德育”研究。在強(qiáng)化德育常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，反思傳統(tǒng)道德說教和道德灌輸?shù)谋锥?，?gòu)建側(cè)重道德內(nèi)化和道德修養(yǎng)的有效德育模式，在設(shè)計方案，制定制度，組織活動等方面考慮他們的實效性，可操作性，以及評價機(jī)制的合理性，把準(zhǔn)備工作做細(xì)，做具體，著力實施德育的有效性。進(jìn)一步完善德育工作規(guī)章制度，建立德育考核評價機(jī)制，努力構(gòu)建科學(xué)的德育管理體系，整體提高學(xué)校德育工作管理水平。形成師生創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)尚四、具體工作安排（可以根據(jù)實際臨時增加一些活動）九月1.舉行開學(xué)典禮。中學(xué)德育工作實施方案6一、指導(dǎo)思想為貫徹黨的教育方針，著眼于全體幼兒整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強(qiáng)集體建設(shè)，以推進(jìn)德育工作首要地位的落實。二、工作目標(biāo)1、實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機(jī)制，開展系列德育教育活動，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。2、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我園的園風(fēng)在期末能有一個比校大的提高。三、具體工作措施“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，幼兒園開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組由園長任組長，園會委成員為領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動的'開展。(二)加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識幼兒園將此項活動立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體。(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。我園強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，努力使我園的德育工作步上一個新的臺階。1、制定班級衛(wèi)生量化考核制度。2、制定課間操量化考核制度。3、制定課間文明禮儀量化考核制度。通過以上的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。(四)作好規(guī)劃、一一落實。1、開學(xué)初，幼兒園將認(rèn)真組織師幼學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在幼兒園掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮。2、及時印發(fā)“學(xué)規(guī)范、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓幼兒和家長充分了解活動內(nèi)容和要求。3、充分利用“三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。4、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我園將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。中學(xué)德育工作實施方案7一、指導(dǎo)思想以《中學(xué)德育大綱》為指南，以《x區(qū)德育工作要點》為依據(jù)，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和“轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要”的教育思想，體現(xiàn)“提高教師的教育水平、幫扶學(xué)困生、全員德育”的思想。二、工作目的根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生的身心特點、思想狀況，結(jié)合《三和莊中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》的要求，有針對性地對學(xué)困生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的不良思想和行為習(xí)慣，營造良好的德育環(huán)境。師生從心出發(fā)、有效溝通；教師身體力行、輔導(dǎo)到位，共同進(jìn)步。三、組織機(jī)構(gòu)組長：。副組長：。德育導(dǎo)師：。四、工作實施1、實施“德育導(dǎo)師”制度，每位教師根據(jù)政教處的安排，作為若干個學(xué)生的德育導(dǎo)師。德育導(dǎo)師須加強(qiáng)與學(xué)生的'課內(nèi)外教育溝通，全方位關(guān)注學(xué)生，及時向班主任、科任了解學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生管理規(guī)定中的得分、扣分情況等，規(guī)劃好幫扶工作。2、德育導(dǎo)師須適時與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，了解學(xué)生品行問題出現(xiàn)的緣由，以進(jìn)行有效溝通和教育。3、嚴(yán)慈相濟(jì)。德育導(dǎo)師既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。