五年級上冊語文第6課《將相和》同步練習(xí)（含答案）

五年級上冊語文第6課《將相和》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)與運用1．看拼音寫詞語。zhàojíshāngyìgòngxiànyǔnnuòdiǎnlǐdǎnqièzhànpáoqǐngzuì2．下列詞語中劃線字的字音無誤的一項是（）A．推辭（cí）答（d?。?yīng)侮（wū）辱（rǔ）B．抵御(yù)澠（miǎn）池?fù)趔?fǒu)C．上卿(qīnɡ)召(zhāo)集劃（huà）歸D．削（xuē）弱乘(chèng)機藺相（xiāng）如3．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．趙王把藺相如找來，問他該怎么辦？B．這就是完璧歸趙的故事。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。C．趙王和大臣們商議說∶“去吧，怕有危險。不去吧，又顯得太膽怯?！盌．如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來。4．下列關(guān)聯(lián)詞語運用有誤的一項是（）A．秦王不敢進(jìn)攻我們趙國,就(因為)武有廉頗，文有藺相如。B．(只要)我們倆鬧不和，(就)會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來打我們。C．藺相如(所以)避著廉將軍,（不是）害怕他，（而是）為了國家利益。D．藺相如(因為)說這塊璧有點兒小毛病，騙回和氏璧，(所以)藺相如看出秦王的騙局。5．回顧對聯(lián)的特點，結(jié)合課文內(nèi)容，把下面的對聯(lián)補充完整。（填序號）A．負(fù)荊請罪B．橫刀立馬C．唇槍舌劍D．退避不舍E．覆雨翻云（1）澠池會相如斗秦王國境線廉頗御強敵（2）宰相肚里能撐船，相如將軍回頭金不換，廉頗（3）辯士舌尚在？當(dāng)以此換千金裘，哪管他朝秦暮楚客卿計安出？只要能得三分利，盡可去6．看看這些句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì),把序號填在括號里。A.顧大局，識大體。B.勇敢機智C.不畏強暴D耿直暢快E知錯就改①藺相如看到這種情形,知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說:“這塊壁有點兒毛病，讓我指給您看?！?)②藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn),您不答應(yīng),我就跟您拼了!”()③我所以避著廉將軍,為的是我們趙國呀!()④我廉頗功無不克，戰(zhàn)無不勝,立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!()⑤他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。()7．課文綜合回顧?！秾⑾嗪汀肥歉鶕?jù)《》中的《廉頗藺相如列傳》改編的。其中，“將”是指，“相”是指?！皩⑾嗪汀笨梢愿爬椋禾A相如后被封上大夫，又立新功，被封為上卿，職位高過廉頗。廉頗認(rèn)為自己戰(zhàn)功累累，職位應(yīng)該比藺相如高，心中不滿，頗有怨言，藺相如從不計較。后來廉頗認(rèn)識到自己的錯誤，，他們成為好友，齊心保衛(wèi)趙國。8．按要求完成句子。（1）我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞造句）____________________________________________________________________________________________（2）秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為肯定句）____________________________________________________________________________________________（3）用“理直氣壯”造句。____________________________________________________________________________________________（4）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉頗將軍嗎？”（改為間接引語）____________________________________________________________________________________________（5）填空，仿寫句子?！拔覀儌z鬧不和，會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。仿寫句子：。二、閱讀與理解9．課內(nèi)閱讀。片段二：有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像廉頗見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害?"他們說：“當(dāng)然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就（）武有廉頗，文有藺相如。（）我們倆鬧不和，（）會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我（）避著廉將軍，為的是我們趙國呀!"藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（1）在括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。（2）寫出下面詞語的反義詞削弱——熱情——（3）這兩段文字選自被魯迅稱為“，”的《》。作者是時期史學(xué)家。（4）從文中選一個詞語作為這個小故事的標(biāo)題：。這個故事的起因是：，結(jié)果是。（5）藺相如對廉頗的傲慢無禮是怎么做的?他為什么要這樣做?____________________________________________________________________________________________（6）一個威望極高、戰(zhàn)功赫赫的堂堂大將軍竟然這樣跪在人家面前，你對廉頗有什么新的想法？____________________________________________________________________________________________（7）從這個故事中，可以看出藺相如是一個的人。廉頗是一個的人。（8）“人和則國家興旺”是這個歷史故事帶給我們的深刻啟示。我們在學(xué)習(xí)生活中，也要____________________________________________________________________________________________10．閱讀課文，回答問題。杯弓蛇影晉朝有個當(dāng)官的名叫樂廣，性情恬淡，非常好客。他有個朋友常到他家來喝酒、聊天?？墒怯泻荛L時間，不見那個朋友來家作客了。樂廣很想念他，便前去看望。登門后，只見朋友臥在病床上，樣子很憔悴，便關(guān)心地問道：“你怎么病得這樣啦？好些了么？”那朋友有氣無力地回答說：“前次去你家作客，剛端著酒杯喝酒時，見杯中有條蛇，心中十分厭惡?？墒钱?dāng)時有好幾個朋友在座，不便說出，也不好不喝，只得硬著頭皮把酒喝了下去。回家之后，總覺得惡心，不知怎么就病倒了。”樂廣覺得奇怪，想來想去，終于記起在他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了?？戳T朋友，樂廣回家。為了醫(yī)治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。當(dāng)他把那位朋友請來時，樂廣便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿滿的一杯酒，恭敬地請客人喝。那朋友連連擺手說：“杯里有蛇，我不喝！”這時樂廣哈哈大笑，指著墻上的弓說明原委，那朋友豁然明白，眉頭舒展，疾病頓時痊愈。后來人們把這個故事概括為“杯弓蛇影”，用來比喻疑神疑鬼，神經(jīng)過敏，自相驚擾。（1）讀文章，填空。朋友得病的原因是，其實這蛇是，后來樂廣，使這位朋友的疾病痊愈了。由此，我想到的一句俗語是。（2）“這時樂廣哈哈大笑，指著墻上的弓說明原委”，想一想，樂廣會怎樣說明原委？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）跟“杯弓蛇影”意思相近的成語是。（4）想一想，我們身邊有沒有“杯弓蛇影”這樣的人，如果有，你會怎樣勸告他呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達(dá)11．小練筆。課文通過描寫藺相如的動作和語言，表現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。請你也試著抓住人物的語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)來寫一寫你身邊的一個人，要突出他（她）的特點或品質(zhì)喲！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】召集；商議；貢獻(xiàn)；允諾；典禮；膽怯；戰(zhàn)袍；請罪【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“集、商、獻(xiàn)、諾、禮、怯、袍”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：召集、商議、貢獻(xiàn)、允諾、典禮、膽怯、戰(zhàn)袍、請罪

