我的班主任周記

第我的班主任周記

我的班主任周記1

我的初中班主任居然是個(gè)歷史老師，這是我怎么也沒(méi)有想到的……我的班主任老師姓馬，很年輕，始終朝氣蓬勃。我原本以為，年輕的老師應(yīng)該不會(huì)很嚴(yán)格，但恰恰相反，她是教過(guò)我的老師中最嚴(yán)格的一個(gè)。

一天，我有一科作業(yè)沒(méi)有寫完，馬老師立即打電話給我媽媽，就這樣，第一次因?yàn)闆](méi)寫完作業(yè)而被請(qǐng)家長(zhǎng)的我回家后被媽媽揍了一頓，而且接受了媽媽長(zhǎng)時(shí)間的“話療”。從那以后，我再也沒(méi)有不按時(shí)完成作業(yè)的事了！

馬老師有一雙讓犯了錯(cuò)誤的.同學(xué)害怕的眼睛，沒(méi)有人在這雙眼睛面前敢抵賴；馬老師還有一個(gè)“魔法”：她喊一嗓子就可以讓全班在瞬間鴉雀無(wú)聲……有人說(shuō)馬老師太嚴(yán)厲了，我們卻不這樣認(rèn)為。

馬老師還是一個(gè)樂(lè)于助人，處處替學(xué)生著想的好老師。就在媽媽因?yàn)閯偨煌攴孔鉄o(wú)力支付我的學(xué)習(xí)費(fèi)用時(shí)，馬老師用自己的錢幫我交了，過(guò)了好久我才還齊了。每當(dāng)我看到看到馬老師的身影，聽(tīng)到她的笑語(yǔ)，就暗暗告訴自己：要好好學(xué)習(xí)，好好做人，不能讓馬老師失望。

還有幾次，我因?yàn)轭^疼得厲害沒(méi)辦法到學(xué)校上課，馬老師次次都打電話噓寒問(wèn)暖，溫柔地告訴我好好養(yǎng)病，回學(xué)校后由她幫我補(bǔ)課。我握著電話，淚水滾滾而下。媽媽說(shuō)：“孩子，有這樣的班主任，是你的幸運(yùn)啊”！

馬老師工作特別盡職盡責(zé)，為了我們她特別辛苦。馬老師每天早晨都比我們先到校，七點(diǎn)鐘時(shí)就已經(jīng)安排好早讀要檢測(cè)的內(nèi)容，然后領(lǐng)著我們逐科進(jìn)行檢測(cè)；每個(gè)課間她都進(jìn)班；放學(xué)后還要檢查教室的門窗和電源的關(guān)閉情況……

馬老師的辛勤付出，贏得了我班同學(xué)和家長(zhǎng)的交口稱贊，我們都堅(jiān)信：馬老師一定會(huì)帶我們開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)！

我的班主任周記2

她，中等的個(gè)頭，偏瘦的身姿，留著一頭的卷發(fā)，鼻子上架著那一付眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子。她喜歡穿長(zhǎng)裙，一陣風(fēng)吹來(lái)，裙擺隨風(fēng)擺動(dòng)，透出一種特有的女性的美。她，就是我的班主任陶老師。

陶老師是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，她講起課來(lái)生動(dòng)有趣，我們個(gè)個(gè)都愛(ài)聽(tīng)，幾乎沒(méi)有人會(huì)在她的課堂上開(kāi)小差，我們總是跟著她的提示去積極思考。在陶老師的課上我們總能夠暢所欲言，總覺(jué)得一節(jié)課的時(shí)間過(guò)得那樣快。

