人教版2023年九年級上學期期末試卷附答案

九年級上學期期末模擬試卷一、選擇題1．下列過程發(fā)生了化學變化的是（）A．冰雪融化 B．輪胎爆炸 C．金屬銹蝕 D．玻璃破碎2．下列實驗操作中，不正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．取固體粉末C．過濾 D．檢查氣密性3．中國古代化學上的三大發(fā)明不包括（）A．造紙 B．制火藥 C．燒瓷器 D．指南針4．關于海水的說法正確的是（）A．海水中含量最多的元素是氯元素B．海水中鹽的質量分數(shù)約為3.5%C．直接電解海水可獲得金屬鎂D．可燃冰的開采與利用不會帶來環(huán)境問題5．下列做法不能為建設“美麗中國”筑牢保障的是（）A．踐行綠色出行 B．開發(fā)清潔能源C．推進垃圾的分類回收 D．用含磷洗滌劑提高洗滌效果6．下列物質中，加“.”元素的化合價呈＋7價的是（）A．KMnO4 B．NH4NO3 C．KIO3 D．NO27．3月22日是“世界水日”，“珍惜水、愛護水”是我們當前的主題。下列有關水的說法錯誤的是（）A．硬水軟化常用肥皂水 B．海水淡化可用蒸餾法C．河水凈化中活性炭起吸附作用 D．水汽化過程中分子間隔變大8．我國北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)使用了星載氫原子鐘。氫在元素周期表中的信息如圖，下列有關氫元素的說法不正確的是（）

