個人的教育心得體會

第第頁個人的教育心得體會

個人的教育心得體會篇1

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在健壯成長的孩子。假如說聰慧要靠聰慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應當有同等的受教育權(quán)利?！毕矏垡粋€同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀壞一個同學。前蘇聯(lián)聞名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的同學培育成一名勝利的農(nóng)莊主席。每一位同學都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過非常變故的同學，簡單形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學。在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱忱鼓舞、耐煩援助，用師愛的溫情去溶化他“心中的堅冰”，讓他在開心的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛惜小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個同學。但值得思索的是：為什么老師們對同學如此關(guān)愛，卻得不到同學的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊敬同學，才能教育同學；沒有尊敬就不可能有真正意義上的教育。在同學心目中，亦師亦友，民主同等，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對同學來說，他們更喜歡前者。青少年同學特別渴求和珍惜老師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著奇妙的教育效果，會使同學自覺地尊敬老師的勞動，情愿接近老師，盼望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以同學為本”，關(guān)注同學的主體地位，而尊敬同學，同等對待同學，關(guān)愛同學是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都盼望得到別人的尊敬，這是一種心理上的需求，但尊敬是相互的。同學是有自己思想和行動自由的獨立個體，被同等對待是一大愿望，能得到老師的尊敬對同學是極大的精神激勵。我從教育中體會到：尊敬同學的實質(zhì)就是把同學當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特性格特長、有自我情感的生命個體，從尊敬同學出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進行須要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學成長的伙伴，成為同學成長的引導者和鼓舞者，成為“孩子們的同志和伙伴。在同學心靈中栽下一棵尊敬的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位一般老師的高風亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡約的說教，而是一種精神表達，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的表達！其實，在日常的教育教學工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天

個人的教育心得體會篇2

早晨一縷陽光照到我的床上，我一改往日的慵懶，利落起床整理好房間，預備好水果，預備迎接一批年青的久違的客人—我的同學們，喜悅之情溢于言表。

昨天夜里我失眠了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，時間倒流到20**年，我擔負高一藝術(shù)特長班班主任，孩子們的一顰一笑都栩栩如生在我的眼前，很多的往事歷歷在目。

八月里火辣辣的太陽照到學校的操場上，孩子們頭頂烈日參與高一新生軍訓，站軍姿，踢正步，齊步走……

那時的孩子們稚氣未脫，生龍活虎。雖然特長班的孩子們也和其他班的同學們一樣在汗流浹背，仔細執(zhí)行教官的口令，但是我敏銳地觀測到這批孩子別出心裁：大多數(shù)孩子動作懶散不標準，眼神迷茫缺乏自信，有的同學眼睛中充斥桀驁不馴，有的男生滿口臟話，有的女生穿著高跟鞋，有的女生濃妝艷抹。

那時我的心情很繁復，當時任教二十年的我倍感困惑，不自己需要運用哪些教育聰慧，來感化教育這些心靈世界有些貧瘠的孩子們。

樹立自信。多數(shù)同學之所以選擇特長生的道路，是由于文化課成果一般，經(jīng)過中考文化課的洗禮，心里挫敗感很強。所以，從高一開始每日帶領同學讀書提高素養(yǎng)，增加內(nèi)涵，鼓舞同學們盼望是人生的一筆最大的財寶，任何時候都不能放棄。

開學伊始，每天都指導一些同學把地拖得一塵不染，一個月下來全班同學都會拖地，拖地本是學校生活的一件不足掛齒的小事，我奇妙地用作復原同學的自信，鎮(zhèn)靜心情?，F(xiàn)在同學們每每提起仍津津樂道，經(jīng)過他們拖過的地像鏡面一樣清爽。

激勵同學。同學進入高二以后，專業(yè)課要占據(jù)大量的時間，許多同學每天晚上學習專業(yè)課，十點到家很疲乏，文化課無暇顧及，所以，從高二上學期開始我每天晚上十點鐘準時給全班同學發(fā)短信，以此激發(fā)同學的學習熱忱，我盼望我的愛如涓涓細流暖和著這幫孩子。

寬容同學。我知道每個孩子的身上都承載一個家庭的盼望，作為老師對同學不能輕言放棄。教育目的是讓孩子們的精神稟賦得到健康的成長，不是讓同學心靈受到壓制和損害，教育應是一種熏陶，不是嚴規(guī)戒律。

我以博大的父母情懷看待進展中的.同學，我欣喜地看到他們的進步，寬容看待他們所犯的錯誤。鼓舞特長同學性格張揚，引導同學做事掌握心情，講究原那么。多少同學每當談及此事對我充斥感恩，認為我堪稱他們健康成長中渡他過河之人。

如今看到我的同學們，內(nèi)心的一種驕傲感恩蕩在胸中。半年的高校生活的歷練，他們更加穩(wěn)重成熟。女孩子寧靜美麗，男孩子英俊瀟灑，青春的火焰洋溢在他們的心中，拼搏的步伐永久不會停止，我相信成功的鮮花肯定會綻放！

祝我的同學們永久優(yōu)秀。師生之情永久真摯。

個人的教育心得體會篇3

時間過得飛速,很快半個學期的課程就要結(jié)束了。在假期里，我讀了伙伴給我推舉的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是一百多年前，意大利聞名兒童文學作家亞米契斯創(chuàng)作的。

這本書里的每一篇文章都使我受益非淺?！稅鄣慕逃肥且槐鞠礈煨撵`的書籍.吸引我的,好像并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中表達出來的近乎完滿的親子之愛,師生之情,伙伴之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部到處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感能量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感,可我們對此的立場行為可能不同.它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思考.其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。