陶老師不僅課上得吸引人，還很關(guān)心我們。記得那天傍晚，我做完值日匆匆下樓想快點(diǎn)兒回家。突然，一不小心腳踩空了，一個(gè)踉蹌跌下樓梯摔了個(gè)狗啃泥，書包壓在背上活像一只正在爬行的小烏龜。頓時(shí)覺(jué)得鼻子一熱，一股鮮血流了出來(lái)，我連忙爬了起來(lái)捂著鼻子來(lái)到鏡子前，一看滿臉鮮血，嘴巴也腫了，真是慘不忍睹。同學(xué)王一凡看見(jiàn)了，連忙喊來(lái)陶老師。不一會(huì)，陶老師就來(lái)到我的身邊，焦急地問(wèn)：“施奕凡，你怎么了？要不要緊？”還沒(méi)有等我回答，她就急忙拿出餐巾紙，幫我洗鼻子，擦鼻血。見(jiàn)我沒(méi)什么大礙這才松了口氣，并不斷地安慰我，叫我下次一定要小心。霎時(shí)，我的.鼻子一酸，眼淚止不住地流了下來(lái)，我被老師的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。

陶老師待我們就如自己的孩子一般，正如劉紹棠所說(shuō)：恩師是不可缺少的機(jī)遇。我真慶幸我遇到了這樣一位好老師。

老師評(píng)語(yǔ)：雖為一件小事,但小作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處是不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。文章中的細(xì)節(jié)刻畫很傳神,恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,充分感受出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。

我的班主任周記3

不知不覺(jué)，我們走進(jìn)了我們的中學(xué)生活，站在了全新的起跑線了，跨進(jìn)了校門，環(huán)視了一下校園，美麗的校園使我覺(jué)得格外溫馨。第一件事就是看自己分到了幾班，然后去到自己的班主任報(bào)名。

快到了10班，人好多，都排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍在報(bào)名，啊，我以后就是這個(gè)班的一名成員了，我覺(jué)我們班同學(xué)都很開(kāi)朗嘛；肯定好相處?？斓轿伊耍铱匆?jiàn)一位坐在椅子上，忙碌而很認(rèn)真的老師。黃色的`頭發(fā)，小一點(diǎn)而又明亮的眼睛，個(gè)子看起來(lái)不高，穿得很時(shí)尚，應(yīng)該有30多了。一副和藹的樣子，使我一見(jiàn)到它，就喜歡上了這個(gè)老師，我想這個(gè)老師就是我們班主任，我好高興，我的班主任是那么和藹的老師，果然，當(dāng)我跟她說(shuō)話時(shí)，她也是那么和藹。

開(kāi)始上課了，我們班主任是數(shù)學(xué)老師，老師給我們上第一節(jié)課時(shí)首先給我們講了她姓王，名叫金霞,大家叫她王老師，后來(lái)給我們講了一些規(guī)章制度，從她講課的那一天起群我就看出來(lái)了，我們老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師我喜歡著樣的老師。

我們老師經(jīng)常說(shuō)對(duì)衛(wèi)生她只看結(jié)果，不看過(guò)程，而對(duì)學(xué)習(xí)她既看過(guò)程又看過(guò)程，還有時(shí)老師說(shuō)低調(diào)做人高調(diào)做事，從中我也能看出我們班主任是一位非常優(yōu)秀的班主任。

我喜歡我的班主任，她做的是處處讓我喜歡她，她說(shuō)的每句話都讓我佩服她，我為我有一個(gè)這樣的老師而榮幸。

我的班主任周記4

她就是我最敬佩的人——班主任陸老師。陸老師個(gè)子不高也不矮，她有一對(duì)敏銳的眼睛，我們上課時(shí)搞小動(dòng)作，都逃不出她的眼睛。

陸老師像一位和藹可親的媽媽。一次，一位同學(xué)的腳被撞傷了，當(dāng)時(shí)他痛得都哭了，我們也都給這突然的情況嚇著了，不知該辦。此時(shí)，陸老師聽(tīng)到我們的.聲音，馬上跑了過(guò)來(lái)，她很關(guān)心，也很緊張同學(xué)，首先將受傷的同學(xué)扶好坐在椅子上，然后細(xì)心的觀察他的傷勢(shì)，然后背著他，將他送到校醫(yī)務(wù)室讓校醫(yī)先做前期治療，并同時(shí)通知同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)校，協(xié)助送同學(xué)去治療。幸好，該同學(xué)的傷勢(shì)后來(lái)診斷并不是很嚴(yán)重，但從這細(xì)微處，我們卻深深地體會(huì)到陸老師對(duì)我們那無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！