A．元素符號為H B．原子序數(shù)為1C．相對原子質量為1.008g D．原子中核外電子數(shù)為19．物質的性質決定其用途。下列物質的性質與其用途相匹配的是（）A．稀有氣體化學性質不活潑，用作焊接金屬的保護氣B．氧氣有助燃性，用于醫(yī)療急救C．石墨具有導電性，用于制鉛筆芯D．金剛石無色透明，用于切割玻璃10．規(guī)范操作是安全進行化學實驗的保障。下列實驗操作中錯誤的是（）A．點燃酒精燈B．檢查裝置氣密性C．量取液體D．取用稀鹽酸二、填空題11．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。（1）用化學用語填空：①1個氦原子。②3個鋁離子。③4個二氧化硫分子。④地殼中含量最多的元素。（2）下列化學符號中，數(shù)字“2”可表示不同的化學含義，其中表示化合物中元素化合價的是（填標號，下同），表示一個離子所帶電荷數(shù)的是。①Ca2+②Cl2③2OH-④12．化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。（1）用化學用語填空：①兩個水分子：。②氫氣分子：。③構成氯化鈉的陰離子：。④標出氧化鐵中鐵元素的化合價：。⑤地殼中含量最高的金屬元素：。（2）寫出下列符號中數(shù)字“3”的含義：①SO3：。②Al3+：。13．在下列物質中：①加熱高錳酸鉀后的剩余固體物質；②水；③液態(tài)氧；④氯酸鉀；⑤氧化鎂；⑥鐵粉。用序號填空：屬于氧化物的是；屬于化合物的是；屬于單質的是；屬于混合物的是。14．在化學反應前后，下列各項中①原子的數(shù)目，②分子的數(shù)目，③原子的種類④物質的組成⑤分子的種類，肯定不會改變的是；肯定會改變的是；可能改變也可能不變的是。15．鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部留有少量水的目的是，燃燒的現(xiàn)象，反應的化學方程式為。三、簡答題16．寫出下列反應的化學方程式：（1）酒精屬于可再生能源（2）鋁在高溫下還原鐵絲在純氧氣中燃燒的產(chǎn)物17．哥本哈根氣候大會之后，各國更加重視“節(jié)能減排”，有計劃地控制二氧化碳的排放量．（1）寫出二氧化碳的一種主要來源（實驗室制法除外）；（2）提出“節(jié)能減排”的一項措施．四、綜合題18．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。（1）科學家拉瓦錫把少量金屬汞(Hg)放在密閉容器里連續(xù)加熱十二天，觀察到：(寫出一點即可)，說明有化學反應發(fā)生。（2）下圖為該反應的微觀示意圖。根據(jù)圖示寫出該反應的化學方程式。（3）金屬汞可以與硫粉發(fā)生化學反應。根據(jù)圖示信息判斷，下列說法正確的是____(填字母)。A．硫屬于金屬元素B．硫原子中的質子數(shù)為16C．硫原子的質量為32.06g（4）金屬汞可以與氯氣發(fā)生化學反應。根據(jù)下列粒子的結構示意圖，回答問題。A為氯原子的結構示意圖，與氯原子的化學性質最相似的是(填字母)。五、實驗探究題19．根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）寫出標號①儀器的名稱：①。（2）實驗室制取CO2的反應方程式為，常選用（填裝置序號）收集CO2。用裝置C制取CO2，連接裝置C、G（豎直放置），當試管中發(fā)生反應一段時間后觀察到（填“甲”或“乙”）處燃著的火柴先熄滅；若要停止產(chǎn)生CO2，進行的操作是。（3）如圖是以H2O2溶液為原料制備O2的改進裝置，用鉑絲（可上下抽動）作催化劑，安全管下端浸沒于H2O2溶液中，完成相應的探究實驗。將鉑絲插入溶液，立即產(chǎn)生O2。①若燒瓶內壓強過大，安全管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是。②均勻微熱燃燒管，觀察白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明燃燒需要的條件是。20．同學們發(fā)現(xiàn)有一種“氮氣滅火裝置”能利用液氮(沸點為-196℃)產(chǎn)生的大量氮氣來滅火。他們用氮氣進行如右圖所示實驗，卻發(fā)現(xiàn)蠟燭未熄滅。（查閱資料）氮氣密度略小于空氣；壓強不變時，氣體溫度越低，密度越大。（1）結合氮氣性質分析，右圖蠟燭未熄滅的原因可能是。實驗1：探究氮氣能否用來滅火(所用容器均為隔熱材料，下同)實驗編號1-11-21-3實驗內容實驗現(xiàn)象蠟燭持續(xù)燃燒蠟燭緩慢熄滅蠟燭熄滅（2）實驗前有同學提出，由液氮汽化產(chǎn)生的氮氣溫度低，密度足夠大，會向下流動隔絕可燃物周圍的氧氣。依據(jù)實驗1判斷，這種假設(填“成立”或“不成立”)。（3）有同學根據(jù)實驗1提出新假設，氮氣滅火可能與可燃物周圍氮氣的含量有關?？赡苤С诌@一假設的實驗現(xiàn)象是(填實驗1中的實驗編號)。實驗2：探究滅火與氮氣含量是否有關實驗編號2-12-22-3實驗內容實驗現(xiàn)象蠟燭沒有熄滅蠟燭緩慢熄滅（4）實驗2中，蠟燭所在位置氮氣含量最高的是(填實驗編號)。（5）推測實驗2-3的現(xiàn)象是。（6）反思實驗2，除氮氣含量外，影響蠟燭燃燒的其它可能因素是。（7）結合上述實驗，下列關于“氮氣滅火裝置”使用的說法中，合理的是______(填字母序號)。A．從高處向低處噴灑使用B．可燃物火焰熄滅后，還需持續(xù)通氣一段時間C．在有少量排氣口的封閉空間中使用時，效果好于開放空間

1．C2．C3．D4．B5．D6．A7．A8．C9．A10．D11．（1）He；3Al3+；4SO2；O（2）④；①12．（1）2H2O；H2；Cl-；；Al（2）一個三氧化硫分子含3個氧原子；一個鋁離子帶3個單位的正電荷13．②⑤；②④⑤；③⑥；①14．①③；④⑤；②15．防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底；劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量；3Fe+2O2Fe3O416．（1）（2）17．（1）解:三大化石燃料如煤、天然氣及石油產(chǎn)品如汽油、柴油、煤油等燃燒產(chǎn)物，是二氧化碳的主要來源（2）解:人們盡量節(jié)約用電（因為發(fā)電燒煤〕，另一方面保護好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存．我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節(jié)約紙張（造紙用木材〕，不踐踏草坪等等行動來保護綠色植