初三化學(xué)?？贾R(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

初三化學(xué)常考知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

初三化學(xué)?？贾R(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

一、溶液

1.溶液的定義：一種或幾種物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中，形成均

一、穩(wěn)定的混合物叫做溶液。

2,溶液的特征

(1)均一性：是制溶液各部分組成、性質(zhì)完全相同。

(2)穩(wěn)定性：是指外界條件不變(溫度、壓強(qiáng)等)，溶劑的量不變

時(shí)，溶液長(zhǎng)期放置不會(huì)分層也不會(huì)析出固體或氣體。

二、、飽和溶液與不飽和溶液

b概念：

(1)飽和溶液：在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能溶解某種

絨織的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。

(2)不飽和溶液：在一定溫度下、一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶

解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。

2.飽和溶液與不飽和溶液的意義在于指明“一定溫度”和“一定

量的溶劑”，且可以相互轉(zhuǎn)化：飽和溶液不飽和溶液

三、、固體物質(zhì)的溶解度以及溶解度曲線

1.概念：

在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，所

溶解溶質(zhì)的'質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶解里的溶解度。

2.影響固體溶解度大小的因素

(1)溶質(zhì)、溶劑本身的性質(zhì)

(2)溫度

3.溶解度曲線

(1)溶解度曲線的意義：

①溶解度曲線表示某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度

的變化情況。②溶解度曲線上的每一個(gè)點(diǎn)表示溶質(zhì)在某一溫度下的

溶解度。此時(shí)，溶液必定是飽和溶液。

③兩條曲線的交叉點(diǎn)表示兩種物質(zhì)在該溫度下具有相同的溶解

度。在該溫度下，這兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

④在溶解度曲線的下方的點(diǎn)，表示該溫度下的溶液是該物質(zhì)的不

飽和溶液。

⑤在溶解度曲線上方的點(diǎn)，表示該溫度下的溶液是該物質(zhì)的過飽

和溶液，也就是說，在溶液中存在未溶解的溶質(zhì)。

(2)溶解度曲線變化的規(guī)律

大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，一般表現(xiàn)在曲線

“坡度”比較“陡”，如硝酸鉀;少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影

響較小，表現(xiàn)在曲線的“坡度”比較“平緩”，如氯化鈉;極少數(shù)固

體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，表現(xiàn)在曲線的“坡度”下

降，如熟石灰。

一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子等微粒

1、由分子構(gòu)成的物質(zhì)：例如水、二氧化碳、氫氣、氧氣等物質(zhì)

2、由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬、稀有氣體、金剛

石、石墨等物質(zhì)

3、物質(zhì)構(gòu)成的描述：物質(zhì)由XX分子(或原子)構(gòu)成。例如：鐵

由鐵原子構(gòu)成;氧氣由氧分子構(gòu)成。

二、分子

1、基本性質(zhì)：⑴質(zhì)量、體積都很小;

⑵在不停地運(yùn)動(dòng)且與溫度有關(guān)。溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越快例：水

的揮發(fā)、品紅的擴(kuò)散；

⑶分子間存在間隔。同一物質(zhì)氣態(tài)時(shí)分子間隔最大，固體時(shí)分子

間隔最小;物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時(shí)增大，遇冷

時(shí)變小的緣故。

⑷同種物質(zhì)間分子的性質(zhì)相同，不同物質(zhì)間分子的性質(zhì)不同。

2、分子的構(gòu)成：分子由原子構(gòu)成。

分子構(gòu)成的描述：①XX分子由XX原子和XX原子構(gòu)成。

例如：水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

②一個(gè)X義分子由幾個(gè)XX原子和幾個(gè)XX原子構(gòu)成。

例如：一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和二個(gè)氫原子構(gòu)成

3、含義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。

例：氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

4、從分子和原子角度來區(qū)別下列幾組概念

⑴物理變化與化學(xué)變化

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時(shí)，分子種類不變。

發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類發(fā)生了改變。

⑵純凈物與混合物

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成;混合物由不同種分

子構(gòu)成。⑶單質(zhì)與化合物

單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成;化合物的分子由不同種原子構(gòu)成。

三、原子

1、含義：原子是化學(xué)變化中最小的微粒。例：氫原子、氧原子

是電解水中的最小粒子

2、分子與原子的比較

3、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)反應(yīng)中分子分裂為原子，原子重新

組合成新的分子。

一、人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維

生素、無機(jī)鹽和水等六大類。

1、蛋白質(zhì)：①作用：促進(jìn)機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織。②存在：

