活動(dòng)名稱 攔路的大樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)

攔路的大樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)名稱:攔路的大樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)1．根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，找到解決問(wèn)題的多種辦法2．圍繞想出的辦法編故事，用清楚連貫的語(yǔ)言活動(dòng)準(zhǔn)備1．教師教學(xué)資源《攔路的大樹(shù)》（課件)2．每組一張記錄紙、一支記號(hào)筆。活動(dòng)過(guò)程一．活動(dòng)導(dǎo)入1．老師這兒有一張圖，我們一起觀察圖片里都有什么?(山樹(shù)車(chē)動(dòng)物,幼兒說(shuō)過(guò)的要標(biāo)記下來(lái)，貼出來(lái)，幼兒如果說(shuō)的很詳細(xì)就表?yè)P(yáng)幼兒觀察仔細(xì)，這塊時(shí)間不能太長(zhǎng)，需個(gè)別提問(wèn)，且把握好人數(shù)。如果沒(méi)說(shuō)到重點(diǎn)就提示幼兒除了這些還有什么，說(shuō)不上來(lái)就問(wèn):剛才說(shuō)到車(chē)，車(chē)?yán)镒龅氖裁?它們?cè)谧鍪裁?(如果有幼兒提前說(shuō)出第三環(huán)節(jié)的答案，就接第三環(huán)節(jié)上，說(shuō)）請(qǐng)1一2位小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)．(他們?cè)谲?chē)?yán)镒?chē)。你說(shuō)他們?nèi)ソ加?，有這個(gè)可能，但是老師現(xiàn)在問(wèn)的是圖片里他們?cè)谧鍪裁?)（教師總結(jié)幼兒的回答:圖里的小動(dòng)物坐在車(chē)?yán)?，?chē)在路上行駛。但是小朋友們看看。它們好像遇到了困難)(車(chē)在哪里?發(fā)生了什么?)2．(剛才有小朋友說(shuō)他們?nèi)?****)，它們遇到了什么困難?二．探索過(guò)程:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的多種方法。1．它們遇到了困難，一顆大樹(shù)攔在了路上，誰(shuí)有好辦法幫他們解決困難?（請(qǐng)2一3名幼兒回答，如果沒(méi)人回答.....）大家有這么多想法，我們來(lái)分組討論一下吧，這里有1234四個(gè)組，你們自由組合，每一組選一個(gè)記錄員,把大家想到的辦法記錄下來(lái)．(教師巡回指導(dǎo)觀察，記錄時(shí)間大約5一10分鐘)2．時(shí)間到了，現(xiàn)在每組推選一名代表來(lái)講述你們組想出來(lái)的辦法。這是哪個(gè)組的?你們組哪位小朋友愿意起來(lái)分享你們組的討論的辦法?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己畫(huà)的方法。)3.教師總結(jié)所有方法(大家一起想出了這個(gè)方法，那個(gè)方法，那小朋友們說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)辦法好?為什么?這個(gè)辦法可以解決這個(gè)困難嗎?（解決不了，我們?cè)倏纯凑f(shuō)說(shuō)其他辦法怎么樣，能不能解決這個(gè)困難?)(能解決的我們?cè)倏雌渌椒ㄔ趺礃?)三．續(xù)編故事1.一顆大樹(shù)攔在了路上，我們想了這么多方法幫他們解決，困難解決了。接下來(lái)我們看看這幅圖上，還有什么?（說(shuō)了差不多了，要制止住，給孩子糾錯(cuò))。剛才小朋友說(shuō)了這么多，現(xiàn)在我們一起從上往下看看，有沒(méi)有遺漏的地方（帶領(lǐng)幼兒從上往下觀察)。然后接，有規(guī)律的觀察圖片才不會(huì)遺漏。2.困難解決了，圖片里的東西也找齊了，哪位小朋友愿意上來(lái)給其余小朋友講講圖片里到底發(fā)生了什么樣的故事?(先上來(lái)一名幼兒，教師根據(jù)幼兒講述進(jìn)行總結(jié)，如果幼兒講述不仔細(xì)或者只體現(xiàn)個(gè)別細(xì)節(jié)，教師需說(shuō):這位小朋友大膽的講出了自己看到的故事，還講到某個(gè)細(xì)節(jié)處你很棒，但是呢圖片里還有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有講到比如:小鳥(niǎo)呀，遠(yuǎn)處的藍(lán)天和山呀。哪位小朋友愿意上來(lái)嘗試講述的更詳細(xì)一些呀)(如果幼兒講述的比較詳細(xì)，就表?yè)P(yáng)說(shuō)，剛才誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)講到了這個(gè)那個(gè)細(xì)節(jié)處非常棒）(如果有幼兒講述到圖片以外的故事，比如動(dòng)物們的計(jì)劃，或者路通了繼續(xù)干嘛的事情，教師需說(shuō):這位小朋友講出了圖片以外的故事，說(shuō)出了動(dòng)物們目的地和計(jì)劃，太有想象力了很好。哪位小朋友還有跟他不一樣的看法或者想法嗎?)實(shí)在講不出來(lái)在詳細(xì)引導(dǎo)2.圖中的藍(lán)天代表小動(dòng)物們出行是白天還是晚上?（白天)圖上是什么季節(jié)?（剛才小朋友說(shuō)了幾個(gè)答案，現(xiàn)在我們一起觀察圖片,找找誰(shuí)的答案最接近)圖片上的遠(yuǎn)處的是什么?(山)山是什么顏色?（綠色)路旁樹(shù)上的葉子是什么顏色?(綠色）小動(dòng)物們穿的什么樣的衣服?（長(zhǎng)袖衣褲，戴的圍巾．偶爾有穿裙子的)．那小朋友想想哪個(gè)季節(jié)是有綠色的山，綠綠的樹(shù)葉，你還穿著長(zhǎng)袖衣褲可能還戴著圍巾..（春天){如果有說(shuō)出春天的就問(wèn)，你為什么認(rèn)為是春天或者你從哪個(gè)地方看出是春天的}．春天到了，小動(dòng)物們坐在車(chē)?yán)?，它們?zhǔn)備去干什么呢?3.小動(dòng)物們要去***可是