她不但像母親，她還像一位盡職的“女軍官”，認(rèn)真嚴(yán)格的管理好我們這班小兵?！皣?guó)有國(guó)法，班有班規(guī)”，我們班在“女軍官”的管理下，制定了我們的“班規(guī)”，如：不準(zhǔn)說(shuō)粗話、不準(zhǔn)打架、不準(zhǔn)留堂偷溜……無(wú)數(shù)的規(guī)定，把我們“煩”得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻從中體現(xiàn)出老師對(duì)我們愛(ài)之深，教之嚴(yán)！記得班里有一位同學(xué)，本來(lái)喜歡講粗話，經(jīng)過(guò)老師的教育和“懲罰”，終于完全改變過(guò)來(lái)，滿口文明禮貌語(yǔ)了，真是今非昔比??！通過(guò)老師嚴(yán)格的管教，全班同學(xué)都得到進(jìn)步，守紀(jì)律，有禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，從而將學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高了。

陸老師，我敬愛(ài)的陸老師！謝謝您把我們這些小種子培育郁郁蔥蔥的小苗，呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)，走在成材的路上。您是我們一輩子的好老師！

我的班主任周記5

在我四年的小學(xué)生活中，我最喜歡的老師是現(xiàn)在的班主任——王愛(ài)菊老師。

王老師特別的愛(ài)我們，特別的護(hù)犢子。為了我們她可以與同事?tīng)?zhēng)得臉紅脖子粗。記得有一次班中一位男生調(diào)皮，被嚴(yán)厲的任課老師罰出去并不許以后再上她的課。這位老師言出必行，以后的幾節(jié)課這位男生果然仍是在室外無(wú)聊地站著。第四次上課時(shí)我們王老師出現(xiàn)在教室門外，她輕聲向任課老師求情說(shuō)：“小孩子們貪玩一下可以，你懲罰警告一下還讓他上課吧，給他一次改正的機(jī)會(huì)吧?！笨墒钦l(shuí)知道任課老師卻說(shuō)：我的課不用你管，今天就是不讓他上我的課。“聽(tīng)到這里我們的班主任王老師也提高了聲音生氣的說(shuō)：“班中的孩子都是我的學(xué)生。我是班主任，哪個(gè)學(xué)生出了事我都要管?！眱晌焕蠋熀靡粫?huì)爭(zhēng)吵，最后當(dāng)然時(shí)我們王老師勝利了。因?yàn)樗f(shuō)得有理，因?yàn)樗麗?ài)我們。從這件事以后，我們班好多調(diào)皮男生成了王老師的鐵哥們，師生關(guān)系也更親密了、王老師對(duì)我們的愛(ài)在大事小情種體現(xiàn)著，讓我們總為做他的'學(xué)生感到幸福！

王老師在教學(xué)中給足我們自由想象的空間。學(xué)春天一單元文章時(shí)，她提倡我們結(jié)伴去戶外找春天，讓我們?cè)谕鏄?lè)中找春天，發(fā)現(xiàn)春天。更重要的是在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了怎樣把有限的金錢花在最值得的地方。王老師即使被頑皮的同學(xué)惹的忍無(wú)可忍時(shí)也很少說(shuō)一句批評(píng)的狠話，總會(huì)用一些很輕松的搞笑話題讓這位同學(xué)從中知道以后不能犯這樣的錯(cuò)誤了！最令我舒服的是我們的家庭作業(yè)特別的少，只是動(dòng)手實(shí)踐的稍微多了一些！可我們每回考試成績(jī)也總是不輸給其他班級(jí)。這可讓其他班的同學(xué)羨慕不已。

正是王老師的這些與眾不同處吸引著我，讓我很喜歡他，很希望下學(xué)期還做她的學(xué)生！

我的班主任周記6

有一個(gè)人，雖然不是父母，卻在我成長(zhǎng)的路上，帶領(lǐng)著我一步步向上；有一個(gè)人，雖然不是朋友，卻在我的人生之中給了我莫大的支持和鼓勵(lì)，讓我一步步走穩(wěn)。她，就是我最敬愛(ài)的英語(yǔ)老師，我的班主任——喬老師！