肉類、魚類、乳類、蛋類、豆類等;③CO中毒機(jī)理：CO與血紅蛋白

結(jié)合，造成人體缺氧。

3、油脂：是重要的供能物質(zhì)，是維持生命活動(dòng)的備用能源。

4、維生素：①作用：調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康

的作用。②存在：水果、蔬菜、動(dòng)物肝臟、魚類、奶制品等。③缺

乏會(huì)引起夜盲癥、壞血癥等。

二、化學(xué)元素與人體健康

1、人體中含量較多的元素有11種，最多的是氧，最多的金屬元

素是鈣。

3、鈣可使骨骼和牙齒堅(jiān)硬;缺鈣會(huì)得佝僂病、發(fā)育不良、骨質(zhì)疏

松等病。

4、K+、Na+可維持人體內(nèi)水分和體液有恒定的PH,是人體維持

生命活動(dòng)的必要條件。

三、有機(jī)合成材料

1、有機(jī)化合物：含碳元素的化合物。（不含CO、C02、H2c03、

碳酸鹽）

2、無機(jī)化合物：不含碳元素的化合物。（含CO、C02、H2c03、

碳酸鹽）

3、天然高分子材料：棉花、羊毛、天然橡膠等。

4、三大合成材料：塑料（熱固性和熱塑性）、合成纖維（滌倫、錦

倫、睛倫）、合成橡膠。

初一語文必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初一語文必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

《從百草園到三味書屋》魯迅

攢(cudn)：湊在一塊兒。拗(a。)：這里是用力彎曲的意思。確

(qu。)鑿(z6o)：確實(shí)。菜(cGi)畦(qi)：菜地。畦，有土境圍著的一

塊塊長(zhǎng)方形田地。

桑(sdng)甚(sh4n)：桑樹的果實(shí)。輕(qing)捷(jiC)：輕快。動(dòng)

作輕快敏捷。

蟋(xi)蟀(shudi)：蟋蟀。臃(ybng)腫(zhbng)：肌肉腫脹。這里

形容何首烏塊根的粗大。腦(ndo)髓(sui)：腦漿。相(xiGng)宜

(yi)：適宜。

書(shii)塾(sEi)：就是私塾，舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的

教學(xué)處所。

方(fang)正(zh^ng)：正派。博(b6)學(xué)(xu6)：知識(shí)淵博。蟬

(chdn)蛻(tui)：蟬的幼蟲變?yōu)槌上x時(shí)所脫下的殼。人(r6n)跡(ji)

罕(hdn)至(zhi)：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。人的足

跡很少到達(dá)。指荒涼偏僻的地方。

人(r6n)聲(sh6ng)鼎(ding)沸(f@i)：形容人聲喧鬧。鼎，古代

的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里

的水燒開了，發(fā)出響聲。形容人群的聲音嘈雜喧鬧，像燒開的水在鍋

里沸騰一樣。

《爸爸的花兒落了》林海音

腫(zhong)脹(zhang)：指身體某一部分體積增大.叮(ding)囑

(zhu)：再三囑咐。

恐(kMg)懼(j€i)：害怕。驪(廿)歌(go)：告別的歌?；?hud)圃

(pu)：花園。

《黃河頌》光未然

巔(didn)：山頂。澎(p6ng)湃(pdi)：形容波浪猛烈的.發(fā)出巨大

聲響的撞擊。

狂(kudng)瀾(iGn)：巨大的波浪。屏(ping)障(zhdng)：屏風(fēng)。

哺(b。)育(y￡i)：喂養(yǎng)。九(jiS)曲(qti)連(lidn)環(huán)(hudn)：九曲：

有很多曲折的.連環(huán):一環(huán)套一環(huán)而連成串的環(huán)，比喻互相接續(xù)、關(guān)

聯(lián)。

《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。他歌頌

黃河氣勢(shì)宏偉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅(jiān)