教育過程中，導(dǎo)師要注意多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多給與學(xué)生鼓勵和表揚。4、德育導(dǎo)師在與學(xué)生溝通時需要注意語言藝術(shù)，多使用鼓勵性的語言，教育和引導(dǎo)方式多樣化，不能過于簡單和粗暴。5、德育導(dǎo)師在處理學(xué)生問題時視當(dāng)時的具體情況靈活處理，及時解決。如發(fā)現(xiàn)棘手問題，向德育處、校長室反映。五、總結(jié)提升1、每兩周開一次總結(jié)會。每位德育導(dǎo)師須匯報幫扶學(xué)生本周期內(nèi)的行為表現(xiàn)和轉(zhuǎn)變情況并作經(jīng)驗交流。2、德育處在每次總結(jié)會后，將與學(xué)生分別面談，鞏固教育效果。六、資料收集、歸檔1、會議記錄及總結(jié)：。2、圖片收集：3、建立幫扶學(xué)困生檔案：中學(xué)德育工作實施方案8貫徹落實相關(guān)文件增強(qiáng)德育的科學(xué)性、規(guī)范性、有效性，整體規(guī)劃我校學(xué)生日常德育工作，更好發(fā)揮德育對學(xué)生健康成長的動力導(dǎo)向和保證作用。特制定我校的學(xué)生日常教育工作實施方案。學(xué)生日常德育實施方案包括實施目標(biāo)，實施原則，實施內(nèi)容和途徑檢查評估等方面。一、實施目標(biāo)1.整體實施目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有高度文明行為習(xí)慣和社會公德，遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)的公民。引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)世界觀，人生觀，價值觀，不斷提高覺悟，堅定信念并使學(xué)生中的優(yōu)秀分子成長為具有覺悟的先進(jìn)分子，學(xué)校德育工作與教學(xué)工作各項工作相結(jié)合，培養(yǎng)德育智體等全面發(fā)展的接班人。2.具體實施目標(biāo)：學(xué)生德育包括政素質(zhì)教育，思想素質(zhì)教育，道德素質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育等四個方面。政素質(zhì)教育，就是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、政策教育，建設(shè)國家的理論教育，使學(xué)生做到熱愛祖國，有強(qiáng)烈的民族自尊心，具有民主和法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，樹立正確堅定方向。為人民服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生有正確思想觀念，做到勇于進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，講求效益等市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)觀念。道德素質(zhì)教育.就是對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明教育和社會公德教育中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，道德素質(zhì)和規(guī)范教育，職業(yè)道德教育,注意學(xué)生形成敬業(yè)好學(xué)，忠誠守信，關(guān)心集體，樂于助人熱愛勞動，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約美德，形成正確的道德意識，穩(wěn)定的道德品質(zhì)，良好的道德行為習(xí)慣。心理素質(zhì)教育，就要對學(xué)生進(jìn)行健康的興趣，性格能力和意志教育，使學(xué)生有積極向上健康的心理狀態(tài)，具有較強(qiáng)適應(yīng)社會了展需要,承受挫折的心理素質(zhì)，形成良好的人性心理品質(zhì)和健康人材。二、實施原則1.全面貫徹教育方針，牢牢把握德育工作的正確方向。2.堅持德育貫穿在學(xué)校教育，教學(xué)工作之中。依靠強(qiáng)有力的理論導(dǎo)向和政策導(dǎo)向，卓有成效地工作。學(xué)校的招生教育，管理等都體現(xiàn)德育的要求。3.增強(qiáng)德育的科學(xué)性，德育是一門科學(xué)，本著重在建設(shè)的原則把德育科學(xué)研究和德育工作實踐密切結(jié)合起來，不斷操作和總結(jié)德育工作和規(guī)律，以提高德育工作效率。4.共青團(tuán)上思政工作第一線緊緊抓住團(tuán)支部和團(tuán)小組建設(shè)這一基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在思政教育中的重要作用。共青團(tuán)思政教育要兼顧先進(jìn)性與群眾性兩個方面，辦好團(tuán)日活動，堅持思想性，知識性，趣味性相結(jié)合，好好組織生活，切實開展批評和自我批評，增強(qiáng)團(tuán)員意識，使廣大團(tuán)員自覺遵守團(tuán)紀(jì).團(tuán)的活動既弘揚主旋律，又體現(xiàn)多樣化，真正使思想工作落實到人，教育效果落到轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷胱黠L(fēng)，使學(xué)生干部的培養(yǎng)落實到提高思想，增強(qiáng)工作能力。檢驗共青團(tuán)工作是否有效，關(guān)鍵要看團(tuán)支部活力如何，要看團(tuán)員意識的強(qiáng)弱，團(tuán)員作用的發(fā)揮以及是否形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。5.注意培養(yǎng)并發(fā)揮學(xué)生的教育，自我教育自我管理自我服務(wù)的能力。相信學(xué)生，依靠學(xué)生，生動活潑地開展學(xué)生工作，正確處理廣大學(xué)生尤其是學(xué)生干部在學(xué)生思想教育工作中的主客體關(guān)系。