上課鈴一響，一位高高瘦瘦的老師走進(jìn)教室，其他老師一進(jìn)門就會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們好，我是某某。”而她卻與眾不同，一上來(lái)就講了一大串流利的英文，讓我們大吃一驚。別的老師上英語(yǔ)課時(shí)，差不多一大半用中文講授，只有教讀課文、單詞時(shí)才使用英語(yǔ)，但我們的喬老師卻一直盡量用英語(yǔ)，只有少部分我們聽(tīng)不懂的用中文詳加解釋，這難道不是真正的.英語(yǔ)課嗎？

令人更詫異的是下課時(shí)，第一個(gè)走出教室的不是我們的同學(xué)，而是喬老師，她急匆匆的走向辦公室，好準(zhǔn)備下一節(jié)課。

喬老師不僅課教的好，還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢！有一次我去辦公室交作業(yè)，聽(tīng)里面很熱鬧，鉆進(jìn)去一看，原來(lái)是我們的喬老師正在進(jìn)行跳繩比賽，跳的既快且好，比我們體育老師跳的都好。

一次下課時(shí)，我站在喬老師身旁，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“1加1難不難？”我很為難，無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲抑?，這估計(jì)又是一個(gè)惡作劇，我怎么回答都不對(duì)，此時(shí)一旁的喬老師巧妙地回答道：“沒(méi)資格”?！笆裁匆馑及?？”我和那個(gè)同學(xué)異口同聲的問(wèn)道?！疤?jiǎn)單了啊！”喬老師莞爾一笑。我笑了，那個(gè)同學(xué)卻無(wú)言以對(duì)，哭笑不得！

在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上翅膀，讓我飛翔在知識(shí)的海洋。感謝您，我愛(ài)您，喬老師！

我的班主任周記7

光陰似箭，日月如梭。眼間，我們就到了小學(xué)的最后一年：六年級(jí)了。我們的班主任老師仍是她——看似嚴(yán)肅的陳老師。

她——通常衣著樸素，黑白搭配，鼻梁上架著一副眼鏡，頗有一番知識(shí)分子的味道。她平時(shí)對(duì)待我們十分和善，很少“吹胡子瞪眼睛”，就像我們個(gè)個(gè)都是她的孩子一樣，看我們的眼神里充滿了和善。她每天很早到校，中午就餐時(shí)間也很短，放學(xué)后又是最后一位離開(kāi)教室，為的都是能及時(shí)指導(dǎo)我們作業(yè)。所以，我們班同學(xué)都非常喜歡她，也非常尊敬她，她上課獨(dú)具一格，她上的語(yǔ)文課和閱寫課我們極其喜歡。

有一節(jié)語(yǔ)文課上，我們上的是《飛奪瀘定橋》這一課。陳老師讓我們高聲讀了課文后，就開(kāi)始繪聲繪色地講這一課的背景故事：“那時(shí)候共產(chǎn)黨只有一個(gè)團(tuán)，而守城的敵人已經(jīng)兩倍于我軍，戰(zhàn)勝他們已經(jīng)非常不易了，而增援的敵人又是六倍于我軍，所以搶在前面到達(dá)瀘定橋是關(guān)鍵……”我們同學(xué)都被吸引住了，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，聽(tīng)得津津有味，有的眉頭緊鎖，有的拳頭緊握，好像敵人就在面前似的，真是身臨其境，課堂氣氛一下子達(dá)到高潮。

課間時(shí)，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些小糾紛，陳老師總是說(shuō)幾句幽默的話得以解決，搞得全班哄堂大笑，都把陳老師當(dāng)成了自己的.朋友。

比如有一次，項(xiàng)超群發(fā)現(xiàn)自己中午帶去的一整瓶水到了下午只剩下一點(diǎn)了，

于是就告訴了陳老師，陳老師風(fēng)趣地說(shuō)：“以后你在水瓶上寫上‘有毒’兩個(gè)字，看誰(shuí)還敢來(lái)偷喝你的水?！比堑盟車膸讉€(gè)同學(xué)都笑了。

