嶺南師范學院自我鑒定

嶺南師范學院自我鑒定嶺南師范學院自我鑒定篇一

我在___職業(yè)技術學校模具班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在課任指導老師和班主任的急躁指導、關心下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間，在_老師的指導和支持下，我總計聽了_節(jié)課左右，上了_節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案規(guī)范精確?????。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順當?shù)赝瓿山虒W任務。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧!

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，急躁地做同學的思想工作。籌辦了以___主題的班會活動，得到了老師和同學的極大確定。

在教學過程中，時間把握還算不錯，能在有限的時間內完成教學目標任務，在饒老師的指導下，讓同學對課程理解透徹。當然，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導我的_老師，是他讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的_老師表示誠心的感謝和崇高的敬意!

嶺南師范學院自我鑒定篇二

2022年10月09日，我在xxx中學進行為期六周的教育實習活動，實習的基本內容包括兩個部分：課堂教學、班主任工作。一階段來，在校長助理牛老師，班主任吳老師和高一政治科組的關心指導下，我較好地完成了教育實習任務。

教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案規(guī)范精確?????。課堂教學中，教學效果好，同學樂觀協(xié)作，教學內容能當堂消化、鞏固，批改作業(yè)認真正確。在第一周，我開頭熟識高一13班的狀況，并隨班聽課，作好聽課筆記。在指導老師的關心下，熟識教材、大綱，依據(jù)教學內容制作課件，寫出三課具體完整的教案。獲得指導老師的好評。

在當實習班主任的過程中，我能快速精確?????地把握和熟識全班狀況，工作樂觀主動，處理日常事務急躁細致.，我還幫助原任班主任制定切實可行的有班級特色的班級班規(guī)，并提出看法，能很好的組織平常的班級活動.而且我能盡心盡責，和同學相處比較溶洽，我還從原班主任那里學到了許多關于班級管理方面的閱歷，讓我受益不少。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不深化討論政治課本，挖掘課本中的閃光點；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。做一名優(yōu)秀的教育工不簡單，在從一名同學到老師轉變的磨合過程中，總有很多收獲。在此，我誠心的向關心我的牛老師，吳老師與惠東中學的老師們表示感謝與敬意！

嶺南師范學院自我鑒定篇三

時間過得好快，從9月12日進入xx師大xx到10月26日離開，在這說長不長說短不短的40多天里我穴道了許多課堂上學不到的學問和技能，同時在各方面也得到了全面的系統(tǒng)的熬煉。

在教育實習中，首先我從聽課和批改作業(yè)開頭，這些工作雖然輕松但卻是很重要的由于它是我了解同學狀況的入口處，我從同學上課回答問題及作業(yè)完成狀況兩方面了解同學。當我站在講臺上的時候，當我看著下面一雙雙渴求學問而又稚嫩的目光的時候，我突然間意識到了角色的轉變我已經(jīng)從一名同學轉變?yōu)橐幻蠋煟庾R到我在課前那一周時間里的預備工作細心備課、仔細組織教案、不知疲乏地試講、反復講反復改教案的辛苦都沒有白費，并且當下課有許多同學圍著我時，我更加意識到當好一名名副其實的老師的辛苦以及為人師的重要。我始終用一顆真誠的心對待每一位同學，用清楚的話語講解好每一個提問，用深切的情意表達每一個核心學問。另外，指導老師張老師給我的建議我都牢記在心，從教學方法到課堂的組織及問題的回答，我都有很大程度的收獲。

在班主任實習中，樂觀幫助原班主任做好班主任工作，由于每天回華師住宅以早熬煉及晚自習不能到場，雖然如此，但是每天的早自習、課間操、眼保健操及中午讀報時間我都會到班級里去了解狀況，下午自習我也會常常走進班級關心同學解決作業(yè)中或課外練習中所遇到的問題和疑問，間或課間我也會走進班級與同學溝通，關心他們解決困難，基本做到了深化班級了解同學狀況。另外，我?guī)状巫哌M女生寢室去探望她們，關懷她們的生活。在實習期間，我還主持策劃了三次主題班會《勿忘國恥紀念九一八》《長征》《我的白色象牙塔》。

在實習期間，我還做了一份教育調查報告，從同學的學習、生活、課余上了解同學！

40多天的實習，使我知道了為人師表的重要、不易以及辛苦，雖然我始終在努力地做，但是我仍舊存在一些不足，比如上課表情不太自然看起來仍舊是在背教案，上課時還要再大膽一些，語調過于平和，對班級的針對性需要改進。

