小學語文陳述句轉換為轉述句的方法和練習

小學語文陳述句轉換為轉述句的方法和練習直接敘述是說話人與聽話人之間的面對面的對話。說話人站在自己的角度，用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。說話人所說出的說話內容，用引號引起來，表示直接引用說話人的說話內容。比如：媽媽笑著說：“我今天很高興?！遍g接敘述是說話人轉述別人的話給聽話人聽。說話人站在第三者的角度，將轉述的內容以第三人稱的口氣說給聽話人聽。因為是轉述別人的話，不是說話人本人的說話內容，所以不能用引號引起來。比如：媽媽笑著說，她今天很高興。如何才能做好直接敘述與間接敘述的相互轉換呢？我們應該掌握“兩改一查”的方法，即改標點、改人稱，查句子表述是否合理。一、將直接敘述轉換為間接敘述1．改標點改冒號為逗號，刪掉前后引號。2．改人稱如果說話內容中是第一人稱“我”或“我們”，應把“我”或“我們”改為第三人稱“他（她）”或“他（她）們”；如果說話內容中是第二人稱“你”或“你們”，應把“你”或“你們”改為第一人稱“我”、“我們”或第三人稱“他（們）。一種特殊情況：說話內容中有連用同性別或同音第三人稱的，須指明其中一個，否則，就會造成對象不清。比如：孫子對祖父說：“老虎就在這里。我去把它叫醒?！边@里如果改成“他去把它叫醒”，就會讓聽話人不明白對象。那么，轉換后的句子就應當是：孫子對祖父說，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。3．檢查改標點、人稱之后的句子表述是否合理這一步必不可少。通過添加、刪去或改換某些詞語，使句子在表述上通順、連貫、合理?！斑@里”、“這時候”要換成“那里”、“那時候”，“現(xiàn)在”要換成“那時”，等等。比如：老師再三囑咐我們說：“你們寒假里要認真完成作業(yè)，堅持鍛煉身體。”這個句子如果改成：老師再三囑咐我們說，我們寒假里要認真完成作業(yè)，堅持鍛煉身體。這樣表述就顯得不連貫，應作適當調整：老師再三囑咐我們說，要我們寒假里認真完成作業(yè)，堅持鍛煉身體。再如：敘利奧說：“爸爸，我來替您寫?！睉臑椋簲⒗麏W說，他來替他爸爸寫。二、將間接敘述轉換為直接敘述將間接敘述轉換為直接敘述，跟將直接敘述轉換為間接敘述的思路差不多。（1）改標點改逗號為冒號，添加引號。（2）改人稱如果轉述內容中是第三人稱“他（她）”或“他（她）們”，應改為“我（們）”；如果在轉換時遇到一個句子中有兩個第一人稱“我”時，應改后面的一個“我”為第二人稱“你”。比如：姐姐說，她明天送給我一件生日禮物。這個句子如果改成“我明天送給我一件生日禮物”顯然就不對，應改為：姐姐說：“我明天送給你一件生日禮物。”（3）檢查句子表述是否合理。比如：父親堅決地對母親說，他不是常對她說嗎？他是不能輕易離開北京的。母親要知道那時是什么時候，那里的工作多么重要。他哪能離開呢？改換后的句子為：父親堅決地對母親說：“我不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”人物對話內容（直接引用）改為第三者轉述（間接引用）的形式,歸納起來，人稱變換主要有以下幾種形式：1、×××說：“我……?！比纾呼斞刚f：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！边@種類型的句子，在轉述時，只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號，冒號改成逗號即可。改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。2、×××對×××說：“我……，你……。”如：張明對王強說：“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點，請你告訴我媽媽?！边@種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語（冒號前面的語句）的第二個人，即王強。在轉述中，把“我”改成“他”、“你”指王強，可去掉，改成：張明對王強說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點，請告訴他媽媽。3、×××對×××說：“我……，你……，他……。”如：張老師對小明說：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請你告訴張春，叫他不要等我了?！边@樣的句式中出現(xiàn)了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉述中，如還是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，產生誤會，因而，原句中的“他”要改成張春（引號中的那個人名）。改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了。亦可把語句稍作改動，改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，下午不要等他了。注意：句中的“他”一定是指說話的那個人。4、×××對×××說：“你的……，我……?！比纾盒∶鲗π》颊f：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡。”由于句中“你”不是側重描寫的對象，它是用來限制書包是誰的。句中側重描寫的對象是物——書包，因而句中的你不能去掉，應改成提示語中的第二個人16、我們不能忘記老師的諄諄教導。17、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。18、這活潑的小孩是我的好朋友。19、六小開展的師生才藝表演活動很好看。20、頑強拼搏的運動員是我們學習的榜樣。21、現(xiàn)在的條件這么好，我們應該好好學習。22、這件事大家都同意。23、別人能做到的事，我們也能做到。24、這是祖國母親對我的期望。25、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。練習題三1.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！壁w王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國?；蜈w王要藺相如帶著寶玉到秦國。2.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！眲⑵几嬖V老師，這次的中隊會由她來主持。3.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？4.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。5.她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。”她深有感觸地說，她小時侯總是羞羞答答的。6、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。7.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！币晃慌_灣同胞說，他是中國人，他愛中國。8、小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！毙∶鞲吲d地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。9.王寧說:“我要像李永勤那樣關心集體?！蓖鯇幷f，他要像李永勤那樣關心集體。10.小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?！毙〖t軍對陳賡說，他還要等他的同伴。11.爸爸：“小紅，告訴媽媽，今天爸爸不回家吃飯了。”爸爸讓小紅告訴媽媽，今天他不回家吃飯了。12.董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”董存瑞堅決地說，他去炸掉它!13.小青石說：“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”小青石說，這樣安靜的生活,他討厭了，他覺得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好??！14.魯迅在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?！濒斞冈诨匦胖姓f，他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他可以同意。15.他湊到我耳邊輕輕地問：“記者,你見過電燈嗎?”他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有。16、西門豹說:“把新娘領來讓我看看?！蔽鏖T豹說，把新娘領來讓他看看。17.老師傅說：“好吧，我把你收下了?！崩蠋煾嫡f，好吧，把我收下了。18.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！彼p輕地說，他買不起，先生，他的錢不夠。19.他說：“我就是叫作藤野嚴九郎的?！彼f，他就是叫作藤野嚴九郎的。20.父親說：“我早已不管他了?！备赣H說，他早已不管那個人了。21、他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！彼⑿χf，他們到延安來，專門趕來采槐花蜜。22.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！必惗喾艺f，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。23.小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加?！毙〖t說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。24.藺相如說：“這塊璧有點兒小問題