瞧！這就是我們的班主任老師——陳老師。

我的班主任周記8

老師，是我們?nèi)松飞弦槐K明亮的燈，用知識(shí)的光芒照亮前行的方向；老師，是茫茫大海上一艘搏擊風(fēng)浪的船，承載著我們到達(dá)知識(shí)的彼岸。

我的班主任姓袁，是個(gè)和藹可親的老師。但是如果你犯了錯(cuò)誤，她會(huì)狠狠地批評(píng)你。

記得四年級(jí)的一堂體育課上，因?yàn)槲也恍⌒膶⑹种概ち艘幌?，開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)什么反應(yīng)，可后來(lái)手指越來(lái)越疼，我忍不住哭了起來(lái)。有個(gè)同學(xué)見(jiàn)我這樣要告訴老師，我攔住了她：“這只是一件小事，別勞煩老師。”可是那位同學(xué)還是去告訴了老師。老師讓我去了她的辦公室，我抹去眼淚，來(lái)到老師辦公室。剛一進(jìn)門，袁老師急忙問(wèn)我怎么樣，看著老師焦急的面孔，我把事情的'經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)，袁老師親切地問(wèn)：“現(xiàn)在還痛不痛，好一點(diǎn)了嗎？”我嘴上說(shuō)著好一點(diǎn)了，可是手指卻越來(lái)越痛，里面的肌肉在不停突突地跳著。在聽(tīng)到老師要帶我去診所看看的時(shí)候，我十分驚訝，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。袁老師說(shuō)走就走，帶著我出了校門，東奔西跑，老師跑得滿頭大汗，也沒(méi)有找到什么診所。我們只好回了學(xué)校，我以為老師會(huì)讓我回教室，誰(shuí)知老師又帶我去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。袁老師將事情的經(jīng)過(guò)告訴了校醫(yī)，校醫(yī)說(shuō)不要緊的，在打籃球時(shí)會(huì)常常扭到手，過(guò)幾天就好了。聽(tīng)到這話，袁老師緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，叮囑我以后做事要小心。我想：老師對(duì)待每個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣，那么關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們一定要認(rèn)真讀書，報(bào)答老師對(duì)我們的哺育深情。

老師的愛(ài)，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著我的心；老師的愛(ài)，又像一支熊熊燃燒的火把，照亮我學(xué)習(xí)的前程。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

我的班主任周記9

趙老師是現(xiàn)在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈。有時(shí)會(huì)戴一付眼睛，顯得文雅莊莊重、一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時(shí)對(duì)人非常溫柔，面帶笑容，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面卻非常嚴(yán)厲，一絲不茍。就這樣，我們班的'每個(gè)同學(xué)都在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。

記得那一段時(shí)間我學(xué)習(xí)不積極，整天無(wú)精打采，就連晚上回家作業(yè)也拖拖拉拉。每天一點(diǎn)作業(yè)都寫到八九點(diǎn)鐘，有一次我九點(diǎn)半還沒(méi)有寫完，媽媽忍無(wú)可忍向老師告了我的狀。第二天早上，我提心吊膽地來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)，我一點(diǎn)內(nèi)容都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我偷偷地看著趙老師的臉色，一臉平和，沒(méi)有風(fēng)雨來(lái)臨的預(yù)兆，已經(jīng)過(guò)了四節(jié)課，我懷著僥幸的心理、把心放到肚子里。以為逃過(guò)一劫，可就在我才放下去的時(shí)候就聽(tīng)到趙老師喊我的名字，我頓時(shí)嚇得魂不附體，我懷著忐忑的心情來(lái)到辦公室，沒(méi)有想到，趙老師沒(méi)有罵我，也沒(méi)有大發(fā)雷霆她苦口婆心，教我做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性，曉之以情，動(dòng)之以理，一席話讓我頓感羞愧無(wú)比，乖乖寫了一份保證，交給了老師。

經(jīng)過(guò)趙老師的那次談話，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很積極、主動(dòng)，比以前有明顯進(jìn)步。在這里，我想說(shuō)：“謝謝您趙老師，因?yàn)槟拖裎覌寢屢粯樱瑡寢尳o了我生命，而你卻教給我做人的道理和豐富的知識(shí)。”