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

A：侮（wū改wǔ）

B：正確

C：召(zhāo改zhào)集

D：乘(chèng改chéng)機、藺相（xiāng改xiàng）如

故答案為：B

【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】D【解析】【分析】分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用,判斷標(biāo)點符號的正誤。

A：趙王把藺相如找來，問他該怎么辦？（？改。）

B：這就是完璧歸趙的故事。（。改，）藺相如立了功，趙王封他做上大夫。

C：趙王和大臣們商議說：“去吧，怕有危險。（。改；）不去吧，又顯得太膽怯?！?/p>

D：正確

故答案為：D

【點評】此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。4．【答案】D【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來判斷使用的關(guān)聯(lián)詞語是否恰當(dāng)。A、B、C正確；D分句前后是因果關(guān)系。先說的是結(jié)果，后說的原因，應(yīng)把“因為……所以……”改為“之所以……是所以……”。

故答案為：D

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。5．【答案】（1）C；B（2）D；A（3）E【解析】【分析】對聯(lián)就是對偶句，由上下兩對句組成。字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不多不少。上、下聯(lián)內(nèi)部的語音節(jié)奏要一致。解答時結(jié)合課文內(nèi)容，把下面的對聯(lián)補充完整。（1）“唇槍舌劍”對“橫刀立馬”；（2）“退避不舍”對“負(fù)荊請罪”。（3）“卿計安出”對“覆雨翻云”。