強(qiáng)。這首詩具有直白、豪邁的風(fēng)格。

《最后一課》都德

郝(hdo)叟(sbu)：法文人名的音譯。哽(g3ng)：聲氣阻塞。

懊(do)悔(hui)：因過錯(cuò)而自恨。祈(qi)禱(ddo)：向神禱告求

福。

小說《最后一課》是法國(guó)作家都德所作。作品寫的是法國(guó)阿爾薩

斯地區(qū)被德國(guó)普魯士軍隊(duì)占領(lǐng)以后，侵略者強(qiáng)迫當(dāng)?shù)貙W(xué)校改教德語

的事件。文章以一個(gè)淘氣調(diào)皮的男孩小弗朗士作為主人公，并以他

的視角來觀察、描寫韓麥爾先生這一形象，通過無知而稚氣的口吻

以及心理變化，間接地寫出了阿爾薩斯地區(qū)人民由衷的悲痛和對(duì)侵

略者無聲的抗議，表現(xiàn)出他們對(duì)祖國(guó)的深情。

第8課：《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》李大釗

逼(bi)狹(xid)：狹窄。崎(qi)嶇(qU)：山路不平。

阻(zd)抑(yi)：阻止抑制。回(hui)環(huán)(hudn)曲(qti)折(zhC)：曲

折環(huán)繞。

亦(yi)復(fù)(fti)如(ni)是(shi)：也是這樣。

《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》作者是李大釗。以長(zhǎng)江大河比喻民

族生命的進(jìn)程

《丑小鴨》安徒生

丑(chbu)陋(16u)：難看。

訕(shdn)笑(xido)：譏笑。

嫉(式)妒(d￡i)：因人勝過自己而產(chǎn)生的忌恨心理。

來(lai)勢(shì)(shi)洶(xibng)洶(xiong)：動(dòng)作或事物到來的氣勢(shì)很

厲害。

《丑小鴨》是一篇帶有自傳色彩的童話。作者安徒生，丹麥著名

作家，世界著名童話大師。他的代表作有《賣火柴的小女孩》《皇

帝的新裝》《丑小鴨》等。在本文中，作者以自己的切身經(jīng)歷為基

礎(chǔ)，采用童話這一靈活的藝術(shù)形式，塑造了一只“丑小鴨”的形

象：一只丑小鴨，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是，在經(jīng)

歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。從文中

可以看出，丑小鴨最突出的特點(diǎn)就是對(duì)美的向往和不懈追求。他啟

示人們：只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自

己的理想。文章以丑小鴨的遭遇和奮爭(zhēng)為線索，按時(shí)間順序展開故

事。

瞬(sh￡in)息(xi)：比喻極短的時(shí)間。幽(ydu)寂(ji)：幽雅寂靜,

孤獨(dú)寂寞。

延(ydn)綿(midn)：綿延伸展?；?hudng)草(cdo)萋(qi)萋

(qi)：萋萋：形容草生長(zhǎng)得茂盛。

《未選擇的路》，在這首詩中，作者塑造了一個(gè)面臨選擇的人

物。描繪了他選擇時(shí)的心態(tài)，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，沒有

回頭路可走，因此應(yīng)獨(dú)立思考，自主選擇。運(yùn)用了象征手法：是借

寫自然界的道路來表達(dá)對(duì)于人生之路的思考。

《土地的誓言》端木藤良

熾(chi)痛(ting)：熱烈而深切。嗥(hdo)鳴(ming)：(野獸)大聲

嚎叫。高聲呼叫。斑(bdn)斕(Idn)：色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子。iM(Ian)

語(何)：沒有根據(jù)的話。

怪(gudi)誕(ckm)：怪異無稽，荒唐離奇。亙(g@n)古(g。)：遠(yuǎn)

