五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6課《將相和》同步練習(xí)（含答案）

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6課《將相和》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)與運(yùn)用1．看拼音寫詞語(yǔ)。zhàojíshāngyìgòngxiànyǔnnuòdiǎnlǐdǎnqièzhànpáoqǐngzuì2．下列詞語(yǔ)中劃線字的字音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．推辭（cí）答（d?。?yīng)侮（wū）辱（rǔ）B．抵御(yù)澠（miǎn）池?fù)趔?fǒu)C．上卿(qīnɡ)召(zhāo)集劃（huà）歸D．削（xuē）弱乘(chèng)機(jī)藺相（xiāng）如3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．趙王把藺相如找來(lái)，問他該怎么辦？B．這就是完璧歸趙的故事。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。C．趙王和大臣們商議說(shuō)∶“去吧，怕有危險(xiǎn)。不去吧，又顯得太膽怯。”D．如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來(lái)。4．下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就(因?yàn)?武有廉頗，文有藺相如。B．(只要)我們倆鬧不和，(就)會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。C．藺相如(所以)避著廉將軍,（不是）害怕他，（而是）為了國(guó)家利益。D．藺相如(因?yàn)?說(shuō)這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，騙回和氏璧，(所以)藺相如看出秦王的騙局。5．回顧對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，結(jié)合課文內(nèi)容，把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）A．負(fù)荊請(qǐng)罪B．橫刀立馬C．唇槍舌劍D．退避不舍E．覆雨翻云（1）澠池會(huì)相如斗秦王國(guó)境線廉頗御強(qiáng)敵（2）宰相肚里能撐船，相如將軍回頭金不換，廉頗（3）辯士舌尚在？當(dāng)以此換千金裘，哪管他朝秦暮楚客卿計(jì)安出？只要能得三分利，盡可去6．看看這些句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì),把序號(hào)填在括號(hào)里。A.顧大局，識(shí)大體。B.勇敢機(jī)智C.不畏強(qiáng)暴D耿直暢快E知錯(cuò)就改①藺相如看到這種情形,知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō):“這塊壁有點(diǎn)兒毛病，讓我指給您看。”()②藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn),您不答應(yīng),我就跟您拼了!”()③我所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)呀!()④我廉頗功無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝,立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)!()⑤他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。()7．課文綜合回顧?！秾⑾嗪汀肥歉鶕?jù)《》中的《廉頗藺相如列傳》改編的。其中，“將”是指，“相”是指?！皩⑾嗪汀笨梢愿爬椋禾A相如后被封上大夫，又立新功，被封為上卿，職位高過(guò)廉頗。廉頗認(rèn)為自己戰(zhàn)功累累，職位應(yīng)該比藺相如高，心中不滿，頗有怨言，藺相如從不計(jì)較。后來(lái)廉頗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，，他們成為好友，齊心保衛(wèi)趙國(guó)。8．按要求完成句子。（1）我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞造句）____________________________________________________________________________________________（2）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為肯定句）____________________________________________________________________________________________（3）用“理直氣壯”造句。____________________________________________________________________________________________（4）藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉頗將軍嗎？”（改為間接引語(yǔ)）____________________________________________________________________________________________（5）填空，仿寫句子。“我們倆鬧不和，會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。仿寫句子：。二、閱讀與理解9．課內(nèi)閱讀。片段二：有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如見了廉頗像廉頗見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害?"他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就（）武有廉頗，文有藺相如。（）我們倆鬧不和，（）會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我（）避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀!"藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。（1）在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞削弱——熱情——（3）這兩段文字選自被魯迅稱為“，”的《》。作者是時(shí)期史學(xué)家。（4）從文中選一個(gè)詞語(yǔ)作為這個(gè)小故事的標(biāo)題：。這個(gè)故事的起因是：，結(jié)果是。（5）藺相如對(duì)廉頗的傲慢無(wú)禮是怎么做的?他為什么要這樣做?____________________________________________________________________________________________（6）一個(gè)威望極高、戰(zhàn)功赫赫的堂堂大將軍竟然這樣跪在人家面前，你對(duì)廉頗有什么新的想法？____________________________________________________________________________________________（7）從這個(gè)故事中，可以看出藺相如是一個(gè)的人。廉頗是一個(gè)的人。（8）“人和則國(guó)家興旺”是這個(gè)歷史故事帶給我們的深刻啟示。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，也要____________________________________________________________________________________________10．閱讀課文，回答問題。杯弓蛇影晉朝有個(gè)當(dāng)官的名叫樂廣，性情恬淡，非常好客。他有個(gè)朋友常到他家來(lái)喝酒、聊天。可是有很長(zhǎng)時(shí)間，不見那個(gè)朋友來(lái)家作客了。樂廣很想念他，便前去看望。登門后，只見朋友臥在病床上，樣子很憔悴，便關(guān)心地問道：“你怎么病得這樣啦？好些了么？”那朋友有氣無(wú)力地回答說(shuō)：“前次去你家作客，剛端著酒杯喝酒時(shí)，見杯中有條蛇，心中十分厭惡。可是當(dāng)時(shí)有好幾個(gè)朋友在座，不便說(shuō)出，也不好不喝，只得硬著頭皮把酒喝了下去。回家之后，總覺得惡心，不知怎么就病倒了。”樂廣覺得奇怪，想來(lái)想去，終于記起在他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說(shuō)的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了?？戳T朋友，樂廣回家。為了醫(yī)治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。當(dāng)他把那位朋友請(qǐng)來(lái)時(shí)，樂廣便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿滿的一杯酒，恭敬地請(qǐng)客人喝。那朋友連連擺手說(shuō)：“杯里有蛇，我不喝！”這時(shí)樂廣哈哈大笑，指著墻上的弓說(shuō)明原委，那朋友豁然明白，眉頭舒展，疾病頓時(shí)痊愈。后來(lái)人們把這個(gè)故事概括為“杯弓蛇影”，用來(lái)比喻疑神疑鬼，神經(jīng)過(guò)敏，自相驚擾。（1）讀文章，填空。朋友得病的原因是，其實(shí)這蛇是，后來(lái)樂廣，使這位朋友的疾病痊愈了。由此，我想到的一句俗語(yǔ)是。（2）“這時(shí)樂廣哈哈大笑，指著墻上的弓說(shuō)明原委”，想一想，樂廣會(huì)怎樣說(shuō)明原委？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）跟“杯弓蛇影”意思相近的成語(yǔ)是。（4）想一想，我們身邊有沒有“杯弓蛇影”這樣的人，如果有，你會(huì)怎樣勸告他呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)11．小練筆。課文通過(guò)描寫藺相如的動(dòng)作和語(yǔ)言，表現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。請(qǐng)你也試著抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)來(lái)寫一寫你身邊的一個(gè)人，要突出他（她）的特點(diǎn)或品質(zhì)喲！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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答案解析部分1．【答案】召集；商議；貢獻(xiàn)；允諾；典禮；膽怯；戰(zhàn)袍；請(qǐng)罪【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“集、商、獻(xiàn)、諾、禮、怯、袍”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：召集、商議、貢獻(xiàn)、允諾、典禮、膽怯、戰(zhàn)袍、請(qǐng)罪