學(xué)生工作教師主要做好組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，并充分調(diào)動學(xué)生干部的內(nèi)在積極性，自我教育，自我管理，自我服務(wù)，發(fā)揮學(xué)生會學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生教育工作中的作用.對學(xué)生千部，學(xué)生骨干既要使用，又要培養(yǎng)，不斷提高他們的思政覺悟和工作能力，應(yīng)十分關(guān)心他們的專業(yè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)中從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。6.注重校園文化對德育的滲透功能。精心設(shè)計，組織高質(zhì)量校園文化活動，將思想性，學(xué)術(shù)性，知識性，藝術(shù)性，趣味性觸為一體,既弘揚主旋律又體現(xiàn)多樣化，使校園文化活動有機(jī)地配合主題教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，校園文化建設(shè)應(yīng)包括課外科學(xué)、文化、藝術(shù)、體育、文明校園觀等方面建設(shè)，如校園美化中學(xué)生語言與行為，各欄板陣地建設(shè)等。7.分層次進(jìn)行思想教育。德育教育是一項系統(tǒng)工程，在開展教育過程中，要根據(jù)不同層次學(xué)的生心特點與思想境界的差異，使德育內(nèi)容從基礎(chǔ)文明行為規(guī)范到教育，到人生觀、價值觀教育從愛國主義教育到社會教育，分清層次，循序漸進(jìn)，由淺入深，穩(wěn)步推進(jìn)。8.堅持理論教育和實踐教育相結(jié)合。組織廣大學(xué)生開展豐實多彩的社會實踐活動，深入實際，了解國情，服務(wù)社會，增長才干，使德育教育成為開放式教育，做到面向社會，不會逃避現(xiàn)實矛盾和社會熱點，難點問題，引導(dǎo)學(xué)生辨證地、歷史地認(rèn)識各種社會觀念，消除學(xué)生對教育的阻抗和逆反心理。9.堅持思想教育與管理教育想結(jié)合。對中學(xué)生既要滿懷熱情，又要嚴(yán)格要求，把思想教育寓教于嚴(yán)格的管理之中，發(fā)揮管理工作在德育工作中的保障作用。10.堅持思想教育界與服務(wù)工作想結(jié)合。管理工作中包含服務(wù)，服務(wù)工作中存在管理，服務(wù)中體觀德育工作的基本要求，優(yōu)質(zhì)服務(wù)對德育教育具有良好輻射作用，要使德育教育離于優(yōu)質(zhì)服務(wù)之中。三、教育內(nèi)容1.掌握中學(xué)生特點學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、心理等方面由初中到高中轉(zhuǎn)變、過渡適應(yīng)時期，在政治觀念、思想觀念、良好作風(fēng)和班集體的形成以及明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變階段。促進(jìn)良好班集體的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。2.主題內(nèi)容基礎(chǔ)文明行為規(guī)范教育，主要圍繞《安全守則》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生違紀(jì)行為扣分卡制度》通過這一內(nèi)容教育，使學(xué)生牢固樹立遵守校紀(jì)校規(guī)為榮，違反校紀(jì)校規(guī)為恥的觀念，真正使遵守校規(guī)校紀(jì)和校園秩序變成大多數(shù)學(xué)生的'自覺行為。結(jié)合團(tuán)委針對團(tuán)員意識普通淡化的情況，增強(qiáng)團(tuán)員意識和團(tuán)的先進(jìn)性教育。同時通過豐畜多彩的主題活動，班會課進(jìn)行人生觀，價值觀的教育，正確處理個人于物體的關(guān)系，樹立集體觀念.使學(xué)生樹立熱愛勞動，尊重勞動，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的創(chuàng)造精神，勇于開拓進(jìn)取創(chuàng)造活力和協(xié)作精神。3.基本方式使學(xué)生首先從“學(xué)會傲人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會審美”入手，對“人為什么活著才有價值”的問題應(yīng)有深刻的理解和認(rèn)識，對社會主義前途充滿信心，有良好的職業(yè)道德觀念，適應(yīng)社會發(fā)展需要，承受挫折的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)成積極健康的心理品質(zhì)。四、教育途徑堅持學(xué)校教育，社會教育，家庭教育使三者有機(jī)結(jié)合起來。教書育人，管理育人，服務(wù)育人。調(diào)動學(xué)生干部，班主任，老師等方面積極性，疏通渠道，真抓實干，齊抓共管。五、檢查評估檢查評估是落實一德育內(nèi)容，評估德育質(zhì)量的是德育實施的重要環(huán)節(jié)，是提高質(zhì)量保證，是評估學(xué)校德育工作質(zhì)量評估。1.第一階段：各班級自評各班級按《實施方案》教育辦法和要求，分年級進(jìn)行每學(xué)期檢查總結(jié)，根據(jù)各班工作開展情況和教育效果寫出自評報告。2.第二階段（1）聽自評報告（2）看教育效果：a、召開學(xué)生，教師座談會，依據(jù)各班創(chuàng)優(yōu)情況等；b、對學(xué)生上課，自習(xí)，住宿衛(wèi)生等方面的情況進(jìn)行檢查和抽查；C、學(xué)生中涌現(xiàn)出好人好事，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作等；D、其多