古。

默(mb)契(qi)：心聲情意暗相符合。田(tidn)壟(ling)：田地。

蚱(zhd)蠕(m4ng)：蚱蠕。污(wti)穢(hui)：骯臟的東西。骯臟

的，不潔凈的。

《土地的誓言》作者端木藤良(原名曹漢文)。這是一篇抒情散

文，充溢著飽滿、深沉的愛國(guó)熱情。從文章來看，標(biāo)題的要點(diǎn)應(yīng)在

于“誓言”。這“誓言”是作者對(duì)著土地發(fā)出的。作者在文章末尾

壯懷激烈地發(fā)誓：“我要回到她的身邊,,,,為了她，我愿付出一切。

我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前一一或我的墳前?！?/p>

因此，本文是“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”。

我們?cè)鯓勇牭铰曇粢怀醵锢碇R(shí)點(diǎn)總結(jié)

有關(guān)我們?cè)鯓勇牭铰曇粢怀醵锢碇R(shí)點(diǎn)總結(jié)

我們?cè)鯓勇牭铰曇?/p>

2.耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾。

3.骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨

傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些

失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

4.雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距

離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不

同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)。

中考物理知識(shí)點(diǎn)：透鏡

透鏡

透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的

一部分，對(duì)光起折射作用的光學(xué)元件。

分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央

薄。

主光軸：通過兩個(gè)球心的直線。

光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過它的光線傳播方向不變。

（透鏡中心可認(rèn)為是光心）

焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這

點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用〃F〃表示

虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的

反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，

所以叫虛焦點(diǎn)。

焦距：焦點(diǎn)到光心的'距離叫焦距，用〃表示。

每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。

透鏡對(duì)光的作用：

凸透鏡：對(duì)光起會(huì)聚作用。

凹透鏡：對(duì)光起發(fā)散作用。

中考物理知識(shí)點(diǎn)：凸透鏡成像規(guī)律

下面是對(duì)物理中凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容講解，需要同學(xué)們很好的

掌握下面的內(nèi)容知識(shí)哦。

探究凸透鏡成像規(guī)律

實(shí)驗(yàn)：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調(diào)整它們的

位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調(diào)整它們，使?fàn)T焰的

中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透鏡成像規(guī)律：

物距（u）像距（u）像的性質(zhì)應(yīng)用

u>2ff<u<2f倒立縮小實(shí)像照相機(jī)

u=2fu=2f倒立等大實(shí)像（實(shí)像大小轉(zhuǎn)折）

f<u<2f>2f倒立放大實(shí)像幻燈機(jī)

u=f不成像（像的虛實(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)）

u<fV>U正立放大虛像放大鏡

凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法

口決一：〃一焦（點(diǎn)）分虛實(shí)，二焦（距）分大?。惶撓裢瑐?cè)

正；實(shí)像異側(cè)倒，物遠(yuǎn)像變小

口決二：

物遠(yuǎn)實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠(yuǎn)，

如果物放焦點(diǎn)內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)；

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

相機(jī)縮你小不點(diǎn)，物處二倍焦距遠(yuǎn)。

口決三：

凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；

二倍焦外倒實(shí)小，二倍焦內(nèi)倒實(shí)大；

若是物放焦點(diǎn)內(nèi)，像物同側(cè)虛像大；

一條規(guī)律記在心，物近像遠(yuǎn)像變大。

注1:為了使幕上的像〃正立〃（朝上），幻燈片要倒著插。

注2：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光

屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物

離鏡頭越遠(yuǎn)，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

上面對(duì)凸透鏡成像規(guī)律知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)

能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功哦。

中考物理知識(shí)點(diǎn)：眼睛和眼鏡

同學(xué)們認(rèn)真看看，下面是對(duì)眼睛和眼鏡內(nèi)容的知識(shí)學(xué)習(xí)哦，供大

家參考。

眼睛和眼鏡

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來自

物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞

受到光的刺激，把信號(hào)傳輸給大腦?？催h(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀肌放松，

晶狀體比較?。ń咕嚅L(zhǎng)，偏折弱）。看近處物體時(shí)，睫狀肌收縮,

晶狀體比較厚（焦距短，偏折強(qiáng)）。

近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或眼球前后方向太

長(zhǎng)，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠(yuǎn)視的表現(xiàn)：能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。

遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太

短，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

遠(yuǎn)視的矯治：佩戴凸透鏡。

眼鏡的度數(shù)：100義焦距的倒數(shù)（）。

上面對(duì)眼睛和眼鏡知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握

了吧，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí)，爭(zhēng)取做的更好。

中考物理知識(shí)點(diǎn)：照相機(jī)和投影儀

下面是對(duì)物理中照相機(jī)和投影儀的內(nèi)容知識(shí)講解，希望給同學(xué)們

的學(xué)習(xí)很好的幫助。

照相機(jī)和投影儀

照相機(jī)：

1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮

小的實(shí)像；

投影儀：

1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

注意：照相機(jī)、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠(yuǎn)離

膠卷、屏幕。

3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，

成的是倒立、放大的實(shí)像；

以上對(duì)物理中照相機(jī)和投影儀知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能

很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得很好的成效的吧。

中考物理知識(shí)點(diǎn)：顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

同學(xué)們對(duì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們?cè)谖锢?/p>

中的應(yīng)用。

顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體

兩次放大；

望遠(yuǎn)鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實(shí)像，目

鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；

【高一物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】初中物理滬科版快與慢

練習(xí)題

一、填空題

詳細(xì)信息

1.難度：中等

單位換算：20m/s=km/h;108km/h=m/s。

詳細(xì)信息

2.難度：中等

日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，請(qǐng)借助圖

中的短跑比賽來說明這兩種方法。

(a)圖表明o(b)圖表明

詳細(xì)信息

3.難度：中等

1997年4月19H,廈門輪船總公司的“盛達(dá)”號(hào)集裝箱船從廈

門啟航，開赴臺(tái)灣高雄港，當(dāng)日凌晨，“盛達(dá)”號(hào)載著20多個(gè)標(biāo)箱

和一些空箱，約用17h抵達(dá)了臺(tái)灣高雄港，全程306km。這是一次

被譽(yù)為“破冰之旅”的歷史航程，中斷了48年的兩岸航運(yùn)由此翻開

了嶄新的一頁。問：“盛達(dá)”號(hào)當(dāng)時(shí)的平均速度是km/h,

合m/so

詳細(xì)信息

4.難度：中等

光在空中傳播的速度是3X108m/s,太陽與地球間的距離為

1.5X1011m,太陽發(fā)出的光到達(dá)地球大約需要mino

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5.難度：中等

雷達(dá)可用于飛機(jī)導(dǎo)航，也可用來監(jiān)測(cè)飛機(jī)的飛行，其工作原理如

圖所示。假設(shè)某時(shí)刻雷達(dá)向飛機(jī)發(fā)射電磁波，電磁波遇到飛機(jī)經(jīng)反

射后又被雷達(dá)接收，整個(gè)過程用時(shí)一52.4無。已知電磁波的速度為

3.0X108m/s,則飛機(jī)離雷達(dá)站的距離是mo

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6.難度：中等

小軍乘車沿高速公路從福州到廈門，看到路旁的交通標(biāo)志牌顯示

距廈門120km,這時(shí)小軍看到車上的速度計(jì)示數(shù)如圖所示。如果汽

車以這樣的速度繼續(xù)行駛，再過h可以到達(dá)廈門。

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7.難度：中等

已知普通列車的速度一般為100km/h,而磁懸浮列車的設(shè)計(jì)速度

為500km/h,上海到南京的鐵路線長(zhǎng)300km,那么，磁懸浮列車從上

海到南京需h,行駛時(shí)間比普通列車縮短了

_________________ho

二、選擇題

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8.難度：中等

下列運(yùn)動(dòng)物體中，平均速度有可能為20m/s的是()0

A.在平直公路上行駛的汽車B.正在快速爬行的螞蟻

C.正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動(dòng)員D.在高空中正常飛行的波音747

飛機(jī)

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9.難度：中等

一列火車長(zhǎng)600m,勻速通過長(zhǎng)1200m的山洞，從火車進(jìn)洞到車

尾離洞共用Imin,火車行駛的速度是()。

A.20m/sB.30m/sC.10m/sD.無法確定

三、計(jì)算題

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10.難度：中等

2003年1月26日，50多年來首架飛臨祖國(guó)大陸的臺(tái)灣民航客機(jī)

經(jīng)香港在上海浦東機(jī)場(chǎng)著陸后，運(yùn)載200多名臺(tái)商及眷屬從上海經(jīng)

