二年級(jí)上冊語文第13課《寒號(hào)鳥》同步練習(xí)（含答案）

二年級(jí)上冊語文第13課《寒號(hào)鳥》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．根據(jù)拼音寫詞語。jiāngláiqínglǎngkūcǎoqīngzǎoxiànzàishānjiǎodāngzuòhébiānchūqùqíngtiānzhènghǎoyīyàng2．給句子中劃線字選擇正確的讀音。①一堵（dǔtǔ）石崖下，寒號(hào)（háohào）鳥把崖縫（féngfèng）當(dāng)（dāngdàng）作自己的窩。②寒冬臘（làxī）月，北風(fēng)像獅子一樣狂吼（kǒnghǒu）。寒號(hào)鳥不斷地哀（āishuāi）號(hào)著：“哆啰啰，哆啰啰……”3．在括號(hào)里填上合適的詞語。一（堵）石崖一大樹一縫一井天氣（晴朗）大雪北風(fēng)樹葉4．寫出下列劃線詞語的近義詞。①天氣暖和，趕快做窩。 ②喜鵲住在溫暖的窩里。③喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥。 ④寒號(hào)鳥還是不聽勸告。5．照樣子寫句子。例：凍得直打哆嗦例：冷得像冰窖熱得熱得 笑得快得6．完成課文思維導(dǎo)圖，把寒號(hào)鳥說的話填在橫線上。①寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。②天氣暖和，得過且過。③太陽高照，正好睡覺。 ； 7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 冬天快要到了，喜鵲勸寒號(hào)鳥，寒號(hào)鳥。冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在的窩里，寒號(hào)鳥卻被。二、現(xiàn)代文閱讀8．閱讀課文片段，回答問題。 第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！?寒號(hào)鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。”（1）課文中喜鵲共次勸說寒號(hào)鳥做窩，這段話寫喜鵲第次勸說寒號(hào)鳥。（2）寫出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥的勸告，并寫出寒號(hào)鳥的回答。____________________________________________________________________________________________（3）哪些原因讓寒號(hào)鳥最后被凍死了呢？A．懶惰B．不會(huì)做窩C．不聽勸告D．得過且過（4）寒號(hào)鳥做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說什么？____________________________________________________________________________________________（5）這則寓言告訴我們：（）①做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事。②做人要得過且過。閱讀短文，完成練習(xí)。烏鴉兄弟 烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。 有一天，窩破了一個(gè)洞，大烏鴉想∶"老二會(huì)去修的。"小烏鴉想∶"老大會(huì)去修的。"結(jié)果誰也沒去修。后來洞越來越大了。? 大烏鴉想∶"這下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住?" 小烏鴉想∶"這下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住?" 結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著∶"冷啊!冷啊!" 大烏鴉想∶"這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修的。"小烏鴉想∶"這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎?它一定會(huì)去修的。 可是誰也沒有動(dòng)手，兩只烏鴉只是把身子縮得更緊些。 風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。9．一開始，這個(gè)洞怎么樣?____________________________________________________________________________________________10．兄弟倆為什么都不去修補(bǔ)這個(gè)洞？____________________________________________________________________________________________11．兄弟倆最終怎樣了？從這個(gè)結(jié)局中你懂得了什么？____________________________________________________________________________________________12．找出文中描寫冬天寒冷的句子，并抄寫下來。____________________________________________________________________________________________三、語言表達(dá)13．仔細(xì)看圖，想一想：圖中的小刺猬在哪？他是用什么辦法把草莓運(yùn)回家的？他的心情怎樣？發(fā)揮想象寫一寫。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】將來；晴朗；枯草；清早；現(xiàn)在；山腳；當(dāng)作；河邊；出去；晴天；正好；一樣2．【答案】dǔ；háo；fèng；dàng；là；hǒu；āi3．【答案】棵；道；口；紛飛；怒吼；飄舞【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“一+量詞+名詞”、“動(dòng)詞+名詞，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配或結(jié)合課文找到答案。如：一口井、大雪紛飛。

故答案為：棵、道、口、紛飛、怒吼、飄舞

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。4．【答案】趕緊；暖和；呼喊；勸說5．【答案】直扇風(fēng)；直冒汗；直不起腰；像一陣風(fēng)6．【答案】③；②7．【答案】趕緊做窩；整天出去玩；溫暖的窩里；凍得直打哆嗦【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。注意“緊、窩、暖、哆、嗦”的書寫。

故答案為：趕緊做窩、整天出去玩、溫暖的窩里、凍得直打哆嗦

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。8．【答案】（1）2；2（2）喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！鄙迪铲o，別啰嗦，天氣暖和，得過且過。（3）A、B、C、D（4）不對(duì)；（5）①【答案】9．不大。10．都太懶，都一位對(duì)方會(huì)補(bǔ)。都有“靠”的思想。11．結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。這則寓言故事告訴我們：在生活中遇到問題，不要總想著靠別人去解決，應(yīng)該主動(dòng)想想對(duì)策。12．一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定范圍第2自然段，再按要求找到答案。

（2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。

（3）這道題是對(duì)課文主題的考查。分析課文告訴我們的道理，要聯(lián)系整篇課文的主要內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

（4）解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定范圍第