我的班主任周記10

我的班主任叫李海鴻，她很嚴(yán)厲，有時(shí)她也很搞笑，那么就由我來(lái)介紹一下我們的李老師吧！

長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，嚴(yán)厲的眼睛，能嗅到男生身上香煙味道的鼻子，再加上能說(shuō)會(huì)道的嘴，形成了我們這個(gè)嚴(yán)厲，搞笑的李老師。本文向您介紹有關(guān)《我的班主任周記400字》的內(nèi)容

她很嚴(yán)厲，記得有一次，我們班有一個(gè)男同學(xué)的頭發(fā)很長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)校不許男生留長(zhǎng)發(fā)，況且老師已經(jīng)提醒他好幾次了，終于，老師忍不住了，到辦公室拿來(lái)了剪刀，揪著那位同學(xué)的頭發(fā)剛要剪，那位同學(xué)終于投降了，答應(yīng)老師下午就剪頭。到了下午我們懷著激動(dòng)的心情看著那位同學(xué)的頭發(fā)，哇！果然剪了。從此以后，班上的男同學(xué)沒(méi)有留長(zhǎng)發(fā)的了，哎，服?。?/p>

她也很搞笑，逗的同學(xué)們哈哈大笑，記得有一次，她上課的`時(shí)候，給我們講笑話：有一個(gè)測(cè)智商的儀器，只要人站上去，這個(gè)儀器就能告訴你你的智商是多少，第一個(gè)人站上去了，45，還行，第二個(gè)人站上去了，65，還行第三個(gè)人站上去了，95，挺好，最后一個(gè)人站上去了，儀器上什么都沒(méi)有顯示，這個(gè)人很失望，走了。第二天，還是第一個(gè)人站上去了，45，還行，第二個(gè)人站上去了，65，還行第三個(gè)人站上去了，95，挺好，最后一個(gè)人站了上去，儀器上面顯示：本儀器不測(cè)石頭的智商。從此以后，誰(shuí)犯了不該犯的錯(cuò)誤，老師就說(shuō)他是石頭。

我很喜歡我的班主任李老師，希望我長(zhǎng)大之后也能像他一樣當(dāng)一名好老師！

我的班主任周記11

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。

每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她！

大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她！

天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的'日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛(ài)她。

我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。

雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松?，可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭?，勁往一處使。我們班很?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！

我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力—————我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)我班！

等到有一天，同學(xué)們長(zhǎng)硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時(shí)候，我們一定會(huì)從泰山國(guó)際學(xué)校的上空飛過(guò)，看一看我們可愛(ài)的母校，想一想我們?cè)餐瑩碛械拿篮脮r(shí)光，還有我們的___班！

我的班主任周記12

“老師”，這是一個(gè)多么光榮、令人向往的稱呼??！我們每個(gè)人都有自己的老師，而我有幸遇到了這樣一位和藹可親的好老師——周老師。

周老師是我們班的語(yǔ)文老師兼帶班主任，已經(jīng)教了我們兩年了。黑黃的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，閃現(xiàn)出智慧的光芒，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那俊朗的外表，無(wú)不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。

記得四年級(jí)時(shí)，有一次，我生病了，整整一節(jié)課都很不舒服，一下子“哇”的一聲吐出了又白又惡心的東西來(lái)，這一幕被周老師看見(jiàn)了，走到我面前，輕輕地拍著我的后背親切地問(wèn)：“怎么了，是不是受涼了？要不去醫(yī)院看看吧！”關(guān)心的話語(yǔ)傳到了我的`耳朵里，感覺(jué)很美、很美……后來(lái)，周老師吩咐同學(xué)去找簸箕和拖把，有條不紊地安排著事情。

還有一次我期中考試語(yǔ)文考得不好，我拿著試卷慚愧地低著頭，眼淚快涌了出來(lái)。這時(shí)，周老師好像看出了我的心思，微笑著安慰我說(shuō)：“好好努力，機(jī)會(huì)依然在向你招手！”我也意識(shí)到自己的不足，也懂得了只要不懈地努力，就一定會(huì)有下一次機(jī)會(huì)。