香港返回臺(tái)北，飛行航線如圖所示。如果飛機(jī)的平均速度為

500km/h,上海至香港1140km,香港至臺(tái)北760km。問：

(1)飛機(jī)從上海經(jīng)香港回臺(tái)北至少需要多少時(shí)間？

(2)如果飛機(jī)從上海直飛臺(tái)北，可節(jié)約時(shí)間2h42min0

問：上海至臺(tái)北的直線距離為多少？

四、選擇題

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1L難度：中等

關(guān)于速度的大小，下列說法正確的是()

A、Im/s比Ikm/h的速度大B、Im/s比Ikm/h的速度小

C、Im/s與Ikm/h的速度一樣大D、單位不同，不能比較

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12.難度：中等

下列說法中，正確的是()

A、運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，速度越大B、相同時(shí)間內(nèi)，通過的路程越

大，速度越小

C、運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，速度越大D、通過相同的路程，所用時(shí)間越

短，速度越大

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13.難度：中等

甲、乙、丙三人騎自行車勻速行駛，甲在lh內(nèi)行駛15km;乙在

3min內(nèi)行駛750m;丙行駛100m需24s;則三人騎車速度的快慢為0

A、甲最快，丙最慢B、甲最慢，丙最快

C、乙最快，甲最慢D、三人一樣快

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14.難度：中等

甲、乙兩人從相距200km的A、B兩地相向運(yùn)動(dòng)，甲騎自行車、

乙步行，則在通常情況下，甲、乙兩人相遇時(shí)所需時(shí)間約為0

A、60minB、200minC>600minD>2000min

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15.難度:中等

一列隊(duì)伍行進(jìn)速度是2.5m/s,經(jīng)過一座全長(zhǎng)100m的橋，從隊(duì)伍

第一人踏上橋到最后一人離開橋共需Imin,則這列隊(duì)伍長(zhǎng)()

A、50mB、100mC>150mD>250m

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16.難度：中等

用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在圖中用來表示勻速直線運(yùn)動(dòng)

的是0

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17.難度：中等

某物體在第一、第二分鐘內(nèi)共前進(jìn)了260m,第三分鐘靜止不

動(dòng)，第四分鐘前進(jìn)了100m,則它在4min內(nèi)的平均速度為()

A、1.67m/sB>1.5m/sC>2.17m/sD>2m/s

五、填空題

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18.難度：中等

單位換算：

3.6m/s=km/hO.8cm/s=km/h

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19.難度：中等

百米賽跑中，觀眾是以的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快

慢;而終點(diǎn)裁判員是以的方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢。

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20.難度：中等

在遵守交通規(guī)則的前提下，從看到圖中的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的地方

到達(dá)西大橋，勻速行駛的汽車最快要mino

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21.難度：中等

一滑雪運(yùn)動(dòng)員沿240m的斜坡下滑后，又在水平面滑行250m才停

止。運(yùn)動(dòng)員在斜坡和水平面滑行的時(shí)間分別是16s和25s,則滑雪

運(yùn)動(dòng)員在斜坡上下滑的平均速度是m/s,在水平面上滑行的

平均速度是m/s,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的平均速度是

________m/so

六、計(jì)算題

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22.難度：中等

下表為簡(jiǎn)化的2002年春季北京至上海T13次特快列車時(shí)刻表。

請(qǐng)分別計(jì)算T13次列車從北京至濟(jì)南，以及北京至上海的平均速

度。

站名自北京起公里數(shù)到達(dá)及離站時(shí)刻

北京0—

18:08

濟(jì)南49722:39

47

蚌埠9793:34

42

上海14638:08

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23.難度：中等

下課了，小宇想估測(cè)自己上樓的速度，他沒有手表，但他靈機(jī)一

動(dòng)，用脈搏的跳動(dòng)測(cè)時(shí)間，他的脈搏在平靜時(shí)每分鐘跳動(dòng)72次，他

從教學(xué)樓2層正常走到3層，數(shù)出自己的脈搏跳動(dòng)90次。每層樓高

3.3m。請(qǐng)你幫助他計(jì)算一下上樓的速度。如果考慮他上樓過程中身

體的運(yùn)動(dòng)引起心跳加快這個(gè)因素，則他用這種方法測(cè)出的速度比實(shí)