故答案為：（1）C、B（2）D、A（3）E

【點評】了解對聯(lián)的特點，在日常生活中注意積累，豐富知識。6．【答案】B；C；A；D；E【解析】【分析】評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。

故答案為：B；C；A；D；E

【點評】本題考查評價分析人物性格。7．【答案】史記；廉頗；藺相如；完璧歸趙；澠池會面；負(fù)荊請罪【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：史記、廉頗、藺相如、完璧歸趙、澠池會面、負(fù)荊請罪

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

8．【答案】（1）我所以這樣做，為的是讓他明白天下沒有白吃的午餐。（2）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（3）弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。（4）藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉頗將軍。（5）如果；就；如果沒有農(nóng)民工的辛苦，就沒有城市的繁華【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解例句分句前后表示的是何種關(guān)系，再用關(guān)聯(lián)詞語造句。“所以……為的是……”是因果關(guān)系。

（2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（3）考查運用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。理直氣壯：意思是理由充分，說話氣勢就壯。

（4）引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。

（5）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果……就……”；

故答案為：（1）我所以這樣做，為的是讓他明白天下沒有白吃的午餐。

（2）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。

（3）弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。

（4）藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉頗將軍。

（5）如果、就、如果沒有農(nóng)民工的辛苦，就沒有城市的繁華。

【點評】（1）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用，注意使句子連貫。

（2）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（3）主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，表意正確，說完整的話。

（4）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。平時多練習(xí)，提高語言表達(dá)能力。

（5）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。9．【答案】（1）因為；如果；就；所以（2）增強；冷談（3）史家之絕唱；無韻之離騷；《史記》；西漢；司馬遷（4）負(fù)荊請罪；藺相如先是對廉頗避讓。他避讓廉頗并非害怕他，而是為了國家利益。；從“負(fù)荊請罪”可以看出藺相如以國家利益為重，顧大局是一個識大體，胸懷寬廣的人。（5）藺相職位比廉頗高，廉頗不服氣；他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國（6）廉頗為了國家的利益，不計較榮辱得失，勇于改過，負(fù)荊請罪，這是多么難能可貴?。。?）以國家利益為重，顧大局是一個識大體，胸懷寬廣的人。；愛國勇于改過（8）注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，以集體利益為重【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。

（2）本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。

（3）文學(xué)常識的信息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。

（4）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要理解選文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補充填空即可。

（5）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。

（6）、（8）談自己的看法時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，言之有理，沒有語病。

（7）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。

故答案為：（1）因為；如果；就；所以

（2）增強、冷談

（3）史家之絕唱、無韻之離騷、《史記》、西漢、司馬遷

（4）負(fù)荊請罪；藺相如先是對廉頗避讓。他避讓廉頗并非害怕他，而是為了國家利益；從“負(fù)荊請罪”可以看出藺相如以國家利益為重，顧大局是一個識大體，胸懷寬廣的人。

（5）藺相職位比廉頗高，廉頗不服氣；他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國

（6）廉頗為了國家的利益，不計較榮辱得失，勇于改過，負(fù)荊請罪，這是多么難能可貴啊！

（7）以國家利益為重，顧大局是一個識大體，胸懷寬廣的人；愛國勇于改過

（8）注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，以集體利益為重

【點評】（1）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（2）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（3）主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。

（4）這道題是按選文內(nèi)容填空，一定要理解選文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（6）、（8）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。

（7）本題考查評價分析人物性格。10．【答案】（1）在樂廣家喝酒時，發(fā)現(xiàn)酒杯里有一條蛇，喝下去后就生病了；墻上一張弓的影子；當(dāng)著朋友的面說明了事情的原因；解鈴還須系鈴人，心病還須心藥醫(yī)。（2）其實，你杯子里的蛇是墻上弓的影子，上次你把酒喝了，覺得心里不舒服，現(xiàn)在你明白了吧！你就不要害怕了。（3）杞人憂天（4）略【解析】【分析】（1）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補充填空即可。

（2）人物語言的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來完成得。語言的組織要條理。

（3）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，