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

A：侮（wū改wǔ）

B：正確

C：召(zhāo改zhào)集

D：乘(chèng改chéng)機(jī)、藺相（xiāng改xiàng）如

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。3．【答案】D【解析】【分析】分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。

A：趙王把藺相如找來(lái)，問他該怎么辦？（？改。）

B：這就是完璧歸趙的故事。（。改，）藺相如立了功，趙王封他做上大夫。

C：趙王和大臣們商議說(shuō)：“去吧，怕有危險(xiǎn)。（。改；）不去吧，又顯得太膽怯。”

D：正確

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。4．【答案】D【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)判斷使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否恰當(dāng)。A、B、C正確；D分句前后是因果關(guān)系。先說(shuō)的是結(jié)果，后說(shuō)的原因，應(yīng)把“因?yàn)椤浴备臑椤爸浴撬浴薄?/p>

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。5．【答案】（1）C；B（2）D；A（3）E【解析】【分析】對(duì)聯(lián)就是對(duì)偶句，由上下兩對(duì)句組成。字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不多不少。上、下聯(lián)內(nèi)部的語(yǔ)音節(jié)奏要一致。解答時(shí)結(jié)合課文內(nèi)容，把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（1）“唇槍舌劍”對(duì)“橫刀立馬”；（2）“退避不舍”對(duì)“負(fù)荊請(qǐng)罪”。（3）“卿計(jì)安出”對(duì)“覆雨翻云”。

故答案為：（1）C、B（2）D、A（3）E

【點(diǎn)評(píng)】了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，在日常生活中注意積累，豐富知識(shí)。6．【答案】B；C；A；D；E【解析】【分析】評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。