際速度是偏大還是偏小？

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24.難度：中等

你見過如圖所示的這樣交通標(biāo)志嗎?這是最低限速標(biāo)志，表示機(jī)

動(dòng)車駛?cè)肭胺降缆分畹蜁r(shí)速限制，要求在前方路況良好的情況

下，機(jī)動(dòng)車最低時(shí)速不得低于50公里。設(shè)在高速公路或其他道路限

速路段的起點(diǎn)及各立交橋路口后的適當(dāng)位置。本標(biāo)志與最高限速標(biāo)

志配合設(shè)置在同一標(biāo)志桿上，而不單獨(dú)設(shè)置。在路側(cè)安裝時(shí)，最高

限速標(biāo)志居上，最低限速標(biāo)志居下。記者在四環(huán)路上看到，平均每

隔兩公里就同時(shí)出現(xiàn)兩面限速標(biāo)志最高限制時(shí)速80公里，最低限制

時(shí)速50公里。請(qǐng)根據(jù)上面短文中的數(shù)據(jù)，編寫一道與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的計(jì)

算題。

第周星期第節(jié)年月日

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

3.知道速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

［學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)］

1、運(yùn)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算2、在變速運(yùn)動(dòng)中平均速度的

計(jì)算

［新課導(dǎo)學(xué)］

1、比較物體運(yùn)動(dòng)垢快慢

問：甲、乙兩人在平直公路上騎自行車，甲10秒前進(jìn)50米，乙

2秒前進(jìn)8米。怎樣表示這兩人騎車的快慢？

比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：

(1);(2)

2、速度

!!(1)速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

!!(2)速度：即物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程的多少，來比較物

體運(yùn)動(dòng)的快與慢(1秒、1分、1小時(shí)叫做單位時(shí)間)。

⑶公式：速度=路程/時(shí)間v=s/t

計(jì)算出上例中甲乙兩人的速度。

(4)單位：米/秒(m/s);千米/時(shí)(km/h)

速度的單位是由長(zhǎng)度的單位和時(shí)間的單位組成的。常用的長(zhǎng)度的

單位是米，時(shí)間的單位是秒，所以速度的單位是米/秒，讀作〃米每

秒〃，單位中的分?jǐn)?shù)線讀作〃每交通運(yùn)輸中常用〃千米/時(shí)〃作速度

的單位。

單位的換算：1米/秒=3.6千米/時(shí);千米/時(shí)=1/3.6米/秒

3、勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)

在物理學(xué)中把物體運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)稱為勻速直線運(yùn)

動(dòng)，速度變化的直線運(yùn)動(dòng)稱為變速直線運(yùn)動(dòng)。

問：從北京開往天津的火車的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)嗎?它的運(yùn)動(dòng)有什

么特點(diǎn)？

4、平均速度

平均速度的計(jì)算公式:速度=總路程/總時(shí)間v=s/t

例題：課本第25頁例題。（注意解物理計(jì)算題的格式、要求）

解題規(guī)范化要求：

!!1）認(rèn)真審題、明確題意。

!!2）解計(jì)算題，要求寫全已知、求、解、答。單位可在已知中統(tǒng)

0

!!3）解題過程，要求寫出根據(jù)公式（或由此得到的導(dǎo)出式），然后

按公式逐項(xiàng)代入已知數(shù)值和單位。單位要統(tǒng)一到符合求答要求，最

后得出計(jì)算結(jié)果。

!!4）進(jìn)行檢驗(yàn)，無誤后，寫出答題。

［隨堂練評(píng)］

1、在物理學(xué)中，速度是用來表示的物理

量，在國(guó)際單位中，速度的單位是,讀作

2、完成下面的單位換算：

1米/秒=千米/時(shí);72千米/時(shí)=米/秒。

3、一輛汽車作變速直線運(yùn)動(dòng)，從甲地前進(jìn)540米到達(dá)乙地，用

了3分鐘;從乙地再前進(jìn)180米到達(dá)丙地，用了1.5分鐘。則該汽車

從甲地到乙地的平均速度是,從乙地到丙地的平均速度是

,從甲地到丙地的