這篇文章非常感人。記述了一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識了一個好同伴，這個女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個子比馬里奧高了一點兒。經(jīng)過談天，馬里奧知道，原來這個女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風暴來了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風暴，破了，水洶涌的灌了進來，眼看船就要沉了。乘客們都驚惶失措，跑到甲板上號啕大哭起來。

一半的乘客都跳入了事先預備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都非常想下去。在這九鼎一絲的時刻，眼看小艇離船越來越遠，馬里奧把機會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮(zhèn)靜，非?？鞓贰?/p>

我讀了這篇文章后，我非常感動，我想我們大家都應當學習少年馬里奧，學習馬里奧舍己為人甘犧牲，面對危急非常鎮(zhèn)靜，非常頑強的品質(zhì)。

個人的教育心得體會篇4

當我在讀《愛的教育》這本書時，我經(jīng)常被書中那些小主人公們的純真和良善感動。

《愛的教育》這本書寫了小主人公和他的一群充斥活力的伙伴的故事，這個大集體里，每個人的家庭背景都不一樣：有的貧困；有的富有；有的身體殘缺；有的生活在單親家庭里；有的那么是生活在爸爸媽媽的愛中……雖然他們每個人性格不同，但他們身上卻都有一處共同的，就是對自己的祖國那份深深的愛；對自己親友那份真摯的愛；對自己的伙伴那份純真的愛。

在這本書中，不能忽視父母們那一句句富有深刻哲理的話，這些話不僅提示了主人公們，使我受益匪淺。

“愛”像無形無味的空氣，經(jīng)常被我們忽視了！“愛”是無終點的旅行，每天都有對新事物的感悟，讓我們的知識更加豐富?！皭邸笔俏覀兠總€人常在說的一個字，但是我們常常光說不做，忽視了對四周人的愛。在生活中，假如沒有了愛，那么就像一杯沒有加糖的水一樣，苦澀無味。

讀完了《愛的教育》這本書后，我懂得了：要做一個不能用“勢利眼”去看待伙伴的人，而要作為“真正”的好伙伴，應當像莎士比亞說的：“伙伴間需要患難相濟，那樣才能說的上是真正的友情?！边@樣！

個人的教育心得體會篇5

讀了李鎮(zhèn)西老師的《我的教育心》，自己內(nèi)心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼”。這本書是李鎮(zhèn)西老師的“教育自傳”，是他30年從教經(jīng)受的全程寫真。李鎮(zhèn)西老師是教育屆的名人，很早就聽說他的大名。我很喜愛他的坦率、真誠，不居高臨下，不故作高深，像一個長者，不像一個說教者。該書真實地展示了一個青年老師的成長歷程，展示了是如何一步步在教育山路上攀登，一次次身心投入班級活動，一次次心心相印的靈魂交融，一次次山窮水復的躊躇迷茫，一次次峰回路轉(zhuǎn)的絕處逢生……有精彩的勝利案例，但更有不少令人嘆息發(fā)軔深省的失敗教訓，對真誠的教育者來說，這些失敗的教訓同樣是一筆寶貴的財寶。

全書中文字儉樸，沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調(diào)，沒有剪切的痕跡……這是我所熟識的文筆：儉樸中閃耀著華美，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思索，伸展中流淌著聰慧……這樣的文字是生活之樹上最大的果，實踐的枝頭最美的花！一個老師，能夠做到書里面所寫的這些已經(jīng)相當不易了，我一貫固執(zhí)的認為，能夠做到這一點的人是相當少，怎樣悲觀的估量都不過分，而且到現(xiàn)在，愛心越來越成為老師身上的稀缺元素。在做到這些的同時，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學工作，就更屬鳳毛麟角！

文中我們可以看到一個勝利者的“勝利秘訣”：那就是和同學一起成長，體驗成長樂趣，就可以擁有一顆歡樂之心！全書中貫穿一個主題：反思、樂趣。試圖通過自己的教育經(jīng)受，告知同行：假如我們僅僅把教育當作一門職業(yè)，那將是很累的，而且累得很被動——會為同學累，為家長累，為領導累，為社會累……但假如我們把教育當作一項事業(yè)，那么一切酸甜苦辣都是"自找"的，因而是心甘情愿的！現(xiàn)實生活里，老師感覺到苦和累，的確作為一個老師尤其是班主任老師，很忙、很累，但忙和累是現(xiàn)實，關(guān)鍵是要像李老師一樣，從忙和累中體驗到樂趣，和同學一起經(jīng)受、一起快樂、一起成長，就是師生交往的最高境界吧。

李鎮(zhèn)西的教育思想，也提示我們要做一名合格的、優(yōu)秀的人民老師，需要具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。第一，有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀老師共同的特點是喜愛祖國、喜愛人民、喜愛教育、喜愛同學。聞名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”的確，老師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好老師的。做同學的好老師，首先就要愛同學。要把同學當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個同學，去愛惜和培育每一位同學。伸出暖和的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。第二，百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。老師隊伍是進展教育事業(yè)的決斷性因素，需要一心一意地依靠人民老師隊伍，需要堅決不移地建設好人民老師隊伍。老師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的將來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上悄悄耕耘，敬業(yè)奉獻，做出不平凡的光輝業(yè)績，在危險時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，做出舍己為人的英雄壯舉。沒有廣闊老師的艱苦奮斗和獻身精神，就沒有教育事業(yè)的今日，就沒有青少年一代的健康成長。第三，要把師德建設放在老師隊伍建設的首位。學高為師，德高為范。師德是老師最重要的素養(yǎng)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。

托爾斯泰說過：“在這個世界上，常被別人關(guān)懷、愛惜，就能學會用自己的愛心去關(guān)懷愛惜別人”，“我們應當擴