故答案為：B；C；A；D；E

【點(diǎn)評(píng)】本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格。7．【答案】史記；廉頗；藺相如；完璧歸趙；澠池會(huì)面；負(fù)荊請(qǐng)罪【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：史記、廉頗、藺相如、完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

8．【答案】（1）我所以這樣做，為的是讓他明白天下沒有白吃的午餐。（2）秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（3）弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。（4）藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，不會(huì)怕廉頗將軍。（5）如果；就；如果沒有農(nóng)民工的辛苦，就沒有城市的繁華【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解例句分句前后表示的是何種關(guān)系，再用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。“所以……為的是……”是因果關(guān)系。

（2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（3）考查運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，學(xué)生要在明確詞語(yǔ)意思的前提下，會(huì)用詞語(yǔ)造句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順沒有錯(cuò)別字。理直氣壯：意思是理由充分，說(shuō)話氣勢(shì)就壯。

（4）引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。

（5）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。此題分句之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果……就……”；

故答案為：（1）我所以這樣做，為的是讓他明白天下沒有白吃的午餐。

（2）秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。

（3）弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。

（4）藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，不會(huì)怕廉頗將軍。

（5）如果、就、如果沒有農(nóng)民工的辛苦，就沒有城市的繁華。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，注意使句子連貫。

（2）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，表意正確，說(shuō)完整的話。

（4）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。平時(shí)多練習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。9．【答案】（1）因?yàn)?；如果；就；所以?）增強(qiáng)；冷談（3）史家之絕唱；無(wú)韻之離騷；《史記》；西漢；司馬遷（4）負(fù)荊請(qǐng)罪；藺相如先是對(duì)廉頗避讓。他避讓廉頗并非害怕他，而是為了國(guó)家利益。；從“負(fù)荊請(qǐng)罪”可以看出藺相如以國(guó)家利益為重，顧大局是一個(gè)識(shí)大體，胸懷寬廣的人。（5）藺相職位比廉頗高，廉頗不服氣；他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)（6）廉頗為了國(guó)家的利益，不計(jì)較榮辱得失，勇于改過(guò)，負(fù)荊請(qǐng)罪，這是多么難能可貴?。。?）以國(guó)家利益為重，顧大局是一個(gè)識(shí)大體，胸懷寬廣的人。；愛國(guó)勇于改過(guò)（8）注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，以集體利益為重【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。

（2）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的反義詞。答案合理即可，不唯一。

（3）文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。

（4）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要理解選文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（5）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。

（6）、（8）談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒有語(yǔ)病。

（7）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。

故答案為：（1）因?yàn)?；如果；就；所?/p>

（2）增強(qiáng)、冷談

（3）史家之絕唱、無(wú)韻之離騷、《史記》、西漢、司馬遷

（4）負(fù)荊請(qǐng)罪；藺相如先是對(duì)廉頗避讓。他避讓廉頗并非害怕他，而是為了國(guó)家利益；從“負(fù)荊請(qǐng)罪”可以看出藺相如以國(guó)家利益為重，顧大局是一個(gè)識(shí)大體，胸懷寬廣的人。

（5）藺相職位比廉頗高，廉頗不服氣；他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)

（6）廉頗為了國(guó)家的利益，不計(jì)較榮辱得失，勇于改過(guò)，負(fù)荊請(qǐng)罪，這是多么難能可貴?。?/p>

（7）以國(guó)家利益為重，顧大局是一個(gè)識(shí)大體，胸懷寬廣的人；愛國(guó)勇于改過(guò)

（8）注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，以集體利益為重

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（3）主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。

（4）這道題是按選文內(nèi)容填空，一定要理解選文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（6）、（8）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。

（7）本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格。10．【答案】（1）在樂廣家喝酒時(shí)，發(fā)現(xiàn)酒杯里有一條蛇，喝下去后就生病了；墻上一張弓的影子；當(dāng)著朋友的面說(shuō)明了事情的原因；解鈴還須系鈴人，心病還須心藥醫(yī)。（2）其實(shí)，你杯子里的蛇是墻上弓的影子，上次你把酒喝了，覺得心里不舒服，現(xiàn)在你明白了吧！你就不要害怕了。（3）杞人憂天（4）略【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）人物語(yǔ)言的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。語(yǔ)言的組織要條理。

（3）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，