總之，在整個實習過程中，我的收獲很大，我感謝我的指導老師！我感謝這次實習的機會！

嶺南師范學院自我鑒定篇四

在你學習或者工作一段時間后，學?；蛘邌挝欢紩屇銓懽晕诣b定之類的文章，這是對自己學習或工作生活的總結，也是您對將來生活的一個展望，所以自我鑒定寫的好與壞，也是學?；蚬驹u判您的標準，以下《教育實習自我鑒定范文》由細心為您預備，盼望對大家有所關心。

實習期間對于如何講課，也有一些熟悉，主要是更加了解同學現(xiàn)有的熟悉水平，理解力量，從而能更好地把握授課的深度，一開頭對授課內容的重點把握不清。另外，在授課技巧方法上也有所體現(xiàn)以前的熟悉是模糊不清的，現(xiàn)在看到其他老師把那些簡潔的同學自己能找到的學問點，由同學自己把握，老師以提問的方式進行引導，對于較難理解的由老師以提問的方式引導同學樂觀思索，再由老師進行分析和概括，從而深化淺出，再次，我發(fā)覺學校同學的分析力量已有肯定的水平。應連續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓舞同學樂觀思索，大膽發(fā)言，從而訓練其分析力量和表達力量，為高中階段的更深層次的學習打好堅實的基礎。

有人說老師干的是良心話，我看有道理，做老師不需太大的辦事力量，卻是極其精細的話，就像藝術家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完善，的確得花一番工夫。難得的是情愿深化同學，與同學真心溝通，老師和同學原來是沖突的統(tǒng)一體，本身就有一種自然?的障礙，同學習慣于對老師存有戒心，然而，孩子是純凈和善的，我在路上走的時候，有熟悉我的，會很熱心而又有些淘氣地向我打招呼，他們是那樣活潑和天真，然而由于學習任務重，我也能感覺到他們學得太辛苦，以至于倍感壓抑，對于這一點，我感到很圓滿，以上都是我實習期間對于同學的一點粗淺熟悉。

由于實習時間不是很長，與同學溝通少，目前同學的內心世界及現(xiàn)有的學習狀態(tài)，對我來說還是生疏的，做到真正了解同學，不是易事，有待以后去探究，總之，經(jīng)過這段時間的實習，對于老師的工作已有所了解，但在一些細節(jié)問題上，還不熟識，尚待完善。

20xx年xx月xx日，我在x中學進行為期六周的教育實習活動，實習的基本內容包括兩個部分：課堂教學、班主任工作。一階段來，在校長助理牛老師，班主任吳老師和高一政治科組的關心指導下，我較好地完成了教育實習任務。

教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案規(guī)范精確?????。課堂教學中，教學效果好，同學樂觀協(xié)作，教學內容能當堂消化、鞏固，批改作業(yè)認真正確。在第一周，我開頭熟識高一13班的狀況，并隨班聽課，作好聽課筆記。在指導老師的關心下，熟識教材、大綱，依據(jù)教學內容制作課件，寫出三課具體完整的教案。獲得指導老師的好評。

在當實習班主任的過程中，我能快速精確?????地把握和熟識全班狀況，工作樂觀主動，處理日常事務急躁細致.，我還幫助原任班主任制定切實可行的有班級特色的班級班規(guī)，并提出看法，能很好的組織平常的班級活動.而且我能盡心盡責，和同學相處比較溶洽，我還從原班主任那里學到了許多關于班級管理方面的閱歷，讓我受益不少。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不深化討論政治課本，挖掘課本中的閃光點;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。做一名優(yōu)秀的教育工不簡單，在從一名同學到老師轉變的磨合過程中，總有很多收獲。在此，我誠心的向關心我的牛老師，吳老師與惠東中學的老師們表示感謝與敬意!

嶺南師范學院自我鑒定篇五

__學校一個月的實習已經(jīng)結束，從年前的預備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是許多的。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的喜愛。在學習中常說：愛好是最好的老師，那么對教學的喜愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮同學的反應。正照實習開頭，杏壇副校長所說的“備同學”，怎樣體會到同學的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望當然很好，但若由于自己的力量所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現(xiàn)實。不能由于一時的沖動，而破壞了整個活動。當我其次次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了愛好，沒有了熱忱，自己前兩次作了充分的預備為什么會這樣?我在思索這些，思慮一再，還是備課不充分，沒有更好的調動同學，既沒