當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，周老師總以寬廣的心胸原諒我們；當(dāng)我們做好事時(shí)，她總會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們失敗時(shí)，她總以母親般的慈祥去鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們獲得成功時(shí)，她總是看在眼里，喜在心上，我要用響亮的聲音道一聲：“周老師，您辛苦了！”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”。

我的班主任周記13

一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張經(jīng)常說(shuō)出逗人發(fā)笑的話的嘴巴，中等身材，一副眼鏡就能看出她有很多的學(xué)問(wèn)。她就是薄志萍老師，我的新班主任。

薄老師有兩大特點(diǎn)令我非常喜歡，一是幽默，二是對(duì)所有學(xué)生都一視同仁。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)薄老師吧。

薄老師在上課的時(shí)候非常幽默。有一次，萬(wàn)寧把拔蘿卜的“拔”，寫成了撥算珠的“撥”，老師就說(shuō)：“拔的由來(lái)是因?yàn)樾“淄冒翁}卜的時(shí)候把它的朋友都請(qǐng)過(guò)來(lái)一起拔，最終把蘿卜拔了出來(lái)。所以拔的右邊是個(gè)“友”，那一點(diǎn)就是拔出來(lái)的'蘿卜。你寫成了‘撥’，難道是要拔頭發(fā)嗎？”大家哄堂大笑，但也就都記住了“拔”和“撥”的區(qū)別，都說(shuō)再也不會(huì)把這兩個(gè)字寫錯(cuò)了。一堂語(yǔ)文課因?yàn)檫@一件小事氣氛變得活躍多了。

薄老師在下課的時(shí)候也很幽默。教師節(jié)那天，瑜瑜拿著一朵花，對(duì)老師說(shuō)：“嫁給我吧?！崩蠋熤浪谡f(shuō)笑，就回答：“沒(méi)有鉆戒誰(shuí)愿意嫁給你呀！”幾天后，瑜瑜拿了一個(gè)鉆戒（是飾品）對(duì)老師說(shuō)：“這下有戒指了，嫁給我吧?！贝蠹倚α耍蠋熌眠^(guò)戒指看了看：“這上面寫的是楊楊，是送給楊楊的，又不是送給我的?！边@下大家笑的比剛才還要厲害的多。瞧，我們的薄老師多么和藹可親呀！

薄老師對(duì)所有學(xué)生都一視同仁。有一次，班級(jí)要出黑板報(bào)，老師鼓舞大家都要一起來(lái)幫忙，個(gè)子高并且美術(shù)好的，可以畫上面的畫，書法好的可以來(lái)寫字，力氣大的可以來(lái)幫忙把畫描的深一點(diǎn)。老師的鼓舞讓全班人都有了信心，大家八仙過(guò)海___各顯神通，一幅具有（4）班特色的黑板報(bào)就大功告成啦！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，親愛(ài)的老師，感謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！

我的班主任周記14

孔老師是我們的班主任，30多歲，從入學(xué)到現(xiàn)在一直教我們語(yǔ)文。她中等個(gè)子，瘦瘦的，一雙小眼睛透出智慧的光芒，鼻子高挺，烏黑的頭發(fā)像打了一層油閃閃亮，她教我們我們語(yǔ)文的方法也非常好。

孔老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣?？桌蠋熃o我的感覺(jué)，就是笑。在上課的時(shí)候，她的臉上總是帶著笑容，朗讀課文面帶微笑，在黑板上寫字面帶微笑，用生動(dòng)的語(yǔ)言帶我們走進(jìn)趣味橫生的語(yǔ)文世界。就連我們寫課堂作業(yè)，她也是笑容滿面巡視教室。在教室里批改作業(yè)時(shí)，不時(shí)的微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，還會(huì)表?yè)P(yáng)寫得特別好的同學(xué)。你有哪道題不會(huì)，盡可以去請(qǐng)教她，她會(huì)耐心仔細(xì)的`為你講解，直到你已經(jīng)完全理解了。

不過(guò)，你別看她現(xiàn)在這么溫