設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)3-大學(xué)生就業(yè)咨詢系統(tǒng)

數(shù)據(jù)庫(kù)課程實(shí)驗(yàn)周任務(wù)書(shū)2014/2015學(xué)年第二學(xué)期學(xué)院：計(jì)算機(jī)與控制工程專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)生姓名學(xué)號(hào)：（根據(jù)學(xué)生人數(shù)自行添加）課程設(shè)計(jì)題目：大學(xué)生就業(yè)咨詢系統(tǒng)

起迄日期:6月29日~7月10日課程設(shè)計(jì)地點(diǎn):德懷樓微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師:王素紅學(xué)科部副主任：李順增

下達(dá)任務(wù)書(shū)日期:2015年6月29日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)1．課程設(shè)計(jì)教學(xué)目的：數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)是按照關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的基本原理，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，以小組為單位，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一個(gè)小型的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題的分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，加深學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)相關(guān)理論的理解，使學(xué)生掌握當(dāng)前流行的數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力。2．課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求等）：（1）主要功能模塊對(duì)用人單位的基本信息進(jìn)行錄入、修改、刪除等。實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生專業(yè)信息的維護(hù)。定時(shí)發(fā)布用人單位的畢業(yè)生需求信息。方便的實(shí)現(xiàn)對(duì)人才需求信息的檢索。對(duì)用人單位的級(jí)別能夠自動(dòng)進(jìn)行變更。能夠?qū)v年的畢業(yè)需求信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。（2）設(shè)計(jì)要求：1）完成E-R圖；2）完成數(shù)據(jù)庫(kù)中表的設(shè)計(jì)；3）完成表的增、刪、改、查詢功能；4）完成圖形界面設(shè)計(jì)。3．課程設(shè)計(jì)成果形式及要求〔課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙、實(shí)物樣品等〕：應(yīng)用軟件；課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。4．主要參考文獻(xiàn)篇數(shù)及書(shū)寫(xiě)要求：1劉爽英等.數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用.北京：清華大學(xué)出版社,20132************************************************3*********************************************5．工作計(jì)劃及進(jìn)度：2015年6月29日~7月2日需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)7月3日~7月5日邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)7月6日~6月8日編碼、系統(tǒng)測(cè)試7月9日~7月10日撰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)、答辯學(xué)科部副主任審查意見(jiàn)：